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湖北高考滿分作文:感時(shí)花濺淚

時(shí)間:2022-01-19 18:56:21 高考優(yōu)秀作文 我要投稿
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湖北高考滿分作文:感時(shí)花濺淚

  從小到大,有誰沒有哭過鼻子、流過眼淚?小編收集了感時(shí)花濺淚作文,歡迎閱讀。

湖北高考滿分作文:感時(shí)花濺淚

  第一篇:感時(shí)花濺淚

  我國詩人有云:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”其實(shí),這句詩正說明了景隨情遷的道理。對事物的認(rèn)識和一個(gè)人感情有很大關(guān)系。

  對于常人來說,一粒沙子就是沙子,而在詩人的眼里,一粒沙子可以彌漫整個(gè)世界。一粒水珠在詩人的眼里便可折射出整個(gè)世界。因?yàn)樵娙烁挥诟星,對事物的認(rèn)識便不同于一般人。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,也可能是由于人們對事物感情的親疏不同造成的。

  在“人比黃花瘦”的女詞人李清照眼里,她的生活安定,幸福且少受戰(zhàn)亂之苦,因此她才會“興盡晚回舟,爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺;”然而世事滄桑,后期的她飽受戰(zhàn)爭流離之苦、喪夫之恨,對于她來說,這時(shí)的'舟已是“載不動許多愁”。前一舟是幸福愉快的載體,后一舟卻成為了愁緒與痛苦的寄托。難道是舟變了么?不,是她的感情變了―――物是人非事事休。她對事物的認(rèn)識抑或?qū),抑或錯(cuò)?其實(shí)本無定論,答案是豐富多彩的。

  有人說,中國人締造了月。這話其實(shí)并未夸大。在科學(xué)上,月只是一塊毫無生命和感情的礦石,但由于中國無數(shù)詩人無數(shù)美麗的詩篇卻賦予了月亮以不朽的生命。在王維的詩中有云:“明月松間照,清泉石上流。”張繼詩云:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”。李白的詩:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。蘇軾的詞:“明月幾時(shí)有,把酒問青天?”這些優(yōu)美的詩句,至今細(xì)細(xì)體味,仍給人口有余香,不絕于耳的感覺。但我們同時(shí)也會發(fā)現(xiàn)詩人的感情卻不盡相同:王維的安適,張繼的失意,李白的狂放不羈,蘇軾的人世曠遠(yuǎn)。也正是如此,對于同一事物月的認(rèn)識也不盡相同。同樣,對于其它事物,詩人們也同樣有不同的認(rèn)識,有人喜春,有人悲春;有人傷時(shí),更有人感時(shí)。感情卻是對事物認(rèn)識的一個(gè)基點(diǎn),一個(gè)發(fā)散源。

  千百年后,我國偉大領(lǐng)袖毛澤東的“天若有情天亦老,人間正道是滄桑”則抒發(fā)了一代偉人豁達(dá)的胸襟和壯志豪情。他對于“天”這一事物的認(rèn)識也正是與他的宏大的志向和博大胸懷聯(lián)系在一起的。

  因此,人的感情親疏不同,對事物的認(rèn)識便也不同。所謂“情人眼里出西施”,感情親,則對事物愛好,感情疏則對事物厭倦。其實(shí),這本是見仁見智的。

  第二篇:感時(shí)花濺淚

  從小到大,有誰沒有哭過鼻子、流過眼淚?當(dāng)我們不斷地長大,淚水的意義也截然不同了。

  小時(shí)候,躺在媽媽懷里,淚水換來的是親昵的撫摸;摔跤了,換來的是和藹的關(guān)心;開心時(shí),淚水換來的是熱情的擁抱……現(xiàn)在,畢業(yè)了,淚水卻換來了依依不舍的惜別之情。

  小學(xué)六年,多么愉快的`生活,沒有顧慮,整天嘻嘻哈哈,在老師身邊惹事,而老師卻并沒有生氣,只是對我們說一句:以后別這樣了。這簡短的一句話,里面卻有著老師的殷殷關(guān)愛。那時(shí)候的我們還小,不懂,根本不知道老是的用心良苦。

  猶記起,那一天,我摔了一跤,腿上的皮也蹭破了,老師和藹可親地對我說:怎么這么不小心啊!說完,便叫了一位同學(xué),一起把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。去醫(yī)務(wù)室的一路上,老師安慰我,關(guān)心我,我很感動。用消毒藥水消毒的那一刻,我哭了,想掙脫老師的手,可老師把我拉的緊緊的。老師看出了我的意思,語重心長地說;“消毒藥水一定要用,它可以把細(xì)菌消滅。”可我還是不愿意,老師就變著花樣讓我擦,我無法說服老師,只能選擇聽從。從醫(yī)務(wù)室里出來,老師把我扶進(jìn)了教室,并告訴我:“這傷快就會好的,自己以后注意點(diǎn)。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們在不斷長大,懂得的知識也越來越多。當(dāng)我們明白時(shí),即將和老師說再見,愉快的小學(xué)生活,也將告一段落。我們有千言萬語想對老師說,也已經(jīng)來不及了。

  畢業(yè)時(shí),老師的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。畢業(yè)典禮上,老師的一段發(fā)言,讓我們知道了老師的心聲,我們后悔,我們自責(zé)!我們和老師緊緊擁抱在一起,讓淚水為我們送別,讓天地為我們送別!我們即將踏上一天嶄新的路,而這條路上布滿了荊棘,這才是新的開始!

  感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心!