潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文（通用24篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇1

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；當(dāng)心已疲憊時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你站在起點(diǎn)望著我一點(diǎn)點(diǎn)地走著，微微的笑著，烏黑的發(fā)絲沐浴在陽(yáng)光下泛著暖暖的光澤，母親。

　　每每回家是，總會(huì)看見(jiàn)鄰家的母親帶著剛剛學(xué)步的小孩在陽(yáng)光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個(gè)小孩身上，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷和擔(dān)憂(yōu)�？吹竭@樣一幕，我總是微微地笑過(guò)，但心里卻有著絲絲的失落。

　　我的母親不會(huì)像鄰家母親一樣，她只會(huì)把一些事情放在心里，她不像許多文學(xué)作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā)，眼角有著魚(yú)尾紋，或者是那充滿(mǎn)歲月印記的手~~她是年輕又充滿(mǎn)活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時(shí)間仿佛遺忘了她，母親對(duì)于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會(huì)說(shuō)一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛(ài)我，未曾關(guān)心過(guò)我。南方的冬天是濕冷的，太陽(yáng)盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，使剛剛放學(xué)的我，更加快了騎自行車(chē)的速度�；氐郊抑袝r(shí)，我的臉早已變得通紅。打開(kāi)臥室的門(mén)迎面而來(lái)的是一陣陣陽(yáng)光的味道，原來(lái)是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚(yáng)。

　　在夕陽(yáng)下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽(yáng)光的沐浴下，整個(gè)身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問(wèn)道：“媽?zhuān)�你在干嘛？”她背著我說(shuō)：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時(shí)候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒(méi)幾天就丟下它了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，回想起那時(shí)候的我，不禁笑出聲來(lái)。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。晚上，躺在床上，聞著被子上滿(mǎn)滿(mǎn)的太陽(yáng)味，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起小時(shí)候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關(guān)上我的房門(mén)，不打擾我的學(xué)習(xí)，是她~~母親……心中某個(gè)地方好像被的陽(yáng)光照耀了似地，暖暖的。母愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛(ài)是一夜春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使世界充滿(mǎn)色彩；母愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇2

　　春天的氣息時(shí)淡時(shí)濃。最大的不同之處便是空氣中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其間，半落不落地飄著，濕漉漉，十分好聞。等到真的痛快淋漓地下了一兩場(chǎng)后，老干嫩芽上的塵便統(tǒng)統(tǒng)被洗去了，潤(rùn)潤(rùn)的綠冷不丁地一下子伸到你的面前來(lái)。

　　植物在雨中成長(zhǎng)，我同它們一同成長(zhǎng)。

　　我還記得初春時(shí)幼小的我偷偷用嘴去吸嫩芽上的雨珠兒；也能夢(mèng)見(jiàn)五六歲時(shí)淘氣的我在盛春的雨后，到樹(shù)林中踩了兩腳的泥；更忘不了再大些，閑不住的我，攀上暮春的桃樹(shù)，采下將敗的桃花，灑了一片的花瓣雨……轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了13個(gè)春天，也與春雨約定了13年。在每個(gè)春日涼涼的夜，都會(huì)掖掖自己的被角，豎起耳朵聽(tīng)一會(huì)兒窗外若隱若現(xiàn)的風(fēng)雨奏出的輕快歌謠。

　　九十日春渾得雨，故應(yīng)留潤(rùn)作花時(shí)。

　　不知為什么，每當(dāng)春雨蒙蒙時(shí)，心中總會(huì)涌起一種依家的情感。只覺(jué)得到處是寒，惟有家能給我一些暖。這感覺(jué)之前并不強(qiáng)烈，但在今年，我第一次躺在學(xué)校的床上聽(tīng)雨聲，家的召喚便一聲聲地在我心中響起。爸爸的鼓勵(lì)，媽媽的笑臉，豐盛的食物，一幕幕電影般閃過(guò)，最后模糊了，只余那一盞明燈，模糊在不知是不是雨的水汽中。

　　春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。家，潤(rùn)我亦細(xì)無(wú)聲。

　　的確是細(xì)無(wú)聲��！一瞬的工夫，我便已擁有了獨(dú)自接受考驗(yàn)的資格，新葉蔥郁的小樹(shù)無(wú)論遇到的是風(fēng)霜的打擊還是陽(yáng)光的恩澤，都不會(huì)忘記最初滋潤(rùn)自己的春雨。就算以后有了頂天立地的高大身軀，也會(huì)對(duì)春雨綻開(kāi)最純真的笑顏。這一點(diǎn)小樹(shù)知道，春雨知道，我也知道。

　　無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)時(shí)刻想著家里。誰(shuí)也扯不斷我對(duì)它的依戀，誰(shuí)也割不開(kāi)我與家緊密的聯(lián)系。家里的所有人，都在用愛(ài)滋潤(rùn)著我的同時(shí)把他們未能放飛的希冀也給了我。有了春雨，桃樹(shù)才能開(kāi)花；有了家與家人，我才能起飛。

　　簾外蕉窗聽(tīng)春雨，青燈如豆億故鄉(xiāng)。

　　春雨淅瀝，輕敲我的心扉，點(diǎn)撥我的思緒。粗略地?cái)?shù)了數(shù)歸家的日期，說(shuō)不清是短暫或者漫長(zhǎng)�；丶乙�做什么呢？那甜蜜的嘮叨在心中催促我：事情還有許多。我嘆了口氣，無(wú)論累與不累，該飛的還是要飛的。讓我和春雨繼續(xù)每年的約定，讓它捎給我一份家的溫暖。

　　好一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨！

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇3

　　我受過(guò)許多人的教育：老師的教育、爺爺?shù)慕逃�、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對(duì)我的教育。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上走到了陽(yáng)臺(tái)，伸了個(gè)懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉(zhuǎn)念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯(cuò)就錯(cuò)，一會(huì)兒媽媽起床了，讓他幫我請(qǐng)個(gè)假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續(xù)趴著。

　　不一會(huì)兒，媽媽起床了。她來(lái)到我的房間，看見(jiàn)我還躺在床上，吃了一驚，急忙關(guān)切的問(wèn)我：“你是不是生病啦？怎么不去上學(xué)？”我回答道：“媽媽?zhuān)�我以為今天是星期天，睡過(guò)頭了，要不今早就不去學(xué)校了吧�！眿寢寚�(yán)厲的批評(píng)我：“這怎么行，你不去學(xué)校就等于曠課��！”我懶洋洋的說(shuō)：“您幫我請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒(méi)有人會(huì)為你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在是，將來(lái)也是！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)道。

　　就這樣，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)把我送到學(xué)校，我站在教室門(mén)口，小聲的說(shuō)道：“報(bào)告！”老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)了教室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“下次別遲到了啊�！苯�(jīng)過(guò)這件事以后，我每晚睡覺(jué)前都會(huì)檢查自己的鬧鐘是否已經(jīng)設(shè)置好，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，有段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降了，爸爸很著急，給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班�？晌覅s覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，只關(guān)注什么時(shí)候下課。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次送我上奧數(shù)課，都會(huì)帶一個(gè)小本子和一支筆，每次我問(wèn)爸爸要做什么，他總是笑而不語(yǔ)。

　　有一次，上課途中我去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸在門(mén)外聽(tīng)課，做筆記。我問(wèn)爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀(jì)那么大了都還可以學(xué)，你也可以的。另外，爸爸學(xué)會(huì)了解題辦法，你如果不會(huì)，爸爸還可以教你嘛！”聽(tīng)了爸爸的回答，我感動(dòng)極了。

　　受到爸爸的影響，我后來(lái)上課更認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少。每當(dāng)我想開(kāi)小差時(shí)，總會(huì)想到教室外還有一位“老同學(xué)”在認(rèn)真聽(tīng)課呢。于是，我就調(diào)整自己，把全部心思都放在課堂上。

　　我的父母常常用切身行動(dòng)影響我，教育我，就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲那樣，悄無(wú)聲息的，讓我也成了一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心的人！

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇4

　　我張開(kāi)手掌，錯(cuò)綜復(fù)雜的手紋，層層的糾結(jié)，皮膚下的血液涌動(dòng)著，沒(méi)有任何聲音，雙眼里投射出的光芒，與這個(gè)塵世有了一個(gè)交點(diǎn)，一張一翕的呼吸，讓這個(gè)個(gè)體能夠很好的生存，我一直懷著感恩的心，感謝上蒼所給我一切，因?yàn)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，孕育了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命。

　　身體上每一寸肌膚，都有著父親頻頻撫留下的痕跡，每一次變化，都是父母用一絲又一絲直抵心的愛(ài)勾勒出的，在這種愛(ài)的催化下，我長(zhǎng)大了。歲月匆匆，我在風(fēng)里悄悄的仰起臉，感覺(jué)風(fēng)兒已經(jīng)不再是昨日的風(fēng)兒，曾經(jīng)熟悉的臉孔，幻化到夢(mèng)里，唯一留下的，依舊是父親不變的愛(ài)，他牽引我的生命走過(guò)一個(gè)又一個(gè)境地，那里有明媚的陽(yáng)關(guān)，空氣里有百合花粉適著淡淡的香那里包括了所有的明亮光束，聚集在一起，放射到我的心靈當(dāng)中，是如此壯觀的場(chǎng)面。

　　他用他的生命愛(ài)著我生命力的全部，在他們眼里，我是沒(méi)看有遺憾的孩子，因?yàn)椋�她用她博大的胸懷包容了我，�?dāng)我在哪一天感知到的時(shí)候，我也用我全部的生命去愛(ài)著身邊每一個(gè)人。

　　父親是一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)、頂天立地的人，他的堅(jiān)忍不拔深深影響了我，他讓我感知到的是更豐富，更為斑斕的感情。他不只染著七種自然色，還有深沉的黑色，明亮的容易破碎的白色，溫暖的橘色……

　　我想，用再細(xì)膩的筆觸，都寫(xiě)不完，道不盡世界上這最為偉大的感情，那是很圣潔、質(zhì)樸的，滋潤(rùn)了整整十幾年的感情，真切的融入了生活中每一個(gè)角落里的洋洋灑灑的愛(ài)，而后，就算有一天我化為灰燼，它依然存在于我曾經(jīng)滯留過(guò)的每個(gè)地方，繼續(xù)蔓延吧，伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

　　正在萌芽的我需要滋潤(rùn)，父親的愛(ài)，猶如天降的甘露，我貪婪的吮吸著，漸漸的我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，可這其中的代價(jià)又是什么？當(dāng)我看著父親流逝的青春，漸漸攀爬在美麗容顏上的皺紋和參雜在黑色發(fā)絲間的斑駁的灰白，我明白了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"我被這句話(huà)感動(dòng)著。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇5

　　杜甫的《春夜喜雨》我很小的時(shí)候便會(huì)背誦，當(dāng)時(shí)我最喜歡的便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話(huà)。那時(shí)的理由很簡(jiǎn)單：這句最押韻，也最容易記。隨著閱歷的增加，我最喜歡的依然是這一句。理由是透過(guò)這句詩(shī)的恰當(dāng)?shù)臄M人修辭方法，我領(lǐng)略到春雨那母親般的溫情。如今，這句詩(shī)依然是我最喜愛(ài)的，我從詩(shī)句里感受到了一種默默不懈地奉獻(xiàn)，而又不思回報(bào)的精神。

　　“潤(rùn)物”是一種奉獻(xiàn)：犧牲自己，滋潤(rùn)他人�！盁o(wú)聲”又表明奉獻(xiàn)時(shí)的情態(tài)：只在乎所出，不在乎所得。難怪杜甫喜春雨，難怪多少古今賢人把春雨這種精神融合到自己為人處事之中

　　然而，也許是古詩(shī)越來(lái)越“古”、讀起來(lái)越來(lái)越不“新潮”了吧，現(xiàn)代社會(huì)中一些青年人非常缺少春雨這種精神�！爸欢�所取，不知奉獻(xiàn)”成了他們精神世界的代名詞。即使偶爾“奉獻(xiàn)”一點(diǎn)，也是為了求得好評(píng)一類(lèi)的回報(bào)。我們可以把他們的這種做法用一個(gè)數(shù)學(xué)公式的形式來(lái)表達(dá)：│奉獻(xiàn)│＝所取，奉獻(xiàn)為正數(shù)時(shí)，為了所��；奉獻(xiàn)為零時(shí)，要求所�。环瞰I(xiàn)為負(fù)值時(shí)，也就是對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，圖謀所取。春雨的精神也可以用一個(gè)公式來(lái)表示：奉獻(xiàn)－奉獻(xiàn)＝所取，奉獻(xiàn)的取值恒為正數(shù)，無(wú)論其值多大，兩個(gè)相同的數(shù)相減，其結(jié)果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“細(xì)無(wú)聲”，原因就在于此吧！青少年要想學(xué)到春雨的精神，就要從以上兩個(gè)公式的分析中正確理解奉獻(xiàn)與所取之間的關(guān)系，要明確奉獻(xiàn)的動(dòng)機(jī)是為了幫助別人，分擔(dān)別人的痛苦，為別人解難，而不是從別人那獲得什么。否則，不用說(shuō)奉獻(xiàn)的取值為負(fù)為零，就是正數(shù)，也是“為了奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)”，是虛假的，并非發(fā)自?xún)?nèi)心的，常常是“粗而有聲”的，是不值得學(xué)習(xí)的。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇6

　　深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽(tīng)我傾訴衷腸？

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過(guò)的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。

　　記得一天中午，我回到教室，老師焦急問(wèn)我情況如何，我只有沉默，因?yàn)槲沂�敗了。老師似乎意識(shí)到了什么，忽然拉起我的手，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次。貴在你得到了一個(gè)教訓(xùn)，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個(gè)得救了的乞丐，因?yàn)槔蠋熃o予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來(lái)自老師的默默的無(wú)私的愛(ài)！

　　老師謝謝您，沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的懂事和乖巧；沒(méi)有您的關(guān)懷備至，我就不會(huì)懂得體諒和關(guān)心別人。

　　您就像是一個(gè)園丁，培育了別人，卻忘記了自己。

　　您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　與題苦海作戰(zhàn)時(shí)，抬起朦朧的眼睛，總能聽(tīng)見(jiàn)老師一聲親切的問(wèn)候。老師溫柔的心，能容下我無(wú)盡的過(guò)錯(cuò)。從我走進(jìn)學(xué)堂的那一刻起，這份默

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇7

　　物理老師曾說(shuō)過(guò)：春天的雨水落地的過(guò)程很奇妙，它要經(jīng)過(guò)冰晶熔化，高空加速度墜落，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能落下的三個(gè)過(guò)程，這像極了人的教育過(guò)程，它也是經(jīng)歷啟蒙、沉淀心情以及將感知到的一切與生命水乳交融三個(gè)過(guò)程。

　　我想是的。每個(gè)人的生命中都會(huì)有一場(chǎng)春雨，它裹挾著溫情的關(guān)懷與沉甸甸的愛(ài)，從高空墜落去不傷萬(wàn)物分毫，淅瀝瀝將荒地澆灌成新鮮初綻芽的綠。

　　我的外公是我生命中最珍貴的春雨。

　　熔化·啟蒙

　　我從小在外祖父母家長(zhǎng)大，記憶中不見(jiàn)母親親切笑顏，卻滿(mǎn)是身為教師的外公身上沁出的書(shū)墨香味。有人說(shuō)，隔代親會(huì)造成縱容和溺愛(ài)，但我不屬其一之中，外公非常疼愛(ài)我，但一碼歸一碼，該完成的作業(yè)，該守的規(guī)矩，饒是說(shuō)破了天，也得按著來(lái)�！笆巢谎�，寢不語(yǔ)，長(zhǎng)者來(lái)去起相迎，尊者來(lái)訪(fǎng)坐上座，讓座侍立要恭敬�！边@段順口溜成功地趕超了《靜夜思》而成為童年經(jīng)典口令。這一度讓我在失去童年的童言無(wú)忌的權(quán)利的同時(shí)，獲得了左鄰右舍七大姑八大姨的交口稱(chēng)贊：“這小孩家教真好！”我只能痛并快樂(lè)地接受，還不忘道聲謝。

　　但說(shuō)來(lái)也怪，曾經(jīng)的拘束和重復(fù)的痛苦在現(xiàn)在似乎被稀釋不見(jiàn)，換來(lái)的是是高強(qiáng)度的自律及良好的自我修養(yǎng)，原來(lái)是外公將我童年的頑劣熔去，給予我一個(gè)真正的童年。

　　墜落·沉靜

　　中考前幾月的一段時(shí)間狀態(tài)極不好，整個(gè)人沉在情緒的深淵中看不到光明，外公心思縝密，便在一天飯后輕聲詢(xún)問(wèn)我怎么了。面對(duì)最親的人的關(guān)心，我所有的情緒都抑制不住，便抽泣著開(kāi)始傾訴心事。

　　外公單薄卻挺拔的身形在暖色的燈光下籠上了一層陽(yáng)光般的顏色，他皺著眉頭，推了推老花鏡，告訴我一些簡(jiǎn)單卻足以將我拉出深淵的活語(yǔ)，字字珠璣。他說(shuō)，沒(méi)有人可以一直優(yōu)秀著屹立不倒，一次失誤并非對(duì)我能力的全盤(pán)否定，恰恰相反，是給予我一個(gè)讓我沉淀心靈的雜質(zhì)，排出干擾的過(guò)程，真正的強(qiáng)者會(huì)享受墜落，不忘初心。

　　那刻，時(shí)光點(diǎn)滴流逝，燈光正暖，外公不再執(zhí)粉筆的手指依舊有力而溫暖。

　　從那之后，我的桌上總會(huì)出現(xiàn)一張蒼勁挺拔的字條：墜落亦是升華的開(kāi)端。

　　浸潤(rùn)·匯融

　　我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)，我有一個(gè)好外公，他不高大，但能為我遮擋風(fēng)雨，他不溫柔，但能溫暖心靈，他不偉大，但能教我事理。他教我對(duì)人尊敬，對(duì)事負(fù)責(zé)；他教我勿懼挫折，不忘初心；他教我不求聞達(dá)于世，但求不愧本心，不愧正道。

　　若干年后，我會(huì)在哪里？被鮮花環(huán)繞，還是被大雨淋濕？是看晨光微熹映日江，還是閑庭信步誦古詩(shī)？但我會(huì)記得那一場(chǎng)自出生開(kāi)始下，一直下到心靈深處的那場(chǎng)春雨，記得他教我：以站立的姿勢(shì)與世界相擁。

　　春夜有喜雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我恰逢春雨，教我泯仇恩，做好人。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇8

　　荷花是美麗的，醉人的，似少女坐落在池中，點(diǎn)點(diǎn)清香氤氳了整個(gè)池塘。那如畫(huà)般的美景似乎又把我拉進(jìn)了回憶……

　　記憶中的你，是那樣的年輕美麗。你在我什么都不懂的時(shí)候，給予了我知識(shí)，在我幼小的心靈深處埋下了一粒種子，用你那真摯親切的愛(ài)呵護(hù)了我兩年的時(shí)光，給予了我啟蒙，給予了我童年的美好，讓我第一次感受到了純真的師生情。

　　依稀記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，小小的我穿了一件可愛(ài)、漂亮的粉色風(fēng)衣，那時(shí)正值秋季。語(yǔ)文課上，你站在講臺(tái)上，讓我們用“漂亮”一詞造句，舉例造句的時(shí)候，你走到我桌前，撫著我說(shuō)：“佳彤這件衣服真漂亮！”我一時(shí)害羞的低下頭，抬起眼簾卻望見(jiàn)你滿(mǎn)眼的溫柔，心中靜靜的湖面似秋風(fēng)拂過(guò)般蕩起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪……

　　還記得我第一次寫(xiě)漢字，第一次寫(xiě)短文，第一次回答問(wèn)題，第一次……是你用和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言，對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)，蕩滌了我心靈的灰塵，在一份愛(ài)的呵護(hù)下，讓我愛(ài)上了文字，愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。初春的和風(fēng)與暖陽(yáng)傾斜，點(diǎn)點(diǎn)春雨落下，滋潤(rùn)了萬(wàn)物……

　　那年的六一晚會(huì)，你選了我做主持人，我心中很激動(dòng)，也很緊張。輪到我演講的時(shí)候，我差點(diǎn)慌張的忘了詞，面對(duì)六十多張面孔，最熟悉的，不過(guò)還是你的面容，你淺淺的微笑，似驚鴻一瞥，你看著我，我看著你，你的眼神是對(duì)我充滿(mǎn)期待的無(wú)聲語(yǔ)言，讓我有了勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)上。多少年后再次回首，我感受最多的是你對(duì)我的培養(yǎng)與諄諄的教導(dǎo)。

　　兩年的時(shí)光似流水般逝去，你將與我分別去開(kāi)啟你新的教學(xué)生涯。最后一次見(jiàn)面是在一個(gè)公園里的亭子內(nèi)，那時(shí)正值盛夏。四面荷花三面柳，一城山色半城湖，大大的池塘似一葉扁舟，載著旖旎的荷花，青翠欲滴的荷葉倚在花兒旁邊，這嬌艷粉嫩的荷花，醉了，這一灣的清池，更醉了我的心……

　　點(diǎn)點(diǎn)墨香渲染，這萬(wàn)千世界，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……

　　時(shí)光荏苒，五年過(guò)去了，你依然在我心中留下了一道不滅的痕跡。從始至終，你都是我的老師，我都是你的學(xué)生，從前是，今后更是。待我學(xué)成歸來(lái)，再向你贊頌：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇9

　　母親的愛(ài)每時(shí)每刻都能感受到，而父親的愛(ài)如春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　秋天的一個(gè)晚上，風(fēng)平浪靜，似乎是一個(gè)平靜之夜。

　　深夜，我感覺(jué)不舒服，頭昏腦漲睡不著，正好被起床上廁所的爸爸看見(jiàn)了，他忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭！我發(fā)燒了！

　　爸爸連忙扶我起來(lái)，穿上衣服，又開(kāi)始給我梳頭�？砂职謴膩�(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭，在好不容易要扎好的時(shí)候，皮筋“嘣”的一聲斷了，爸爸急了，還不忘安慰我：“別急啊，馬上就好”雖然更像是安慰他自己，可我還是安心了。

　　終于扎好了，爸爸抱起我就往車(chē)上跑，上了車(chē)，還一路飆車(chē)，“殺”到了醫(yī)院。

　　等辦好手續(xù)后，我又開(kāi)始打針了。爸爸把我當(dāng)小小孩兒一樣，又開(kāi)始安慰我了：“打針不疼不疼”也不知是爸爸的安慰還是藥物的作用，我沉沉地睡著了。

　　不知睡了多久，我醒了。點(diǎn)滴還在掛著，我說(shuō)：“爸爸，我餓了。”爸爸像變魔術(shù)似的，從背后變出一袋面包，全都是我愛(ài)吃的。我開(kāi)心地吃了起來(lái)，卻忽視了爸爸猩紅的眼睛和黑黑的眼眶。

　　很多天以后，媽媽嘲笑爸爸不懂常識(shí)，忙著送我去打針，明明可以在家照顧一下就好了。我沒(méi)有嘲笑爸爸，因?yàn)槲颐靼琢税职謱?duì)我的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇10

　　微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)田野，拂過(guò)我家門(mén)前。春天悄然來(lái)臨了，由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，滴滴答答，雨腳頻頻，溫暖了一片夢(mèng)境，在睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在綻放，芬芳蔓延。

　　清早，我推開(kāi)窗戶(hù)，迎接我的不是溫暖的春陽(yáng)。天地間似乎籠罩著一層煙，仔細(xì)瞧瞧，潤(rùn)物無(wú)聲的春雨正淅瀝瀝地下著。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。深吸一口氣，雨中帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀…

　　我被這如煙的春雨深深吸引，我走出家門(mén)，走進(jìn)雨中，春雨是什么顏色的？沐浴著春雨，我思考著……

　　“是綠色的。”小草探出腦袋答道�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！毙〔萑缤�羞澀的少女，還是躲在大地媽媽的懷里不敢露面。當(dāng)春雨灑遍大地，小草如饑似渴地吮吸著大自然的乳汁，“轟隆隆！’’一陣震耳的春雷從天邊滾來(lái)，小草使勁一頂，頭頂上的土塊，再也當(dāng)不住小草生長(zhǎng)。眼前一片綠油油的草地，似編成一塊翡翠般的地毯。在春雨的映襯下，猶如仙境一般。

　　“是粉色的�！碧一▋盒叽鸫鸬鼗卮稹Ｗ呓�瞧瞧，桃樹(shù)上已經(jīng)有四朵不同程度地綻開(kāi)了笑臉。在朦朧的煙雨中，好似一片粉色的云……

　　花下的草地上，遍布著繁星般的野花。“是五彩的！”她們齊聲答道。雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，星星點(diǎn)點(diǎn)地散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇11

　　不經(jīng)意地一抬頭，我怔住了。

　　天空中不知什么時(shí)候下起了小雨，給原來(lái)死氣沉沉的灰色天空帶來(lái)一絲清新和愉悅。雨一絲絲，一縷縷，像是少女瀑布般的秀發(fā)，又像是情人間永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的情話(huà)。雨是如此的透明，像是空靈的水晶，透徹的美玉。它又是如此的閃亮耀眼，連奪人眼目的鉆石在它身旁也黯然失色。在雨的沐浴下，那是一種怎樣奇特的感覺(jué)呢？

　　打開(kāi)窗戶(hù)，探出身去，閉上眼，任雨點(diǎn)伴著風(fēng)撫過(guò)我的臉頰。冰冰的，涼涼的，但帶著一絲溫柔。一點(diǎn)也不感覺(jué)到冰冷，倒是像極了晚上幫我掖被子時(shí)母親的手。我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心雨會(huì)打濕是我的秀發(fā)，它的存在只會(huì)讓我的發(fā)上多一顆閃耀著光澤的鉆石，讓我的頭發(fā)更光彩奪目吧？伸出舌頭，想嘗嘗雨的味道。嗯，甜絲絲的，從舌尖一直甜到了心窩里。

　　我睜開(kāi)雙眼，雨又不知何時(shí)停了。我毫無(wú)察覺(jué)。真是悄無(wú)聲息��！我不禁吟起了杜甫老先生的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　雨后的景致別有一番韻味。花兒們喝足了水，挺直了腰桿，繼續(xù)他們的比美大賽，不知這次冠軍又會(huì)是誰(shuí)呢？小草們也抖擻了精神，拼命向上，想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，多么倔強(qiáng)的孩子呵。樹(shù)葉上殘留的雨珠，在太陽(yáng)的照射下，晶瑩剔透，漂亮極了，讓人舍不得離開(kāi)眼。一直莽撞的小鳥(niǎo)停在了樹(shù)枝上，想一展歌喉，卻嚇跑了雨珠。落進(jìn)水里，蕩起一片漣漪。多么美麗的景色！正是來(lái)自于春雨默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)��！

　　“嘩——嘩——”耳邊傳來(lái)一陣噪音，我憎惡的.扭過(guò)頭望去。是一個(gè)老爺爺正掃著地，豆大的汗珠從額頭落下，衣服都有些濕了，不知是雨水還是汗水。我不由得為剛才“憎惡”而羞紅了臉。正是因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，城市才變得如此干凈啊！我又想起了警察叔叔和敬愛(ài)的老師們，平凡的他們卻為我們做了多大的奉獻(xiàn)啊！任長(zhǎng)霞，殷雪梅。他們永遠(yuǎn)活在我們心中。為什么不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士？他們不怕苦，不怕累，守衛(wèi)著我們國(guó)家。這些可愛(ài)又可敬的人們，我用什么美好的詞語(yǔ)在你們身上都不為過(guò)。你們就是春雨的化身！

　　呵，思緒怎么飄的那么遠(yuǎn)�。课谊P(guān)上窗，心中感慨萬(wàn)分，我想寫(xiě)篇文章，《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》，歌頌?zāi)菬o(wú)私的春雨，更歌頌?zāi)呛痛河暌粯拥娜藗儯?/p>

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇12

　　天上的寶物，在此時(shí)，在此地，化作一顆顆鉆石，灑落人間，灑落播種的田地。

　　——題記

　　那個(gè)夜晚黑得令人打冷顫，蕭蕭疏疏，縈縈紆紆，隨便飄來(lái)一陣風(fēng)，都可以把人透得穿心涼。

　　又是一個(gè)多雨的季節(jié)，纏綿得很，總是下個(gè)不停，滴滿(mǎn)了那處，又徘徊這處。時(shí)常包裹著大地，滋潤(rùn)著干燥的地皮。涼爽是有了，但隨之而來(lái)的潮濕也令人悶拙。

　　那是一段關(guān)于鄉(xiāng)下的回憶……

　　一路上精疲力乏，回到老家之后便早早睡下了。還沒(méi)等到分鐘，我已到達(dá)了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一睡不太漫長(zhǎng)，晚上11點(diǎn)多，大家都睡下了，我被窗外的磅礴大雨驚醒，閑來(lái)無(wú)事，只好到窗邊看看真正的農(nóng)家圖。

　　雖然不是真正的豐收的季節(jié)，但植物開(kāi)花、茂盛的景象還是可以隨處見(jiàn)到的。那不，有一朵羞答答的狗尾巴花靦腆地汲取雨滴的滋潤(rùn)，臉頰不那么綠油油，仿佛還有點(diǎn)紅潤(rùn)了。樹(shù)上還有一朵似開(kāi)未開(kāi)的花骨朵，伸著頸，努力地想要和雨姐姐攀談。那一根根正在淋浴的稻谷，撐著懶腰洗禮雨的待遇�？吹剿鼈�，不免想起了春的美好。

　　在這些花草的旁邊有一塊枯地，原來(lái)繁盛的背后也有衰落。我正準(zhǔn)備回頭，突然看見(jiàn)草叢中有什么東西在動(dòng)，頓時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，我屏住了呼吸，靜靜的搜尋。近了近了，越來(lái)越近了……過(guò)了好一陣子，我終于看清了，原來(lái)是一位老人在這里栽種植物，看他的樣子，鬼鬼祟祟地，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，從他佝僂著的背可以看出，他的年齡也不小了，就算他孤身一人，也沒(méi)有必要在晚上干活，而不選擇白天呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我不解地睡了。

　　第二天早上，我忙不迭的下了床，跑到姑媽跟前問(wèn)了問(wèn)事情的原委。原來(lái)，他并不是一個(gè)人生活，這里有好大一家子人都靠著他生活，他的老婆在幾年前為鞭炮廠(chǎng)工作時(shí)，不小心炸瞎了眼，單位狠心地將她開(kāi)除后也不提賠償，老丈母娘死了，留下了老丈爹，至今都癱瘓?jiān)诖玻�村里的人都勸他去吃低保，他卻說(shuō)不受政府的施舍，自己獨(dú)自一人為家里忙活，擔(dān)起了贍養(yǎng)的重任。這幾年頭發(fā)白了好多。他說(shuō)他不喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)，其實(shí)是不想其他人看到現(xiàn)在的樣子。

　　“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，大概就是他這樣的人吧，不要求別人能給自己帶來(lái)什么，只希望自己能好好地奉獻(xiàn)給他人。

　　他不再邋遢，他頓時(shí)變得高大了許多，他才是真正的雨露。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇13

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　——唐·杜甫

　　——題記

　　這晚，又被這淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)喚醒，可能是因?yàn)槌錾碓谝粋�(gè)雨季的緣故，對(duì)這雨情有獨(dú)鐘。坐在窗前，看雨如牛毛，密密斜織在夜幕中，夜的深沉，使雨更有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。

　　伸出雙手，去捧那從房檐跳躍下的精靈，捧過(guò)來(lái)輕輕嗅嗅，這仿佛是愛(ài)的味道。

　　依稀記得小時(shí)，總愛(ài)調(diào)皮的和伙伴在院子里玩耍，經(jīng)常弄得臟兮兮的回家來(lái)，是母親，為我擦去額角的汗珠，幫我洗凈沾滿(mǎn)泥的小手；

　　依稀記得兒時(shí)，考試成績(jī)不理想，是母親，在我蒙著被子哭泣時(shí)，輕輕掀開(kāi)我被子的一角，撫摸著我的頭發(fā)，給我一個(gè)燦爛的微笑；

　　依稀記得現(xiàn)今，每晚熬戰(zhàn)在臺(tái)燈下，與作業(yè)作斗爭(zhēng)時(shí)，是母親，不時(shí)的推開(kāi)房門(mén)看看，有事坐在旁邊，陪伴我，驅(qū)走夜的孤獨(dú)，有時(shí)給我溫一杯醇香的牛奶，緩解勞累。

　　母愛(ài)無(wú)聲，無(wú)需言語(yǔ)，哪怕一個(gè)細(xì)節(jié)，也彰顯母愛(ài)的偉大。

　　曾幾時(shí)，不小心摔倒在路上哭鼻子時(shí)，是小伙伴過(guò)來(lái)拉起我的手；

　　曾幾時(shí)，因成績(jī)不佳而灰心喪氣時(shí)，是朋友給我一顆糖果，扮鬼臉來(lái)逗我開(kāi)心；

　　曾幾時(shí)，因瑣碎的事情坐在臺(tái)階上靜靜流淚，是伙伴，遞給我一張手帕紙，坐在身邊默默的陪著我。

　　友誼無(wú)聲，君子之交淡如水，君子之交潤(rùn)無(wú)聲。

　　是誰(shuí)？幫我把落在樹(shù)上的羽毛球取下來(lái)遞給我；是誰(shuí)？在雨中等車(chē)時(shí)，將雨傘同我一起分享；是誰(shuí)？在我迷路時(shí)給我指引方向？是你，陌生的朋友。

　　大愛(ài)無(wú)言，人與人之間的愛(ài)，無(wú)私無(wú)聲。

　　滴水之恩，也似雪中送炭。母愛(ài)偉大，友誼純潔，人與人之間的愛(ài)無(wú)私。無(wú)聲的愛(ài)，也似雨般，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們。

　　雨聲小了，雨味淡了，躺在床上，讓那淅淅瀝瀝的聲音，敲著我的夢(mèng)境，縈繞在我的夢(mèng)想。

　　愛(ài)，無(wú)語(yǔ)過(guò)多的言語(yǔ)。

　　——后記

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇14

　　當(dāng)手指濕濕滑滑地穿過(guò)它時(shí)，我清晰地感受到了它若有若無(wú)的存在。

　　流動(dòng)的人工小溪流里，第一次感到它的存在。它那樣地?zé)o聲無(wú)影，只是嘩嘩地流過(guò)任何一個(gè)地方。它好像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人，似乎無(wú)處不在。

　　水。它到底是什么？清清亮亮地，它非常從容地輕輕悄悄地穿越人的手指尖，就像輕輕松松地跨越過(guò)什么東西一樣，好像一點(diǎn)也不會(huì)引起人們的注意。細(xì)細(xì)地盯著，盯著它看，就有一種好像要凝固了的感覺(jué)。它是透明的。清純而潔凈，就是那樣平靜，那樣自然，沒(méi)有一絲絲做作，卻有一種大自然所獨(dú)有的美麗，干干凈凈，清明透徹，就像玻璃一樣，但意義是很不同的，是流動(dòng)的玻璃。

　　水，真的是無(wú)處不在的。當(dāng)你感到十分口干時(shí)，是它慢慢地甜潤(rùn)了干澀的喉嚨，漸漸地消失在一個(gè)沒(méi)有人能找到它的地方去。先是慢慢滑進(jìn)嘴里，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)刺激的味覺(jué)，細(xì)細(xì)的，涼涼的。不干渴時(shí)，我們何曾注意過(guò)微不足道的它？它其實(shí)完全算不上微不足道，只是被許許多多身在福中不知福的人們給忽略了，而他們都擁有它。不像有人，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，它就是他們的福星。世上有多少人沒(méi)有水來(lái)喝才離開(kāi)這貌似到處有水的世界？水，有些生命的意義，但也不全是生命的寵兒。

　　水，水。我一遍又一遍默念著這個(gè)字。望著水，就是像望著鏡子一樣的效果。水面上，不是就先浮現(xiàn)出你的面龐嗎？想怎樣就怎樣，它只是默默地倒映著你。它就是會(huì)流動(dòng)的鏡子，可以讓它活起來(lái)，過(guò)一小會(huì)卻會(huì)平靜自如了。輕輕用手指來(lái)碰觸它，也會(huì)掀起波瀾，但過(guò)一會(huì)就像沒(méi)觸動(dòng)它之前那樣安靜。它是純潔而透明的。

　　輕輕流過(guò)什么東西的時(shí)候，它是那樣綿軟，細(xì)細(xì)的，沒(méi)有任何聲音，靜得讓你感覺(jué)不到它吶。這是它的本性，默默地，永遠(yuǎn)會(huì)這樣流下去，永沒(méi)有盡頭。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇15

　　文老師－陳老師像往常一樣通知我們要講語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)。聽(tīng)到老師一聲令下，大家都迅速的翻開(kāi)評(píng)價(jià)手冊(cè)，我也不例外！由于我的個(gè)子很高，是我們班上的“小姚明”，坐在最后一排，我的作業(yè)本很少有機(jī)會(huì)被老師選中去給大家評(píng)講，所以我很放松地拿起筆，等待老師報(bào)出答案。突然，我發(fā)現(xiàn)陳老師“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”從講臺(tái)一直向我的方向走來(lái)，并且拿起我的評(píng)價(jià)手冊(cè)開(kāi)始評(píng)講起來(lái)。我的心里七上八下的，但同時(shí)又慶幸自己的答案與老師所報(bào)的答案一字不差。我正這么得意地想著，突然一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“孫琬琰，你在評(píng)價(jià)手冊(cè)上所填寫(xiě)的兩個(gè)AABB結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)是我課堂所講的，除了這兩個(gè)，你能告訴我還有哪些是AABB結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)嗎？”我站了起來(lái)，只覺(jué)得頭腦里一片空白，滿(mǎn)臉通紅，沒(méi)有回答出來(lái)。中午放學(xué)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“下午讓你的媽媽到學(xué)校來(lái)找我一下：”。

　　陳老師這次找我去，主要是由于這次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)?zāi)愕某煽?jī)不理想。拓展題失分太多，老師說(shuō)你要考慮一下你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅僅是默生詞和背課文，而且更重要的是你要多讀課外書(shū)，增強(qiáng)自己的理解力，對(duì)于那些好詞好句，要能背誦下來(lái)的話(huà)就更好了。”聽(tīng)了媽媽?zhuān)�我頓時(shí)覺(jué)得自己的臉紅了，心里特別慚愧。

　　陳老師正溫和地看著我，目光里對(duì)我充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和期待。從那一刻起，我就下定決心要更加刻苦學(xué)習(xí)。

　　陳老師教我的方法更加刻苦學(xué)習(xí)，終于使我的語(yǔ)文成績(jī)有了一個(gè)較大的提高。在這里我真想發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句:”陳老師，謝謝您!”

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇16

　　碎玻璃和臟東西躺在那里，仿佛期待著誰(shuí)來(lái)把自己清掃。這時(shí)候，一對(duì)男女撐著雨傘走了過(guò)來(lái)。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的東西�！鞍�，真缺德，中囯人的公德心呀……’’’

　　“當(dāng)心牢騷太多長(zhǎng)白犮。”男的一邊替她擦鞋子一邊笑道�！鞍�，如果再有人走過(guò)來(lái)，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來(lái)掃一下，那就太好了。”“君于動(dòng)口不如動(dòng)手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會(huì)說(shuō)這句話(huà)，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對(duì)說(shuō)笑著朝街那頭的修車(chē)鋪去了。不一會(huì)兒，他們又出現(xiàn)在候車(chē)亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進(jìn)了垃圾箱里。

　　那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤(rùn)的空氣：“真香！唉，你說(shuō)，這是不是‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’呢?”

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇17

　　盼啊盼啊，終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，終于盼來(lái)了淅淅瀝瀝的春雨。

　　清晨，春雨悄無(wú)聲息地降臨了。我睜大眼睛仔細(xì)端詳，瞧，這春雨似牛毛，似細(xì)針，似絹絲……如果不仔細(xì)看，還真不知道下雨哩！我將頭探出窗外，只聽(tīng)耳外“沙沙沙，沙沙沙”，十分輕柔，樹(shù)葉上，晶瑩剔透的水珠正不斷滴下來(lái)。我禁不住伸出手，那柔柔細(xì)雨輕拂過(guò)我的手指，涼絲絲的，舒服極了。

　　中午，春雨仍不肯離去，它輕輕扶著路人撐起的雨傘。一朵朵五彩繽紛的“手中花”在春雨的滋潤(rùn)下，就像流動(dòng)的溪水，美麗極了。

　　傍晚，春雨戀戀不舍地向人們告別，緩緩地變小，變小……直到消失。雨后，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣十分新鮮。草葉上，水珠閃閃發(fā)光，滋潤(rùn)著泥土，輕輕一踩，便凹進(jìn)去一個(gè)小洞。雨后的天空格外的藍(lán)，在藍(lán)天的盡頭，緩緩地飄著幾朵白云，猶如絲綢一般輕飄飄的。潮濕的空氣、軟軟的泥水，晶瑩的水珠，構(gòu)成了一幅清新的“雨后萬(wàn)物風(fēng)景線(xiàn)”。

　　輕盈的春雨，我愛(ài)你！

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇18

　　風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@句詩(shī)用來(lái)形容媽媽對(duì)我的愛(ài)再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　那是一個(gè)春天的下午。陽(yáng)光十分明媚，花朵十分燦爛，大樹(shù)十分蔥蘢，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲十分動(dòng)聽(tīng)。在這個(gè)無(wú)比美好的日子，我跟媽媽決定去離小區(qū)不遠(yuǎn)的羽毛球館打球。這么好的天氣，誰(shuí)不想出去走走，呼吸一下新鮮空氣呢？于是我們就決定走路去。別提我有多開(kāi)心了，蹦蹦跳跳的，一會(huì)把羽毛球當(dāng)吉他彈，一會(huì)拿羽毛球練習(xí)動(dòng)作，結(jié)果羽毛球拍“啪”地一下打到了樹(shù)干上，樹(shù)葉就像蝴蝶一樣慢慢悠悠地落下來(lái)，有些落到我的頭上了，我哈哈大笑，繼續(xù)向遠(yuǎn)處跑去，一路都沒(méi)閑著。

　　人家都說(shuō)“很多悲劇都是在快樂(lè)之后發(fā)生的”。果不其然，正當(dāng)我快樂(lè)玩耍時(shí)，沒(méi)留意到地上的石頭，一不小心被絆倒了！我立刻檢查腿上有沒(méi)有受傷。這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，她氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，十分著急地問(wèn)我：“寶貝，有沒(méi)有受傷？”“沒(méi)�！甭�(tīng)我說(shuō)沒(méi)有受傷后，她松了一口氣，但緊接著又生氣起來(lái)：“你這小壞蛋，如果你規(guī)矩一點(diǎn)，會(huì)摔倒嗎……”

　　我很不耐煩，剛準(zhǔn)備把手舉起來(lái)，繼續(xù)奔跑，卻見(jiàn)媽媽大驚失色，“哇”地叫了一聲，眉頭皺得緊緊的。這時(shí)我才感覺(jué)到肘部隱隱約約的疼痛。我轉(zhuǎn)頭一看，也不禁吃了一驚，只見(jiàn)肘部有一片皮膚都被地上的一些尖銳的東西蹭破了皮，沾了很多泥土，流出血來(lái)，真是樂(lè)極生悲呀！

　　我的肘部越來(lái)越疼了，媽媽看我這樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊拿出紙巾沾著純凈水為我清理傷口，還一直安慰我“不要怕”。清水滲入我的傷口，雖然有點(diǎn)疼，卻化作一股暖流流進(jìn)我的心里。這時(shí)有灰塵進(jìn)入了媽媽的眼睛，但媽媽只是痛苦地眨了眨眼睛，卻沒(méi)有用手碰一下或者摸一下眼睛，而是依舊那么一絲不茍地處理我的傷口。終于，傷口處理完了，她的額頭布滿(mǎn)了汗水，腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間彎曲而酸痛，手因?yàn)樘幚韨�口而變得有點(diǎn)臟�？伤龥](méi)有一絲怨言，只是笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事了寶貝，回家玩吧。你看，多美好的一天，你卻受傷了，害得我們不能好好享受了。”這句話(huà)中雖然有責(zé)備，有埋怨，但更多的是疼惜。

　　可是老天似乎要跟媽媽作對(duì)，剛說(shuō)完“多美好的一天”，天空就下起了傾盆大雨，我變得垂頭喪氣，因?yàn)槲覀儧](méi)帶傘。媽媽也很無(wú)奈，但她的目光卻一直在找可以讓我不變成“落湯雞”的東西。最終，她的目光停留在自己身上的一件帶帽子的外套上。她沒(méi)有絲毫的猶豫，利索地把外套脫下，套到我的身上，自己則變成了“落湯雞”。她一點(diǎn)也不在意，反而叮囑我不要淋濕，自己卻拼命地咳嗽起來(lái)。

　　像這樣的小事在我們家每天都在發(fā)生，媽媽總是無(wú)微不至地照顧著我。媽媽的愛(ài)恰如春雨，滲透在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著我的心田。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇19

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”

　　讀書(shū)于我，是一個(gè)尋覓的過(guò)程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來(lái)感覺(jué)文字在“無(wú)意”間能激起我的共鳴，給我無(wú)盡的滿(mǎn)足、歡愉和快樂(lè)。

　　早些，我極好外國(guó)文學(xué)。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風(fēng)餐露宿，在巴黎街頭看國(guó)破家亡，社會(huì)的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級(jí)之對(duì)立，內(nèi)心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀�！栋材取た�列尼娜》《復(fù)活》的炙愛(ài)良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡(jiǎn)·愛(ài)》人物命運(yùn)和情節(jié)的大起大落中無(wú)不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現(xiàn)社會(huì)殘酷和斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)出高尚信仰者強(qiáng)大的精氣神——這就是西方文學(xué)匯入我磅礴澎湃的力量！

　　后來(lái)，詩(shī)歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態(tài)萬(wàn)方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開(kāi)的海子無(wú)法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識(shí)你和云的遠(yuǎn)與近……一書(shū)知一世，一詩(shī)識(shí)一人，讀過(guò)一本一本的冊(cè)頁(yè)與人生，你也好像經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)一樣又一樣的生命的輪回，從此世無(wú)新日，人無(wú)常情，代謝古今。

　　現(xiàn)在，我常讀些中國(guó)文學(xué)。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時(shí)已覺(jué)是讀史讀人讀社會(huì)，正所謂“100人心中有100個(gè)哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的初衷是反映好漢的命運(yùn)，但我覺(jué)得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發(fā)離開(kāi)地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽(yáng)光——他堅(jiān)信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認(rèn)為它的哞叫聲是最耐聽(tīng)的。

　　閱讀，能在某一瞬，倏的打開(kāi)你的心門(mén)，使你豁達(dá)釋然，使你會(huì)心一樂(lè)，或使你悲憤莫名痛苦無(wú)狀，深感困惑掙扎彷徨。無(wú)論你是否已經(jīng)長(zhǎng)大、遠(yuǎn)離親人或迷茫無(wú)助，無(wú)論生活何等苦難、孤獨(dú)或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時(shí)，你能在淚流滿(mǎn)面時(shí)透露出知足、信心和希望！

　　閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線(xiàn)，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨(dú)行，讓你想把宇宙萬(wàn)物甚至超越宇宙都看得清楚分明。

　　閱讀，在一個(gè)個(gè)如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著我，滋養(yǎng)著你。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇20

　　那風(fēng)雨綿綿潤(rùn)潤(rùn)，連同著它深沉的愛(ài)飄灑在每一朵含苞待放的花朵上……

　　——題記

　　秋日，吹來(lái)了悲喜交加的頌歌。每當(dāng)鈴聲響起，畢業(yè)生們紛紛踏出校門(mén)，抱頭落淚之時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)起老師們的身影，或活潑，或沉穩(wěn)，或年輕，或衰老……眾多令人敬重的背影掠過(guò)腦海，留下深深的腳印，也留下了一陣清香，那是他們?cè)�洋溢過(guò)的、茁壯艷麗的花朵，如今正將喜悅與感激繚繞在老師的身旁，所致之處皆是芬芳……

　　老師，你可知，大自然孕育了您，而您賜予了我們最好的禮物。

　　大自然孕育了風(fēng)，您似清風(fēng)般徐徐吹來(lái)，擁抱我們的心靈。當(dāng)我們因一時(shí)的失敗而萎靡不振，固步自封，結(jié)起僵硬消極的冰時(shí)，是您張開(kāi)懷抱，用溫暖的軀體消磨我們鋒利的寒氣，捧起冰下脆弱的心靈緩緩撫慰。于是太陽(yáng)重新升起，璀璨而生機(jī)勃勃。

　　大自然孕育了雨，您似雨絲般緩緩飄落，驅(qū)散我們的膽怯。當(dāng)我們?nèi)詫⒛垩啃邼�地埋藏于泥下時(shí)，當(dāng)我們?nèi)栽诳謶种�外界未知的寒冷時(shí)，是您用和煦的雨點(diǎn)滋潤(rùn)冰冷的泥層，使我們不再有所畏懼，勇敢地破土而出，向著光明的方向恣意生長(zhǎng)。

　　大自然孕育了陽(yáng)光，您用無(wú)上的、令人感激涕零的溫暖包裹了我們的一生。我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)刻，無(wú)論處于何地，無(wú)論成敗與否，身旁都會(huì)籠罩著一層您給予的光輝，它無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我要積極樂(lè)觀，不驕不躁。即便它日漸被成長(zhǎng)路途中的我們忽略，悄然黯淡，但那縷微光永遠(yuǎn)會(huì)在黑暗之時(shí)沖破一切阻礙來(lái)到我們的身旁，柔聲低語(yǔ)，霎時(shí)，學(xué)生年代久遠(yuǎn)的力量充滿(mǎn)軀殼。

　　老師，您是我們心中最深刻的痕跡。歲月的車(chē)輪咕嚕咕嚕碾過(guò)人生冗長(zhǎng)的道路，您的身影總會(huì)在我們停留的站點(diǎn)守候，只需一眼，如沐春風(fēng)。

　　秋日，感染了哀切也欣然的花香。每當(dāng)這一時(shí)刻，我心中，便感慨萬(wàn)分。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇21

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，第一次讀杜甫《春夜喜雨》里的這句詩(shī)時(shí)，就有無(wú)比的好感。在明白詩(shī)的意境后，我更會(huì)時(shí)常把它與生活中的某些事物、場(chǎng)景聯(lián)系在一起。

　　聯(lián)系最多的就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師漂亮能干，能洞察一切。

　　有一次早讀課，班里沒(méi)有老師，后面幾個(gè)大個(gè)子男生鬧騰得厲害，把班里氣氛弄得很不好。正當(dāng)班長(zhǎng)束手無(wú)策時(shí)，李老師進(jìn)了班。她沒(méi)有發(fā)威，只是輕輕的一句：“誰(shuí)在搗亂？”只見(jiàn)那幾個(gè)男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鴉雀無(wú)聲。

　　李老師的威嚴(yán)就是這樣不動(dòng)聲色的。

　　你們可能會(huì)覺(jué)得李老師這樣嚴(yán)厲，會(huì)很難接近。

　　事實(shí)恰好相反。私底下的李老師可熱鬧著呢！我們偶爾會(huì)和李老師打趣：“李老師，做我們?nèi)�班同學(xué)的李媽媽吧！”

　　李老師微微一笑：“那我太幸福了，有66個(gè)可愛(ài)的孩子！”說(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　那笑聲一直延續(xù)到了上課。課堂上的李老師非常有人氣。這要?dú)w功于她風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，在輕松愉悅中，會(huì)照顧到全班絕大多數(shù)同學(xué)，讓好學(xué)生能“吃得飽”，也能讓稍微吃力的學(xué)生“消化得了”。

　　后來(lái)，我才知道，一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課離不開(kāi)老師講臺(tái)之下的辛苦，經(jīng)常要伏案?jìng)湔n、批閱作業(yè)、分析考卷等。

　　后來(lái)，我也才知道，我們的李老師有很?chē)?yán)重的頸椎病。這是經(jīng)常伏案的緣故。

　　有一次，李老師沒(méi)來(lái)給我們上課，在數(shù)學(xué)課上，我們得知李老師請(qǐng)的是病假。

　　下課之后，全班同學(xué)不約而同地商量著該怎樣去看李老師。最后，大家一致提議，讓我和另一個(gè)女同學(xué)代表全班同學(xué)去探望李老師。

　　出入了那么多次醫(yī)院病房，見(jiàn)了那么多的病人，我早已習(xí)以為常。但在看到那個(gè)被我們喚作李媽媽的李老師時(shí)，我還是有些震驚、有些心疼，我看見(jiàn)她正在左手輸著液，右手翻閱著我們考完不久的測(cè)試卷。

　　看到那一幕，我不知道說(shuō)什么好。

　　只知道，那一刻，李老師的精神感染著我，激勵(lì)著我。在病榻上的老師焉能如此敬業(yè)，我們?yōu)楹尾蝗�力以赴地迎�?zhàn)小升初呢？

　　那一刻，讓我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)到了什么是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　也是那一刻，我暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)老師的心意，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取挺進(jìn)自己心儀的學(xué)校。

　　那一刻，會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

　　感謝我親愛(ài)的李老師，她的潛移默化，讓我很早地就明白了好多人生道理；也感謝我的母校，讓我在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，度過(guò)了美好的六年時(shí)光。

　　我對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好報(bào)答是，有生之年，我要立志做一個(gè)用行動(dòng)去影響他人的人；我要言傳身教；我要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇22

　　窗外，下著蒙蒙細(xì)雨�？�！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹拂，柳條像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”此情此景，我忍不住吟誦起杜甫這句詩(shī)。多好的詩(shī)句啊，“潛”“潤(rùn)”“細(xì)無(wú)聲”，這些細(xì)膩的詞把春雨到來(lái)是悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)寫(xiě)得多貼切呀。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽也唤�再次吟誦。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。

　　我想到了我的媽媽。

　　記得這周三晚上，我去參加英語(yǔ)培訓(xùn)，打開(kāi)教室的門(mén)，迎面而來(lái)一個(gè)驚喜——媽媽伸開(kāi)了手臂，熱情地?fù)肀�我，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“寶貝，辛苦了！”我疲憊的心像喝了一碗熱氣騰騰的雞湯，頓時(shí)渾身的疲憊煙消云散。

　　回到車(chē)上，我得知媽媽在車(chē)上孤獨(dú)地等了我一個(gè)小時(shí)，然后在快下課的時(shí)候趕到教室門(mén)口接我。媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義。

　　母愛(ài)如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)了我的心田，我要長(zhǎng)成生機(jī)勃勃的春天。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇23

　　父愛(ài)如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔；父愛(ài)如清風(fēng)，讓我享受了它的溫柔與細(xì)膩；父愛(ài)如高山，讓我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重；父愛(ài)如大海，讓我懂得了它的浩翰與深遂。

　　但曾經(jīng)，我對(duì)父親是那樣的陌生，陌生的我全然不理解父親那顆熾熱的心，而為家奔波在外的父親，逐漸有了一張嚴(yán)厲的面容。而無(wú)知與懶散的我，只知道一味地反駁父親，和父親對(duì)著干。其實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，辛勤勞苦了一天的父親，回到快樂(lè)甜美的家中，仍是寂寞的。我只喜歡投向母親溫暖而柔軟的懷抱，享受那一刻的疼愛(ài)。

　　父親與我之間的交流，似乎全是在吵架中進(jìn)行的。整個(gè)家庭中，很難看見(jiàn)我和父親和諧的身影。但，一件事讓我改變了我對(duì)父親的看法。

　　一個(gè)晚歸的時(shí)刻，父親接我回家。一路上，我在前默不作聲地走著，父親在后不緊不慢地跟著。夜，靜悄悄地，空氣里回蕩著清脆的腳步聲。一不小心，我被一塊凸起的石頭絆了一下，一個(gè)趔趄，幾乎摔到在地。這時(shí)，一雙有力的手握住了我的胳膊，是——父親！他用親切的目光望著我，雖然沒(méi)有言語(yǔ)，但那股愛(ài)的暖流剎時(shí)從我的手心傳至全身。

　　是啊，父親是愛(ài)我的。愛(ài)的形式多種多樣，一些看似嚴(yán)厲的舉動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)含著愛(ài)的關(guān)懷。父親的批評(píng)、訓(xùn)斥，猶如一把把剪刀，剪去了我的缺點(diǎn)、短處，使我不再犯同類(lèi)的錯(cuò)誤。在漫漫的人生之路上，正是有了這一把把幫助我成長(zhǎng)的剪刀，使我的生命之樹(shù)結(jié)出了豐碩之果。

　　愛(ài)，可以是贊美，可以是呵護(hù)，但愛(ài)也可以是約束，是嚴(yán)厲！請(qǐng)不要忘了，在你的身后，還有一位表面嚴(yán)厲的老父親在默默地支持著你，關(guān)愛(ài)著你！

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇24

　　有兩類(lèi)雨。

　　“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場(chǎng)，吵聲使人無(wú)眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。

　　另有其一，直似平凡的關(guān)愛(ài)默默體現(xiàn)于生活中的細(xì)節(jié)之上。讓發(fā)現(xiàn)者珍藏不已，感動(dòng)長(zhǎng)在。杜工部曾如斯嘉賞——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

　　可見(jiàn)過(guò)一池一沼的荷開(kāi)，葉子出水較高的，會(huì)把蓮苞遮在底下，當(dāng)葉上雨珠滾蕩時(shí)，小花苞安然無(wú)恙，睡夢(mèng)中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風(fēng)雨來(lái)了，您來(lái)為我遮蔽。”葉子無(wú)語(yǔ)，悄悄施愛(ài)而已。

　　可聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈(zèng)，他們的愛(ài)心流露在各自平凡的身份之外，其實(shí)不是微塵，而是從黃金上解構(gòu)下來(lái)的分子。沒(méi)有要求他們，也沒(méi)人請(qǐng)求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務(wù)和實(shí)踐著人性的高貴。

　　生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，宛若一滴潤(rùn)物無(wú)聲的好雨，恍然飄逝，就錯(cuò)過(guò)在我們的余光里了。當(dāng)眼睛被感動(dòng)的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。

　　莎翁有句名言：“無(wú)言的純潔的天真，比說(shuō)很多誓言更能讓人融化�！蹦腿藢の�。

　　“上帝說(shuō)，要有光，于是有了光�！边@是創(chuàng)世紀(jì)的句式。其宏偉壯闊的氣勢(shì)，震顫心弦。

　　然而，誰(shuí)能在現(xiàn)實(shí)中找到哪怕一例佐證，來(lái)說(shuō)明它曾出現(xiàn)過(guò)？

　　蓮葉的垂憐也許是無(wú)力的，微塵的援助沒(méi)準(zhǔn)是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺(jué)得真實(shí)。

　　很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場(chǎng)小雨下來(lái)，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽(tīng)著無(wú)聲的雨線(xiàn)如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過(guò)程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿(mǎn)了它們，撫平了它們，而沒(méi)有發(fā)出任何言語(yǔ)。

　　追逐者癡癡地凝視著這一切的進(jìn)行，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)效應(yīng)的世界里找到了一塊豁開(kāi)的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會(huì)想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識(shí)卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。

　　有時(shí)候用心去靜靜感動(dòng)別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛(ài)無(wú)聲平凡而微妙的感動(dòng)。那細(xì)雨，正隨風(fēng)潛入你我枕上的夜。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，無(wú)聲勝有聲。

　　相約溶為這場(chǎng)雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語(yǔ)，悄悄地給予愛(ài)，正如曾默默地接受愛(ài)。

【潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文】相關(guān)文章：

水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文09-08

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文范文01-15

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲-景物作文02-24

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲小學(xué)優(yōu)秀作文01-13

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文1500字09-07

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文900字10-20

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作文600字05-28

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作文800字05-31

春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文08-26