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高三勵(lì)志文章選登

時(shí)間:2022-10-30 18:28:36 高三作文 我要投稿
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高三勵(lì)志文章選登

  高三,不相信傳說(shuō)

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  我也高三過(guò)。上高三之前,我對(duì)高三所有美好的傳說(shuō),都賦予不信任。

  我不信任半天踢足球,半天上課,晚自習(xí)還睡覺(jué)的學(xué)生,會(huì)考上北京大學(xué);我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生,高考忽然靈光乍現(xiàn),考了滿分;我不信任左手吉他,右手美眉的人,能考過(guò)專心致志的學(xué)生;我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的,學(xué)功課最靈光;我不信任家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)的學(xué)生,心理最健康;我不信任今天經(jīng)某位名師點(diǎn)穴,明天就逃出升天;我不信任高考會(huì)提供作弊的空間;我不信任高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì),我不信任腦白金腦黃金……

  上高三之后,學(xué)校開(kāi)了場(chǎng)“高三動(dòng)員會(huì)”。在我看來(lái),前面要加個(gè)“運(yùn)”字——“運(yùn)動(dòng)員會(huì)”。我上清華后,認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué),他在高三前,一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上高三之后,成績(jī)排名在30多位。高三畢業(yè)時(shí),高考成績(jī)卻全班第一。問(wèn)其奧秘,他說(shuō):“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候,教練說(shuō),只有你流的血汗,不會(huì)欺騙你。”

  我對(duì)高三沒(méi)寄予任何幻想,甚至對(duì)大學(xué)將要給予我什么,也沒(méi)過(guò)多的期待。高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng),你是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。一切的借口,一切的傷痛,一切的眼淚,一切的軟弱都無(wú)人喝彩。不要說(shuō)什么過(guò)程最重要,只有大學(xué)《錄取通知書(shū)》是王道。

  如果你沒(méi)有退路,不能退到國(guó)外的大學(xué)、父母的攤點(diǎn)、復(fù)讀學(xué)校……那么,來(lái)到這條起跑線上,就盡快打消幻想吧。沒(méi)有奇跡,所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的,只是最后那一步引起世人關(guān)注而已。

  做題的辛苦,在高考中終于得到了回應(yīng)。

  高三的老師說(shuō)過(guò)很多好話,但我只相信三句:

  一、排名比分?jǐn)?shù)重要。二、補(bǔ)弱科。三、不喜歡做題的學(xué)生,不是愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  上高三后,學(xué)校組織了第一次摸底考試,我考出了一個(gè)超級(jí)好的分?jǐn)?shù),數(shù)學(xué)高達(dá)142分,文科總分超過(guò)620分。老師說(shuō),這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關(guān)心自信心,不關(guān)心分?jǐn)?shù),只關(guān)心排名。我在班上排名第四,在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個(gè)起點(diǎn)名次。而高一的時(shí)候,因?yàn)槲睦聿环,我竟被糟糕透了的理科拖累了總成?jī),以致排名在全校一千名之外。分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我迷惑,名次才能給我自信,讓我平靜,讓我知道下一步該怎么走下去。

  成績(jī)排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的,現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維,認(rèn)為成績(jī)排名是天經(jīng)地義的?湛诠膭(lì)沒(méi)有用,數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣,你才知道自己身前身后有多少人,你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候,妄想著拿世界長(zhǎng)跑冠軍。

  考了幾次之后,我逐漸知道了自己成績(jī)區(qū)間,在570~590分之間。我的名次從沒(méi)有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人,也不容易,唯一的辦法,就是在我的弱科上著手。

  我的弱科,也是大部分文科生的弱科,那就是數(shù)學(xué)和地理。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力,幾乎都給了數(shù)學(xué);我的方法是做題、做題、再做題;我積攢的優(yōu)勢(shì),給了語(yǔ)文和外語(yǔ),我的方法是只參加考試,不交這兩科的作業(yè);我積攢的智慧,給了歷史和政治,我的方法是做筆記,畫(huà)表格,理框架,找得分竅門。還有地理,我一直沒(méi)有找到方法,只是在混亂的調(diào)整中跟緊別人的步伐。

  我的數(shù)學(xué)老師說(shuō):“你是我見(jiàn)過(guò)的做題最多的學(xué)生。”有一個(gè)章節(jié),我沒(méi)有搞懂,于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來(lái),一共是600頁(yè)。每天晚自習(xí)近四個(gè)小時(shí),我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后,我常常覺(jué)得頭已經(jīng)不在脖子上了。

  我所做的題,幾乎都不是老師布置的——老師絕不會(huì)布置這么多題。我的題,全都來(lái)自教輔書(shū)市場(chǎng)。每個(gè)星期,我都會(huì)去補(bǔ)充和更新試題。我是個(gè)“教輔書(shū)原教旨主義者”,我知道在市場(chǎng)上能找到教輔書(shū)的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會(huì)傻到做所有的題。但是我需要大量的信息,才能篩選出對(duì)我有效的那一部分。

  做題的辛苦,在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué),是所有科目中考分最高的。我的最弱科目,成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。

  不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法,那只能暴露出你的漫不經(jīng)心,缺乏誠(chéng)意。

  上高三之前,老師對(duì)我說(shuō):“你的目標(biāo)是清華和北大。”我知道,在規(guī)則允許的范圍內(nèi),我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言,而是種規(guī)劃和實(shí)施。

  從暑假開(kāi)始,我就在為自主招生做準(zhǔn)備了。我的自述材料,足足準(zhǔn)備了三個(gè)多月,前后裝訂出了一個(gè)冊(cè)子。這期間,我個(gè)人、我父母、我的高中母校,還有清華大學(xué)和其他大學(xué),都在規(guī)則范圍內(nèi)做了大量努力。最終,在有先例可循的情況下,在規(guī)則最寬容和最謹(jǐn)慎的60分優(yōu)惠條件下,我進(jìn)入了清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院。我的高考分?jǐn)?shù)加上自主招生的優(yōu)惠分,排名全省21名。我從沒(méi)有放棄希望,也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

  后來(lái),有很多人向我咨詢自主招生方面的事,我并非這方面的專家,自己也不具備示范效應(yīng)。但我看到很多家長(zhǎng),常常是在最后一刻,才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來(lái)的,他們連打印紙都臨時(shí)借,獲獎(jiǎng)證書(shū)也不知塞到了哪里,甚至還說(shuō):“就弄個(gè)假的證書(shū),不會(huì)有人查的。”對(duì)于面試,他們說(shuō):“哎呀,無(wú)所謂,只當(dāng)是鍛煉鍛煉吧,說(shuō)不定就過(guò)了呢。”

  奇跡也許會(huì)從天而降吧。但是我不相信。

  不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法,那只能暴露出你的漫不經(jīng)心,缺乏誠(chéng)意。

  參加自主招生前,我閱讀過(guò)很多大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章,也登陸過(guò)很多大學(xué)的招生論壇。在那里,接觸到一些大學(xué)的招生人員。很多招生信息,都是公開(kāi)的,也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準(zhǔn)備個(gè)人資料,如果寄錯(cuò)了資料該怎么辦?具體該找誰(shuí)聯(lián)系?招生組負(fù)責(zé)人的行蹤,什么時(shí)候可以當(dāng)面咨詢?這些,對(duì)于開(kāi)放的大學(xué),并不是些什么保密信息。如果學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間不能保證,可以委托給家長(zhǎng)或者親友。盡可能地早做準(zhǔn)備,盡可能地獲取信息,盡可能地符合招生簡(jiǎn)章上的條件。證書(shū)齊備,蓋章齊全,耐心等待。

  那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想,也感受悵然與失落……

  怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的高三?我沒(méi)有太多幻想。高三的學(xué)生,沒(méi)有誰(shuí)還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩、嫉妒別人比自己好,擔(dān)憂未來(lái),抱怨父母,痛哭發(fā)泄,暴食減壓,患得患失,這都沒(méi)有什么可怕,這就是競(jìng)技心理,每天都纏繞著高三學(xué)生的病態(tài)心理。

  在高三的那個(gè)漫長(zhǎng)冬天,我每天都陷入負(fù)面情緒:看不到未來(lái),沒(méi)有一個(gè)好消息,覺(jué)得苦海無(wú)邊,孤獨(dú),變丑,任何一點(diǎn)點(diǎn)小挫折,都讓人崩潰非常。我的唯一方法,是給自己寫(xiě)小紙條,給自己做心理按摩,自我暗示。這些紙條,如今已攢了一抽屜,現(xiàn)在翻出來(lái)看,甚是好笑,都是“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”之類的大俗話。開(kāi)春之后,我的情緒隨著成績(jī)的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因?yàn)樵搧?lái)的總會(huì)來(lái)的,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

  我的高三,是在理性中度過(guò)的。告別時(shí)也非常平靜,我不會(huì)涕泗交流,不會(huì)撕書(shū)泄憤,不會(huì)跳樓自殺,不會(huì)徹夜狂歡。不會(huì)過(guò)于懷念高三,也不會(huì)全盤否定高三。

  那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想,也感受悵然與失落。如此而已。

  只要你相信,你就可以創(chuàng)造奇跡

  這個(gè)奇跡發(fā)生在一個(gè)美麗得另類,驕傲得出眾的女孩子身上,她叫冰冰,是我高三最后的同桌。冰冰是個(gè)任情任性,個(gè)性突出的人物。在我們那個(gè)壓抑的班集體里,在十一年前保守和死板的學(xué)校,只有冰冰敢在冬天穿長(zhǎng)裙,披著隨風(fēng)飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),恣肆地張揚(yáng)她奪目的青春,一任班主任鄧?yán)蠋煹难劬?duì)她放飛刀。冰冰聰敏而驕傲,品人論世言辭犀利,直言快語(yǔ)常常刺傷別人,所以她在學(xué)校從 來(lái)少有朋友。而她最好的朋友就是跟她一樣美麗而倔強(qiáng)的芳。

  高考前,因?yàn)槟┪惶蕴疲急秽嚴(yán)蠋煹谝粋(gè)趕出了班集。自那天后,她再也沒(méi)有回到學(xué)校,她家人到學(xué)校幫她辦了手續(xù),她拿著高中畢業(yè)證就去沿海打工了。

  之后班里的氣氛越來(lái)越緊張,原本就很少歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)整個(gè)成了一潭死水,大家都在極度的恐慌和壓抑下埋頭讀書(shū),整個(gè)教室天天彌漫著濃郁的風(fēng)油精和清涼油的味道,當(dāng)困意襲來(lái)時(shí),我們會(huì)用風(fēng)油精和清涼油擦抹額頭和太陽(yáng)穴,努力使自己拉開(kāi)不停地要粘在一起的上下眼皮。

  班主任鄧?yán)蠋煂?duì)學(xué)生的“區(qū)別對(duì)待”從來(lái)就不做任何掩飾。按平時(shí)的成績(jī),有希望考上大學(xué)的同學(xué)也就是前十名,班上五十位同學(xué),只有十位同學(xué)可以得到老師親切的慰問(wèn),無(wú)微不至的關(guān)心,諄諄的教誨,和耐心的講解。

  冰冰和我的成績(jī)都不好,平時(shí)考試也就是四百分左右,離本科線差著一百多分,我們已經(jīng)被老師放棄了,座位排在后面,老師的眼光從不在我們身上多逗留,看著尖子生溫暖的笑臉一碰到我們,馬上就速凍到零下100度,眼睛里全是鄙視和厭惡 ,仿佛我們是別人硬塞給她的爛番薯。

  在這樣的日子里煎熬,我的成績(jī)并沒(méi)有什么進(jìn)步,只是人日漸消沉,信心全無(wú),所盼望的只是不要在高考前被趕出這個(gè)班集體。冰冰向來(lái)心高氣傲,雖然成績(jī)不好,卻不像我一樣自卑。但老師毫不吝嗇地甩給 我們的冷眼,也使得她也變得沉默寡言起來(lái)。 直到有一天,我們?cè)僖淮握勂鹈烀5那巴,談起鄧(yán)蠋煹男模?dòng)起來(lái),對(duì)我說(shuō):“我們不可以這樣讓人踐踏自尊的!我們一定要努力,我們一定要考上大學(xué)!我們不僅要為家人爭(zhēng)氣,更要為自己爭(zhēng)氣!”

  “我也想考上啊!可是只有一個(gè)多月了,根本不可能,我們離本科線差著一百多分啊!除非有奇跡,但那只是書(shū)里的故事。”

  “所有的奇跡都是人做出來(lái)的!別人能做,我們就可以!你爭(zhēng)點(diǎn)氣好不好!要有信心,我們一起努力,我們相互鼓勵(lì),一定可以考上大學(xué)的!”

  我沒(méi)有再說(shuō)話,殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)讓我不相信什么奇跡。我的心在日復(fù)一日地體味著屈辱和恐懼,我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是時(shí)間飛輪快快轉(zhuǎn)走這一個(gè)多月,高考過(guò)后我要復(fù)讀,我要拼命地用功,我再也不要過(guò)這種讓人瞧不起的日子。

  從那天起,冰冰恢復(fù)了她的笑臉。她每天都笑著跟我說(shuō)早上好,然后說(shuō)一句“我們要努力哦!”就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。她制定好一個(gè)月的計(jì)劃,每天要完成的任務(wù),她讓自己相信只要她盡全力做好這一個(gè)月,她就一定可以考上大學(xué)。

  對(duì)于冰冰的信心,我覺(jué)得不可思議。她的這種學(xué)習(xí)勁頭,這種生活態(tài)度,就像我在十年后看到的韓國(guó)勵(lì)志劇《大長(zhǎng)今》。毫不夸張地說(shuō),她是如此不屈不撓,如此堅(jiān)強(qiáng)自信,堅(jiān)信一件在旁人看來(lái)完全不可能的事,并真的為之付出全部的努力,完全不理老師的蔑視和同學(xué)的嘲笑。

  她天天開(kāi)心地學(xué)習(xí),遇上難題,無(wú)所顧忌去問(wèn)不愿搭理我們的老師,她打破老師分出的優(yōu)差生界線,直接走到尖子生們坐的前排,跟他們討論問(wèn)題。更讓我驚奇的是,她把她生活中碰到的每一件小事,都當(dāng)作她要成功的預(yù)兆,在下了晚自習(xí)回家的路上,興奮地說(shuō)給我聽(tīng),然后邊晃邊跳地唱著歌回家。她說(shuō):“你知道嗎?今天那個(gè)賣早點(diǎn)的老婆婆說(shuō)我看樣子像個(gè)大學(xué)生呢!你看,我肯定能考上大學(xué)!” 她說(shuō):“今天我在院子里幫我媽梳頭,另一個(gè)單元的阿姨說(shuō)讓我媽媽多享福,以后我出去了這樣的機(jī)會(huì)就少了。你看,她是說(shuō)我明年會(huì)去讀大學(xué)呢!”

  她聽(tīng)到的很多話,看到的很多事,在我看來(lái)平平無(wú)奇的東西,都能被她聯(lián)想成是她要讀大學(xué)的預(yù)示,有時(shí)她的聯(lián)想實(shí)在是莫名其妙,而她這些說(shuō)法,多少讓我覺(jué)得有些盲目,她卻憑著一腔的熱情,這股奇特的勁頭,笑著走進(jìn)高場(chǎng),再笑著走出考 場(chǎng),再笑著走進(jìn)了大學(xué)。

  所有的人都說(shuō)冰冰創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,一個(gè)月的改變,就讓她的高考成績(jī)比她平時(shí)成績(jī)高出了一百二十多分,這種事,很多老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。多年以后,我做了老師,每當(dāng)我看到學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心,我都要講講冰冰的故事。

  我對(duì)他們說(shuō),我很感謝冰冰,因?yàn)槭撬膱?jiān)強(qiáng),她的自信,她在高考中創(chuàng)造的奇跡讓我真正感受到人的了不起,人的精神力量的強(qiáng)大,她讓我相信那些勵(lì)志故事的真實(shí)性,她讓我相信像我們這樣的普通人,只要你愿意,只要你相信,你也可以創(chuàng)造自己的奇跡。

  人生如夢(mèng),夢(mèng)若人生。

  人生,短短三萬(wàn)天,有高潮,有低谷;有成功,有失敗;有生,有死。

  青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花,老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>

  我們說(shuō):既有鮮花,也有墳?zāi)?在墳?zāi)股暇`開(kāi)鮮花,在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>

  我面對(duì)如此美麗的人生,經(jīng)常在想:人活著究竟是為了什么?

  有的人甘愿當(dāng)一名乞丐,流浪街頭;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘墮落,碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷,荒度光陰。

  我一直在想:我希望做個(gè)什么樣的人?我能做個(gè)什么樣的人?我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人?

  人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆,散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年,夢(mèng)也醒了,回頭展望一下自己留下的足跡:有荒度光陰的追悔,只能發(fā)出“白了少年頭,空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵,不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下,自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪,追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川,黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物,之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái),就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。

  人往高處走。我們都不甘心落后于別人,于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。

  成者為王,敗者為寇。

  有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走,從此一不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖,上了岸,他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石,而是墊高自己的基石。

  生容易,活容易,生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō):“我們生命雖然短暫而渺小,但是偉大的一切都由人的手所造成的;人生在世,意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù),那就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)。”我們就是來(lái)創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的,難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。

  時(shí)間,飛快的轉(zhuǎn),劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。

  人生,就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè),為了奮斗的人生,盡管失去許多,但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要,它是人生的價(jià)值與意義。

  人生漫漫,歲月無(wú)常。

  我們又怎能預(yù)知未來(lái)?但只求無(wú)愧我心!人生,因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng),人們才有動(dòng)力;人生,因?yàn)橛袏^斗,人們才追求卓越。

  人生如煙,如云,如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝。“只有倒退的人與車,沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”,既然我們走到了今天,又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任,只有前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!莫倒退。青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在寧?kù)o中奮進(jìn),也許在明天旭日出山之前,你又創(chuàng)造了奇跡!

  萬(wàn)木凋而山不墜,百川竭而海長(zhǎng)平。人生易老而奮斗的心不會(huì)老,正所謂:活到老學(xué)到老,學(xué)到七十還嫌少。人生雖短,但不應(yīng)該是匆匆過(guò)客,而應(yīng)該是:奮斗的激情如六月的烈火,前進(jìn)的腳步若江濤海浪,遇山開(kāi)山,遇水截水!當(dāng)我們?nèi)松局惺r(shí),多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者,卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎?墮落了嗎?抱怨了嗎?放棄了嗎?

  “風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條,億萬(wàn)神州盡舜堯”詩(shī)人都在追求著,探索著。人生,要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌,但也沒(méi)有理由使它黯淡;人生可以平凡,但不可以庸俗、墮落;人生不在乎掠取多少,而在于追求過(guò)程的完美與卓越!

  人生,最寶貴的莫過(guò)于光陰。人生,最璀璨的莫過(guò)于事業(yè)。人生,最快樂(lè)的莫過(guò)于奮斗。

  每個(gè)人都有一個(gè)明天,每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天,展望明天,立足今年,開(kāi)拓明年。

  我相信,無(wú)論今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,勝過(guò)虛度中的一月一年!

  積極的追求,百分之一的希望也可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí);消極的等待,百分之九十九的把握也會(huì)泡湯!

  人生大舞臺(tái),舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對(duì)自己有超越;對(duì)別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!巴基斯坦人講:“不抗?fàn)幎,是恥辱;不抗?fàn)幎溃桥橙?抗?fàn)幎,是光榮;抗?fàn)幎溃彩歉市牡?rdquo;。人生就要抗?fàn)帲枰範(fàn)?與病魔抗?fàn)?與逆境抗?fàn)?與命運(yùn)抗?fàn)?與天斗

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