高三考場(chǎng)作文：誰(shuí)都可以放聲歌唱
舞臺(tái)炫光下的世界，如泡沫般虛幻而不真實(shí)的，我不曾奢求；然而世界卻又如此的真實(shí)，就像此刻的我，站立于臺(tái)上，還有那滿耳如潮水般的掌聲。
“哎呀呀！就憑你——也想代表班級(jí)在校舞臺(tái)上表演唱？”她故意地拉長(zhǎng)聲音，生怕我聽(tīng)不見(jiàn)。我無(wú)助地低下頭，像只鴕鳥(niǎo)樣將頭深埋，以掩飾我的羞愧。這不怪她，我，聲音沙啞，甚至連說(shuō)話都會(huì)不受控制地變幾次調(diào)，竟也想學(xué)那美麗的精靈報(bào)名參加學(xué)校的歌唱活動(dòng)。我苦笑一聲，呵——想來(lái)也真是自討沒(méi)趣。我仰起頭，使勁地眨巴眼睛，只擔(dān)心不爭(zhēng)氣的淚水潸然滑落。這樣的我，很多時(shí)候，自己都絕望于自己。但天生要強(qiáng)的性格被她的話語(yǔ)激起了塵封已久的好勝心。自那以后，每天放學(xué)我都悄悄躲在小精靈們的排練室外偷聽(tīng)，學(xué)著她們,默默地練習(xí)，有時(shí)我也會(huì)羞澀地唱給父母聽(tīng)。
就這樣整整一年，在苦練中煎熬，也在進(jìn)步中喜悅。又到了選拔精靈的時(shí)候了。當(dāng)老師問(wèn)罷誰(shuí)想?yún)⒓雍�，精靈們一齊舉手，神色中滿是自信與優(yōu)越。坐在角落的我也緩緩地將手立起。老師記錄名字，到我時(shí)明顯一滯，同學(xué)們也齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭：不屑、驚訝、鄙夷、驚喜，都有。我下意識(shí)地低下頭，卻又瞬間將頭抬得很高：“老師，我可以”聲音從未有過(guò)的鏗鏘有力。
幾位小精靈唱畢，輪到我了。我緩緩走上講臺(tái)，將每一步都走得很堅(jiān)實(shí)。我深吸一口氣，想著這一年的艱辛和執(zhí)著，我徹底釋然地放開(kāi)喉嚨，盡情地歌唱，直至最后一個(gè)音符。唱罷，我微微鞠躬后坦然地回到座位。許久，教室中靜得仿佛空無(wú)一人，接著，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。前桌回頭嘆道：“唱得真好，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)唱得如此好�！蓖酪渤邑Q起了大拇指，老師燦爛的微笑仿佛為我的歌唱打了個(gè)滿分。我回以一笑，心中卻瞬間溢滿了獨(dú)自訓(xùn)練時(shí)的苦與淚與樂(lè)，一時(shí)竟語(yǔ)塞到沉默。
后來(lái)，我終于如愿以償?shù)拇戆嗉?jí)參加學(xué)校的'大型表演；再后來(lái)，過(guò)五關(guān)斬六將，我順順利利地代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)的大型比賽。踏走在光芒四射的舞臺(tái)臺(tái)階上，我又回想起那天在同學(xué)們包容的眼光下走上的講臺(tái)，結(jié)實(shí)的地板好似我的堅(jiān)持不懈，而耀眼的燈光便如在同學(xué)質(zhì)疑時(shí)筆挺的脊梁，勢(shì)必要在未來(lái)的舞臺(tái)上，助我放聲歌唱！
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