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我身邊的小能人600字作文

時(shí)間:2021-08-17 16:33:09 高一作文 我要投稿

我身邊的小能人600字作文

  在我的身邊,有許許多多的小能人。下面是小編為你整理的我身邊的小能人600字作文,歡迎閱讀。

我身邊的小能人600字作文

  篇一:我身邊的小能人

  在我的身邊,有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”xxx。他的閱讀水平堪稱我們一流。

  xxx個(gè)子不高,身子瘦瘦的,一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他,覺得他很普通。二年級(jí)時(shí)的一件事,改變了我對(duì)他的看法。

  那天,老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭(zhēng)論的故事》這篇課文。講著講著,老師忽然停了下來,微笑著說:“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭(zhēng)論的內(nèi)容有感情地讀下來?”

  全班鴉雀無聲。這段話很長(zhǎng),還有不少生字。幾秒鐘過后,有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來,但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉,面露十分為難的神色,最后還是放下了手。

  正在這時(shí),xxx卻信心十足地把手高高地舉了起來:“老師,讓我來吧!”

  他開始讀了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書,中規(guī)中矩地讀。而他呢,卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀,聲音氣急敗壞,好象真的在和別人爭(zhēng)吵一樣。他的表情十分認(rèn)真,還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作,樣子十分滑稽,同學(xué)們哈哈大笑。從那以后,我便對(duì)他刮目相看了。

  四年級(jí)的時(shí)候,輪到我們班升旗。xxx因?yàn)檠葜v好,上課發(fā)言積極,順利選中在國(guó)旗下演講這一榮譽(yù)。

  當(dāng)天上午,我們來到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬,但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過國(guó)旗后,他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上!我們都屏住呼吸,細(xì)細(xì)地傾聽他的演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的'。他聲情并茂地講了起來,盡管臉凍的通紅,他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷,演講已經(jīng)結(jié)束了還沒有回過神來。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí),我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

  怎么樣,xxx的表演能力強(qiáng)吧?我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的短處,在學(xué)業(yè)上更上一層樓!

  篇二:我身邊的小能人

  說起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊!我表弟名叫韋茂泉,小名叫xxx,他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛,可愛極了。有時(shí)他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

  xxx的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在我5歲半的時(shí)候(他比我小3歲)認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前,就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題,漸漸地,就掌握了一些計(jì)算規(guī)律,計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來,可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候,媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和xxx說餐桌上的某一樣菜的`單價(jià)和總價(jià),讓我們算出數(shù)量,或者說總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想,我比xxx大,一定會(huì)比他先算出來。如果你們這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò),不到半分鐘,xxx已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無聞”,唉,郁悶啊!

  xxx還有一個(gè)愛好,就是特別喜歡看書,是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒上一年級(jí)時(shí),他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級(jí),他住到我們家,他就以每天一本書的速度看書,到二年級(jí)上冊(cè)時(shí),他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時(shí),他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說:“這還是我的書呢,我都沒看完你就先看完了,什么意思啊?”

  他卻幽默地說:“就你這種蝸牛般的速度,等你看完了這一本,可能新的書又來了,我不先看完那怎么辦呢?”

  “唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來反問我,只好讓你看吧!”

  篇三:我身邊的小能人

  說起我身邊的小能人,那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人,也有跳繩的小能人,還有乒乓球小能人……其中,我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——xxx。

  xxx是四年級(jí)來我們班的,學(xué)習(xí)并不努力,個(gè)子又小,并不起眼,我打心里瞧不起他,甚至有些反感?墒,經(jīng)歷了那件事后,我改變了對(duì)他的看法,并對(duì)他肅然起敬。

  那是三個(gè)星期前,班級(jí)里流行魔方,所有男生幾乎人手一個(gè),但真正能將魔方玩弄于股掌之間,玩得出神入化的唯獨(dú)他xxx。

  見魔方很神奇,很好玩,覺著新鮮,于是我也買了一個(gè)。可是,向來眼拙手笨的我怎么也玩不好,沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦?望著弄亂的魔方,我真的手足無措。沒辦法,我只好“不恥下問”——向我瞧不起的xxx求教。那天課間,見xxx又坐在座位上玩魔方,于是我堆著笑臉走上前去。

  見了我,xxx放下手中的魔方,和藹地問:“有事嗎?”

  “能幫我把魔方拼好嗎?”我懇切地望著他。

  “沒問題!”他爽快地答應(yīng)著,接過了魔方。

  魔方到了他的手上,仿佛有了靈性是的,只見他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下,頂多不過二十來秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了,看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道:“多么靈巧的一雙手呀!”

  “給!”xxx將復(fù)原了的魔方往我面前一遞,微笑著,臉上露出掩飾不住的`自豪的神情。

  回到自己的座位,看著手中的魔方,我的心情久久不能平靜,心想:他為什么能把魔方玩得那么好,而我就不行呢?思忖良久,我終于找到了答案,那是他刻苦鉆研,勤奮努力的結(jié)果啊!平日里,我們經(jīng)常見他魔方不離手,癡迷程度,有時(shí)都達(dá)到了忘我的境界。寶貴的課間十分鐘,許多同學(xué)盡情地瘋玩,他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。

  人說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才”。我想,他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上,那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng),自嘆不如的。

  說真的,我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— xxx,他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。

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