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預(yù)測高考作文題目:向前奔跑

時間:2022-01-26 16:25:38 高考作文預(yù)測 我要投稿

預(yù)測2017年高考作文題目:向前奔跑

  2017年的高考第一輪復(fù)習(xí),馬上就要開始了。下面是小編整理的向前奔跑作文,歡迎大家參考!
 

預(yù)測2017年高考作文題目:向前奔跑

  【作文題目】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  一粒深埋地下的種子,必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬,沖破厚厚的土層,才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。

  一滴小水珠,必須以生命的奔跑流入小溪,奔向江河,匯入大海,才會永不枯竭,才能成就其博大。

  一顆蠶蛹,必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦,才能成為一只美麗的蝴蝶,翩躚于萬紫千紅的春天。

  奔跑是能量蓄積后的爆發(fā),是一種速度,一種力量,一種品質(zhì),一種質(zhì)量和效率。

  生活就是這樣,人生就是這樣,每當(dāng)太陽升起時,就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。生命不息,奔跑不止。

  要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

  審題立意精析及優(yōu)秀作文

  審題指導(dǎo)

  這是一道新材料作文題,整則材料都是圍繞“奔跑”來闡述的。材料首先以三個排比段向我們闡述了“奔跑”的巨大作用;最后兩段是總結(jié)、提升,指出“奔跑”與我們生活的關(guān)系。我們寫作時要圍繞“奔跑”這一中心,但又不能僅僅停留在“奔跑”的表層,而應(yīng)該挖掘材料的深層內(nèi)涵,由動物聯(lián)想到人生,由奔跑聯(lián)想到競爭、拼搏和奮斗;可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”圖景,可展現(xiàn)生活道路上的“奔忙”畫面,可抒寫青春花圃中熊熊燃燒的“奔放”激情,可流露奮斗拼搏中由衷發(fā)出的“奔波”感喟。當(dāng)然,還可以縱議自己終生都要竭力“奔向”的某一個既定的生活目標(biāo)、追尋的理想王國、“有奔頭”的精彩人生,等等。

  【范文】

  陽光下也要保持奔跑的姿勢

  有這樣一句話:“沒有傘的孩子,在風(fēng)雨中只能奮力奔跑。”這句話不知激勵了多少處于困境中的失敗者。然而,在現(xiàn)代生活的沖擊下,大多數(shù)人在安逸中迷失了前進(jìn)的方向,喪失了斗志,于是,我要說:“在風(fēng)和日麗的天里,奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽光下也要保持一種奔跑的姿勢。”

  在風(fēng)雨中奔跑,我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心,我們堅守“任憑風(fēng)吹雨打,勝似閑庭信步”,殊不知,在陽光下奔跑會讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動力,激勵我們在成功時謙虛謹(jǐn)慎,更上一層樓。鄧亞萍取得了無數(shù)的獎項,獲得過國內(nèi)外無數(shù)項榮譽(yù),可以說她的頭頂上是一片晴天碧藍(lán),但是她仍然堅持不懈地奔跑,她去劍橋,去北大艱辛求學(xué),執(zhí)著地不停地追求。于是,她是一個優(yōu)秀的運動員,更是一個渾身散發(fā)人格魅力、令人尊敬的人。

  在風(fēng)和日麗下奔跑會讓你愈練愈強(qiáng),獲得強(qiáng)大的生存能力,練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族,然而老鷹經(jīng)過不懈的努力終于獲得翔飛天空的能力,而小雞在安逸中只能跨越低矮的墻頭。試想,如果老鷹在安逸中享樂,失去了搏擊藍(lán)天的斗志與理想,與雞群為伍,那么還會有“鷹立雞群”的一天嗎?

  縱觀古今中外,偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂家、作家,他們的成功之路不乏明麗,然而他們不會停在陽光下享受,因為他們懂得,停止奔跑會讓自己變得愚鈍。人生是一個不停奔跑的過程。著名學(xué)者錢學(xué)森在取得“兩彈一星”的偉大成就后,仍然致力于中國航天事業(yè)的發(fā)展,不貪戀榮華富貴與他國優(yōu)厚的待遇,這就是偉大學(xué)者身上煥發(fā)出的照耀今人后人的希望曙光。還有已故的文學(xué)泰斗季羨林先生,一生為我國古文化事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。季老先生也并沒有因自己頭頂一片藍(lán)天而停止奮力奔跑啊。

  過分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志,鈍化了我們的生存能力,日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示:伸開你的雙臂,在陽光下奔跑,練就一雙愈挫愈勇的翅膀,足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊!

  盡管風(fēng)和日麗,也要奮力搏擊;盡管豐衣足食,也要全力播種;即使安享太平,也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此,你的生命之光才會沖破黑暗的死寂,帶來無限的光明!

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