2015年高考語文作文預測:點燃心中的火把

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　　有兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。這兩支火把其中一支沒有點燃，另一支是點燃的，點燃的火把發(fā)出很亮的光芒!

　　過了不久，兩支火把回來提出考察報告。第一支火把說，整個世界都陷在濃烈的黑暗中，他覺得眼前的世界情況很壞，甚至已到了極點�？傻诙�支火把的報告卻剛好相反，他說他無論到哪里，總可以找到一點光明，所以他認為這個世界是十分有希望的。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文：不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

　　點燃心中的火把

　　從哇哇啼哭，到笨拙學步，再到展翅飛翔，至于到了拄杖蹣跚……我們的一舉一動都要靠自已來完成，別人只是悄悄闖入我們的世界，又默默離開的匆匆過客。我們需要自已摸索方向，為生命吶喊，彳亍于人生的每一個階段。點燃心中的火把，就是點燃自己的斗志，點亮自己那高貴的靈魂，照亮前方的道路，讓生命之光在腳下延伸，更加的顯亮。

　　點燃心中的火把，是對人生理想的詮釋和對目標的不懈追求。

　　每個人都有理想，都會做過一個面朝大海，春暖花開的夢。當我們立下志向的時候，就注定要為之奮斗，灑下血水、淚水甚至是汗水。我們要用一生來呵護它，時刻守護著這個自己曾經(jīng)對天空立下的誓言。點燃心中的火把，是諸葛武侯走出草廬時的“廢然一嘆”，是米開朗琪羅一斧一鑿的“開天辟地”，是西楚霸王仰望蒼天手中寶劍的奮力一揮的勇武，他們心中的火把在點燃的那一刻，就要照亮生命的盡頭。我們時代的青年也應該一樣，從點燃心中火把的那一刻，我們就已經(jīng)擔負起時代的使命，如后羿射日一般追趕著希望的身影，盡管前方的路雖然太凄迷。

　　點燃心中的火把，是跌倒后的一次次爬起，是給生命注入勇氣。

　　誰不曾失敗過?誰又不曾哭過?笑到最后的才是真正的豪杰。我們不希望失敗，但失敗是在所難免的。我們需要它，因為失敗，我們的內(nèi)心會磨練得更加堅強和韌性，我們的步伐會更加地成熟穩(wěn)定;夢想的臉，在火把的閃爍下會更加棱角分明。跌倒后，點亮心中的火把，是哭泣著向天空“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”質(zhì)問，是韓信胯下之辱的忍耐與從容，是蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一說風雨任平生”的豪放與曠達。困難挫折又算些什么，我會把它當做墊腳石，踩著它們飛向世界的峰巔。點燃心中的火把，在跌倒中堅強地站立起來，那一刻我不再彷徨，因為我已照亮前進的方向。敢問路在何方?路就在腳下。

　　點燃心中的火把，是對自己張揚個性的抒寫和人格的亮劍展示。

　　每個人都是獨一無二的，就像尋覓不到兩片完全相同的葉子一樣。展示自我，讓心中的理想燃燒得更加旺盛，讓內(nèi)心和激情得以奔放，在人生的每一個角落里都寫下你奮斗的足跡。展示自我，是王勃騰王閣樓上的遠大視野，是毛澤東糞土萬戶侯的激揚文字，是霍金兩根手指敲出的廣闊宇宙中的未來……他們點燃了心中的火把，講述著自己一個個獨一無二的發(fā)現(xiàn);點燃心中的火把，我們的世界就會不一樣：是暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容;是冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天;是待到山花爛漫時，萬里江上披錦繡。

　　青年朋友們，讓我們點燃心中的火把吧，盡情地詮釋著對假惡丑的厭棄，對真善美的渴望;對理想的追求;對個性的張揚。 只有這樣，我們的人生才會面朝大海，春暖花開。

　　【點評】

　　1.審題比較正確，立意比較明確。作者能夠抓住燃燒的火把，層層深入展開論述。對世界的看法，是我們自己來形象定位。當沒點燃火把，吝嗇自己的光明時，我們自然會覺得眼前的世界陷在濃郁的黑暗里，自然看不到希望所在;當點亮了火把，燃燒著我們自己時，我們眼前自然有不滅的光明，希望就在那光明里升騰。這個世界是光明還是黑暗，有我們自己的一份責任。

　　2.作者能夠充分利用三個分論點，圍繞總論點“點燃心中的火把”層層深入，正反對比，展開論述;使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹，首尾呼應;結(jié)尾深化和升華中心，對未來充滿希望，給人以鼓舞和鞭策的力量。

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