勵(lì)志高考素材：無四肢的演講大師尼克胡哲

時(shí)間：2022-04-15 16:50:11 高考素材我要投稿

　　尼克·胡哲的幽默演說，受到許多人的追捧，更是激勵(lì)了一代人積極面對(duì)人生的勇氣。自從胡哲19歲進(jìn)行第一次演講之后，他的足跡開始遍布全世界，與數(shù)千萬人分享他的故事和經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的高考寫作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝！

勵(lì)志高考素材：無四肢的演講大師尼克胡哲

　　尼克·胡哲的簡介

　　尼克·胡哲的故事：生命戰(zhàn)士,成功的奇跡：故事主人翁尼克·胡哲（Nick Vujicic），1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本，澳大利亞演講家。他用他勵(lì)志的一生激勵(lì)了很多人勇敢的活下去，他帶給人們正能量，下面一起來看看尼克·胡哲勵(lì)志的一生：

　　有這樣一句話：“當(dāng)你抱怨沒有鞋的時(shí)候，還有人沒有腳�！倍兄@樣一個(gè)人，他不但沒有腳，連雙手都沒有，但他卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著國際公益組織“沒有四肢的生命”的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵(lì)和啟發(fā)著他們的人生。

　　他就是尼克·胡哲－－－個(gè)沒有四肢卻演繹了無數(shù)生命奇跡的人。

　　人生的遭遇難以控制，我能選擇的不是放棄

　　1982年12月4日，尼克·胡哲（NickVujicic）出生在澳大利亞墨爾本。然而，這個(gè)新生命的降生，給父母帶來的并不是驚喜，而是驚恐。小尼克·胡哲一生下來就患有“海豹肢癥”，沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的“小腳”�？吹絻鹤舆@個(gè)樣子，尼克的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫(yī)院產(chǎn)房外嘔吐。他的母親也不敢靠近他，直到尼克4個(gè)月大時(shí)，才敢抱他。父母對(duì)這一病癥發(fā)生在尼克身上感到無法理解，到處咨詢醫(yī)生也始終得不到醫(yī)學(xué)上的合理解釋。天生沒有四肢的尼克是不幸的，然而，生在一個(gè)充滿愛的家庭里的尼克又是幸運(yùn)的。

　　父母在經(jīng)歷了最初的驚愕和痛苦后，冷靜地接受了現(xiàn)實(shí)。他們從沒想過要放棄這個(gè)孩子，而是希望尼克能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。父母像對(duì)待正常孩子一樣，教尼克做能做的一切。18個(gè)月大的時(shí)候，父親就把他放到了水里，讓他學(xué)習(xí)游泳。他6歲那年，身為電腦程序員和會(huì)計(jì)師的父親就開始教兒子用兩個(gè)腳指頭打字。“父母和所有親人都很疼愛我。我天生與別人不同，但他們卻從沒提起過我的身體異于常人。在五六歲時(shí)，我知道自己沒有手腳，然而我真地認(rèn)為沒什么大不了�！�

　　到了該上學(xué)的年齡時(shí)，父母做出了一個(gè)艱難但可能也是最正確的決定：把兒子送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀，而不是去為殘障兒童設(shè)立的特殊學(xué)校。在去學(xué)校之前，一切都很好。而一旦失去父母的庇護(hù)，無助的尼克必須獨(dú)自承受風(fēng)雨了。

　　他需靠電動(dòng)輪椅才能行動(dòng)，要靠護(hù)理人員的照顧。母親發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置，幫助尼克拿起筆。生活上的困難沒有嚇倒尼克，他勇敢地面對(duì)一切困難，努力學(xué)習(xí)照顧自己。但同學(xué)們的嘲笑和尖叫讓7歲的尼克感到深深的自卑和孤獨(dú)，內(nèi)心充滿無奈和絕望。

　　在學(xué)校里受到同學(xué)欺負(fù)，尼克毫無還手之力。8歲的時(shí)候，尼克非常消沉，甚至沖母親大喊他想死。10歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒能成功。在絕望之時(shí)，父母的愛讓尼克度過了最艱難的一段時(shí)期，他們一直鼓勵(lì)尼克學(xué)會(huì)面對(duì)困難，尼克也逐漸交到了朋友，變得樂觀而又勇敢。

　　我熱愛我的生活，沒有什么能夠阻擋我

　　真正讓尼克發(fā)生改變的事情發(fā)生在13歲那一年。母親剪下報(bào)紙上的一篇文章給他看，上面刊登了一個(gè)殘疾人走出困境找到人生意義的故事。主人公沒有被殘疾壓垮，而是為自己設(shè)立了一個(gè)個(gè)人生目標(biāo)，并且逐一去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)理想的路上他還不斷幫助別人。主人公的一句話更是深深打動(dòng)了他：“上帝把我們生成這樣，就是為了給別人希望。”尼克振作起來，他終于明白了，自己不是這個(gè)世界上唯一不幸的人，自己也不是一個(gè)沒有“明天”的人……

　　從那時(shí)開始，尼克嘗試凡事感恩，抱著積極和樂觀的態(tài)度生活。他漸漸學(xué)會(huì)了應(yīng)付自己的不自如，開始做越來越多的事情，做那些其他人必須要手腳并用才可以完成的事情，比如刷牙、洗頭、用電腦、游泳、運(yùn)動(dòng)……7年級(jí)時(shí)，尼克去競爭學(xué)生會(huì)主席，成功當(dāng)選。他與學(xué)生會(huì)同伴一起參與地方慈善機(jī)構(gòu)和殘疾組織的各種事務(wù)。無論做什么，他都要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的艱辛，但尼克從未放棄。回想起當(dāng)初在普通學(xué)校的艱難的求學(xué)經(jīng)歷，尼克說這是父母做出的最佳抉擇。因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷讓他融入社會(huì)，變得更加獨(dú)立。

　　在長期的訓(xùn)練中，殘缺的左“腳”成了尼克的好幫手，不僅幫助他保持身體平衡、踢球、打字，當(dāng)他要寫字或取物時(shí)，也是用兩個(gè)腳指頭夾著筆或其他物體�！拔夜芩小‰u腿’，”尼克開玩笑說，“我待在水里時(shí)可以漂起來，因?yàn)槲疑眢w的80％是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器�！�

　　游泳并不是尼克唯一的體育運(yùn)動(dòng)，他對(duì)滑板、足球也很在行，“最喜歡英超比賽”。尼克還能打高爾夫球，擊球時(shí)，他用下巴和左肩夾緊特制球桿，然后擊打。身體的缺陷沒有阻擋尼克對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和新鮮事物的熱情，2008年，尼克在夏威夷學(xué)會(huì)了沖浪，甚至掌握了在沖浪板上做360°旋轉(zhuǎn)的高難度動(dòng)作，并因此登上了美國權(quán)威的水上運(yùn)動(dòng)雜志《沖浪》封面。對(duì)此，他顯得很平靜：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡�！�

　　除了精通于多種運(yùn)動(dòng)，尼克對(duì)待學(xué)業(yè)也是非常認(rèn)真。在父親的幫助下，尼克取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。

　　上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過我的故事給予他人希望

　　19歲的時(shí)候，尼克開始追逐自己的夢想，那就是通過自己充滿激情的演講和親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)其他人，給人們帶去希望�！拔艺业搅宋一钕氯サ囊饬x�！蹦峥诉@樣說。尼克的足跡遍及全球二十多個(gè)國家，演講對(duì)象包括政府官員、總統(tǒng)、名人等，與超過300萬人交流心得，并通過電視、報(bào)紙、雜志與超過六億人溝通。他不再向上帝求手求腳，他明白了：上帝要借他來激勵(lì)別人，為萬人帶來福祉。

　　尼克向人們介紹自己不屈服于命運(yùn)的經(jīng)歷，他人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、他的自信、他的幽默、他的溝通能力，讓他深受聽眾們的喜歡。尼克與聽眾們分享遠(yuǎn)見與夢想，鼓勵(lì)他們樂觀堅(jiān)強(qiáng)，跳出現(xiàn)有的人生，去思索未來。他用自己頑強(qiáng)不屈的人生經(jīng)歷告訴聽眾，完成夢想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持不懈與勇敢地面對(duì)失敗，把失敗看作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被它所打倒。講臺(tái)上的尼克總是神采奕奕，他在世界上不同的國家做過大大小小的演講上千次，但每次他都一如既往地充滿激情。他說：“人生最好的導(dǎo)師是自己的經(jīng)驗(yàn)，要向自己學(xué)習(xí)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，為每天發(fā)生的事情感恩�！�

　　聆聽過尼克演講或看到過他演講視頻的人，也都無不為他的頑強(qiáng)、坦率、樂觀、堅(jiān)韌和永不放棄的精神所感染。身高不足一米、沒有手沒有腳的尼克，賦予了這個(gè)世界一筆巨大的財(cái)富。演講時(shí)，一張小小的書桌便是他的講臺(tái)，確切地說，是舞臺(tái)。

　　殘缺的身體在上面移動(dòng)、跳躍，而臉上始終帶著自信的笑容。在向孩子演講時(shí)，他總能找到孩子們喜歡的語言和方式，他的幽默風(fēng)趣讓會(huì)場上孩子們的笑聲、掌聲始終不斷。尼克從不掩飾自己的殘疾，經(jīng)常拿自己的“小雞腳”開玩笑，逗得孩子們哄堂大笑。

　　在演講中，他無數(shù)次當(dāng)眾倒在桌子上，向臺(tái)下的孩子和成人演示一個(gè)無手無腳的人如何重新站起來。一次不行，就第二次、第三次……直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗(yàn)讓孩子們明白，實(shí)現(xiàn)夢想最重要的就是堅(jiān)持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗的恐懼打倒。孩子們流淚了。這是一種撼動(dòng)靈魂的感動(dòng)，經(jīng)歷一次，便終生難忘。

　　有一次演說結(jié)束時(shí)，尼克發(fā)現(xiàn)人群中有一個(gè)和他一樣沒有手腳的小男孩。“我邀請他的爸爸把他抱上臺(tái)。只有19個(gè)月大的他，跟我一樣沒有四肢，只有一只小腳板。我望著他，心里不禁嘖嘖稱奇。在上帝這個(gè)沒有手腳的生命計(jì)劃里，安排了這一次的‘偶遇’�！币荒曛�，尼克再次遇上這個(gè)孩子的媽媽。孩子的媽媽跟尼克說：“當(dāng)我擁抱你的時(shí)候，就好像擁抱著我自己24年后的兒子！我一直祈求著上帝，求他派一個(gè)人來，讓我知道他并沒有忘掉我的孩子�！�

　　尼克胡哲演講觀后感

　　周日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講，深圳是他的最后一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會(huì)》。

　　開場，巨大的銀幕播放了尼克的紀(jì)錄片，他一生下來就沒有四肢，但他并沒有被他的父母拋棄，他在成長過程中，不僅僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，更要應(yīng)對(duì)自卑和孤獨(dú)。他有著過人的毅力，在28年里，他學(xué)會(huì)用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車，甚至成了一位演講家。看了片子，我很好奇，尼克到底是一個(gè)怎樣樣的人最后，他出場了，尼克穿著藍(lán)色襯衣、黑色西裝，但西裝沒有袖子，更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。

　　尼克的演講持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，十分風(fēng)趣，觀眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問他，“你長大了想當(dāng)什么”尼克說：“當(dāng)然是演講家�！彼赣H又問：“你會(huì)演講嗎”沒等父親說完，尼克就去打電話。他打了52個(gè)電話，前面的51個(gè)都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個(gè)學(xué)校最后同意他來演講，給了他50元的報(bào)酬，因?yàn)榧译x那個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn)，尼克請他弟弟車他過去，把那50元給了弟弟做運(yùn)費(fèi)。他在路上來回花了五個(gè)小時(shí)，只應(yīng)對(duì)著十個(gè)學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的`邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠(yuǎn)無法成功。就算第一次失敗了，如果不之后往下試，你也不會(huì)成功。因?yàn)椴徽撌悄囊粋€(gè)人，都不明白你試驗(yàn)的下一步會(huì)不會(huì)成功。

　　聽了尼克的話，我想到了自己。每次遇到困難，有的時(shí)候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽：“媽！快來幫我看一下這個(gè)題，超難呀！”比比尼克，我覺得自己很沒面子，人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題，而我只會(huì)開口找人幫忙。要是我自己試一試，錯(cuò)了再試，再錯(cuò)再試，總有做對(duì)題的時(shí)候的。

　　演講的最后，尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺(tái)上，說：“如果我肯定地認(rèn)為我站不起來，我就會(huì)一向趴在桌子上；如果我努力了，我會(huì)……”尼克還沒說完，他就努力地用頭頂著桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來了！

　　所以，無論作任何事情，有了目標(biāo)就不能隨意放下。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運(yùn)的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度！”我很欣賞尼克的這句話，我要向他學(xué)習(xí)。

　　尼克胡哲演講觀后感

　　在今天下午，我的老師帶我觀看了一個(gè)1982年12月4日出生在澳大利亞墨爾本的生下來就沒有手和腳的人的演講。

　　他叫尼克。胡哲，在世界多地環(huán)游過，并在世界多地進(jìn)行了勵(lì)志演講。我起初看時(shí)，以為是老師見我們學(xué)習(xí)累了，讓我們看個(gè)搞笑片輕松一下，可我看了一半后就不笑了，尼克。胡哲對(duì)待自己有生理缺陷的態(tài)度是如此樂觀，別人嘲笑他、奚落他他卻照樣我行我素的生活，并不在意別人對(duì)他的態(tài)度。他用自己唯一的腳學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球、敲鼓、打接電話等正常人能做的事。他在跌倒后用自己的頭和唯一的腳爬了起來，你也許會(huì)說這很容易，你不信這很難的話可以試試，讓你的好朋友把你的手和腳都綁起來，再把你推倒，然后你起來試試——你根本站不起來，如果沒有久經(jīng)鍛煉，要想這樣站起來簡直比登天還難。

　　在我們的生活中，遇到困難是常事，而關(guān)鍵在于怎么去克服它。正像尼克。胡哲所說的：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但我們?nèi)绻挥洅熘霌碛谢蚯啡钡臇|西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！�

　　我在生活中遇到的困難不計(jì)其數(shù)，其中最典型的要數(shù)那次學(xué)穿溜冰鞋了。那是我剛買溜冰鞋時(shí)，那時(shí)的我連溜冰鞋碰都沒碰過，更別說會(huì)溜了。在我剛穿上時(shí)我只會(huì)站立，過了一小時(shí)后就可以上下臺(tái)階了，又過一小時(shí)，我滿以為自己會(huì)溜了，就邁開大步去溜了起來。誰知還沒滑出兩米遠(yuǎn)就摔了一個(gè)狗啃泥，在我臉的前面就有一堆垃圾，垃圾上空還飛著許多綠頭蒼蠅，別提有多惡心了。那時(shí)的我真想一走了之，可我又轉(zhuǎn)念想到了尼克。胡哲的話，就頑強(qiáng)地爬起來繼續(xù)溜。這次我很小心，可還是摔了一跤。在我的一跤又一跤中，溜冰鞋終于乖乖地聽我的號(hào)令了。

　　朋友，你也看看尼克。胡哲的演講吧，我保證你會(huì)受益終生的。

　　尼克胡哲演講觀后感

　　上個(gè)星期我們班看了澳大利亞力克——胡哲的演講《我與世界不一樣》。

　　“認(rèn)同自我，不是悲哀的活在他人的眼中。成功不是想出來的，要成功沒有捷徑。跌倒了，不嘗試爬起來。”

　　這是力克——胡哲的演講精華。力克——胡哲是一名殘疾人，他天生就沒有四肢，只有一只在下身的小腳丫，他自我戲稱那是他的小雞腿。

　　力克——胡哲的演講最打動(dòng)我的是他以前身心受摧殘，但他還是用他堅(jiān)韌的心和頑強(qiáng)的毅力活下去，并活得精彩有好處。我認(rèn)為他的堅(jiān)韌是任何一個(gè)人經(jīng)受那樣的打擊的人所做不到的。他的話很觸動(dòng)我，在你被打倒時(shí)，你要學(xué)著站起來，用自我的方式站起來，而不是屈服拜倒在地下。

　　對(duì)于生命的不言棄，不是那么輕而易舉就能辦到的。力克——胡哲演講時(shí)倒下，再站起來，沒有用多少時(shí)間，但是我想，為了這站立，他必須付出了許多的努力一個(gè)人的強(qiáng)大，是需要汗水，淚水和心血付出的。

　　當(dāng)我們摔倒時(shí)不要害怕，困難對(duì)于勇者從不算困難。力克——胡哲用他自我的經(jīng)歷告訴我們即使我們困惑，迷茫，只有我們相信自我，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，成功者之所以成功是因?yàn)樗軌蛘酒饋�，成功者之所以失敗是因�(yàn)閼?yīng)對(duì)困難他們認(rèn)輸了。

　　當(dāng)你遇到挫折，你不能放下。因?yàn)槟阋幌蛟谀莻€(gè)困難的地方，你還有機(jī)會(huì)去戰(zhàn)勝失敗，這是我從力克——胡哲中得到的最深的體會(huì)。

　　這點(diǎn)聯(lián)系起學(xué)習(xí)來，很簡單。就比喻說你碰到一個(gè)數(shù)學(xué)題或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你沒有聽懂，不會(huì)寫，你不能不去想辦法，去解決它，搞懂他，這樣考試的時(shí)候，你才會(huì)寫，就不會(huì)跌倒在這個(gè)地方。

　　看了演講，我有很大的收獲。盡管先天是多么的不足，基礎(chǔ)很差，后天也能夠努力，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，堅(jiān)定，這樣你一樣能夠生活得很好，一樣成功。

　　人生豪邁，不會(huì)從頭再來。

　　人生短暫，但要活得精彩。

　　只要我們敢于拼搏，我們必須不會(huì)失敗。

　　尼克胡哲演講觀后感

　　上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。

　　尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢，但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。

　　像這樣一個(gè)在中國人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。

　　尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。

　　那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。

　　中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學(xué)業(yè)了，家長總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對(duì)于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨(dú)立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放下，父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因，中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。

　　因此，個(gè)人認(rèn)為，中國的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個(gè)道理。

　　尼克·胡哲的勵(lì)志語錄

　　1.“上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過我的故事給予他人希望�！�

　　2.“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！�

　　3.“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好的生活�！�

　　4.“你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因?yàn)槟悴恢涝谌松墓战翘帟?huì)遇到什么�！�

　　5.“即使是我生命中最糟糕的事情，對(duì)于別人依然有著非凡的意義。”

　　6.“沒手，沒腳，沒煩惱�！�

　　7.“如果你失敗了，再站起來 ”

　　8.“如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡�！�

　　9.“態(tài)度決定高度�！�

　　10.“失敗不可怕，要繼續(xù)嘗試�！�