再見了，高一的作文（三篇）
再見我的17歲
只有沙漏記得我們遺忘的時光... ——題記
人生的每一場別離都注定了感傷，沒有人能跨越這個障隘礙，除非離開你的哪個人不是你的朋友和親人.
剛剛生入初中的我們，對初中同學(xué)總是思念，即使?jié)u漸走向成熟，對這種思念依舊是強(qiáng)烈的。
所以，我珍惜我的17歲。
在初中的校園里，知識我們還不知道，連爭吵都是單純的，所以我們?yōu)榱四切┬⌒〉钠谂�，小小的失望，小小的野心，上演著小小的悲劇，彼此的友誼就這樣的慢慢的滋生著.
你們給了我太多的幫助當(dāng)我有一絲情感變化時你們總是在第一時刻發(fā)現(xiàn)，并與我分享著一切的一切，無論好與壞。所以，你們是我最好的朋友。
雖然，現(xiàn)在你們和我相隔很遠(yuǎn)，但是請不要忘記，我們曾在那個地方，這樣的生活過，相信，你們也是這樣想的吧!
還記得我們一起站再視力表前罰站，看著表圖大笑，還記得老師對你和我說：“你倆在嚇唬我呢吧。”還記得我們一起站在走廊里看教室里面上課.還記得在我頹廢的時候你們送給我一篇篇鼓勵的文章，真的讓我們很難忘，對不對?
分開了很長很長的時間，謝謝你們用短信的形式問候我過得好不好，要相信，時間會沉淀所有，惟獨剩下真實與美好。
曾經(jīng)，我幻想過很多次，我們得離別會時怎么樣，是哭著回憶，還是笑著祝福，我不知道，但是我萬萬沒有想到，我們離別的那一天，會是那樣一種情形，那一刻，連空氣都是憂郁的味道，所以，我不敢呼吸，我怕，怕自己會哭，會抓你們的手，不放你們離開，所以我努力的不讓淚水滑落，即使，我忍的好狼狽。
畢業(yè)那天，我們一直再笑，因為，我們想讓對方記住自己的微笑，即使那微笑，好苦澀，好落寞。我笑了，像你們一樣的笑了。離別總是痛苦的，可，我們依舊假裝堅強(qiáng)，希望自己走的安心，讓朋友送的放心，彼此少些痛.
對不起，沒有和大家告別，但是，我不想看到大家偽裝的臉，那痛苦的深淵。所以，請原諒我的懦弱。
久違的淚水涌出眼眶，止不助，我也不想讓它停止，就讓他洗去我的內(nèi)疚，我的憂傷。
朋友們，用全身心真摯的信念，我想念你們，想念我們曾經(jīng)年少，歡聲笑語，我曾以為，我們會比愛情更長，比明天更長，會永遠(yuǎn)的在一起。
但是現(xiàn)在要離開了，最親愛的你們，居然是軟弱的我比堅強(qiáng)的你更先明白，所以這一切，都會迅速變成回憶，只是回憶......
希望你們也不要忘記，我說的那句話“即便相隔甚遠(yuǎn)，我們仰望的還是同一片天空”
我們的友誼，花開不敗，像鉆石那樣，永久流傳...
我們的相遇注定分離，淚灑雨季，那段美好時光將塵封記憶，哪怕相遇無期...
再見我的17歲!
再見了，高一九班
要分開了，真舍不得高一生活說長不長，說短不短，就快分離，真的好舍不得。俗話說‘天下沒有不散的宴席’。今天就要和九班說再見了。這個讓
我感觸很深的班級，讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量有好大，讓我知道了集體的溫暖。
記得在上學(xué)期，班上的一個同學(xué)逃課。看到班主任的著急，同學(xué)對他的擔(dān)心。我們都擔(dān)心他。他離校的時候，寫給老師的話，讓我們非常的感動，‘我自愿不讀書，與老師無關(guān)。老師原諒我，等我混好了之后我會回來看你的。你對我的影響很大。’經(jīng)過幾天，我們在QQ上給他說，老師因為你要受處分。他看了之后，他回來了。
班主任在給我們上夕會時，她哭了。她說經(jīng)過這件事后，讓她知道了我們這個集體是多門的溫暖。
第二學(xué)期，又重新分的班。有原九班的，七班的，八班的組成了一個新的九班。‘九班’是我們這個年級最好的一個班。剛認(rèn)識的同學(xué)就要分離了，真舍不得。
在五月紅歌比賽，班主任對這次比賽的重視，她說：‘我們班是年級的好班，在這次比賽中，我們的目標(biāo)是第一’。經(jīng)過我們的努力，我們班獲得了全校的第一名。聽到這個消息時，我們手舞足蹈。我們實現(xiàn)了目標(biāo)，老師對我們的期望。
盡管我們有時被老師罵，老實說，但真的分離了，每個人都是那么的不舍。
明天、我們都將在哪呢?明天、我們是否還會記得今天發(fā)生的一切?明天、我們是不是還會聚在一起，說一說心事，道一道夢想?明天、會有初生的太陽;明天、會有我們?yōu)閴粝肫床?/p>
再見了，讓我成長的九班。
再見了，老師
再過幾天，我的六年小學(xué)生活，就要隨著時間的推移而結(jié)束了，就要告別給我智慧的母校。此時此刻，不由地使我留戀起那陪伴過我學(xué)習(xí)的明亮教室;留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué);留戀起那五彩繽紛的校園生活;更留戀那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個調(diào)皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學(xué)生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
曾記得，在我做課外數(shù)學(xué)作業(yè)時，有一次，遇到了一道難題，我反復(fù)琢磨了很長時間，都沒能解答出來，于是，我便把題目抄在了一張白紙上，帶著疑難來到學(xué)校問數(shù)學(xué)老師：“葉老師，這道題能幫我解答嗎?”葉老師回過頭，看了看我，并笑著說：“好的，先放在講臺上吧!
”只見葉老師說完， 又接著在黑板上給同學(xué)出習(xí)題了，看著老師如此繁忙，我心想：老師的工作本來就很忙，難道還會把我這點兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎?我猶豫著走回了座位……“鈴――”上課的鈴聲響了起來。在課堂上，全然出乎了我的意料，只見葉老師首先把我給她的疑難數(shù)學(xué)題抄在了黑板上，讓全班同學(xué)一起試做一遍，看著同學(xué)們那冥思苦想的樣子，過了一會兒，老師便在黑板上列出了解題步驟，然后又耐心地一步一步的詳細(xì)解說做題的思路，直到我們都聽懂了為止。老師這種對學(xué)生認(rèn)真而負(fù)責(zé)的精神，大概感動了上帝。功夫不負(fù)有心人，在單元測試中，我們?nèi)嗑苟既〉昧藘?yōu)異的成績。
曾記得，小學(xué)三年級時，在一次學(xué)校組織的春游活動中，天氣熱得出奇，風(fēng)兒不知跑到哪去了，葉兒也都微微地打起了卷兒，空氣悶得讓人喘不過氣來。路上，盡管我們的隊伍走在樹陰下，也沒有感到絲毫的涼意。由于天氣太熱，再加上步行的疲勞，我的腿感到又酸又痛，步履艱難地跟隨著隊伍……看著我吃力的樣子，班主任余老師忙走過來，關(guān)切地對我說：“王娟，你先坐車回家好嗎?”我看看老師，忙點了點頭，接著，余老師揮了揮手，叫來了一輛出租車，付了錢，并再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車上，望著老師帶著的隊伍漸漸地遠(yuǎn)去，我心中充滿了無限的感激，無不感到了老師的溫暖和關(guān)心。老師――您多像母親啊!
在這即將離別的時刻，老師我想對您說：“您辛苦了!您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”
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