【實(shí)用】高三了作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的高三了作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三了作文 篇1
老師在上面很無奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們,你們看看圖好不好,預(yù)習(xí)課本的時(shí)候你們跑到清涼山上去了?”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見的閃過一絲莫名的絕望,我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個(gè)17歲的孩子身上是好與不好。天有點(diǎn)陰,風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的,我聽見那年輕漂亮的生化老師嗓子有點(diǎn)微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚,眼角處是幾棵堅(jiān)守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹,風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條,綠意蕩漾。本來一副舒適自然和諧美好的景象,可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書寫青春的篇章,可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚(yáng)。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過琴鍵的不連貫的咚咚聲,視網(wǎng)膜上方開始泛起一層薄薄的迷霧,雙眼開始分離,飄渺,模糊的沒有一絲焦距。第一節(jié)課是英語(yǔ)老師的公開課,教室里密密麻麻的來了好多老師,我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課,我腰有點(diǎn)酸,脊椎有點(diǎn)疼。下課后老師說那些老師中有三四個(gè)是副校長(zhǎng),而且全都坐在我后面?上覅s一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)校呆了兩年,校園中間旗臺(tái)底下的那個(gè)花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒去過,僅有的一點(diǎn)信息還是幾個(gè)一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個(gè)小食堂,哪里有幾個(gè)乒乓球桌,哪里是老師的宿舍;蛟S,不管哪個(gè)學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個(gè)學(xué)校呆了兩年,真正認(rèn)清楚那個(gè)叫王旭澤的校長(zhǎng)是哪個(gè)人的時(shí)間不超過十天。
我有點(diǎn)累。
我上高三了,老師總是憤怒于我的不穿校褲,每次做操,諾大的個(gè)班級(jí)都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個(gè)的我每次都是一副整整齊齊的黑色運(yùn)動(dòng)服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時(shí)候都把老師不叫老師,叫‘教書的’。他們說教書的教出了一個(gè)釘子戶讓教書的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書的生氣是不對(duì)的,一個(gè)好娃娃是不應(yīng)該讓教書的生氣的。教書的不想生氣我也不想讓教書的生氣,可結(jié)果往往是我所無法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年,當(dāng)初定制校服的時(shí)候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個(gè)農(nóng)民的壞兒子,人家的媽媽是高級(jí)白領(lǐng)而我的媽媽只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民。而我還太笨,沒有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個(gè)混亂的商場(chǎng)上去混跡。
我累了。
我上高三了,遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動(dòng)作將一個(gè)2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致,微妙微翹。他們可以將唐詩(shī)宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語(yǔ)連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書畫鄉(xiāng),苦了幾輩人”的時(shí)候隨手題幾個(gè)字而后放在廣場(chǎng)上那群老頭的畫里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度,所以每次跟他們說話我都覺得很累,我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸,可每次都讓我絕望,周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開的眉頭挨不明的更漏,恰便似遮不住的禿山隱隱,流不斷的污水悠悠。”一句優(yōu)美的詩(shī)句從我嘴里出來變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭,塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本,我疑惑的看著他“班主任給的,你看看,很好。”
“哦”我拿過來,認(rèn)認(rèn)真真的看了看,我越看越知道人與人之間的差距,而這還是人家高一的時(shí)候?qū)懙?吹侥莻(gè)叫孫鵬博寫的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》,我就直接絕望。再看看另外幾本,那個(gè)叫孫霞芝寫的《浮沉的心,隱逸的魂》,我向后靠了靠,望著那長(zhǎng)滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開的那個(gè)觸目驚心的口子,我知道“有些人,注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事,注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方!蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣,我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了,每次拿起筆面對(duì)著那繁多的作業(yè)我的雙手都會(huì)發(fā)酥,發(fā)麻,軟弱無力的想要倒下?擅看味疾皇俏蚁胍瓜戮湍艿瓜碌,就像不是我想成為大神就能成為大神一樣。我想我是累了,我是真的累了,那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過一家醫(yī)院的時(shí)候媽媽指著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我,你要永遠(yuǎn)都要記著那個(gè)老爺爺,如果有可能,你一定要好好的感謝一下那個(gè)老人,在你還是胎兒的時(shí)候我得的肺結(jié)核,經(jīng)常吃藥,所以家里人懷疑胎兒會(huì)是畸形,要不是那個(gè)醫(yī)生的堅(jiān)持,我可能會(huì)被打掉。我點(diǎn)點(diǎn)頭,或許當(dāng)初將我打掉是一個(gè)正確的選擇,來到這個(gè)世界,我終究只能成為那段無人憶起的歲月中那個(gè)無人記起的悲哀。有時(shí)候我會(huì)覺得那個(gè)傳說的世界太美好而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界太殘酷,可我卻總是不識(shí)抬舉,每次都是對(duì)這個(gè)殘酷的世界太留戀而對(duì)那個(gè)完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個(gè)人在那昏黃的路燈下孤獨(dú)的流連,靜靜的看著那昏黃的燈光將我長(zhǎng)長(zhǎng)的身影壓縮壓縮壓的很短,然后伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)變得好長(zhǎng),然后我的思緒就會(huì)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過牛谷河上空粘稠的濁氣,越過南屏山禿黃的山頂,耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個(gè)聲音……
我上高三了。
高三了作文 篇2
時(shí)光如梭,日歷的最后一頁(yè)又將成為一幅畫印在歲月的封底,而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面,我們高三了。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起,月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。我們高三個(gè)個(gè)躊躇滿志,懷揣夢(mèng)想,若展翅的雄鷹與天比高,似滔滔的江河為大地抒懷。在別人看來似乎有點(diǎn)可笑,但我們確實(shí)有這樣的信心與勇氣。
在這個(gè)重要的時(shí)間段,最重要的是心態(tài)。其實(shí)一直懂得落葉知秋這個(gè)道理,并且深信不疑。直到在一次炎炎夏日,散步在林蔭道,一抹翠綠飄落到手心,驚呼,在這夏日竟也有葉子凋落,還是翠綠的,感嘆他竟有如此的勇氣。于是頓悟,葉子固然可以在春來之前萌綠,再求去之后凋零,我們亦然可以這樣,早早地步入這個(gè)狀態(tài),然后保持,即使我們不再是高三。因?yàn)閷W(xué)無止境,我們要理所當(dāng)然的擁有它,因?yàn)樗潜匾摹?/p>
在這過程中肯定會(huì)有失敗,會(huì)有淚水,但這絕對(duì)不會(huì)是我們學(xué)習(xí)的主流,我們肯定是朝著正確的方向離夢(mèng)想越來越近,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,一個(gè)沒有淚水的人,他的眼睛是空洞的,一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,他的夜晚是黑暗的,所有失敗和淚水都會(huì)是我們成功的推動(dòng)者。有失敗才會(huì)有成功,有風(fēng)雨才會(huì)有彩虹。
其實(shí)在已習(xí)慣了清晨六點(diǎn)的微涼,與夜晚床頭昏黃的燈光。我們不會(huì)寂寞因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇且粋(gè)人,有許許多多的人和我們一樣在努力,還有關(guān)心我們的父母在為我們加油,所以我們充滿動(dòng)力,充滿希望,一點(diǎn)也不畏懼那無盡的黑夜。
高三重要的是激情,就好像好浩浩東流的大江,卻少了波瀾壯闊,不免輸了氣勢(shì);又猶如那烈寒獨(dú)開的梅花,沒有白雪的烘托,就是少了些韻味。學(xué)習(xí)依然如此,不能空憑埋頭苦讀的耐心,少不了的是激情,其實(shí)有了它,耐心也自然而然的有了,做什么都會(huì)游刃有余,成功的機(jī)率就會(huì)變大。因?yàn)槭撬嬖V我們,我們能行。
時(shí)間一分一秒無情的流逝著,我們要追趕上它的步伐,用汗水嵌滿今后的一年。充實(shí)使我們快樂,不后悔。抓住成功的,每一個(gè)契機(jī),是當(dāng)下的任務(wù),機(jī)會(huì)不會(huì)從天而降,而要我們自己去創(chuàng)造,去爭(zhēng)取。
高三是辛苦的一年,充實(shí)的一年,同樣也是難得的一年,快樂的一年。就讓我們好好享受它,享受與大家一起奮斗的樂趣,為將來留下美好的回憶。
有付出才會(huì)有回報(bào),即使他們不成正比,同樣會(huì)為你留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以我們要果斷的付出,竭盡全力。愿我們的汗水能讓這種子茁壯成長(zhǎng),在秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí)。
對(duì)于將要來到的高三,無論心里對(duì)于他有什么樣的`感覺,害怕,期待,興奮或是擔(dān)憂。
高三了作文 篇3
時(shí)間都去哪兒了?這是一種叩問,是對(duì)生活,對(duì)青春,對(duì)自己生活狀態(tài)與人生價(jià)值的叩問。它包含著時(shí)間對(duì)于承諾的詮釋,以及對(duì)于取舍的思考,更是對(duì)這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代的精神的追尋以及對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚。
對(duì)于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來說,文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時(shí)代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會(huì)在自我反思中變?yōu)榫窨仗摰默F(xiàn)代人的致命一擊。原因在于,在這個(gè)社會(huì)里,人們過分地去追求物質(zhì)的充裕的同時(shí),帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時(shí)間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來的無精神內(nèi)涵的幽默和娛樂充斥了。結(jié)果就是,由于精神的空虛又助長(zhǎng)了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里?我認(rèn)為,這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會(huì)將天生的差距賦予在每個(gè)人身上,財(cái)富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬劫不復(fù)的比較的深淵。正是這樣不成熟社會(huì)形態(tài)所帶來的錯(cuò)誤導(dǎo)向,將人們的目光引向了對(duì)物質(zhì)的追求,從而淡化精神!皶r(shí)間都去哪兒了?”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點(diǎn)才使它本身作為社會(huì)當(dāng)下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的差距是社會(huì)本身所具有的,我們難以去改變它。換句話說,“時(shí)間都去哪兒了?”所帶來的叩問,我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我境遇的定位,在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩(shī)人,在日常生活中只是一名會(huì)計(jì),日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天,他猝死在了工作崗位上,送去搶救之時(shí)他的表情是幸福的,他已明白自己將不久于人世,可他對(duì)于他的生活沒有遺憾,只有難言的幸福。這是為什么呢?人們?cè)谒粝碌囊恢黄は渲姓业搅舜鸢福豪锩嫜b著上萬首詩(shī)。人們無法想象一個(gè)真正的詩(shī)人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實(shí)的靈魂。
是!時(shí)間都去哪兒了?我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實(shí)之中去思考,如何才能使我們那火熱的心不在社會(huì)的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗(yàn)中不至于做一個(gè)連自己都鄙視,都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡。那么可以說一個(gè)人失去精神之時(shí)就是一個(gè)人生命終結(jié)之時(shí)。否則不如像海明威所說:“我們總欠上帝一死,今年死了就不用等明年了。”
高三了作文 篇4
因?yàn)橛辛似谂,付出就是幸福?/p>
——題記
大概是一個(gè)月以前吧,我們寢室的室長(zhǎng)心血來潮,竟在寢室的陽(yáng)臺(tái)上放了一盆人工培育泥土,里面還有兩粒小南瓜籽。看著她那副興致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子,讓我們哭笑不得?煽粗覀兠刻斐俗x書還是讀書,連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉,這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開始用自己“三腳貓”的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)照顧起它來。
兩個(gè)星期過去了,這兩粒南瓜籽也真沉得住氣,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,我們都憋足一股勁兒,恨不得把它剝開,看它“葫蘆里究竟賣的是什么藥?”要么時(shí)不時(shí)抱怨幾句:“是不是水給得太多啦?”“是不是太熱了?”要么就朝室長(zhǎng)嚷幾句:“你這買的什么劣質(zhì)種子啊?”可大家仍舊為它澆著水,似乎比以前更擔(dān)心了。
一天早上,我暈沉沉地走向洗臉臺(tái),打濕了毛巾,一把撲在臉上,抹了下來,深深地吸了口氣,神清氣爽,不經(jīng)意間竟看見了那一抹小綠,我立即轉(zhuǎn)過頭去,不敢再看,扭過頭去問自己:“不是沒睡醒吧?”“哇!”我興奮得大叫一聲,回過頭去,迫不及待得朝后面招手:“喂、喂!快來看!”大家都慵懶地回應(yīng):“什么啊?”
“看什么啊?”我壓抑著因開心而激動(dòng)的音調(diào):“南瓜發(fā)芽啦!”“啊?”大家不約而同地叫了一聲,大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來。就這樣,小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)南矏偤托腋!?/p>
望著日漸成長(zhǎng)的小南瓜,我不禁想起了另一群充滿期盼的人,而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的小南瓜一樣,明知道那么點(diǎn)兒土,那么小的花盆,是不可能會(huì)結(jié)出南瓜的,可我們依舊沒有舍棄。從小到大,對(duì)你都有很多很多的期望,哪怕希望會(huì)變成失望,卻一直無私地付出著。為了我們,哪怕付出一生,他們也不會(huì)后悔,只要看見我們健康快樂地成長(zhǎng),這就是他們的幸福。
正是因?yàn)橛辛似谂,即使是沒有結(jié)果的付出,那也是幸福。
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