- 相關(guān)推薦
回首過(guò)去的童真高中作文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的回首過(guò)去的童真高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回首過(guò)去的童真高中作文 1
世界為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們展開(kāi)想象的翅膀；世界給予我們玩樂(lè)的天堂，供我們飛向明天的曙光；世界賜予我們自然的臂膀，令我們身處美妙的地方；世界送我們遮風(fēng)擋雨的島，是我們安心如甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；世界地給我們碩果的儲(chǔ)倉(cāng)，讓我們的精彩生活熠熠輝煌；世界傳授我們歷史的篇章，令我們遨游于知識(shí)的海洋；世界眷顧我們?nèi)松某砷L(zhǎng)，就我們與生俱來(lái)的高尚；世界邀請(qǐng)我們共同起航，分享大家共同的協(xié)商！
回想過(guò)去一切的流連忘返，才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的我是多么自由而天真�；厥走^(guò)去的童真——那一切不會(huì)再出現(xiàn)的美好的向往與往事。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年啊，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的`微笑�！笔前�！童年就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)。童年也像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希冀展翅高飛。
過(guò)去，我的字跡是多么的稚嫩��！暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑，白楊的手也在隨風(fēng)搖晃，稚氣的字體與錯(cuò)別字和大大小小、歪歪扭扭的字融合在一起，不愧是有趣的字體交響曲：簡(jiǎn)直是一對(duì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小士兵。唉，歡樂(lè)的歲月就這樣流淌。有時(shí)我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)的歲月流逝中，我那已經(jīng)有點(diǎn)潦草的字跡仿佛已經(jīng)代表我現(xiàn)有的成長(zhǎng)歷程；有時(shí)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)歲月中，字跡已一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟……
過(guò)去，我得思想是多么的簡(jiǎn)單。玩好，吃好，睡好，只要一切的一切多能夠順心如意，就可以使我得嘴角向上翹，眼睛里閃爍出快樂(lè)的亮光，衣服的每一個(gè)褶子中都跳躍出歡樂(lè)的音符。回憶起來(lái)，我在童年的窗子里看著向往藍(lán)天的我，我曾在童年的窗子里看著花叢綠葉間與伙伴嬉戲打鬧的我�，F(xiàn)在，我才知道，在滄海桑田中，我那思想已在生活中的一點(diǎn)一滴里點(diǎn)滴改變；現(xiàn)在，我才明白，在日月不停交錯(cuò)的歲月中，我的思想已展開(kāi)了成熟的潔白翅膀。
過(guò)去，我的志向是多么的渺小。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，高聲尖叫，與伙伴歡聚一堂，在風(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮地奔跑已成為美好的夢(mèng)想，我到底什么時(shí)候才能劃破天空大的煩惱？成為一名稱職的好學(xué)生已不再是令我足以頭痛的憂慮，討爸爸媽媽歡心和微笑似乎也已經(jīng)不再重要。在小學(xué)五年的生活中，放松身心的疲憊與焦慮早已代替了剛上學(xué)時(shí)的新鮮感，回家，現(xiàn)在已經(jīng)是一種學(xué)習(xí)和減壓的方式，可是現(xiàn)在的我卻對(duì)小時(shí)候那小小的志向所吸引，并且充滿了感慨、憧憬與渴望。
那仿佛就在昨天的童真就這樣默默地走掉，似乎在一夜之間的時(shí)間老人手上立刻變得虛飄飄。現(xiàn)在，我只能用一顆赤誠(chéng)的心再次捧起童年的糖果，在春天的田野上默默祝福美麗的童真可以永恒。回首過(guò)去的一切，記憶再次被打開(kāi)了一扇迎著夕陽(yáng)的大門，童真似乎就在眼前，那抓不住的童年幻想，已經(jīng)令我澄如清水的雙眼再次滿眼放光……
回首過(guò)去的童真高中作文 2
幾米說(shuō)：“一樣的眼睛會(huì)有不一樣的看法，一樣的耳朵會(huì)有不一樣的聽(tīng)法，一樣的嘴巴會(huì)有不一樣的說(shuō)法，一樣的心會(huì)有不一樣的想法�！痹谀莻�(gè)看似平凡的盒子里，也裝有一個(gè)不一樣的東西，那就是童真。
這天，我去圖書(shū)館寫作業(yè)，一連寫了好幾個(gè)小時(shí)，才停了下來(lái)。我揉了揉酸痛的'眼睛，感到十分疲憊，休息之際，漸漸注意到了與我同桌的一個(gè)二三年級(jí)的小男孩。
他圓嘟嘟的臉上綴著兩顆黑珍珠般的小眼睛，在陽(yáng)光下一閃一閃的，里面流露著單純與可愛(ài)，讓人不由得產(chǎn)生出對(duì)他的愛(ài)慕之情。只見(jiàn)他拿出一個(gè)炫邁口香糖的盒子，把里面雜亂的小東西一股腦地全倒了出來(lái)，有用彩色口香糖紙包裹的幾個(gè)一角硬幣，一個(gè)蝸牛殼與一塊小石頭。他擺弄著這些小玩意，一會(huì)兒把硬幣放在蝸牛殼上，一會(huì)兒把石子放在蝸牛殼里，一會(huì)兒把包裝紙拆開(kāi)，一會(huì)兒又包上，玩得不亦樂(lè)乎，臉上流露著滿意的神情。
玩過(guò)后，他又輕輕撫摸上一遍，再把它們小心翼翼地放進(jìn)盒子里，裝進(jìn)口袋。過(guò)一會(huì)兒，就再拿出來(lái)，開(kāi)心地侍弄著，反復(fù)循環(huán)。
這些東西，在我們看來(lái)，都是一些微不足道的小玩意，沒(méi)人會(huì)在意它，更沒(méi)人會(huì)珍惜它，但在一個(gè)小孩子的眼睛里，它卻是價(jià)值連城的珍寶，不易得到。我不由得想起我小時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我一不滿意就哭，哭得驚天動(dòng)地，而那時(shí)，爺爺奶奶也總是在外面買一堆橡膠的彩色的小恐龍模型給我。每次看到這些玩具，我也總是破涕而笑，還給它們起名字�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想拿出來(lái)珍藏起來(lái)，但那些凝聚著長(zhǎng)輩的愛(ài)的玩具也早已不在了，只能化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。
我曾在一篇文章里讀過(guò)：“當(dāng)你知道一顆藍(lán)寶石鉆石比玻璃球貴重時(shí)，那么你就已經(jīng)殘忍地長(zhǎng)大了�！蓖晔侨说囊簧凶蠲篮玫臅r(shí)期，它就像一葉小舟漂泊在快樂(lè)與幸福的大海上，船上承載著純真與自由，駛向希望的遠(yuǎn)方……
回首過(guò)去的童真高中作文 3
看日升日落，已十五個(gè)春秋，流水般的年華讓我無(wú)限追憶。我的童年，如詩(shī)，如夢(mèng)，當(dāng)我想刻意挽留它時(shí)，它已悄悄逝去，我明白，童年是留不住的。我只能拾起記憶中的一些碎片，細(xì)細(xì)回味，回味它的純凈，它的美麗。
記憶中的童年，有蔚藍(lán)的天空，飄浮的白云，流去的小溪，以及那片片燦爛的秋菊，我那稚嫩的`臉龐倒映在河面上，淳樸的笑容，映襯在藍(lán)天上，微風(fēng)拂過(guò)，吹走了河面的平靜，云朵消散，漂浮起來(lái)。
童年的我對(duì)花兒情有獨(dú)鐘，各個(gè)季節(jié)，路旁總是會(huì)有幾朵開(kāi)著的野花。雖然外表平凡，但我卻喜歡駐足欣賞，看著那朵朵的花瓣，心中不由得一陣欣喜感。
記憶中的童年總是美好的，我總是喜歡跟著奶奶去她自己建的小菜園里去，她在一邊干活，而我，則靜靜的坐在旁邊，看著那些野草，等到秋天菊花開(kāi)時(shí)，我卻喜歡在花叢中尋找蝴蝶，偶爾看到一兩只，便與它們相互追逐，可是到最后，它們總是會(huì)消失得沒(méi)有蹤跡。
童年的我最喜歡夜晚，月亮披著一身黑，慢慢走來(lái)，喜歡安靜的我，總是在燈火熄滅之時(shí)，搬著小凳子，與奶奶坐在院子里，癡癡的望著那滿天的星空，耳邊偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)叫，我與奶奶閑聊，漸漸地，覺(jué)得自己像一顆星星，安靜的在空中睡覺(jué)。童年的我擁有最真摯的友誼，還記得，那時(shí)候我和他還是很小的孩子，整天嘻嘻哈哈覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有盡頭，在午后的陽(yáng)光下，坐在一起，聊天，開(kāi)玩笑，看著碧藍(lán)的天，潔白的云，看起來(lái)像兩個(gè)安詳?shù)睦洗鬆��？珊髞?lái)，他離開(kāi)了這，去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，之后，便與他失去了聯(lián)系。
回憶起來(lái)，身后是一片金黃，望著那片金黃，心里說(shuō)不出什么感覺(jué)，也許，自己應(yīng)該為長(zhǎng)大而高興，多了份成熟，少了份幼稚。
佇立花間，揮手告別我逝去的童年，準(zhǔn)備好行囊，再次踏上學(xué)習(xí)之旅，再見(jiàn)了，我繁花似錦的童年！
回首過(guò)去的童真高中作文 4
“一條大道蜿蜒而下，斜穿過(guò)山谷，路兩旁密密地長(zhǎng)著榿樹(shù)……”作為一個(gè)故事的開(kāi)頭，總是在人心中揮之不去作文大全，吹向了路盡頭的綠山墻，這時(shí)，我看見(jiàn)：花開(kāi)了，葉發(fā)了，那座古老的綠山墻涌溢出了春的氣息……
蒙哥馬利的著作《綠山墻的安妮》引起了許多人的關(guān)注，今天，再來(lái)品讀這本書(shū)，仍然使人感慨萬(wàn)千。安妮，就是這樣一個(gè)角色：童真、愛(ài)想象又渴望著真正家庭的溫暖。
她像一陣清風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的綠山墻，為馬修與馬麗拉帶來(lái)了歡樂(lè)，更使她真正地感受到家庭的`溫暖。故事發(fā)生在加拿大一個(gè)農(nóng)村，哥哥馬修與妹妹瑪麗拉是綠山墻的主人，由于年齡高，他們決定收養(yǎng)一男孩幫助馬修工作，可是陰陽(yáng)差錯(cuò)，委托人卻從孤兒院帶來(lái)一女孩，她很小失去父母，雖然經(jīng)歷許多生活磨難，卻生性樂(lè)觀，終于以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
面對(duì)生活艱難，她選擇了樂(lè)觀去面對(duì)，以一顆童真的心去面對(duì)，從而博得了兩黨與鄉(xiāng)親真摯的友情與關(guān)愛(ài)。這就是安妮，一個(gè)平常又不平凡的女孩�！拔夷_下的小路是狹窄的，我知道，這一路上卻仍然開(kāi)放著恬靜的幸福之花，無(wú)論前方有再多艱難險(xiǎn)阻，我仍然會(huì)以樂(lè)觀去面對(duì)�！弊x到神色自若，我驚呆了，一瞬間，她的善良、純潔、聰明勤奮都不足以談了，她那堅(jiān)強(qiáng)的生命力、夢(mèng)想的火花與樂(lè)觀面對(duì)眾生的態(tài)度使我受到了心靈的洗禮，每個(gè)人不都在追求著這種天真嗎？生活的壓力使人們將童真遺忘在心靈深處的某個(gè)角落，一旦被激發(fā)，便會(huì)將一切看破，因?yàn)橐活w童真的心會(huì)使你感受到世間最快樂(lè)的東西。
如果你還不理解“童真”的話，看一看封面吧，清清的河水旁，錦簇的花叢中，一位小姑娘望向深藍(lán)色的天空，這種場(chǎng)面也許只有在夢(mèng)里相見(jiàn)，但對(duì)于安妮來(lái)講，這種美景就在身邊，從一株草到一洼水，都蘊(yùn)含著美麗的色彩。
它需要你用童真去編織，去尋找心靈深處的童真。
回首過(guò)去的童真高中作文 5
最近，烏拉有了心事，尤其是發(fā)現(xiàn)影子不見(jiàn)后，他更像得了憂郁癥一樣。從前那個(gè)開(kāi)朗的男孩不見(jiàn)了，他也不愛(ài)和朋友們一起玩耍了，直到某天他收到一封神秘的來(lái)信。
打開(kāi)信，眼前一亮，原來(lái)是關(guān)于影子的事情，但信上只說(shuō)了一句話：“你的影子在你這。”至于別的，就什么也沒(méi)寫了。
又過(guò)了一個(gè)星期，烏拉又收到一封來(lái)信，信上終于給他透露了一個(gè)準(zhǔn)確的地址，是在一個(gè)偏僻的`廣場(chǎng)邊。信上還說(shuō)，去那里就能找回自己的影子。烏拉欣喜若狂，急急忙忙地跑去。到了那里，結(jié)果空無(wú)一人。正當(dāng)他往回走時(shí)，不料踩到了一塊香蕉皮，摔了一跤。他忍著疼痛，從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地往家走。
烏拉為了這件事一直心情不好，正當(dāng)他快要忘記這事時(shí)，突然又收到了一封來(lái)信。信上寫到：“請(qǐng)你到上次的地方來(lái)�！睘趵戳耍恢绾问呛�，會(huì)不會(huì)又被耍了呢？這次會(huì)是真的嗎？各種疑問(wèn)在他心里回蕩著。最后，他還是下定決心去了。
一路上，他很謹(jǐn)慎，擔(dān)心會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)被壞人盯上等等。但這一切，全都是多余的。他到了廣場(chǎng)，將周圍環(huán)視了許多遍，依然空無(wú)一人。正當(dāng)他怒氣沖天、氣急敗壞，準(zhǔn)備回家時(shí)。突然，他發(fā)現(xiàn)自己模模糊糊的影子回來(lái)了。影子的手里還拿著一封信，信上寫到：“對(duì)不起，讓你久等了，我其實(shí)一直在那個(gè)大樹(shù)下�！庇谑菫趵蚰强么髽�(shù)走去。
突然又是一個(gè)人影蹦了出來(lái)，把烏拉嚇了一跳，“對(duì)不起，把你嚇到了�！币粋�(gè)溫柔的聲音對(duì)烏拉說(shuō)，烏拉愣了許久都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
接著，那個(gè)聲音又說(shuō)，：“你好，我叫童真，我和你的影子是好朋友。他說(shuō)你自從有了心事以后，就變得不開(kāi)心了。你還記得這個(gè)廣場(chǎng)嗎，以前我們?nèi)齻�(gè)人在這一起玩耍，一起用香蕉皮搞惡作劇……”
烏拉恍然大悟，他發(fā)現(xiàn)自己的童真已經(jīng)丟失很久很久了。
回首過(guò)去的童真高中作文 6
何謂童真？詞典釋義為兒童的天真童趣。吾謂童真，當(dāng)有三階。
孩童乍臨世而不解世事之懵然率真是為其一。鄰有一小童，年方五，好吃梨，每會(huì)分梨，必揀大者。吾偶然逢之，言曰：“大梨當(dāng)敬長(zhǎng)者�！蓖又毖裕骸拔蚁胍蟮��！比珶o(wú)驕縱扭捏之態(tài)，童子之性真，然無(wú)使人厭惡之感。如我為童子，必敬長(zhǎng)輩之大梨，皆應(yīng)人情世故所困。念及此，更覺(jué)童子之率直，性真。故豐子愷有言：孩子的眼光是直線的`，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。
豆蔻少年入世而不為世俗所亂之堅(jiān)守本心是為二。余嘗讀一書(shū)，書(shū)中女子乃十五六歲年紀(jì)，非美艷不可方物妙人兒，而如山中清泉般清冽，嘗獨(dú)坐梧桐樹(shù)上全夜觀廣博大地，為生靈取名，因梧桐樹(shù)被伐而心傷。如花園中質(zhì)樸花兒，不艷麗卻引人注意。豆蔻少年入世，初懂世間污濁，然，如書(shū)中女子這般不為世俗所亂者尤有一二。便以書(shū)中女子這般人而駁赫胥黎之言。吾輩非冷漠之人，吾輩自有不為世俗所撼之真。
年歲已高而看破紅塵只返璞歸真是為其三。吾以為此當(dāng)屬妙極！嗟乎！只嘆世間再無(wú)這般人。古之陶淵明當(dāng)屬其列，其歸隱田園之舉縱有避世之嫌，然其棄世俗之錢權(quán)，淡泊名利，當(dāng)世實(shí)難有人做到。青蓮居士李白應(yīng)是此種人，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”，其瀟灑實(shí)后人難望其項(xiàng)背。近世之愛(ài)因斯坦舍總統(tǒng)職位而甘當(dāng)木工，其淡泊名利之真性，今人難及��！
俱往矣，數(shù)率真之人，因初臨世，未經(jīng)世事污濁之人自是極多。然年歲頗高能達(dá)童真之境者寥寥。
嘆，自盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，人心日趨復(fù)雜，世事越趨繁復(fù)，故率真之人愈趨少。今人贊“最美司機(jī)”，“最美女孩”之事跡，寄望于他人之行為使薄涼社會(huì)多幾分溫暖，然不付諸行動(dòng)，實(shí)乃可悲可嘆！
何謂童真？謂之千帆過(guò)盡之際，萬(wàn)般悲苦喜悅之后，不再因世俗之事而迷茫，堅(jiān)守本心，此當(dāng)是童真！
回首過(guò)去的童真高中作文 7
童真啊，童真。你去了哪里？為何我不再看見(jiàn)你？你明明應(yīng)是人人都擁有的，卻成了每個(gè)孩子渴望的奢侈品。你的步伐總是那么匆忙，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便消失在兒時(shí)某個(gè)不經(jīng)意的瞬間。我想要找尋童真的身影。似乎，我在妹妹的身上看見(jiàn)了那份曾是我的童真。
妹妹小寶三歲，她身上的童真我都看在眼里，藏在心間。她常常從鞋柜里拿出兩雙鞋子套在凳子腳上，嘴里嘟囔著：小寶兩只腿，凳子四只腿。妹妹在手腕上畫(huà)著塊定格五點(diǎn)的手表，每天一到下午就盯著手表看，五點(diǎn)了，姐姐要放學(xué)了。你看，這不是你嗎，我的童真？
爸爸剛買回來(lái)一本書(shū)，讓我用小刀裁開(kāi)包裝紙，妹妹側(cè)著頭，站在桌子旁安靜地看我。她聽(tīng)到我被爸爸表?yè)P(yáng)時(shí)，突然眨著大眼睛，一臉興奮。第二天，我從學(xué)�；貋�(lái)，看見(jiàn)爸爸的書(shū)被裁破了十幾頁(yè)，她還得意地對(duì)我說(shuō)：姐姐，爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我的，我也會(huì)裁書(shū)了！你看，這不是你嗎？我的童真。
還有一次，她趁我不在，偷偷溜進(jìn)我的房間去，看見(jiàn)我用了一整天還沒(méi)完成的畫(huà)，情不自禁地加上了幾筆。就在這時(shí)，她見(jiàn)我端著水杯進(jìn)房間了，立馬屁顛兒屁顛兒地往我這兒跑，帶我去書(shū)桌前。我低頭一看，心里的怒火就不由往上竄。妹妹得意洋洋地跟我炫耀她畫(huà)得多漂亮?xí)r，我氣得差點(diǎn)把水杯砸了。妹妹一臉驚訝，好像在說(shuō)：姐姐，你怎么生氣了？還揮舞著小手想哄我。
你自己干了什么，你不知道嗎？我不禁將喉嚨里一直卡著的.話吼了出來(lái)，妹妹像是被我嚇到了一樣，眼角閃著淚光，滿臉委屈地跑出了我的房間。她帶著媽媽過(guò)來(lái)了，還十分委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：我不懂欣賞她的作品，欺負(fù)她。拿著這幅已經(jīng)不能稱之為畫(huà)的杰作，我跟媽媽爭(zhēng)論了足足十分鐘。
那天夜里，我又想起了我兒時(shí)的那些淘氣、調(diào)皮、不可理喻的經(jīng)歷，它與今天的妹妹何其相似。我突然發(fā)現(xiàn)，妹妹其實(shí)正在我長(zhǎng)大的路上長(zhǎng)大著。俗話說(shuō)：時(shí)間就是生命的輪回。妹妹身上的童真，也正是我在歲月的消磨下走失的童真��！
回首過(guò)去的童真高中作文 8
人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好的不可思議。
夜晚，橘黃的臺(tái)燈蘊(yùn)藏著暖融融的愜意。床頭的那個(gè)小盒子陪伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)再普通不過(guò)的塑料盒子，里面裝著的卻是被我漸漸淡忘的童年舊物。里面有一個(gè)小皇冠，那是每一個(gè)小女孩的公主夢(mèng)。穿上新衣服，戴上皇冠，每一個(gè)人都是一位公主，這是小時(shí)候媽媽送的禮物，看到它就會(huì)想到媽媽講的小公主的故事。
還有一個(gè)貝殼，它就是我快樂(lè)的童年。那年我和閨蜜們一起去到海南三亞。在三亞的沙灘上留下了我們快樂(lè)的足跡，那是小h在沙堆中找到的一塊貝殼，“哇，這塊貝殼好看，長(zhǎng)得這么好看的貝殼，這里還有嗎？好想再找一塊！”我雙眼癡迷地望著小h手中的那塊貝殼�！罢O，我還是去找吧�！蔽叶紫律碜�，雙手用力地推開(kāi)沙子，在沙堆中尋找像剛才那塊那樣奪目的貝殼。從前面挖到后面，再?gòu)暮竺娣厍懊�，�?lái)來(lái)回回好幾趟，就是不見(jiàn)那樣精美的貝殼�！叭剑 甭�(tīng)到喊聲的我向聲音傳來(lái)的方向望去，小h跑了過(guò)來(lái)，把她手中的那塊貝殼給了我，我也是滿臉欣喜，臉上綻放如花的笑容。那個(gè)貝殼上有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色與藍(lán)色花紋，摸上去還有深深的凹凸不平的痕跡，我好喜歡這個(gè)貝殼，將它帶回家作為旅行的紀(jì)念。
貝殼放在盒子中也有一些日子了，我總是把它拿出來(lái)，拿幾張紙巾擦去貝殼上的灰塵，再小心翼翼的放回去。它上面的色彩有些被抹去，只留下一些淡淡的橙黃。貝殼沉甸甸的，因?yàn)檠b載了我們六年的友誼。
小小的盒子，里面也是裝了不少的東西。看似幼稚的'音樂(lè)盒，布娃娃，其實(shí)那都是小時(shí)候爸爸送我的生日禮物。米老鼠耳朵也是在迪士尼和姐姐弟弟打鬧時(shí)買的。這些快樂(lè)的瞬間，仿佛就在昨日，如今已成了最珍貴的回憶。
媽媽總想把我這些真愛(ài)丟掉。因?yàn)樗恢牢覟楹我粝逻@些幼稚的東西，這些都是長(zhǎng)大后覺(jué)得不可思議的美好與最珍貴的童年回憶。在多年以后打開(kāi)這個(gè)盒子，往昔重來(lái)。童真回歸，那豈不是人生的另一種美好。
回首過(guò)去的童真高中作文 9
不知從何時(shí)起，我不再像年幼時(shí)那樣開(kāi)懷大笑，只是輕輕抿嘴，能表達(dá)“笑的意思”就行了。不再以真心示人，將所有情感都藏于內(nèi)心，滿身荊棘，如小刺猬一般，拒人于千里之外。這樣的我，連自己都未發(fā)覺(jué)，便無(wú)意無(wú)識(shí)的形成了。
每每經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的教學(xué)樓，看著那群活蹦亂跳的“小屁孩”，都忍不住腹誹一句“幼稚”。但，又不得不承認(rèn)，我曾經(jīng)也是那么的“幼稚”過(guò)，如初升的晨曦般，粗糙而充滿活力。
走在街上，看見(jiàn)一兩個(gè)小男孩或小女孩時(shí)，總會(huì)停下來(lái)，靜靜看著他們的一舉一動(dòng)。當(dāng)那充滿稚氣的`童聲響起時(shí)，便覺(jué)得時(shí)光流逝的太快，我只在心里狠狠的“稚氣”了一回。
只是，我不了解的是，不是時(shí)光流逝的太快，而是我內(nèi)心的那份童真在我不知不覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)溜走。
對(duì)于小孩們，我想，也許自己并不是從心底厭惡他們，只是內(nèi)心驅(qū)使我，驅(qū)使我“快快長(zhǎng)大”，驅(qū)使我覺(jué)得他們幼稚。例如，幾天前的一盤棋局，我敗北，只是因?yàn)檩p敵，一時(shí)分神而已。周圍的人都說(shuō)是我讓了，畢竟，我那一步棋不錯(cuò)的話，便是我贏。虛榮心使我心安理得的接受了這個(gè)說(shuō)法。當(dāng)聽(tīng)到這件事，我失敗是從對(duì)手口里說(shuō)出時(shí)，我的心里，涌上的是不甘、不服，最重要的是我覺(jué)得她在故意針對(duì)我，抓住我不放。當(dāng)這種想法在心里萌芽時(shí)，便愈演愈烈，根除不掉……盡管也許，她并不是這樣想的。
以前，自己最喜歡的色彩為粉色，我愛(ài)那粉嫩的顏色，就如春天的光澤一般，給人溫暖。但漸漸地，好像變了。我愛(ài)那深不見(jiàn)底的黑色，猜不透的那黑色，這是心里的亮色少了？
童言無(wú)忌，但好像，我無(wú)法體會(huì)到了，每一次說(shuō)話前，自己都會(huì)揣摩許久，到底該不該說(shuō)，適不適合說(shuō)�？傆幸惶�，我會(huì)放肆一回，再童真一回！
�。∧欠荼晃疫z失的童真，你在哪里？在許久的時(shí)光里，我都在找尋你，你被我弄丟了，我相信，終有一日我會(huì)找到你！義無(wú)反顧的沖向你。
回首過(guò)去的童真高中作文 10
如果有人問(wèn)我，記憶里，什么“醉美”？我會(huì)毫不猶豫地回答——
童真，醉美！
幾只輕巧的小鳥(niǎo)劃過(guò)天空，還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶在花叢中飛舞。如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣灑向大地；一大片，一大片的桃花，杏花像是喝醉了酒，臉頰緋紅。藍(lán)天幼兒園花園里，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲。操場(chǎng)上的孩子們也無(wú)拘無(wú)束地奔跑、游戲、歡笑，那銀鈴般的笑聲沖向湛藍(lán)的天際……
那是醉美的活潑，醉美的自由，更是醉美的童真。
幾袋已經(jīng)打開(kāi)包裝的零食，還有星星點(diǎn)點(diǎn)掉落在地上的餅干屑，再配上劇情簡(jiǎn)單耐看的《餅干警長(zhǎng)》，這就是孩子們無(wú)憂無(wú)慮下午茶點(diǎn)。一個(gè)孩子可能看得太入迷，竟然手舞足蹈地自己的零食灑了一地，隨之而來(lái)的就是傾盤大雨。小伙伴們紛紛拿出自己的零食前來(lái)援救，不一會(huì)，雨過(guò)天晴，一輪紅日又爬上他的笑臉……
那是醉美的團(tuán)結(jié)，是醉美的慷慨，更是醉美的童真。
放學(xué)了，幾本精致的小書(shū)裝進(jìn)書(shū)包：一同跳進(jìn)書(shū)包還有今天被老師批了一百分，自己一筆一劃寫成的小楷；還有使用各種蠟筆，上面貼著“你真棒”的畫(huà)作；還有手工課上，自己疊出的能夠滿載希望的'小船。背上沉甸甸的滿足和期待回家，準(zhǔn)備品嘗未來(lái)的味道……
那是醉美的成長(zhǎng)，是醉美的希望，更是醉美的童真。
放下書(shū)包，和春風(fēng)一起賽跑，大大的蝴蝶風(fēng)箏背上歡笑風(fēng)向金黃的夕陽(yáng)。小樹(shù)向風(fēng)箏招手，小草向風(fēng)箏點(diǎn)頭，她們佩服長(zhǎng)線頂端的勇氣，更佩服長(zhǎng)線下端的智慧。你看他跑著，時(shí)而背對(duì)著春風(fēng)的呼喚，時(shí)而面對(duì)著春風(fēng)的撫摸，一條線，是他快樂(lè)的掛念，為了天上那位朋友，他現(xiàn)在干什么都是心甘情愿。大蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，他也越跑越快，越笑越響。
那是醉美的飛翔，是醉美的夢(mèng)想，更是醉美的童真。
飄散在紛飛蝴蝶的花叢中，凝固在各色悠閑的糕點(diǎn)中，點(diǎn)化在欣喜的作品中，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中，有誰(shuí)不會(huì)沉醉？無(wú)憂，無(wú)慮，無(wú)私，無(wú)邪，人生最美的時(shí)光——童真，你是所有人記憶中的醉美。
回首過(guò)去的童真高中作文 11
時(shí)光荏苒，記憶倒戈，如花美眷，似水流年，窗前冥思的我，腦海中浮現(xiàn)了那些年，那些童真的美好畫(huà)面。
風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，經(jīng)不過(guò)似水流年，逃不過(guò)此間少年。
小時(shí)候，快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事，一顆糖，一件玩具，一本動(dòng)漫，都能讓哇哇大哭的孩童立刻破涕而笑。在這里不得不提及的是日本著名動(dòng)漫家、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演——宮崎駿，他成千上萬(wàn)的孩童構(gòu)建了童話般的夢(mèng)想，勾勒出了傳奇般的世界。他出品的動(dòng)漫電影以精湛的技術(shù)、動(dòng)人的故事和溫暖的風(fēng)格在世界動(dòng)漫界獨(dú)樹(shù)一幟。能與美國(guó)迪士尼、夢(mèng)工廠的作品相比肩，受到全世界不分種族、不分國(guó)籍、不分文化的各類觀眾一致好評(píng)�？上r(shí)光流轉(zhuǎn)掩不住歲月的斑駁，花落無(wú)意，碾作一簾深鎖清秋的幽夢(mèng)。煙雨度不過(guò)紅塵之外，那些夢(mèng)境擱淺在流年的彼岸，待記憶化作秋淚時(shí)，那些年，那些童真，化成一個(gè)個(gè)光陰的故事，裝點(diǎn)著兒時(shí)回憶。長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是件快樂(lè)的事………
時(shí)光的秋千在蕩著，蕩著蕩著我們長(zhǎng)大了，生命的旅途在走著，走著走著我們成熟了。
歲月是個(gè)撕書(shū)人，把故事章節(jié)塞入每一扇窗戶，連出書(shū)無(wú)數(shù)的宮崎駿，這個(gè)榮獲第75屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，在日本動(dòng)畫(huà)界占有超重量級(jí)地位，但也逃不過(guò)歲月的.撕毀，歲月終究在她臉上留下了痕跡，歲月侵蝕了他的年少氣盛，歲月奪走了他的熱血青春。終于，2013年9月6日下午，他的隱退記者會(huì)召開(kāi)了。會(huì)上他提到：“是必須充分休息的時(shí)候了，我的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了�！币�?yàn)樗拿坎縿?dòng)畫(huà)都要花5年才能完成，自覺(jué)年事已高，未來(lái)可能沒(méi)有多少個(gè)五年可以完成作品。
歲月在指尖流淌著，你握的越緊，它流失的越快。為宮崎駿的隱退感到可惜，時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退，讓我們向這個(gè)帶給我們美好童年時(shí)光的老人致敬！
回首過(guò)去的童真高中作文 12
善是一眼清澈的泉，純清的善刻在我的手心。
伸出手，三條紋路印在手心，如三顆流星滑過(guò)流下的慨嘆。那漾著善的生命線離心最近。
童稚的善，最如泠洌的泉水那般明晰。
第一次向別人說(shuō)起生命線，是在童稚時(shí)，在潔白的映襯下，璞玉般善的光環(huán)便射入了我的眸子，使心靈悟出了善的真諦。
鄰家的小女孩，是我童年的玩伴，天真的善氤氳在我與她的每次相知中。
一個(gè)朦朧的早晨，她病了。干白的雙唇，眼神里透出無(wú)力，散亂的頭發(fā)無(wú)精打采地蜷縮在一旁。我陪著她說(shuō)話，帶著恬靜的微笑，隨著她熟睡。
幾天后，我跑到她家，她的臉龐綻出了粉嫩的`花朵�？吹轿遥R上興奮起來(lái)，和我一同奔向露氣未散的田間。
薄霧彌漫，露珠還未散去，她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在霧中跳躍，身子左轉(zhuǎn)右跳活力的身影撒向田間的每個(gè)角落。泥濘的小路上，印著我們一個(gè)個(gè)小腳丫。田間的稻梗想把我們攔下，白嫩的小手一齊撲向了大地。爬起來(lái)互相拍下手中的殘泥，直到那條善的生命線重現(xiàn)在微細(xì)的朝陽(yáng)里。
她忽然停下，不解的望著我，指著自己的手說(shuō)：“為什么我的生命線比你的短？”她的嘴嘟囔著，攤開(kāi)自己的手望著，眼神中流露出悲傷，原先的快樂(lè)也漸漸淡出了眼眸。我愣了一會(huì)兒，看著她，隨即展開(kāi)銀鈴般的笑臉，說(shuō)：“我可以把生命線縮短，變的和你一樣長(zhǎng)！”她聽(tīng)了像小鳥(niǎo)般的飛翔起來(lái)，漾出歡樂(lè)的弧線。兩個(gè)跳動(dòng)的音符跳躍在田野的音階上。來(lái)到最高處，享受初升的陽(yáng)光，對(duì)每一份溫暖說(shuō)：“我們的生命線一樣長(zhǎng)！”
生命線一樣長(zhǎng)，到現(xiàn)在我還銘記著這句話，我們彼此的生命線從此一路相伴。
現(xiàn)在，我們雖很少見(jiàn)面，但生命線的的宣言始終在陽(yáng)光下熠熠生輝。我伸出手，把雙手的生命線小心翼翼的緊密貼合起來(lái)。我知道，其中的一只手代表著善的永恒。
童真的無(wú)邪可以把生命線縮短，善良的心也在童真中孕育。踏著童真的韻律，善的清泉從生命線中汩汩流出。
回首過(guò)去的童真高中作文 13
在打掃準(zhǔn)備迎接新年時(shí)，由于自己的粗心，一本厚厚的有點(diǎn)舊的本子從抽屜里滑落出落在了地上，原本認(rèn)為沒(méi)什么神奇，正打算隨手一放，一張帶著時(shí)間的印跡的老照片從書(shū)頁(yè)間劃出。
一個(gè)小女孩和他的父母，他們正在放風(fēng)箏，看著女孩臉上洋溢著的幸福笑容。一個(gè)母親正在一旁鼓掌而咋U小女孩身旁的正在教他放風(fēng)箏的該是他父親吧，稚嫩的臉蛋上掛著純真。
“女兒，看什么呢?看得那么出神�！崩蠇屢�(jiàn)我蹲在那一動(dòng)不動(dòng)則問(wèn)道，同時(shí)向另一處向我走來(lái)。“老媽，我們家怎么會(huì)有如此陳舊的照片，而且這人我也不認(rèn)識(shí)”“在自己家的照片當(dāng)然是你了，你看，反面還有你寫的名字呢�！蔽野胄虐胍傻貙ふ抑�，結(jié)果扭扭捏捏的幾個(gè)大字映入眼簾，羅思佳只聽(tīng)見(jiàn)老媽說(shuō)，“真快啊，一晃16年過(guò)去了，你呢，也長(zhǎng)成大人了，爸爸媽媽也老了，你開(kāi)始變得不言不語(yǔ)，在家里，電視機(jī)旁，飯桌上你總是顯得很安靜不再似以前嘰嘰喳喳像只小鳥(niǎo)一天到晚說(shuō)個(gè)不停了”此時(shí)看見(jiàn)了母親臉上既有點(diǎn)幸福又有點(diǎn)無(wú)奈。
是啊，正如老媽所說(shuō)的一晃十六年了，在飯桌電視機(jī)前總少了些樂(lè)趣，過(guò)去我們那熱鬧的場(chǎng)面，是很少有了。翻看著其他的照片每一張都包含溫馨，和諧，那氣氛簡(jiǎn)直讓人不舍打破，童年的自己，那時(shí)的家庭雖說(shuō)不富裕，但我們快樂(lè)卻幸福。
現(xiàn)在，大了，與父母的交流少了，變得孤僻了。不喜歡湊熱鬧了，處在青春期的我與父母之間漸漸地隔了厚厚的一堵墻，難以翻越。而總是對(duì)任何事物都特別敏感，兒時(shí)的純真早已蕩然無(wú)存，望著照片有的只是些泛白的流年，現(xiàn)在有的'只是無(wú)奈。兒時(shí)懵懂，自己無(wú)憂無(wú)慮，而青春期的悸動(dòng)，年齡的增長(zhǎng)，是自己編的成熟。
雖然童真早已逝去，但我必須努力抓住黎明前的一絲希望與光明，讓明天重現(xiàn)生命的蔚藍(lán)與美好。
回首過(guò)去的童真高中作文 14
童年純真的歲月，每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)，都是一個(gè)個(gè)美好故事的開(kāi)始。
記得那是在我五六歲的時(shí)候，有一次我和姐姐去商店買東西。我們買了好多東西蹦蹦跳跳地往回走。正走著，忽然看到路邊有一頭大黃牛，姐姐見(jiàn)了，拔腿就跑。她見(jiàn)我還在不緊不慢地邁四方步，大喊：小妹，快跑！快跑呀！可我一點(diǎn)兒也不害怕。曾聽(tīng)媽媽說(shuō)牛最恨紅色了，所以見(jiàn)了牛一定要把紅色衣服脫掉放起來(lái)，否則它就會(huì)沖向你，用角頂你。我今天穿得正好是一件紅衣服。我把衣服脫下來(lái)，右手搖晃著衣服，左手指著大黃牛，勇敢地喊：你來(lái)頂我呀！你來(lái)呀，你不敢吧！那頭大黃牛低著頭在路邊啃著草，對(duì)我的紅色衣服的挑釁似乎是沒(méi)有多大的興趣。我的意地對(duì)驚慌失措的姐姐喊道：姐，你看，大黃牛都不敢頂我！姐姐兩手拎著東西，晃晃悠悠地跑過(guò)來(lái)，推著我快點(diǎn)兒走，你傻呀！還不快跑！可我卻沖著牛揮動(dòng)著紅衣服，大叫著：過(guò)來(lái)呀！過(guò)來(lái)呀！過(guò)來(lái)頂我呀！姐姐急了，不知從哪來(lái)的那么大力氣，手里拎著那么多東西，一下把我橫抱起來(lái)，向家里奔去。我踢著腿，竟哭了起來(lái)：放開(kāi)我，放開(kāi)我！我還要逗牛呢！姐姐不管三七二十一，吃力地向前跑著。直到跑出去好遠(yuǎn)，她跑不動(dòng)了，才一下子把我扔到地上，她也一屁股坐在地上，累得氣喘吁吁，說(shuō)不出話來(lái)，只是瞪著我，恨不得要吃了我似的。
回到家，我還在委屈地抽泣著。媽媽問(wèn)我怎么了，我把這件事原原本本地告訴了媽媽，媽媽撫摩著我的頭說(shuō)：你這個(gè)淘丫頭，可真沒(méi)辦法。好了，你比你姐姐厲害，別哭了。聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)，我才破涕為笑。
一個(gè)小小的.姑娘，對(duì)著一頭大黃牛，手中揮舞著紅紅的衣服，想要把自己變成一個(gè)斗牛士，這是一個(gè)多么逗人發(fā)笑的場(chǎng)面。這就是我，一個(gè)淘氣的小女孩，一個(gè)初生牛犢不怕虎的小女孩。
回首過(guò)去的童真高中作文 15
有人告訴我在成熟中保持一顆童真的心是一件驕傲的事。
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在，悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。我希望逢著。一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
這是一首詩(shī)若是以前我肯定不會(huì)多想覺(jué)得這不就是下雨嘛但是現(xiàn)在會(huì)想好多。
詩(shī)人一人在雨巷中獨(dú)行，而他彷徨不定的步態(tài)透露著他內(nèi)心的孤寂和苦悶之情，他希望遇到一個(gè)像丁香花一樣的女子，與她一起走過(guò)這雨巷。
這就是童真和成熟的區(qū)別吧。要想在這個(gè)社會(huì)立足，成熟是必不可少的，但同時(shí)保持一定的童真也是很必要的。
童真，像手中蒲公英一般，風(fēng)一吹，便飛走了。
在我進(jìn)高中以來(lái)我學(xué)會(huì)了很多的事。我深刻的認(rèn)識(shí)到兩個(gè)人相處在一起要為對(duì)方著想，而不是直追著你的快樂(lè)，你認(rèn)為的`你喜歡的快樂(lè)。因?yàn)槟悴恢浪降紫膊幌矚g這樣。
跟朋友講話聊天都不能隨隨便便，不然可能你無(wú)心的一句話就會(huì)讓你和他產(chǎn)生隔閡。也許從此你們就誰(shuí)也不理誰(shuí)變成最熟悉的陌生人。
但這樣做人豈不是很累，說(shuō)個(gè)話都要拘謹(jǐn)。的確，這樣很累。所以我更希望保持一顆童真的心，如果可以便找一個(gè)快樂(lè)的大大咧咧的女孩子做好朋友。在我們這個(gè)年齡，成熟有一部分了童真也有一部分我覺(jué)得這樣很好。
在面對(duì)同學(xué)的尖酸刻薄的話，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的地方。你那么成熟從容的面對(duì)了，你用自己的方式走向玫瑰小路。當(dāng)你和朋友相聚時(shí)傻乎乎做出一系列被稱為“二”的行為，你那么天真爛漫。我喜歡這樣的人，成熟中帶一點(diǎn)童真。
我們班有一個(gè)叫花魁的人，雖然有時(shí)候話很多，別人欺負(fù)她，她也瞬間就忘了。與許會(huì)看到他嘰嘰喳喳的表現(xiàn)，那是他的童真吧。但她懂得要為自己的將來(lái)奮斗，并為此做出努力，這也是他的成熟。
在成熟中保持一顆童真的心是一件驕傲的事。請(qǐng)告訴自己，也告訴他人。
回首過(guò)去的童真高中作文 16
我，譚鑫，一九九九年生于我美麗的家鄉(xiāng)——里山河林場(chǎng)。爸爸譚凌云，也曾在我現(xiàn)在就讀的學(xué)校讀過(guò)書(shū)，這樣算來(lái)，我家與穿山河學(xué)校還是蠻有緣分的喲。媽媽唐耿玉，太平鎮(zhèn)石水田村人。我有一個(gè)妹妹。爸媽為了生計(jì)，外出打工多年。
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)，我說(shuō)話特別早，還不到一歲，就能說(shuō)會(huì)跑了。因此，我三歲時(shí)就被父母送到我們林場(chǎng)的一所小學(xué)校讀書(shū)了。在那里的時(shí)光很快樂(lè)。因?yàn)槔锷胶恿謭?chǎng)學(xué)校就一個(gè)班，我們一下課，就跑到操場(chǎng)上嬉戲……在我記憶的文件夾里異常清晰的貯存著一張親切和善的照片——我的啟蒙老師——覃遵賢老師的音容笑貌。
時(shí)光流逝，我上小學(xué)三年級(jí)了，我只好隨學(xué)校的搬遷并轉(zhuǎn)，帶著對(duì)母校的.依戀，依依不舍地轉(zhuǎn)到了楊柳學(xué)校。在楊柳學(xué)校我有結(jié)識(shí)了好多新伙伴。老師們見(jiàn)到我們總是笑嘻嘻的。我記憶猶新的是我們班連續(xù)幾個(gè)學(xué)期都是向其芳當(dāng)班長(zhǎng)，她協(xié)助老師把班級(jí)管理得井井有條。我們學(xué)習(xí)得很有樂(lè)趣。我在學(xué)習(xí)上可以用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)我的成績(jī)：芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
時(shí)光之輪飛轉(zhuǎn)，到我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槎喾N原因，我又轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在就讀的學(xué)�！芥�(zhèn)穿山河學(xué)校。我是開(kāi)學(xué)第一天就來(lái)到到學(xué)校的，那天學(xué)校正組織學(xué)生清除校園的雜草，我在很快就融入了這大個(gè)集體。我在這兒第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友就是同班同學(xué)陳鴻利——一個(gè)瘦瘦的的小女孩兒。后來(lái)在課間我看到九年級(jí)的同學(xué)的那種忙碌(我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校)，好羨慕。我想：他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定有很多樂(lè)趣吧;他們一定有好多好看的書(shū)吧。我要是也讀九年級(jí)就好了。……我不知道我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這樣想。
……
我現(xiàn)在是一名七年級(jí)的學(xué)生了。我很高興，我在班主任及老師們的教導(dǎo)下，各方面成績(jī)提升明顯。我還在班主任——我的語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，在石門教育信息網(wǎng)上第一次發(fā)表了自己的作品——《小貓》。
今后我將以雷鋒為榜樣，在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)釘子精神，讓自己“站得更高”。
【回首過(guò)去的童真高中作文】相關(guān)文章：
回首過(guò)去的時(shí)光作文（精選57篇）06-20
回首過(guò)去，展望未來(lái)的優(yōu)秀作文「精選」08-24
回首過(guò)去展望未來(lái)作文02-16