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高中我心目中的好老師優(yōu)秀征文

時(shí)間:2022-01-22 16:24:38 高三作文 我要投稿
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2017年高中我心目中的好老師優(yōu)秀征文

  我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。小編收集了2017年高中我心目中的好老師優(yōu)秀征文,歡迎閱讀。

2017年高中我心目中的好老師優(yōu)秀征文

  第一篇:我心目中的好老師

  當(dāng)你轉(zhuǎn)身后,我就明白下次的遇見便只剩清淡的寒暄。走廊上被拼得粉碎的地板花案靜默著被我微帶遲疑的腳壓過。

  一件事情的結(jié)束,就意味著另一件事的開始;蚨嗷蛏俚碾x別,依稀漸遠(yuǎn)的背影,我已釋然。

  打開我記憶的閘門,推開通往新生活的大門。面前的她穿著一襲連衣裙,發(fā)式是中年婦女慣梳的`盤發(fā),鼻梁上掛著一副眼鏡。手中拿著一支筆,低頭在紙上寫著什么。聽到推門聲,她放下手中的筆,轉(zhuǎn)頭看向我,莞爾一笑,“你來了。”

  這是什么情況?“你來了”,莫非她認(rèn)識(shí)我?可是我們今天才第一次見面。正當(dāng)我對(duì)這個(gè)納悶的時(shí)候,她又開口了,“過來簽到吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,走完既定的報(bào)到程序,站在原地不知道接下來該干什么。“你可以隨便找個(gè)座位坐下來。”她見我站在在原地不動(dòng),指示我接下來怎么做。我找到一個(gè)相對(duì)偏僻的位置坐下來,整理了一下東西,一只手托著下巴,抬頭看著講臺(tái)上的一舉一動(dòng)。她低頭,筆在她手中快速地轉(zhuǎn)動(dòng)。每當(dāng)有一個(gè)新生來報(bào)到,她都會(huì)放下手中的筆,接待新生的到來。

  她,就是我高一的班主任,一位數(shù)學(xué)老師。

  那是期末考后的第三天,我按照約定來到辦公室。她交給我一把鑰匙,讓我去教室里搬一把椅子來坐。從教室搬來椅子在她旁邊放置,接著坐下。她遞給我一張紙,上面打印著全班同學(xué)的期末成績。眼睛從第一個(gè)快速向下掃去,當(dāng)看到自己的名字時(shí)停下來仔細(xì)查看,我是第九名,笑意從我嘴角流露出來。覺察到我的高興,她再一旁說道:“這次你考的不錯(cuò),不過還需努力。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)看,這次我比對(duì)著成績好的一起看。她拿出一疊成績單,“等下你就把那些成績報(bào)給我,我來記。”兩個(gè)人在辦公室奮斗了一個(gè)多小時(shí)。我站起身,向她詢問,“老師,還有其它什么事嗎?”“沒有了,謝謝你幫我,不然我一個(gè)人完成要好長時(shí)間呢!這些東西你帶回家吧!”說著從抽屜里拿出一袋水果遞給我。我再三推讓,最終還是收下了老師的好意。

  這件事曾轟動(dòng)一時(shí),具體怎么發(fā)生的我并不是很清楚。那節(jié)下課,一位男同學(xué)捂著自己的左眼,血從指縫里流淌出來。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了,還是班長反應(yīng)快,立即出教室往辦公室方向跑去。沒過多久,走廊外響起一陣咔嗒聲,她出現(xiàn)在了教室門口,帶走了那位男同學(xué)。

  第二天,那位男同學(xué)出現(xiàn)在了自己的座位上,這次他左眼被紗布包著。第一節(jié)上完英語課,她出現(xiàn)在了教室后面,和他旁邊的男生嘀咕了幾句。隨即教室里桌椅摩擦地面的聲音響起,那些男生拖著他的桌椅走向靠近講臺(tái)的位置。他也帶著他的書包來到第一排坐下。她走到講臺(tái)邊上,“同學(xué)們今后要小心陳棟同學(xué)的傷口,要照顧好他。”說罷,走出教室。

  時(shí)間一眨就到了中午。午休開始,她來了,把兩位當(dāng)事者叫了出去。掀起窗簾向外偷望,聽不清他們的談話內(nèi)容,只感覺他們的談話好似靜水一樣平靜。擋不住困意來襲,我趴在桌子上開始午睡。等我醒來,看后面的時(shí)鐘,已將近下課?吹侥莾晌煌瑢W(xué)的座位上還不見他們的身影,再次掀起窗簾,他們?nèi)栽诶^續(xù)談話。

  轉(zhuǎn)眼已是星期三最后一節(jié)班隊(duì)課。這次班隊(duì)主題是《關(guān)于校園內(nèi)的打架事件》。介紹完P(guān)PT上的內(nèi)容,肇事者拿著一張紙走上前去。他承認(rèn)了自己犯下的錯(cuò),向受害者道歉,向老師、同學(xué)道歉,并勸告我們不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的充電而造成對(duì)他人,對(duì)自己的傷害。受害者也走上前去,他表示自己也有錯(cuò),向肇事者也道了歉。事情圓滿解決,不得不承認(rèn)這里面應(yīng)該有她的功勞。

  老師走出教室,教室里立馬沸騰起來。“你在幾班了”這句話被許多人傳用。我也加入了這個(gè)隊(duì)伍,想到新班級(jí)就感覺很興奮。再想到這個(gè)即將分散的班級(jí),老師剛剛與我們講的話:同學(xué)們,你們就要離開四班去新班級(jí)了,老師希望你們能在新班級(jí)和老師同學(xué)相處融洽,一定要好好學(xué)習(xí),最后祝你們兩年之后能考上理想的大學(xué)。想到這,心里泛起一陣酸。我想我該好好地向她去道別。

  走出教室,踏上去辦公室的路。陽光撩過左肩,放慢腳步前進(jìn)著。心里躊躇著,見到她該說些什么呢?推開門,徑直走到她的辦公桌旁。手攀著桌沿,許久才從嘴里吐出兩個(gè)字,“老師。”她朝我微微一笑,“你來了啊!找我什么事?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,“我沒事。”她說,“你考上傳媒班很不錯(cuò)啊,要好好學(xué)習(xí)哦!以后會(huì)很辛苦的。”我點(diǎn)頭,謝過老師的勸告。

  辭別老師,走出辦公室,陽光還是老樣子,只是這次撩過的是右肩。

  雖然我們僅僅相處一年,您留給我的記憶十年都不會(huì)忘。謝謝您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心,謝謝您在我困難時(shí)提供的幫助。古人云:“一日為師,終身為父”,無論我在哪里,您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師!

  第二篇:我心目中的好老師

  要說我心目中的好老師,當(dāng)然非我們班的班主任——安老師莫屬了。安老師從我們一進(jìn)校門,就一直教到了我們四年級(jí)。她不僅教給我們知識(shí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,把我們從一個(gè)懵懂的孩童,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年!

  那天,學(xué)校要交十元錢。林林的錢就放在牛仔褲后面的口袋里。一下課,林林又蹦又跳,錢悄悄地從口袋里躥了出來,掉在了地上。一個(gè)同學(xué)看見了,剛想告訴她,林林已經(jīng)一溜煙地跑進(jìn)了廁所里。那個(gè)同學(xué)也沒有把錢撿起來。上課了,老師讓同學(xué)們交錢,林林一摸褲子口袋,錢沒了!林林左找右找,旁邊的同學(xué)告訴她,錢剛才掉到了地上。林林趕緊低下頭,這時(shí)地上已經(jīng)沒有了錢的蹤影,林林著急得哭了起來。安老師聽見了哭聲,忙問:“林林,怎么了?”“錢……錢……,我的錢丟了!”林林嗚咽地說。安老師走到了講桌前,問:“誰撿到了林林的十元錢?”沒有人回答。“要知道,拿別人的錢是最不道德的!請(qǐng)拿林林錢的那個(gè)同學(xué)把錢交出來!”安老師的臉沉了下來,表情很沉重,聲音也更加紅亮了?蛇是沒人做聲……下課了,安老師替林林交上了這十元錢。轉(zhuǎn)天,林林想把錢還給老師,可安老師卻堅(jiān)決不收。

  中午吃飯的時(shí)候,同學(xué)們你推我擠地去盛湯,不知是誰,一不小心把小佟的飯盒碰掉了,飯全扣在了地上。正當(dāng)小佟不知所措的時(shí)候,安老師拿著掃帚、簸箕走了過來,把地打掃干凈了,然后悄悄地把自己的盒飯放到了小佟的桌子上,對(duì)他說:“你吃吧!”“不行,安老師。我要是吃了您的飯,您怎么辦?您不就餓肚子了嗎?”“沒關(guān)系,我現(xiàn)在不餓,你快吃吧,你下午還要上課呢!我一會(huì)兒餓了,可以到學(xué)校外面去買。”安老師平靜地說。

  安老師常常驕傲地對(duì)我們說,她比我們的'媽媽都富有,因?yàn)樗兴氖粋(gè)孩子。安老師用她無私的愛澆灌著我們,用她寬容的心包容著我們,更用她嚴(yán)厲地教誨鞭策著我們!安老師,雖然我不是您心目中最好的學(xué)生,但您是我心目中最好的老師!

  第三篇:我心目中的好老師

  人的一生中會(huì)遇到許多老師,父母是我們成長中不可缺少的老師,然后隨著年齡的增長,我們走進(jìn)學(xué)校。從此,老師便走進(jìn)我們的生活中,成為我們一生中不可缺少的一部分。

  每個(gè)老師都是不同的,雖然老師是好的,但是也沒有一個(gè)老師是十全十美的。

  他們不需要有漂亮的容貌,但一定要和藹的面對(duì)所有的學(xué)生;他們不需要有過多的話語,只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好,而是以自己的每時(shí)每刻的'做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào),便無私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……

  他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人,可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,剛用語言去述說世界,剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據(jù),讓我們明白得恍然大悟的人。

  我們是一群無知的孩子,我們對(duì)周圍的事物充滿好奇,我們都有自己小小的夢(mèng)想,也有那些“偉大”的理想,我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬次,也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

  我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛,恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn):“原來每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學(xué)生們對(duì)老師的信賴來鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛教學(xué),熱愛同學(xué)的心,這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛的教學(xué)事業(yè)中,才能成為一位好老師。

  我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾_呉箍罩械臒羲,為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路中指明的方向……

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