精選高一作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高一作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
十九世紀(jì)英國偉大科學(xué)家赫胥黎說過：“越偉大、越有獨(dú)特精神的人越喜歡孤獨(dú)�！睆臏\層次上來看“孤獨(dú)”與“偉大、獨(dú)特精神”似乎并未有何關(guān)聯(lián)，但無論從社會(huì)層面，還是從個(gè)人角度，這都會(huì)是一個(gè)必然的結(jié)論。
那些所謂越偉大、越有獨(dú)特精神的人，他們往往擁有著比之他們所處時(shí)代的思想更加先進(jìn)的思想。況周頤也曾說過：“吾聽風(fēng)雨，吾覽江山，常覺風(fēng)雨江山外有萬不得已者在�！蹦切┰趯硗黄菩缘纳踔劣跁�(huì)使世界走入一個(gè)新世界的思想，常常因有悖于當(dāng)代思想而不容于世。所以，我認(rèn)為，他們喜歡孤獨(dú)的一部分原因是無人理解而被迫喜歡孤獨(dú)的。畢竟孤獨(dú)的世界里，沒有人反對(duì)自己，而他們面對(duì)孤獨(dú)，也不會(huì)焦躁不安，而是順應(yīng)他們的本心，在人群之中逆流而行，背負(fù)著孤獨(dú)的思想，絕不會(huì)背棄自心而順應(yīng)大流。
因思想獨(dú)特而造就了與社會(huì)的隔閡，不得不孤獨(dú)，而順應(yīng)孤獨(dú)是那些偉大的人們的偉大之處。而且，在個(gè)人的角度來說，他本身也需要孤獨(dú)去思考。
我們都知道，人類之所以偉大，之所以與萬物不同，是因?yàn)槿祟悡碛兴伎嫉哪芰�。那么，在什么情境下能夠更好地進(jìn)行思考呢？毋庸置疑，是孤身一人無人打擾之時(shí)。孤身一人靜心思考，思維才會(huì)得以沉淀，精粹才得以提取，才會(huì)產(chǎn)生那些有前瞻性的獨(dú)特精神。越偉大、越有獨(dú)特精神的人，之所以喜歡孤獨(dú)，是因?yàn)橹挥泄陋?dú)這個(gè)前置條件，他們自身的偉大和獨(dú)特精神才得以造就。在孤獨(dú)之中，他們由衷地感受到了自我的升華；在孤獨(dú)之中，他們更加肯定自我；在孤獨(dú)之中，他們堅(jiān)定地邁向了與眾不同的先河之路。因?yàn)楣陋?dú)的狀態(tài)，他們才存于世人的視線之中，而擁有了偉大的地位。
然而，他們也并不會(huì)去刻意尋找孤獨(dú)，因?yàn)槿吮臼且环N群居動(dòng)物。僅僅喜歡孤獨(dú)是不夠的，他們的偉大在于敢于現(xiàn)身于俗世。所以，喜歡孤獨(dú)只是在某些時(shí)段的，且這個(gè)孤獨(dú)是思考時(shí)間，而非呆坐無言、無思無想的。他們除卻在孤獨(dú)之外，亦大聲說出自己的思考，使得歷史的巨輪向前滾動(dòng)。
他們喜歡孤獨(dú)，因世人無法理解而偏安一隅；他們喜歡孤獨(dú)，因孤獨(dú)的環(huán)境能夠創(chuàng)造獨(dú)特的自己。他們喜歡孤獨(dú)，但絕不止步于孤獨(dú)，而是將孤獨(dú)之中所得推向諸生。
于孤獨(dú)之中窺得天光，于洶涌洶涌之際推進(jìn)時(shí)代。
高一作文 篇2
一群孩子們擠滿了小小的院子，你推我搡地，搶著看這宗植物�！案绺纾@水仙是你種的嗎？這花苞好多好多呀！開了，肯定很好看。”
“那當(dāng)然！”我挺了挺胸，眉毛都要飛到頭發(fā)上了。
且看桌上，紋著翠竹的白玉底盆，內(nèi)盛著山上清澈的流水，五彩斑斕的玲瓏石子。一棵白凈無暇，體態(tài)豐盈的水仙端坐在中央，粉黃色的花苞布滿了水仙的軸線上，兩頭各是一片葉子。
“真沒見過花那么多的水仙，將來肯定會(huì)開得很好看。尤其是軸心的那朵，定會(huì)綻放驚世光彩�！�
“那是當(dāng)然！”我笑著，看著軸心那碩大的花苞，心中滿是期待。
“怎么了？看什么��！”一個(gè)拿著竹桿，穿著涼鞋的小孩，粗野地?cái)D過人群，竄到了中央。他就是小孩圈子中有名的搗蛋鬼，叫睿睿。
“哇！”睿睿驚呼，雙眼滿是異彩，“好漂亮��！”扔下水中的桿子，就要擺弄花。
大家此刻都惴惴不安起來，生怕睿睿碰壞了這未來的花中仙子。于是，我便用兄長的口吻將他喝退。但他仍是站在花旁，癡癡地望著軸心的那朵花：“她將來定是最美的！”
日子一天天流逝，花兒漸露她那無雙的面容。松軟的莖慢慢立了起來，沖破了白紗似的水面，就如剛出浴的美人。二片新葉彎彎地點(diǎn)綴花間，柔柔地，就如仙女身上飄飛的縵帶。花兒漸漸揭開了面紗，黃嫩的小芽，脈脈地朝著天上的那輪明月，似乎在向月宮呼喊，呼喊嫦娥來一比姿容。年少輕狂的小花中，有一朵卻不然。她端莊地坐著，凝視著屋前那彎彎的小溪。在月光的照射下，淡黃的花色中竟有些粉紅，她就是軸心的那朵。
我望著她，心中仍是充滿了期待。不過，對(duì)她期待的肯定不只我一個(gè)。這些天，睿睿天天來看她。只是在我的威嚴(yán)下，他還是不敢觸摸花。
有一天，我見睿睿呆呆地望著她，想來，他也是對(duì)她喜愛極深，就輕輕地對(duì)他說： “你可以摸摸她，但要小心。”他的雙眼充滿了光芒，他興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，到了花的生長期，只要在這段時(shí)間培養(yǎng)好了，就能看到無比美麗的花兒。但同時(shí)，這也是花兒最脆弱的時(shí)期。
如果成功了，她會(huì)是怎樣的`美麗？
如果不成功，則……
接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)每天都有花瓣落下，每當(dāng)這時(shí)，我的內(nèi)心就像玻璃一樣，一次次碎去。
終于有一天，那軸心的花落了。我從外頭歸來，推開黑壓壓的孩子群，看到她落了。盛怒之下，我紅了眼瞪著他們。“是睿睿弄的�！蔽肄D(zhuǎn)身，看到了低著頭的睿睿，不由分說，一把將他拎起�？墒�，他是那么輕，那么小，把他拎起，我能教訓(xùn)他嗎？
他仍是低著頭，似乎在等我教訓(xùn)他。“唉！”我痛苦地嘆了口氣，將睿睿放了下來。無力地，拾起水中漂泊著的花，將她洗凈后，靜靜地安放在枝頭。我知道，希望破滅了……
第二天清晨，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，花竟又長在了莖上。走近一瞧！才發(fā)現(xiàn)，原來是用白色的絨線系住的。這時(shí)，睿睿端著一盆門外的溪水，笑著對(duì)我說：“和其它花一樣，她會(huì)開的，她會(huì)是最美的那朵�！�
高一作文 篇3
細(xì)細(xì)柔柔的春雨飄灑著；
像個(gè)溫情的孩子在訴說：
輕輕地親吻著大地媽媽；
悄悄地它滋潤了大地萬物；
萬物都向他頻頻點(diǎn)頭；
表示感謝；
春雨只是微微地笑了一下；
春雨又舉行了一場音樂會(huì)；
雷公公、風(fēng)姑娘和小動(dòng)物們都來了；
為春雨伴奏；
叮叮咚咚，轟隆隆。呼呼，嘩嘩；
啾啾啾，呱呱，嗡嗡
��！這聲音陶醉了萬物；
大地沉浸在這美妙的樂章中；
調(diào)皮的春雨總愛撒嬌；
大地媽媽不讓它出去玩；
可貪玩的春雨就是那么野；
大地媽媽不依它；
春雨就撒嬌；
媽媽讓我去玩嘛！媽媽
大地媽媽還是不依；
春雨竟嚎啕大哭起來；
嘩啦啦嘩啦啦；
大地媽媽急忙去哄它；
噢乖寶寶不哭�。寢屪屇闳ネ�！
春雨這才破涕為笑了；
頑皮的春雨忽然躲到了云朵里不見了；
動(dòng)物們見雨停了紛紛出來；
春雨輕哂了下；
嘩地一下出來了；
大家都中了春雨的惡作��；
春雨看大家這副狼狽相哈哈大笑起來；
笑得它肚子都疼了躺在地上打滾兒；
瞧春雨就是這樣，調(diào)皮搗蛋；
讓大家拿它都沒辦法！
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