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留縫隙給尊重高考作文預(yù)測(cè)

時(shí)間:2021-08-21 09:38:37 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

留一條縫隙給尊重高考作文預(yù)測(cè)

  閱讀下面文字,按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)

留一條縫隙給尊重高考作文預(yù)測(cè)

  曾祖父是名好木匠,他有一句口頭禪是:“注意了,留一條縫隙!蹦竟ぶv究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,不然易散落。時(shí)下,許多人家裝修房子,常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂,或擠壓拱起的現(xiàn)象,這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙,給組合材料留足吻合的空間,便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  留一條縫隙給尊重

  世界上的事情,每件事大體都有一個(gè)“規(guī)則”,那便是留給彼此一點(diǎn)空間,留一點(diǎn)余地,這樣安排,才能使今后的相處柔韌有余。因此,留一條縫隙給尊重,才是創(chuàng)造和諧源泉。

  留下一點(diǎn)縫隙給親人。時(shí)下,人們總是抱怨,行走的步伐太快,沒(méi)有時(shí)間安排自己的生活。日?偸潜还ぷ鲾D得得慢慢的,無(wú)空閑之余地,有案牘之勞形。當(dāng)歲月的時(shí)鐘指向暮年,常常發(fā)出悔恨的嘆息和滿腹的遺憾。假如當(dāng)初留點(diǎn)空閑,留點(diǎn)時(shí)間,照看父母和家人,有事情及時(shí)溝通,就會(huì)多一些溫情,少一些冷漠;多一些關(guān)愛(ài),少一些缺憾;多一些原諒,少一些誤解;多一些親情,少一些摩擦。就連做木匠的曾祖父,都懂得留一條縫隙的道理,學(xué)會(huì)規(guī)避問(wèn)題的出現(xiàn)。如果“子欲養(yǎng)而親不待”,無(wú)法彌補(bǔ)遺憾或埋怨?梢(jiàn),這條“縫隙”是多么重要!

  留下一點(diǎn)縫隙給朋友。和朋友相處,如果因過(guò)密而誤解,因太近而干涉,勢(shì)必會(huì)影響兩人長(zhǎng)期和諧的關(guān)系。古人云:“人有天下事不周,人心怎比水長(zhǎng)流。初次相見(jiàn)甜如蜜,日久天長(zhǎng)喜變憂。人前背后言長(zhǎng)短,翻來(lái)覆去往為仇。暫且桃園三結(jié)義,那個(gè)結(jié)發(fā)到白頭?”這種由喜變憂反目成仇的結(jié)果,實(shí)際就是交往過(guò)于親密,以至于互相干涉,而造成的不必要的誤會(huì)。古語(yǔ)“水滿則溢,月滿則虧”說(shuō)的就是這個(gè)道理。朋友交往也是一樣,一定要保持警戒級(jí)別與和諧距離,過(guò)從甚密并不是好事,誤判誤解誤會(huì)就經(jīng)常發(fā)生。就像裝修一樣,在接觸中留下一條縫隙,給彼此留足吻合的空間,便可避免因過(guò)密而情感膨脹。

  留下一點(diǎn)縫隙給他國(guó)。國(guó)與國(guó)之間的交往也是這樣,常常因?yàn)槟撤N需要而結(jié)盟,一方對(duì)另一方有需要了,就走得特別近乎,一旦這種需要不存在了,彼此容易翻臉。偉大的`外交家周恩來(lái),他制定的和平共處五項(xiàng)原則,就是國(guó)與國(guó)相處最好的范例。曾經(jīng)多次代表國(guó)家赴外與之他國(guó)交涉,他總是能為國(guó)家爭(zhēng)取到最大利益,便是因?yàn)樗迷谔幚韲?guó)家關(guān)系時(shí)要留一條縫隙,即不緊逼它國(guó),也絕不會(huì)放棄本國(guó)的利益。即講原則性,又不乏靈活性,讓彼此之間,留有回旋的余地。正是因這條縫隙益于回旋,便成就了國(guó)家的利益。王毅外長(zhǎng)近日成功訪美,照顧彼此關(guān)切與核心利益,把中國(guó)外交發(fā)揮到極致,展示了大手筆和大國(guó)風(fēng)采。

  但縫隙是有尺度的,并不是隨便留的,就像木匠似的只是在板上留一條窄縫,而不是很寬的一條口子。如果那條縫很寬非但不能成事,反而會(huì)導(dǎo)致壞事。讓我們學(xué)習(xí)老木匠的做法吧,留一條縫隙給他人,便可避免生活中的擠壓和拱起。尊重,便是交往中最好的“縫隙”。

  “縫隙”是一種空白,一個(gè)狹窄空間,它表面上不完美,其實(shí)作用巨大:能調(diào)節(jié)因?yàn)榄h(huán)境冷熱干濕壓力等變化帶來(lái)的膨脹和收縮。從而不使整體結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變。這種縫隙的不完美是為了保持整體的完美,提供回旋調(diào)節(jié)的“空間”。

  1.本文作者能夠抓住材料的關(guān)鍵詞擬題,在題目上就揭示了材料和文章的中心。

  2.運(yùn)用議論文的總分式+遞進(jìn)式安排結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇引述材料,提出論點(diǎn);中間三段分論點(diǎn)統(tǒng)帥,運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù),有親人之間的縫隙,到朋友和國(guó)家之間的交往,縱橫捭闔,張弛有度地闡述觀點(diǎn),得出精要的結(jié)論,使結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán);結(jié)尾總結(jié)上文,回扣段首和論點(diǎn),給人水到渠成之感。

  3.語(yǔ)言上,運(yùn)用整散句結(jié)合的寫(xiě)法,參差錯(cuò)落,樸實(shí)而不失文采、深刻而不高調(diào)、思辨而不做作。

  4.結(jié)構(gòu)上還可從自身表現(xiàn)上論述:“滿招損,謙受益;自滿則敗,自矜則愚!