2017年高考作文指導(dǎo)：如何擬題

　　作文擬題方法多樣,目的只有一個:盡可能在有限的時間里想一個不落俗套的搶眼的,讓自己有話好說的標(biāo)題。小編收集了如何擬題，歡迎閱讀。

　　作文擬題的原則

　�、偾�。標(biāo)題要與文章內(nèi)容相符,含意要清楚,寬窄要合度。

　�、诰�。標(biāo)題的文字不能拖泥帶水,要言簡意賅,高度概括。

　�、矍�。作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數(shù)不清的'花,便有說不清的“世界”,答案便是豐富多彩的。既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間。

　�、軣o論你的題目有多新,一般情況要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系,否則就很有可能被打入偏題的一類,從而得到一個很低的分?jǐn)?shù)。

　　作文擬題的方法

　　(一)巧用辭格擬題

　　修辭手法具有增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的天然優(yōu)勢,它在作文中的作用之重要,猶如電腦鼠標(biāo)的右鍵。在作文行文時,使用修辭方法可以使我們的作文語言顯得生動、形象、具體、文采飛揚(yáng)、靈韻飛動。同樣,如果以修辭入題目,可使作文顯得新奇、新穎、生動,具有很強(qiáng)的感染力。

　　1、比喻

　　用比喻來擬題,如以“鏡子”為話題,可擬為《心是明鏡臺》;以“失敗”為話題,可擬為《失敗不是生活的毒藥》《失敗是一門必修課》;以“理解”為話題,可擬為《理解———一把打開思想冰封的鑰匙》等。

　　2、擬人:用擬人來擬題,這種方法可以使題目顯得親切自然。以“誠信”為話題,可擬為《誠信“漂流”》;以“環(huán)保”為話題,可擬為《樹的“嘆息”》;以“幸福”為話題,可擬為《與幸福有個約會》等。

　　3、擬物:《壘高自己》

　　4、夸張:《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

　　5、引用:《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出墻來》《小荷才露尖尖角》

　　6、對比:標(biāo)題用對比,突現(xiàn)主題《待人以錢,不如待人以誠》《你不誠,我不信》這些題目通過鮮明的對比表現(xiàn)出作者的觀念,襯托出“誠信”的價值。

　　7、設(shè)問:《你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的奶酪?》《今天,你學(xué)會了什么?》《爭渡!怎渡?》

　　8、反問:標(biāo)題巧反問,強(qiáng)調(diào)情感。如,《若有誠信,夫復(fù)何求?》《誠信落伍了嗎?》《誠信豈可拋》《沒有你,我該怎么辦?》這幾個題目因反問修辭手法的運(yùn)用而具有強(qiáng)烈的感情色彩,體現(xiàn)了作者對“誠信”的真義的理解與期待的情感。

　　9、反語:《我是一個傻女孩》《我想當(dāng)個差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》

　　10、雙關(guān):《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》

　　11、對偶:以“環(huán)保”為話題——《 一頭白發(fā),滿山青蔥》， 其他:《生于憂患,死于安樂》《想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地》《尺有所短,寸有所長》《榜上無名,腳下有路》

　　12、排比:《那山?那人?那狗》《小橋?流水?人家》《棗樹?父親和我》《雨珠?露珠?淚珠》

　　13、 移覺:《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》《微笑是一句世界語》

　　14、呼告:標(biāo)題用呼告,熱情呼喚。用呼告的方法擬題可以直接在標(biāo)題中表現(xiàn)作者的愛憎,要么是對敘述主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責(zé)或貶斥。如:《將誠信進(jìn)行到底》《朋友,請帶好你的'“護(hù)照”》《用誠信的甘露澆灌人生的花朵》《讓誠信的旗幟高高飄揚(yáng)》等。

　　(二)化用名句擬題

　　我們知道,化妝師能夠化腐朽為神奇,一個重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妝師的巧手“點(diǎn)綴”下,一張張生動形象的面孔向觀眾敘說著另樣的“故事”與“情懷”。文章的題目,同 樣也需要我們?nèi)?ldquo;妝扮”,而最好的“脂粉”,就是從古典詩文中汲取的精華。

　　比如以“生活”為話題,可擬為《亂花漸欲迷人眼》(白居易詩)、《一蓑煙雨任平生》(蘇東坡詩);比如以“素質(zhì)教育”為話題,可擬為《救救孩子》(魯迅同名小說);以“理解”為話題,可擬為《百年孤獨(dú)》(加西亞?馬爾克斯同名小說);以“心愿”為話題,可擬為《一千零一個愿望》;以“誠信”為話題,可擬為《若為自由故,誠信不可拋》;以“讀書”為話題,可擬為《何以解憂?惟有讀書》。

　　這些題目給我們的啟示是,古詩文是我們擬題的一座豐富的礦藏。當(dāng)我們著手?jǐn)M題時,不妨在自己學(xué)過的熟悉的詩文中尋找“相似”的“對句”。一旦找準(zhǔn)了對象,我們就可以對其進(jìn)行“潤色”或直接借用。另外,我們還可以直接從學(xué)過的課文拿來。

　　這就要求同學(xué)們平時要注重文化積累,在內(nèi)心深處形成比較豐厚的文化積淀,多讀一些詩歌、小說、戲劇、散文等文學(xué)作品,所謂“腹有詩書氣自華”。有些名言名句就可直接借來做題目,或者將名言名句稍微轉(zhuǎn)化一下,就可成為醒人耳目的題目,讓人過目不忘, 有些流行歌曲、影視廣告等暗含旨趣、妙化無痕,點(diǎn)石成金。如以“素質(zhì)教育”為話題,可擬為《未來的主人翁》(羅大佑歌);以“寬容”為話題,可擬為《一笑而過》(那英歌)，以“讀書”為話題,可擬為《讀書就是愛自己》(娃哈哈礦泉水廣告語———愛你就是愛自己)等。

　　(三)逆向擬題法

　　逆向思維,就是從反面思考問題,“反彈琵琶”出新意。河南一考生寫的《不誠不信不為過》一文指出:“在通常情況下,我們都把誠信作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人真誠守信,喜歡老老實(shí)實(shí)地做人,可是在特殊的情況下,不誠不信不為過。”立意別開生面,不落俗套,新穎別致。這一題目恰如萬綠叢中一點(diǎn)紅,是那么亮麗,那么惹眼,一下子便贏得了閱卷老師的青睞。

　　因此,擬題時要克服思維定勢,不妨超越常規(guī),進(jìn)行“異向思維”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思維,一反陳規(guī),必能激起讀者的好奇心,就有了閱讀的欲望。思維看似違背常情,實(shí)則“新”寓“奇”中,有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個后媽》《渴望停電》《真想做個差生》《享受嘮叨》《100分,我恨你》等。

　　(四)借用符號或公式擬題

　　以符號或公式為題,可給人醒目、直觀的感覺。同時,在普通的符號和公式上面常常寓有新意,耐人尋味。

　　如以“誠信”為話題,擬題為《7-1=0》。因?yàn)椴牧现杏?ldquo;健康、美貌、誠信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)”七個背囊,而誠信為七分之一,作者認(rèn)為誠信是至關(guān)重要的,失去它,一切全無,題目形象而尖刻,也交代了文章內(nèi)容。又如《減負(fù)≠減副》《學(xué)校生活A(yù)BC》《母愛>愛母》《愛心SOS》等。

　　(五)詞語巧妙嫁接擬題

　　借用其他行業(yè)或時下流行的用語,與語文學(xué)科進(jìn)行無縫對接,如此擬制出的題目無疑就具備了遠(yuǎn)緣雜交的奇異優(yōu)勢,是一朵賞心悅目的嬌艷之花。如《金錢和快樂如何換算》《青春的內(nèi)存和接口》《愚蠢指數(shù)》《心靈風(fēng)濕癥》《可持續(xù)的快樂》《打紀(jì)念品和土特產(chǎn)品的擦邊球》《拍賣誠信》,看了這些題目,誰能不頷首稱許?

　　當(dāng)然,擬寫藝術(shù)化標(biāo)題的技巧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上幾種,還有錯位法(《有風(fēng)格的小偷》《完美的錯誤》),諧音法(《向前看與向錢看》),并列組合法(《詞人?酒徒?釣客》)。只要平時多注意報刊雜志上文章的標(biāo)題,反復(fù)比較,悉心體會,就一定能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出最佳的擬題方法。

　　古人曾把擬題喻作“點(diǎn)睛”,畫龍既畢,點(diǎn)睛則尤為重要了。上述幾種擬題方法共同的特點(diǎn)是:不僅能夠準(zhǔn)確地表情達(dá)意,而且可給人藝術(shù)化的享受。“標(biāo)題亮麗,文自生輝”。相信一個好的標(biāo)題,定能讓你的文章錦上添花。

　　六、擬好話題作文題目歌訣

　　文好題一半,擬題須思量。

　　擬題作文好,佳題不可少。

　　增刪最方便,引用更奇妙。

　　比喻和擬人,新穎又獨(dú)到。

　　方法用得好,讀書少不了。