咸陽(yáng)市高考滿分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的咸陽(yáng)市高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
咸陽(yáng)市高考滿分作文1
缺角的月亮雖然沒(méi)有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒(méi)有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒(méi)有十全十美的事情，有時(shí)候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品；霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……我們不能不說(shuō)他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵(lì)他們前進(jìn)，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因?yàn)槿毕荻咏k麗！
缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃��？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時(shí)，因?yàn)橛辛巳毕荩拍軗碛械拿利�。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有一個(gè)圓失去了一個(gè)角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個(gè)角，因?yàn)橛辛巳毕�，所以這個(gè)圓轉(zhuǎn)動(dòng)得很慢很慢，所以它在前進(jìn)的過(guò)程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂(lè)地歌唱。一天，這個(gè)圓找到了它丟失的一角，它很開(kāi)心，可已是完整的它開(kāi)始了飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，從此，它來(lái)不及和蝴蝶打招呼，沒(méi)辦法聽(tīng)溪流的歌唱，也不可能停下來(lái)嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動(dòng)著，直到有一天，這個(gè)圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個(gè)角，它寧愿做一個(gè)有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動(dòng)力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩；因?yàn)槿毕荩覀儾艜?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌！
咸陽(yáng)市高考滿分作文2
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時(shí)往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個(gè)人的心態(tài)決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩(shī)人而言，官場(chǎng)春風(fēng)得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！弊掷镄虚g洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。”身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息：“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉�！蓖瑯拥南s在不同的人眼中，其特點(diǎn)竟如此懸殊。鋒臣教育
當(dāng)然，同一個(gè)人在不同的時(shí)期，對(duì)窗外世界的看法也是不同的。青年時(shí)代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，在他眼里，道路永遠(yuǎn)如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，在他看來(lái)窗外的世界結(jié)起了一層厚厚的冰霜。
可見(jiàn)，同樣的外物因人的心態(tài)不同而不同，同一個(gè)人也會(huì)因心態(tài)的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當(dāng)我們只看重結(jié)果時(shí)，周圍的一切及過(guò)程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍�(dāng)我們不僅重結(jié)果，而且重過(guò)程時(shí)，我們就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)美好無(wú)處不在。這些美，包括人情的美、創(chuàng)造的美、自然的美……鋒臣教育
看社會(huì)如此，看他人亦如此。法國(guó)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“他人就是地獄�！币粋�(gè)人同他人相處，如果自己是個(gè)非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說(shuō)來(lái)，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環(huán)，比如樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，那么即使在數(shù)九寒冬你也會(huì)從他人那里感受到溫暖，這時(shí)他人也許就是天堂。鋒臣教育
窗外的.世界一片生機(jī)，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態(tài)觀看。
咸陽(yáng)市高考滿分作文3
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。蒼白的畫紙平鋪在書桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫。陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡，開(kāi)成一朵承擔(dān)生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。我沒(méi)有下筆。將毛筆隨手在硯臺(tái)上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細(xì)看那一樹(shù)黃葉。“作畫態(tài)度須嚴(yán)，必格物而后作畫”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細(xì)看過(guò)落葉，又怎畫好一張關(guān)于落葉的畫呢？
一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚(yáng)揚(yáng)撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細(xì)細(xì)金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。真是一幅極美的畫。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚(yáng)起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴(yán)；飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠(yuǎn)鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。何必作畫！我曾看過(guò)落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過(guò)我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹(shù)黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪問(wèn)過(guò)的三個(gè)畫家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴(yán)肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說(shuō)，但我喜歡第三說(shuō)。我看過(guò)美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫呢？
畫，是我的愛(ài)好；不畫，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。不必強(qiáng)求作畫，畫出，的確只是一種機(jī)緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀窗外秋葉飛。
咸陽(yáng)市高考滿分作文4
小樹(shù)學(xué)會(huì)吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長(zhǎng)；帆船學(xué)會(huì)吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠(yuǎn)方；我們學(xué)會(huì)吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂(lè)與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰(zhàn)輝不僅要自己養(yǎng)活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔(dān)子。逃避是弱者的行為，真正的強(qiáng)者是會(huì)在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強(qiáng)者則會(huì)在絕境中尋找新的出路，書寫傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車在經(jīng)過(guò)他人的表?yè)P(yáng)后卻因?yàn)椴恢佬★L(fēng)車的原理而被別人砸碎，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)打擊，他并沒(méi)有從此一蹶不振，反而從那之后對(duì)每一件事都打破沙鍋問(wèn)到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題要偉大�！�
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無(wú)心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來(lái)，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂(lè)中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來(lái)了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國(guó)，奪回了江山，重拾起了尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)他不能忍受生活給他帶來(lái)的考驗(yàn)，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
被人稱為“戰(zhàn)神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個(gè)傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒(méi)有淹沒(méi)在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰(zhàn)功天下莫敢與之相爭(zhēng)。
吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學(xué)會(huì)感恩生活給我們帶來(lái)的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營(yíng)養(yǎng)，相信被上帝大咬一口的蘋果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時(shí)也賦予你更多愛(ài)與希望。
咸陽(yáng)市高考滿分作文5
說(shuō)起青春，就會(huì)想到校園里的生活、課堂上的歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)之間的友誼、老師的循循善誘，孜孜教誨……談到成長(zhǎng)，離不開(kāi)的是父母的含辛茹苦、慷慨無(wú)私，那顆事事為我著想的心。
在這漫長(zhǎng)的校園生活里，與老師打交道是必不可少的。沒(méi)遇到她之前，我印象中的老師，是兇神惡煞的，是嚴(yán)肅、一絲不茍的。直到遇見(jiàn)了現(xiàn)在的班主任李老師，我才知道，溫柔、嚴(yán)厲是可以并存的。李老師很年輕，所以我們與她很聊得來(lái)，她也比較了解我們。為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，冥思苦想，使出了各種法子來(lái)一步一步教我們。教導(dǎo)較為頑皮的學(xué)生時(shí)，更是茶飯不思，一心只想學(xué)生收獲更多知識(shí)。遇上這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，實(shí)在是我們最大的幸福了。
我的伙伴、我的老師、我的父母，成長(zhǎng)的路上有你同行，是我最大的幸運(yùn)。如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我不堪設(shè)想，謝謝你愿意當(dāng)我成長(zhǎng)路上那不斷閃爍的光，指引我前行……
青春的路口，成長(zhǎng)的途中，總有一個(gè)為你提燈引路的人。這個(gè)人必然是你的啟蒙老師，你的良師益友，你成功路上功不可沒(méi)的一個(gè)人。
在同學(xué)之間的友誼里，與我最談得來(lái)的是我的同桌。她喜歡看書，“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。”說(shuō)的便是她了。在學(xué)習(xí)方面，不得不說(shuō)，她是一個(gè)很有潛力的人，稱得上是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸。我是她的好同學(xué)，她是我的好老師。午休時(shí)，因?yàn)槲遗c她是前后桌的關(guān)系，我時(shí)常纏著她給我講題，提點(diǎn)我。換做是別的人，早已不耐煩了，或者是不愿意把自己會(huì)的傳授給我。但彥君不同，她不會(huì)因?yàn)樽约簳?huì)的多而驕傲自滿，也不會(huì)因?yàn)槲冶容^笨，而不待見(jiàn)我，這也是我最喜歡她的一點(diǎn)，性格好。
在成長(zhǎng)的路上，不只是學(xué)識(shí)要增長(zhǎng)，心智也要慢慢成熟起來(lái)。教導(dǎo)一個(gè)孩子，是多么的辛苦，多么的花心思啊……稍有不慎，便會(huì)誤了孩子一生。我的父母時(shí)常教導(dǎo)我，“讀書是唯一的出路，但健康和讀書相比，健康更重要�！蔽业母改甘嵌嗝吹貝�(ài)我，寧愿我平平安安過(guò)完一生，也不愿我去爭(zhēng)個(gè)頭破血流。每當(dāng)我因某些事情苦惱、糾結(jié)時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)到的一定是我的父母，知子莫若父，爸爸雖然話不多，但只要他與我談心，我便會(huì)心胸開(kāi)闊。
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