高一關(guān)于分班離別的作文

　　第一篇

　　開學(xué)前一天晚上，媽媽告訴我，我們又分班了。我驚訝得嘴久久不能合攏。想起了這三年來和同學(xué)們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來真的很不容易，我們失敗過、我們成功過，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長著。睡覺的時(shí)候，我的思緒萬千。我到底會(huì)分在哪個(gè)班呢?我的朋友們還能和我在一起嗎?今年的老師會(huì)發(fā)生變化嗎?唉，越想越頭疼，我都快一個(gè)頭兩個(gè)大了。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。

　　第二天，我早早地起床，吃完早飯，背上書包迫不及待地就忘學(xué)校跑去。剛到樓梯口，我就聽到幾個(gè)熟悉的聲音，我變得異常興奮。一溜小跑，嘰嘰喳喳的聲音早我耳旁響起：“嗨!老朋友，我們又在一個(gè)班了!”……“請(qǐng)問你叫什么名字?”一個(gè)不熟悉的聲音問我。同學(xué)們互相問著對(duì)方的姓名，一下子拉近了距離，好不熱鬧。

　　我走進(jìn)教室見到了一張張熟悉的面孔，也有幾張似曾相識(shí)的面孔�？墒俏易詈玫呐笥�“金絲猴”卻不在我們班級(jí)了。千萬個(gè)不愿意，千萬個(gè)不樂意，千萬個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，不舍與無奈，傷感與憤慨此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著。

　　過了一會(huì)兒，吳老師走了過來，吳老師已經(jīng)教了我三年了，她的課堂總是那么有趣，再差的學(xué)生也會(huì)不厭其煩地聽下去。這讓我的心情轉(zhuǎn)眼之間又莫名地好起來。同時(shí)我看到李蘇蒙、盛凡、仲周詣他們幾個(gè)都在一班啊!我高興極了，和他們談著暑假里最有趣的事情。

　　李蘇蒙告訴我還有許老師、項(xiàng)老師來教我們。我很期待新的老師。不一會(huì)兒，胖胖的許老師搖搖擺擺地走進(jìn)了教室給我們上了一會(huì)兒很有意思的課。這下子我們大家都對(duì)許老師刮目相看。我以前的數(shù)學(xué)不太好，這學(xué)期我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。這學(xué)期我們?cè)谟⒄Z老師項(xiàng)老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，項(xiàng)老師溫柔體貼。

　　幸好，還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，我暗暗下決心在新老師的帶領(lǐng)之下，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)不一般的一班。一起為我加油吧!

　　第二篇

　　開學(xué)初的考試，是決定我分到好班還是差班的關(guān)鍵�？晌业某煽兒懿�，自然分到了差班。當(dāng)老師宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。

　　整個(gè)暑假，我把大把的時(shí)間用在了游泳、爬山、騎車這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上了。沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，落在差班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，這也許是對(duì)我貪玩的懲罰吧。愚人總是在事情發(fā)生之后才后悔，而事情發(fā)生之后知道悔改并且以后不再犯的，這便是智者。從分到差班的那一刻，我便決定要做一個(gè)智者。

　　分班之后，令我沮喪的是，我的班主任是高老師。高老師很好，最講人道主義，可是她卻不知道跟“我們”這群學(xué)生講人道主義是不起作用的。“我們”把她的寬容作為“不要臉”的資本。也許她不清楚“我們”繼承了祖先的一大特點(diǎn)——奴性。在“我們”這樣的一群學(xué)生組成的集體里，很郁悶。

　　上兩天的課后，同學(xué)們的本性開始復(fù)蘇。上課時(shí)，老師問了一個(gè)問題，全班同學(xué)好像被點(diǎn)了穴一樣，在那里一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)，我明明知道答案，卻被這種壓抑的氣氛拖住了屁股，不想站起來。在這樣的一個(gè)沒有激情的班里上課，常常上到一半就開始發(fā)困�？吹贸鰜恚�老師也很郁悶，感覺非常的壓抑。可是，一到自習(xí)課，每個(gè)人都變得非常興奮，好像和同學(xué)八百年沒有見面一樣，聊個(gè)沒完沒了。剛剛想起一道題的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打斷，班干部大喊一聲，也是只能維持半分鐘的肅靜，在這樣的氣氛下，我的頭在膨脹，鬧心、鬧心……

　　但是，雖然這樣的集體不是很好，可事在人為。如果想好好學(xué)習(xí)，環(huán)境的好壞只是一方面，關(guān)鍵還需要看本人的意志力。文豪列夫。托爾斯泰曾在流民社里面完成了著作。為什么我不能從這個(gè)比流民社會(huì)條件好十倍的班級(jí)里完成我的“著作”呢?分在差班，我很有壓力，但是我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。前進(jìn)，九年級(jí)了，是時(shí)候?yàn)樽约旱男拍钇匆淮瘟�。長大，就應(yīng)該丟掉童稚的心，學(xué)會(huì)奮斗，承擔(dān)責(zé)任。

　　凡事都是一把雙刃劍，分班雖然讓我感到壓力，讓我頭疼，但是也讓我感悟頗深，明白努力的時(shí)候到了

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