有關討論學習習慣的英語作文
導語：在現(xiàn)實中，不同的學生有不同的學習習慣，我認為影響他們的學習效率大大。好習慣總會帶來高效率，而壞習慣卻帶來相反的結果。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
某中學生英文報近期開辟專欄,討論學習習慣問題。請你結合自身學習實際,按以下提示,用英文為該專欄寫一篇稿件。
1.說明學習習慣與學習效果之間的關系;
2.介紹一種好的學習習慣并提出養(yǎng)成該習慣的建議;
3.描述自己在學習習慣方面存在的某個問題并給出改進措施。
注意:
1.詞數(shù)120左右,開頭語已為你寫好;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.文中不得透露個人姓名和學校名稱。
It's useful and necessary to discuss learning habits.
It's useful and necessary to discuss learning habits. In reality, different students have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly. Good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opposite.
Some students are good at concentrating on what the teachers teach in class. They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better. If we find those materials interesting, we'll focus our attention on them for long. However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.
My classmates always call me "Mr. forgetful", because I cannot memorize those I have learnt. I know that it is because I don't spend some time in memorizing them after class. My teachers advise me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.
【參考譯文】
討論學習習慣是有益和必要的。
討論學習習慣是有益和必要的。在現(xiàn)實中，不同的學生有不同的學習習慣，我認為影響他們的學習效率大大。好習慣總會帶來高效率，而壞習慣卻帶來相反的結果。
有些學生很擅長課堂上老師教什么。他們認為只有這樣他們才能更好地理解和記憶教材。如果我們發(fā)現(xiàn)這些材料很有趣，我們會把注意力集中在他們身上。然而，這些枯燥的課程要求我們的決心，自我控制能力和信心。
我的同學總是叫我“健忘先生”，因為我記不起學過的東西。我知道這是因為我不花一些時間在課后記憶。我的老師建議我把這些材料重復幾遍，大聲朗讀，他們認為這有助于提高我的記憶力。
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