世界高三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的世界高三作文，歡迎大家分享。
世界高三作文1
地球是美妙的，世界是博大的，中國(guó)是雄偉的，山東是悠久的，青島是奪目的，58中是耀眼的，高二十班是璀璨的。我就生活在這個(gè)家庭——高二、十班。
尤記得剛分班時(shí)，大家都是懵懂，羞澀的�；ハ嗾盏枚际欠职嗲暗呐笥淹瑢W(xué)。對(duì)新同學(xué)是一種陌生和羞澀。這是樂(lè)章的開(kāi)始……
一年過(guò)去了，大家熟悉了，成為了好朋友；一年過(guò)去了，這個(gè)班級(jí)已經(jīng)被友情布滿，充滿溫馨；一年過(guò)去了，我們升入了高二，漸漸的踏進(jìn)了高三的門檻；一年過(guò)去了，此時(shí)卻留出了眼淚，是一種舍不得，一種疼痛。我好想安靜一會(huì)兒，有點(diǎn)累，有點(diǎn)痛——
這個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體，不能分割的整體，那天6月26日，一個(gè)無(wú)法忘記的一天。這天是曉文爸爸的生日，這天是——
淚水總是無(wú)情的，說(shuō)好了的事情，總是在關(guān)鍵時(shí)刻不聽(tīng)使喚，我也不知道怎么了……有時(shí)好討厭這樣。
在這個(gè)大家庭，又存在著許多的小家族，是甜蜜，是欣喜，是溫暖，是一切無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的糖果。
寶寶，當(dāng)心情不好時(shí)，媽咪還會(huì)傾聽(tīng)，也許不能坐在你的旁邊和你寫啊，聊啊，但是只要你想說(shuō)，我仍然。關(guān)于任何MP!
爸爸，寶寶沒(méi)有答應(yīng)你星期五的請(qǐng)求，因?yàn)槲也幌朐倨穱L分離的痛苦，這是難以忍受的。是忍不住的。
奶奶，記得小企鵝哦，記得你對(duì)我的約定哦，你和爸爸都要記得你們對(duì)我的約定哦，那個(gè)時(shí)候你們可要自覺(jué)哦哈哈
奶爸，晚上回家記得寶寶其實(shí)一直跟隨著你，和你一起走出校園，所以把眼淚悄悄的放回，默默的收藏，寶寶會(huì)常回家看看噠!
我的好朋友們也許以后不能沒(méi)事就叫“如意”開(kāi)玩笑了，他也就不會(huì)被我搞瘋了，以后也不能經(jīng)常叫“團(tuán)團(tuán)”了，希望她的英語(yǔ)節(jié)節(jié)高，以后也不能經(jīng)常喊“企鵝媽媽”了，以后我會(huì)記得有這樣一個(gè)家，他叫十班!
這是我的贈(zèng)言：希望生活在十班的人，是幸福的，是安康的，是每天掛著笑臉往前走的！
世界高三作文2
在學(xué)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)為寫作文煩惱不已，在這里為大家整理了700字的高三優(yōu)秀議論文：世界與人生，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。
我在思考一個(gè)問(wèn)題：人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
——題記
幻想和現(xiàn)實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別，這就是我們?nèi)松�。在人們看�?lái)，人生有兩種選擇，一個(gè)是為自己夢(mèng)想而活，另一個(gè)是活在現(xiàn)實(shí)中。前者是追求自我，而后者面對(duì)自我。有人說(shuō)：我覺(jué)得自己這一生沒(méi)有得到過(guò)什么;而有的人說(shuō)：我很滿意現(xiàn)在的自己……其實(shí)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，那么人生也就很有價(jià)值了。
我曾經(jīng)為我自己做了很多所謂“完美”的幻想，幻想自己是另一種人生，但是這種幻想并非真是的自己，我擁有的不是真正的自己，而是一個(gè)不切實(shí)際的人，人要想看清世界，就必須要自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的自己才是真實(shí)的自己。立足社會(huì)的不是靠空想而滿足于自己，也并非以自我而安于現(xiàn)狀。我覺(jué)得人不能自大，也不能自卑，但自信也并非讓能讓自己變得強(qiáng)大。夢(mèng)再大，如果一味的不付出于努力，終究只是夢(mèng)，當(dāng)一旦醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己這只是一場(chǎng)夢(mèng)，你沒(méi)有擁有這個(gè)世界，而是你摧毀你自己的舞臺(tái)和夢(mèng)想，也失去了自己的世界。
得到和適當(dāng)?shù)姆艞�，可能�?huì)得到自己的人生，擁有自己想要的世界。假如你在考試，遇到一道你不會(huì)的題，但是還有幾分就要交卷了，你是要放棄那道你不會(huì)做的題，還是要在這幾分鐘內(nèi)檢查自己做的其他認(rèn)為做對(duì)的題目。我想這個(gè)問(wèn)題很多都遇到過(guò)，當(dāng)人生面臨選擇的時(shí)候，可能就是人生就會(huì)改變，是要去擁有自己的世界還是覺(jué)得本來(lái)就是錯(cuò)的路還要繼續(xù)錯(cuò)下去。
人生就是要活出自我，擁有自己的舞臺(tái)，才能獲得屬于自己的世界!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)被人嘲笑，最后成一位偉大的物理學(xué)家;霍金在自己人生遭遇不幸的時(shí)候，寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》……他們才是贏得了世界的人。
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
世界高三作文3
你是世界上很平凡的人，因?yàn)槟汶S處可見(jiàn)，但你對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)是無(wú)限的。這個(gè)世界如果缺少了你，將無(wú)法正常運(yùn)行。知道了嗎？你，就是醫(yī)生，就是教師，就是建筑工人，就是科學(xué)家……
你是醫(yī)生，仿佛在很久以前、在遙遠(yuǎn)的古代，我們就看見(jiàn)了你。你在嘗試百草，為了濟(jì)世救人，你勇敢、不畏犧牲。你為舉世矚目的“中醫(yī)”開(kāi)辟了道路。你是神農(nóng)，我們至今不曾忘記，你造福人類，給萬(wàn)千苦疾之人帶來(lái)良方。今天我們都還在用你的方法救死扶傷。你是味道的，這個(gè)世界上不能沒(méi)有你。
你是教師，蠟燭成灰淚始干，我們銘記在心。教師是平凡的，但同時(shí)也是神圣的。教師像春蠶一樣，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳遞給學(xué)生，留給自己的，只是孤獨(dú)的一生。教師，你給我們祖國(guó)培育了許多的花朵，你的學(xué)生中有許多杰出的人才，他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這些都是教師、您的功勞。您對(duì)祖國(guó)是功不可沒(méi)啊！因此，這個(gè)世界不能沒(méi)有你。
你是建筑工人，在你的雙手和汗水下，產(chǎn)生了許多世界矚目的頂級(jí)建筑物。比如：趙州橋、倫敦橋、埃菲爾鐵塔……這些頂級(jí)建筑，讓人們十分留念、向往。我徘徊在川流不息的人群中，觀望這些神奇的建筑，流連忘返。所以，這個(gè)世界不能沒(méi)有你。
你是科學(xué)家，你們總是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)人類所不知道的、創(chuàng)造人類所需要的。我們看見(jiàn)那一幅基因圖，你們正在研究，從此，治療某些疑難雜癥變得十分輕松；我們看見(jiàn)那“神九、神十”飛船，你們正在制造，從此，人類的探索伸向了外太空；我們看見(jiàn)那一種種新型能源，正在被你們開(kāi)發(fā)、利用，從此，這個(gè)世界的污染減小了，更清的`水、更綠的樹(shù)、更藍(lán)的天空……這些都是你們的“杰作”，你們是世界的驕傲，這個(gè)世界不能沒(méi)有你。
世界上的每一種生物都是缺一不可的，沒(méi)有你們，這個(gè)世界都不會(huì)是現(xiàn)在這樣美麗。每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇都是一個(gè)精彩的故事。所以，這個(gè)世界不能沒(méi)有你！
世界高三作文4
在暗的末端我疾走，在光的初始我飛奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷離的影，散落在空白的旅途，黎明的光線，是我路過(guò)黑暗的標(biāo)簽。
——題記
寬容，是花的芬芳，草的繁密，水的頑強(qiáng)，木的高大�；w滿天，草落滿地，唯有寬容，讓我感受到世界的美好。
感受寬容之春。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！比f(wàn)物復(fù)蘇，是寬容讓我感受到了生活的美好。春天，嗅一嗅春風(fēng)，是多么純凈、清新，如寬容，當(dāng)你寬容他人時(shí)，你的寬容則會(huì)像春風(fēng)一樣輕拂他人心靈。寬容是春風(fēng)，慰藉細(xì)無(wú)聲。
感受寬容之夏。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”綠樹(shù)成蔭，是寬容讓我感受到了生活的美好。夏天的清晨，站到湖邊，看到那微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)一點(diǎn)泛起來(lái)，那就像寬容賦予你的美。當(dāng)你寬容他人時(shí)，你在他人心中的形象就像晨曦一樣美麗，寬容是晨曦，裝點(diǎn)你的心靈。
感受寬容之秋。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”瓜果飄香，是寬容讓我感受到了生活的美好。秋天，農(nóng)民們的臉上總露出笑容，喜于他們的碩果累累。而當(dāng)我們寬容他人時(shí)，我們臉上也會(huì)露出那迷人的微笑，寬容是微笑，點(diǎn)亮你和我。
感受寬容之冬。
“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)�！毖┗h飄，是寬容讓我感受到生活的純美，冬日的梅花，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。它總是堅(jiān)韌不拔地迎著冬雪，源于它心底的溫暖。而當(dāng)我們寬容他人時(shí)，一句寬容的話語(yǔ)，如冬日的一抹陽(yáng)光，融化了心底的冰雪，寬容是暖陽(yáng)，融化心中的雪。
一年四季，寬容相隨，才是最美。在你和別人發(fā)生矛盾，大聲爭(zhēng)吵時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聲音越大，心與心的距離則就越遠(yuǎn)。而往往一句“沒(méi)關(guān)系，”則會(huì)讓大事化小，小事化了。退一步海闊天空，寬容一下風(fēng)平浪靜。
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)擁有坐時(shí)閑看亭前花開(kāi)花落，漫觀天外云卷云舒的情懷。感受寬容，你會(huì)得到不一樣的生活體驗(yàn)：寬容，讓世界更美好！
世界高三作文5
換季的時(shí)候天空時(shí)常會(huì)下雨，纏纏綿綿的，會(huì)下很久。
我不喜歡下雨的天氣，但有時(shí)候這種天氣也有好處，比如說(shuō)能夠躲避800米的長(zhǎng)跑考試。
我就是在下雨天出生的，而且是傾盆大雨；或許是它們?yōu)榱擞游叶嗟慕豁憳?lè)吧！雖然嘈雜了點(diǎn)，但也很動(dòng)聽(tīng)。
以前，每逢下雨的時(shí)候，我總是打著一把小黃傘，穿著雨鞋在雨中漫步著。手不時(shí)地玩轉(zhuǎn)著傘柄，看著傘在雨中做圓周運(yùn)動(dòng)，傘上的雨滴做平拋運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)不懂得這些，只是覺(jué)得好玩，還不時(shí)地用手去碰碰這些可愛(ài)的雨滴。在雨的世界里一切都是那么的好玩。
之后索性把傘丟了，直接讓雨觸碰我的肌膚，感覺(jué)冰冰涼涼的。把手?jǐn)傞_(kāi)，讓雨滴在你的手臂上舞出花朵來(lái)；穿著雨鞋在水坑里踏步，跺腳，跳舞，讓落地的雨水隨著自己的腳步一起起舞，剎那間，雨的整個(gè)世界里都開(kāi)滿“花”！
后來(lái)長(zhǎng)大了，就不再去雨中玩耍，但同往雨的世界的大門始終沒(méi)有變得陳舊！在心情煩躁，心神不寧的時(shí)候，如果外面下起了雨，我就會(huì)推開(kāi)大門，走進(jìn)去，再次訪問(wèn)雨的世界。
雨水順著臉頰往下流，流遍全身，進(jìn)入心房。似乎是在為我洗禮，洗去世俗的塵埃＇、心靈的污穢。雨很大，雖然還是像以前一樣都是以9.8N／kg的加速度往下掉，但質(zhì)量增加了，也就不再像以前那樣輕舞了，而是現(xiàn)在的重?fù)簦_(kāi)始感到疼痛，一如那些煩心的事情，但不同的是這種疼痛讓我愈加清醒，愈加自在……
“嘩，嘩，嘩……”外面又下起了雨。是它們?cè)谡賳疚�？不管是不是，我都以放下書本，推開(kāi)大門，準(zhǔn)備再度走進(jìn)雨的世界……
世界高三作文6
書本，書本……草稿本總是委屈地被擠在后面。隨手翻開(kāi)一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)滿是曾經(jīng)有意無(wú)意的涂涂畫畫，發(fā)現(xiàn)過(guò)往躍然，也不經(jīng)意之間，留下了青春的痕跡。
殘留的頁(yè)面，殘留的符號(hào)，是成長(zhǎng)的標(biāo)記。隨意和真實(shí)，也能變成一道綺麗的風(fēng)景，看著草稿本，我想。
世界高三作文7
“碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。”
十八歲了，歲月不知不覺(jué)中又在自己身上刻下了一道痕跡，漸漸地感覺(jué)自己的擔(dān)子又重了一些。青蔥的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我知道，我已不是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年�，F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，生活仿佛被命運(yùn)的枷鎖牢牢套住，使我無(wú)力掙脫。漸漸地，身體已麻木得聽(tīng)從了命運(yùn)的指揮，一步一步，走過(guò)那被人們說(shuō)成天堂的路。這時(shí)才明白，歲月是會(huì)腐蝕人的酸，將青春的夢(mèng)蝕得一絲不剩。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白什么是責(zé)任。以前只為了自己，單純而迷茫的活著，現(xiàn)在則有更多的責(zé)任需要去擔(dān)負(fù)。為家長(zhǎng)，為夢(mèng)想，為追求，為人生。十八歲了，幼稚已不再是我們的專利。
“魂是柳綿吹欲碎，繞天涯�！�
總是在錯(cuò)過(guò)一些美好的事物才追悔莫及，就好比桌子上那泛黃的照片，再也無(wú)法回到當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；仡^看看自己走過(guò)或淺或深的腳印，猛然間，連自己都不曾發(fā)覺(jué)過(guò)得那么漫長(zhǎng)。到了現(xiàn)在才漸漸明白什么是壓力，它像一只手，緊緊地拉住我，使我寸步難行。是啊，是應(yīng)該想想自己的未來(lái)了。自己已不再是那個(gè)年少輕狂，傲到骨子里的少年，現(xiàn)實(shí)已讓我學(xué)會(huì)了妥協(xié)。青春是一路淺唱的憂傷，一個(gè)人在這樣的一條路上漸行漸遠(yuǎn)，找不到方向，彷徨失措中慢慢思索這就是所謂的“人生”。其實(shí)談起人生每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，雖然這樣的問(wèn)題永遠(yuǎn)也得不到答案。但許多人用一生的時(shí)光苦苦追尋，他們只是想讓自己活得更有意義一點(diǎn)。他們不被命運(yùn)所驅(qū)使，走自己的路，說(shuō)自己的話，不在乎別人怎么看，只為了自己的夢(mèng)，努力地去追逐生命的方向。像我只能走在別人已設(shè)定好的人生中，無(wú)法自拔，原本以為時(shí)間會(huì)淡然一切，現(xiàn)在才知道，人生的價(jià)值，不是用時(shí)間，而用深度衡量的。漫漫人生，淺淺憂傷……
風(fēng)吹開(kāi)了過(guò)往，卻填滿了彷徨。布滿的希望，佇足張望，欲逃亡……
世界高三作文8
在這樣明媚的日子里，我多希望陽(yáng)光在我身上停留久一點(diǎn)。
就算窗外的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)會(huì)折射出美麗的光斑，讓昏昏欲睡的我忍不住抬手阻擋，可是我還是喜歡坐在窗邊，一眼覽盡窗外的景色。不然我怎么會(huì)知道花謝花開(kāi)，喜歡的人有沒(méi)有出現(xiàn)。
從前，總覺(jué)得窗邊的位置太過(guò)擁擠，不管是心理上還是身體上。但人總要嘗試后，才能知道那些讓人討厭的事物有另外一面，好比另一個(gè)世界。
在這個(gè)生活節(jié)奏快的城市里，一趟公車足以穿透各大主干路；地鐵卻行駛在漆黑的隧道里，我看不到外面的世界。我更傾以坐在公車最后一排靠窗的位置，每一次每一趟的路程，我會(huì)想很多東西，沒(méi)有看透未來(lái)，但我一點(diǎn)點(diǎn)看透自己的過(guò)去，分析過(guò)往的情景，在不知不覺(jué)里，我似乎在靠窗的位置里創(chuàng)造屬于自己的世界，在每一天的清晨里，計(jì)劃下一次的行程�？粗髽蛏祥冱S色的燈光越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心里裝著的不至往事，還有那些散落在生活里的溫暖。
這個(gè)城市里最繁華的路段我在靠窗的位置里看過(guò)，那些穿梭在城市角落的公車我也坐過(guò)，從前我怕孤獨(dú)，我怕一個(gè)人會(huì)走丟，在后來(lái)的日子里我再也不怕，反而是一種孤獨(dú)之外的享受。在我最常做的班車?yán)镂覞u漸留意周圍的人，他們的習(xí)慣，他們的時(shí)間，有的人隨和不爭(zhēng)不搶，有的人尋找自己的角落，有的人每天固定的時(shí)間等車，而我一直在一個(gè)位置上，無(wú)論春夏。
我想把窗外的風(fēng)景，另一個(gè)世界里的奇妙寫進(jìn)生活里，一點(diǎn)點(diǎn)收藏，努力營(yíng)造屬于自己的世界，留住窗外的世界和外面的陽(yáng)光，無(wú)論什么時(shí)候。
世界高三作文9
春浪沖出枝干在樹(shù)梢綻出盛大的花朵，似蜜的陽(yáng)光篩過(guò)塵埃落在肩頭，清風(fēng)跨過(guò)千山萬(wàn)水撩動(dòng)一抹新綠。世間似乎無(wú)處不有那份美麗與驚喜。
我們是否仍能像個(gè)孩子對(duì)這世界保持驚喜？
在紛繁雜亂的世間，能夠護(hù)住自己內(nèi)心的一方凈土，用孩童一般天真的眼睛去看這個(gè)世界，像海子那樣做一個(gè)“長(zhǎng)不大的孩子”，難嗎？中國(guó)傳統(tǒng)文化里，若想成就一番大事業(yè)，便要沉穩(wěn)、莊重，于是我們從小便被灌輸著“處變不驚”、“喜怒不形于色”的觀念�？墒窃囅耄羰敲總�(gè)人都是一副嚴(yán)肅的表情，看任何事物都用淡淡的臉色，我們的生活該多么無(wú)味？
荀子曰：“茍日新，日日新，又日新�！毙畔r(shí)代，萬(wàn)物都在不斷更新，這個(gè)本該充滿驚喜的世界，如今卻變得淡漠又麻木�？萍际谷藗儽苊饬朔敝氐膭趧�(dòng)和難以忍受的噪聲，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的方便和快捷。但是，當(dāng)人們的手指開(kāi)始不斷無(wú)意義地滑動(dòng)，那些千奇百怪的符號(hào)背后到底是個(gè)怎樣索然無(wú)味的靈魂？他們不與人深交，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中日漸沉默，變成失語(yǔ)癥患者。麻木像癌細(xì)胞一樣擴(kuò)散。
不知不覺(jué)中，人們舍棄了驚喜，舍棄了自然的聲音，舍棄了眼里的光，舍棄了對(duì)生活如同火花般的熱情。
豐子愷曾言自己是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，因而他總能從生活中發(fā)現(xiàn)可愛(ài)、有趣之處，眼里常有光，心中充滿愛(ài)，使得他的漫畫、文章中總充滿著一種耐人尋味、充滿智慧的童趣，那是他對(duì)生活的驚喜與熱愛(ài)釀成的一壇老酒，回味無(wú)窮。
對(duì)世界的驚喜總讓人思考，對(duì)新事物的敏銳能讓人對(duì)周遭變化產(chǎn)生快速的反應(yīng)，這也正是思考開(kāi)始之處。哲學(xué)家金岳霖便是其中一個(gè)典型，他所認(rèn)識(shí)的孩子們都與他關(guān)系甚密，因?yàn)樗偸峭⒆觽円黄鹜嫠Ｐ︳[，驚奇于這世間的美好，孩子們都叫他“金爸”，而他也從中產(chǎn)生了對(duì)生活邏輯的深入思考，使自己的學(xué)術(shù)又上了一個(gè)臺(tái)階。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“生活只在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是平淡而空虛的�！睂�(duì)世界充滿驚喜，生活便也會(huì)變得五彩紛呈。
世界高三作文10
年輕時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)初出茅廬，文風(fēng)頗為辛辣、犀利，筆鋒所指無(wú)不刺中時(shí)代的處處暗傷，然而在時(shí)光的細(xì)細(xì)打磨下，如今的她，筆下流淌出的已是浸潤(rùn)著憐憫、博愛(ài)的甘泉——她學(xué)會(huì)了與世界握手言和，用輕輕的呼喚代替激憤的呼喊。世界也在這輕聲呼喚中，發(fā)生著些許的變化。
面對(duì)社會(huì)對(duì)自己的排斥和擠壓，學(xué)會(huì)與世界和平相處，是一種古老的智慧。
當(dāng)蘇軾背負(fù)著一身罵名從京城來(lái)到黃州，他的心中想必是既悲又嘆的吧？悲的是一群小人群起而攻之，竟使他身陷囹圄，嘆的是舉目四望黃州美景，自己卻無(wú)親朋為伴。但最終也許是在無(wú)數(shù)次的嗟嘆之后，他選擇用文學(xué)排遣自己的愁懷，“一詞兩賦”從此便成為了中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。
與世界和解，世界便給了蘇軾第二種可能，千千萬(wàn)萬(wàn)的蘇軾們，黯然地退出名利場(chǎng)，又轉(zhuǎn)身在淺唱低吟中，用自己的博大情懷感染著世界。
順境也好，逆境也罷，身處其中，莫失莫忘自己的初心，明確自己的堅(jiān)守。
在逆境中，沈從文堅(jiān)守著他的人格道德。面對(duì)紅衛(wèi)兵的折磨與逼供，他沒(méi)有選擇出賣文學(xué)界的戰(zhàn)友，而是投身于服飾文化的研究，他選擇用自己的方式與不合理的時(shí)代相處，開(kāi)辟了學(xué)問(wèn)的一方新天地。
在順境中，李連杰找到了精神的堅(jiān)守。名利雙收的李連杰曾經(jīng)一度迷失方向，無(wú)欲無(wú)求的他甚至想要選擇出家，迷茫徘徊中的他最終找到了做慈善這種精神寄托，用善意填補(bǔ)了功成名就后的精神空白。
是的，世界將給你以痛苦之吻，堅(jiān)守當(dāng)初的理想與方向，換個(gè)角度在人生之路上前進(jìn)，何嘗不是一種與世界的和解。你的人生必將如歌般美麗，世界也會(huì)因你而有所改變。
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