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生活告訴我高三作文
歲月周折，當你明白了，人生和自我都不是用來戰(zhàn)勝而是用來相處的，你就會明白有些東西雖然并不合理，但你必須相信，那些東西并不牢固，你必須依靠。
醉臥草廬騰飛龍，余鋒天召欲肆虐。
低吟一江風吹月，笑這世間清酒烈。
有許時，讓你感動的，是陪著你觀賞溫柔星空的他。有許時，讓你流著淚，告訴他我愛你無悔。有許時，你忘記了夢想的重量。全部交給我，牽你的手，跟我走過夢的坎坷，夢的曲折，夜的孤獨。
傷感或許太多，心，也就會失去愛的保護。
疲憊或許太多，心，也就會迷失愛的方向。
孤獨或許態(tài)度，心，也就會徘徊愛的目標。
在人生的道路上，我遇到了不少的波折，但這一切告訴我：做人一定要堅強！這句話一直在我心中回蕩，我不知我做到?jīng)]有，但是我從沒有向過困難低頭.在一切的困難中，我懂了許多，也明白了許多.此生經(jīng)歷的太多，就會變的堅強。一次次的徘徊，一次次的迷茫，一次次的無助，累了停步在孤獨的黑夜里，害怕了大喊我命由我不由天，迷茫了獨自一人把自己灌醉，孤獨了就會奔跑著問天要自由。黑夜的安靜一次一次的讓我知道人就要學會堅強。天地塌陷時告訴我要知道死的其所。堅持，堅持，堅持，壓制，壓制，壓制…這句話一直在我心中回蕩，我不知我做到?jīng)]有，但是我從沒有向過困難低頭.像個孩子一樣求過人，像個無賴一樣死纏爛打，像個乞丐一樣討要吃喝。太多太多的時候，我告訴自己將痛苦和悲哀融化到自己的心里深處。面對父母我無言以對，我根本沒有什么得瑟的資本。面對家人我茍延殘喘，因為我知道我一無所有。在一切的困難中，我懂了許多，也明白了許多.
當堅挺的脊背拖著自己空虛的身體步入黑夜，當無所畏懼的言行劃破交際，當孤獨無助化身自己，我只是想找個安靜的地方。那是一個就算你哭破天也沒有人路過的地方。不必在做咬著牙含著淚水大喊我很開心的傻瓜，不用在用無所謂的肢體表達說明自己很堅強，也不會在顧忌身邊人和冷言刻骨的世俗偏見。
或許當不明白酒的味道的時候，才會麻痹那些不被冷凍的感情。
落木幾悲愁，秋風召紛飛。
歲月不饒人，春云露無謂。
生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪；云兒也并沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們懂得用樂觀去面對生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。
生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關(guān)心，許多的愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我，他需要感動，為一件好事而感動，為一本好書而感動，為一個好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。
生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關(guān)鍵。其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；相知并不難，心與信相連。
生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結(jié)果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都一定會成功！敲響的是鐘聲，走過的是歲月……
去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身后或許還蘊藏著一些人生哲理。
生活告訴我，勤能補拙。偉大的物理學家愛因斯坦，小時候并不是天才，甚至被認為是“笨蛋”。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學習，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過不懈地努力，愛因斯坦終于實現(xiàn)了自己的科學之夢。由此，我想到了生活中的我。當考試失利時，自己只知道傷心和后悔。其實，此時的我們該作的是尋找錯誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學習。想一想，有誰的生活是一帆風順的呢？只要如此，才能夠彌補這次的遺憾，為下次的成功作準備。生活告訴我，要用勤奮彌補缺憾，用汗水澆開成功的花朵。
生活告訴我，一切要快樂的面對。沉浸在親情之中，我快樂；穿上新衣服，我快樂；享受著美食，我快樂；取得了好成績，我也快樂�？鞓肥且环N享受，它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情，同時也能給別人帶來好心情�？鞓纺茏屝撵`保持明亮，并且充塞著一種確實而永恒的一種寧靜。我們的心念意境，如能時常保持明朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。因此，對生活中的一切，我們都要快樂的面對。
高三:吳衛(wèi)科
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