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我愛(ài)讀高中作文

時(shí)間:2023-12-11 13:32:59 王娟 高中作文 我要投稿
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我愛(ài)讀經(jīng)典高中作文(精選36篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的我愛(ài)讀經(jīng)典高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)讀經(jīng)典高中作文(精選36篇)

  我愛(ài)讀高中作文 1

  清晨,迎著燦爛的陽(yáng)光,誦讀經(jīng)典,讓我覺(jué)得這是一天中最美好的時(shí)光,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》……的讀書(shū)聲,常常飄蕩在我們的校園里,校園里處處是經(jīng)典的書(shū)香。

  這學(xué)期我認(rèn)認(rèn)真真的讀了《弟子規(guī)》,其中我最喜歡“三人行必有我?guī)煛边@句話,它讓我感到受益匪淺。

  大教育家孔子是個(gè)善于學(xué)習(xí)的'人,他勤思好學(xué),不恥下問(wèn)。有一次,孔子和學(xué)生們正在趕路,忽然,一個(gè)小孩子擋住了他們的去路。原來(lái),這個(gè)小孩子正在路上用磚瓦、石塊壘一座城池呢!孔子叫那個(gè)小孩兒讓路,而小孩兒卻說(shuō):“這世上只有車(chē)?yán)@城而過(guò),還沒(méi)有把城池拆了給車(chē)讓路的!笨鬃酉耄骸拔野押⒆訑[的城池當(dāng)成玩具,確實(shí)不應(yīng)該。我倡導(dǎo)禮儀,沒(méi)想到被孩子給問(wèn)住了!笨鬃邮指锌貙(duì)他的學(xué)生說(shuō):“三人行必有我?guī)。這孩子雖小,卻懂禮儀,可以做我的老師了。”孔子通過(guò)自身的言行,向人們證明著這一點(diǎn)。

  我讀了《弟子規(guī)》,知道了“三人行必有我?guī)煛钡膩?lái)歷,我要把這句話做為我的座右銘。它激勵(lì)著我勤學(xué)好問(wèn),激勵(lì)著我解決一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題,讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。是經(jīng)典帶著我在知識(shí)的海洋中暢游,是經(jīng)典讓我找到了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是經(jīng)典給我拓寬了探索知識(shí)的道路,是經(jīng)典讓我擦亮了展望世界的眼睛。多讀經(jīng)典還會(huì)讓你成為老師和同學(xué)們心目中的小博士。讓我們?nèi)ソ?jīng)典的海洋里尋找更多新的知識(shí)吧。讓我們插上知識(shí)的翅膀,成為一只翱翔天空的小鳥(niǎo)。讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向那充滿幻想的未來(lái)。

  我愛(ài)讀經(jīng)典,讀經(jīng)典可以給我知識(shí),給我快樂(lè)。我愛(ài)讀經(jīng)典,經(jīng)典讓我越來(lái)越進(jìn)步。使我學(xué)到很多知識(shí),讓我的生活過(guò)得更充實(shí)。

  我愛(ài)讀高中作文 2

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我迷上了讀書(shū),不僅僅是嵇老師要求我們每天回家晚上讀書(shū),我自己也很喜歡讀書(shū),只不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是,放學(xué)回家的第一件事情不是寫(xiě)作業(yè),而是看書(shū)。

  書(shū)里的故事很精彩。《窗邊的小豆豆》講述一個(gè)調(diào)皮的女孩在巴學(xué)園的幸福生活,《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記,通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事,把愛(ài)表現(xiàn)得很完美……

  星期四那一天,我拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候,我徹底愣住了。81。5!三個(gè)鮮紅的`數(shù)字讓我忐忑不安,因?yàn)槔习謱?duì)我的要求是90分以上。這可怎么辦?回到家,我把試卷拿給老爸看。老爸說(shuō):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了,要先完成作業(yè)在看書(shū),你看才考這么一點(diǎn)分!庇谑蔷桶盐页糇崃艘活D。讀書(shū)的過(guò)程是快樂(lè)的,可是釀成了81。5分的苦果。

  晚上在看書(shū)的時(shí)候,我讀到賴(lài)寧的一個(gè)小故事:賴(lài)寧小時(shí)候不會(huì)跳繩,可是體育老師要進(jìn)行跳繩考試。賴(lài)寧一句埋怨的話都沒(méi)有說(shuō),向老師借了一根繩子就回家去了。第二天,賴(lài)寧一瘸一拐走進(jìn)教室的時(shí)候,大家才發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了。一個(gè)星期過(guò)去了,賴(lài)寧在跳繩考試中得了滿分。

  這個(gè)時(shí)候,我才突然感覺(jué)自己的懦弱,嵇老師常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!蔽覜](méi)有看到黃金,但是看見(jiàn)了老爸的巴掌。我很喜歡讀書(shū),我對(duì)讀書(shū)的感受就是五個(gè)字樂(lè)在讀書(shū)中。

  我愛(ài)讀高中作文 3

  窗外的風(fēng),帶著泥土的清香,輕輕撫摸著我的臉頰;空氣中氤氳著午后特有的陽(yáng)光的味道。我翻開(kāi)書(shū)本,思緒便踏著微風(fēng),徜徉在文字構(gòu)成的大廈內(nèi)。

  “泰山崩于前而色不變”我用這句話作為我的座右銘,我也喜歡用這句話來(lái)形容讀書(shū)的最高境界。我從小就是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩,也習(xí)慣于在書(shū)中收獲快樂(lè)的果實(shí),不知不覺(jué)間已經(jīng)讀了數(shù)量頗為可觀的書(shū)。秦文君曾說(shuō)過(guò):閱讀給與人的恩惠,往往與見(jiàn)識(shí)﹑心境﹑氛圍甚至命運(yùn)有關(guān)。一部小說(shuō),一首詩(shī),一些美文會(huì)散發(fā)出迷人的魅力,讀著讀著,就能使我們的心境變得安靜﹑快樂(lè),仿佛寂寥﹑不適和膽怯都被輕輕擦拭干凈了。

  我喜歡萊曼弗蘭克鮑姆的《綠野仙蹤》,喜歡書(shū)中所表現(xiàn)出的對(duì)友情的珍視以及對(duì)幸福﹑智慧﹑愛(ài)心和勇氣的追求;喜歡艾米麗勃朗特的《呼嘯山莊》,喜歡里面那種仿佛黃昏般溫暖而美好的浪漫氣息和其中細(xì)致入微的描寫(xiě)以及浩瀚而磅礴的感情。

  閱讀讓我領(lǐng)會(huì)到了契科夫的詼諧,莎士比亞的奢侈華麗;體會(huì)到了簡(jiǎn)奧斯丁與夏洛蒂勃朗特對(duì)自由的渴望,對(duì)平等的渴求,對(duì)獨(dú)立自強(qiáng)高尚人格的.堅(jiān)守;也感受到了拿破侖的霸氣,米開(kāi)朗琪羅狂熱。驕傲。神經(jīng)質(zhì)的氣息。

  驀然回首,卻瞥見(jiàn)了納蘭的身影!納蘭容若——一顆在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的明珠。他有著細(xì)膩的情感,于是乎寫(xiě)下了“人生若是如初見(jiàn),何事深秋悲畫(huà)扇”,寫(xiě)下了“賭書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常”,這些語(yǔ)句撥人心弦,耐人尋味,引人深思。

  曾在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話:一個(gè)人心里若能裝下良辰美景﹑花前月下,能裝得下“四面邊聲連角起”,能裝下小橋流水,能裝下暮靄黃昏,那么,他還有什么放不下的呢?

  讀書(shū)是我的一大嗜好,它陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)而美好的日子,書(shū)香彌漫我的一生。

  我愛(ài)讀高中作文 4

  書(shū),對(duì)我而言,有著相當(dāng)大的吸引力。書(shū)是一盞明燈,為讀者照亮夢(mèng)想的征程;書(shū)是一杯芬芳的茗茶,浸潤(rùn)人們?cè)靖≡甑男撵`;書(shū)是一把魔鑰,能打開(kāi)人心中對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)渴望的大門(mén)。讀書(shū)有一種莫大的樂(lè)趣,像我一樣喜愛(ài)閱讀的人才能感受到。

  不論平日與假期,一有空余時(shí)間,我就會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū),隨便找一個(gè)地方,坐下來(lái)仔細(xì)閱讀。對(duì)于正在投入讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),時(shí)間以及其他事情早就被我拋到九霄云外了,常常是一坐下來(lái),心靈就完全被書(shū)本中升騰跌宕的情節(jié)所吸引,仿佛自己就是書(shū)中的主角,在經(jīng)歷一場(chǎng)奇異而夢(mèng)幻的冒險(xiǎn)。當(dāng)主角遇難時(shí),我的情緒就變得焦慮而不安;當(dāng)主角遇到了驚喜時(shí),我就感到快樂(lè)異常?傊,我的`身心都進(jìn)入了那個(gè)美妙而又充滿危機(jī)的世界里。

  每次閱讀,我都會(huì)沉浸在書(shū)中很長(zhǎng)一段時(shí)間,有時(shí)甚至能一動(dòng)不動(dòng)地坐上二至三個(gè)小時(shí)。我常常是看書(shū)看得正入迷時(shí),忽然聽(tīng)到客廳或是餐廳內(nèi)父母的一聲呼喚,我總是聽(tīng)而不聞,或只是草草回應(yīng)一兩句,仍舊埋頭沉浸在茫茫書(shū)海之中,總是讓父母再叫上兩次、三次……甚至還得給我倒計(jì)數(shù),只有這時(shí),我才會(huì)站起身來(lái),戀戀不舍地放下手中捧著的書(shū),走向客廳或餐廳,但心里卻還惦記著書(shū)中的主角星染和她的另一個(gè)身份“燃月”,幻想著她的結(jié)局。

  我最近愛(ài)看《星愿大陸》這系列的書(shū)籍,內(nèi)容美妙而起伏,描繪的場(chǎng)景更是美麗、夢(mèng)幻而動(dòng)人。我把它帶到了學(xué)校,課間總是把它翻出來(lái),津津有味地讀著,直到上課鈴在耳畔響起,我才不舍地把它塞回書(shū)包里。由于這本書(shū)很好,鞠涵向我借閱,這本書(shū)很是吸引人,僅僅一個(gè)中午,她就快把整本書(shū)看完了,還要求我給她帶另外幾本來(lái)看。《星愿大陸》有多么強(qiáng)烈的魔力呀,吸引著我和其他讀者的心。

  讀書(shū),是一個(gè)令人享受的過(guò)程,在書(shū)香四溢的環(huán)境,怎能不慢慢陶冶人的情操與心靈?書(shū),你讓我因?yàn)槟愣,因(yàn)槟愣『A康闹R(shí),因?yàn)槟愣∥蛞粋(gè)又一個(gè)純摯的道理。我因?yàn)橛辛四,升華了自己的靈魂,我又怎能不感謝你呢?

  我愛(ài)讀高中作文 5

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗軌蜃屛伊私鈿v史卻不必回到過(guò)去;能夠讓我領(lǐng)略世界各地的迷人風(fēng)光卻不必親臨其境;能夠讓我感受茫茫宇宙的神奇卻不必拘泥于事必躬親……

  我愛(ài)讀書(shū),雖然說(shuō)不上魂?duì)繅?mèng)繞,但也算得上癡迷其中。老爸在我眼中算得上一個(gè)書(shū)迷,閑暇的時(shí)候最多的消遣就是看書(shū),而且常常到深夜;蛟S是受老爸的熏陶吧,老媽說(shuō)我不大點(diǎn)的時(shí)候起就喜歡跑去翻老爸的書(shū)桌,經(jīng)常把書(shū)扔了一地,自得其樂(lè)的坐在其中不哭也不鬧。等到識(shí)字之后,老爸的書(shū)桌更成了我打發(fā)時(shí)光的樂(lè)園,而我也在不斷的讀書(shū)中切身感受到了樂(lè)趣。

  歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!睂(duì)此我深信不疑,事實(shí)證明讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;讀一本好書(shū)使我們可以頓悟人生的真諦,找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事!闭f(shuō)的便是讀書(shū)可以使人眼界開(kāi)闊、知識(shí)廣博的.道理。

  我愛(ài)讀書(shū),但是我不愿意讀死書(shū)。讀書(shū)雖然可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞,但是常言道:盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻保持著清醒的頭腦,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么,否則便成了讀死書(shū)。而讀死書(shū)的危害很多時(shí)候甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不讀書(shū)!凹埳险劚钡墓适孪氡貨](méi)有人會(huì)感到陌生。按理說(shuō),從小熟讀兵書(shū)的趙括具備了理論的基礎(chǔ),他的父親又是名將趙奢,先天上的優(yōu)勢(shì)加上后天的熏陶,“龍生龍鳳生鳳,老鼠生的兒子會(huì)打洞”,趙括理應(yīng)成為繼自己的父親之后在歷史上留下?tīng)N爛一頁(yè)的名將。只可惜,貌似愛(ài)讀書(shū)的趙括卻把書(shū)讀成了死書(shū),害人害己又害了國(guó)家,不僅留下了歷史上的罵名更受到子孫后代的嘲笑和反面教材。

  我愛(ài)讀書(shū),雖然我只是一名小學(xué)生,但是讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要習(xí)慣,沒(méi)事找本書(shū)看看的念頭總是時(shí)不時(shí)的占據(jù)著我的腦海,這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。

  我愛(ài)讀高中作文 6

  每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆:“我愛(ài)讀書(shū)!”

  很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密,猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火…原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)著讀書(shū)讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極地冰川,看到埃及尼羅河畔有成千上萬(wàn)工人在修建金字搭。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面,我有一種甜蜜的感覺(jué),我愛(ài)讀書(shū)!

  漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)地殿堂。書(shū)變厚了,變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然和歷史中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人地詭計(jì)后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生后,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)騙局,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面也凈化了我們的心靈,使我們的靈魂得到升華。

  書(shū)是一杯香濃的咖啡,讓人回味無(wú)窮,它那沁人的香氣在全身蕩漾……書(shū)給人美好的享受。我被書(shū)深深地吸引,我愛(ài)讀書(shū)。

  直到有一天我遇到我的語(yǔ)文老師丁老師。我知道老師嗜書(shū),我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她的藏書(shū):多得足夠建起一個(gè)小圖書(shū)館了。而且每本書(shū)從外表看來(lái)都保護(hù)得很好。但我翻開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)里面的空白和頁(yè)眉頁(yè)腳布滿了字。我細(xì)細(xì)地讀著,我發(fā)現(xiàn)那些都是老師對(duì)書(shū)的內(nèi)容的思考與自己的感悟。我很驚嘆也很慚愧:過(guò)去我只是把讀書(shū)當(dāng)作一種消遣,而讀書(shū)的目的'不僅僅時(shí)用來(lái)享受,讀書(shū)的過(guò)程應(yīng)該是思考和反省的過(guò)程,這才是讀書(shū)的真諦。

  讀書(shū)可以幫助我們?cè)谒伎贾刑岣咦约旱恼J(rèn)識(shí)能力,從而完善自己。因此書(shū)推動(dòng)著人素質(zhì)的提高和時(shí)代的進(jìn)步。

  書(shū)中深邃的思想吸引著我,我愛(ài)讀書(shū)!

  我愛(ài)讀高中作文 7

  讀書(shū),是我生活中不可缺少的一部分。我從小就愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在不開(kāi)心的時(shí)候,只要一看書(shū),就會(huì)開(kāi)心起來(lái);在受到委屈的時(shí)候,只要一看書(shū),心里的傷心和委屈就會(huì)落荒而逃;開(kāi)心的時(shí)候就更要看書(shū),因?yàn)槲铱偰茉跁?shū)中找到共鳴,看后心情會(huì)變得更加愉快?傊,不管遇到怎樣的困難,只要一看書(shū),心中的煩惱就會(huì)煙消云散,心情就會(huì)豁然開(kāi)朗。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨梢(jiàn)讀書(shū)是多么重要的一件事啊!沒(méi)有了書(shū),人們就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良;沒(méi)有了書(shū),就不能學(xué)習(xí),更談不上進(jìn)步;沒(méi)有了書(shū),我們就不會(huì)那么的快樂(lè)。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),多看一點(diǎn)兒書(shū),這樣才會(huì)有所得。

  記得有一次,媽媽從街上給我?guī)Щ貋?lái)了兩本書(shū),《安徒生童話》和《寓言故事》。我很高興,拿到書(shū)就馬上津津有味地看起來(lái),忘記了時(shí)間。媽媽幾次催我吃飯才戀戀不舍地走出我的童話世界。當(dāng)我讀完《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》后,我明白了我們不能像文中的皇帝一樣,為了自己的美麗而盲目地去追求,結(jié)果鬧了笑話;當(dāng)我讀完《懶惰的女人》后,我明白了我們不能像文中的女人一樣,非常懶惰,自己的事情都要想盡一切借口逃避,這樣是不對(duì)的`;當(dāng)我讀完《寓言故事》里的《農(nóng)夫與狐貍》后,我明白了我們不能像文中的農(nóng)夫一樣,答應(yīng)了狐貍要就他,可卻給獵人指出狐貍的藏身之處,等狐貍出來(lái)時(shí),還向狐貍要報(bào)酬,這種人是可恨的。

  當(dāng)然,書(shū),有好有壞。有人說(shuō):“開(kāi)卷有益。”的確,書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè);但也有人說(shuō):“開(kāi)卷不一定有益!崩纾行┤丝磧礆、暴力之類(lèi)的不健康書(shū)籍,看得手不釋卷,一旦陷入太深,便會(huì)無(wú)心上課,有點(diǎn)甚至走上了犯罪的道路。由此看來(lái),我們?cè)诳磿?shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候必須要開(kāi)好卷,讀好書(shū),積極開(kāi)動(dòng)大腦,就一定會(huì)受益終身。

  一本好書(shū),蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感,它不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè),還有知識(shí),不僅能讓我深思,還能給我啟示。所以,我還讀書(shū)!

  我愛(ài)讀高中作文 8

  書(shū)就像一葉小舟,帶我們駛向知識(shí)的海洋。書(shū)就像一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)就像一盤(pán)營(yíng)養(yǎng)大餐,給我的大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的營(yíng)養(yǎng)品,也是生活的.必需品。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師,也是一位可以?xún)A心交談的益友。書(shū)和我情同姐妹,是形影不離的好朋友,吃飯也“在一起”上廁所也“在一起”。

  陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!苯裉,我正在看一本《牛頓》的書(shū),媽媽就開(kāi)始叫:“童童,吃飯了!”“哦!”我捧著書(shū),目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)看,慢吞吞的走到餐桌前,抬頭一看,原來(lái)今天的大餐是黑米粥。∵@是我最?lèi)?ài)吃的,可我還舍不得放下書(shū)。于是,我看一會(huì)兒吃一勺,看一會(huì)兒吃一勺。誰(shuí)知不小心打翻了碗,黑米粥一涌而出,我卻毫不知情,用勺子舀著空碗,我看得太入迷了,媽媽見(jiàn)了,立刻火冒三丈,狠狠的說(shuō):“你在那兒吃啥呢?”我把書(shū)移開(kāi),大驚失色,緊接著就是媽媽的“暴風(fēng)雨”,不,是長(zhǎng)時(shí)間的教育:“你怎么就這么入迷呢?長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)對(duì)眼睛不好!再說(shuō)人是鐵飯是鋼,你不吃飯?jiān)趺磿?huì)長(zhǎng)個(gè)兒呢?……”我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出,什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。滿腦子想的都是書(shū)里的內(nèi)容。

  不知過(guò)了多久,媽媽的氣也消得差不多了,以為我耐心的接受了教育,(我從來(lái)沒(méi)有耐心的聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)完過(guò))就放了我一馬,讓我回屋寫(xiě)檢查,我歡天喜地的回屋,津津有味的看書(shū)去了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)看我的檢查,看我暢游在書(shū)海里那種享受的樣子,怒氣全部拋到九霄云外,并給我買(mǎi)了兩本書(shū),希望我讀出“名堂”來(lái)。

  杜甫曾經(jīng)在書(shū)中提到:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。是啊,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉.書(shū)就像太陽(yáng),能照亮世界每個(gè)角落;書(shū)就像一粒種子,能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。書(shū)就像春天的燕子,為我們銜來(lái)醉人的春光。書(shū)像一盞明燈,照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子前進(jìn)的路途!

  我愛(ài)讀高中作文 9

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!鄙勘葋喸f(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但我更加覺(jué)得書(shū)好比一杯香醇的美酒,令人如癡如醉。小時(shí)候我就一直青睞繪本,整天書(shū)不離手,甚至纏著媽媽講故事……一路走來(lái),書(shū)籍成了我形影不離的“伴侶”,我也成了溫州圖書(shū)館的?。

  這一天,我和媽媽再次來(lái)到圖書(shū)館。那琳瑯滿目,五花八門(mén)的書(shū)籍,好像久別重逢的老友一般,熱情地招呼著我。我也不推辭,縱身躍進(jìn)書(shū)的海洋里自由遨游……

  讀書(shū)可以使人明智。

  如果歷史是群山峻嶺后的長(zhǎng)河,只有不怕苦難者才能睹其容顏;如果歷史是一本淳厚的書(shū),只有懂得思考的人真的領(lǐng)悟其中的精髓和奧秘……“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》!眰ゴ髳(ài)國(guó)詩(shī)人屈原那不與邪惡勢(shì)力同流合污的斗爭(zhēng)精神和至死不渝的愛(ài)國(guó)精神讓我敬佩?茨恰度龂(guó)演義》常山趙子龍單槍匹馬擊退數(shù)千曹軍的豪情萬(wàn)丈讓我陶醉;橫刀立馬,卻因?yàn)轵湴羺s送出荊州和生命的武圣關(guān)公而惋惜;正襟危坐,未卜先知決勝于千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠歲月,五千多年的.華夏歷史,王朝的繁榮或衰敗,戰(zhàn)爭(zhēng)或和平……

  唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文化的瑰寶。歷代詩(shī)人詞人把自己的喜怒哀樂(lè)融入詩(shī)詞當(dāng)中。那獨(dú)特的魅力,深深地吸引著我。瞧!“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!蔽腋惺艿嚼畎椎目癜敛涣b;“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。”我體會(huì)到杜牧對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷。品數(shù)“風(fēng)流人物,還看今朝!备锌飨暮狼闈M懷,氣壯山河的氣概令人敬重!……

  突然,媽媽拍了拍我的后背,笑著說(shuō):“看什么呢?”我回答:“沒(méi)什么!薄霸摶丶依!”“哦,你去一樓等我吧!蔽覄偘褘寢尨虬l(fā)走,另一本好書(shū)又映入眼簾,心想:我哪能輕易離開(kāi)書(shū)海呢?結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個(gè)多小時(shí),而我卻在二樓讀得津津樂(lè)道。最后呢,還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書(shū)館。

  古人云“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。”在書(shū)山里,我要尋找自己的最?lèi)?ài),讀更多的書(shū),走更遠(yuǎn)的路。

  我愛(ài)讀高中作文 10

  從書(shū)籍中吸取知識(shí)的力量,是人生之必需。每一個(gè)人從一出生開(kāi)始,就不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),一便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

  我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古家一樣,讀是因?yàn)橄矚g,書(shū)是原于興趣,讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使現(xiàn)在上了五年級(jí),我也是依然愛(ài)讀書(shū)。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗戶外面美麗的風(fēng)景。

  記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家里來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕緊連忙擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已經(jīng)把放在桌上的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的'衣服上,他嚇得叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急忙得六神無(wú)主:可怎么辦?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)注意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦子,不是看過(guò)嗎!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓,再浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我跑到廚房里,拿來(lái)一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨漬果然淡了,在使勁揉搓一會(huì)兒,墨漬只銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了!彼芍@奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!蔽覑(ài)讀書(shū),讀書(shū)能使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)能使我快樂(lè)。

  我愛(ài)讀高中作文 11

  書(shū),他有一個(gè)大肚子,里面裝有知識(shí),也裝有豐富多彩的故事。

  書(shū)中有快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)中的美麗童話,讓我也能融進(jìn)快樂(lè)中去。有一次被媽媽訓(xùn),我覺(jué)得很委屈,于是跑進(jìn)自己的小屋里哭了起來(lái)。這是,我看到寫(xiě)字臺(tái)上有一本童話書(shū)。我慢慢的走過(guò)去,翻開(kāi)書(shū),書(shū)上的文字像許多淘氣的小孩子,跳進(jìn)我眼里,跑進(jìn)我心里。文字的魅力把我吸進(jìn)童話的世界,安徒生給我講故事;“豌豆公主”陪我玩耍;“穿著新裝的皇帝”帶我巡游童話世界。我的壞心情馬上煙消云散,只?鞓(lè)在自由自在的'飛翔。媽媽叫我吃飯,我笑著跑了出去。

  書(shū)中有教育。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看書(shū)對(duì)我的教育。周六下午,父母叫我繼續(xù)學(xué)習(xí),可我累了,我想休息,但又不想把學(xué)習(xí)完全放下,怎么辦?對(duì)了,可以看書(shū)。】次蚁矚g看的!于是我悄悄地拉開(kāi)抽屜,偷偷地把書(shū)拿出來(lái),輕輕地放在桌上,慢慢地翻看,津津有味地讀起來(lái)。才看了一會(huì)兒,淘氣的眼淚先在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了,不管他,接著看。當(dāng)我看到殘疾的哥哥為妹妹打架時(shí),淚珠終于落了下來(lái)。那滾落的淚珠劃過(guò)我的臉頰,留下了深深淺淺的淚痕。我忽然想起,我在無(wú)助時(shí),爸爸、媽媽、哥哥給我的關(guān)心不亞于殘疾的哥哥。我發(fā)現(xiàn)我的周?chē)刑嗟膼?ài)需要我去感恩,我下定決心我要爭(zhēng)氣,不管在哪里,我都不會(huì)忘記爸爸媽媽哥哥對(duì)我的愛(ài),都不會(huì)忘記去感恩!

  書(shū)中有光明。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)中那會(huì)為我心中驅(qū)走鬼怪的文字。夜里,我被噩夢(mèng)嚇醒,我打開(kāi)燈,不敢在閉上眼,怕噩夢(mèng)中的事物再到我眼前。我走下床,隨手拿起一本書(shū)讀了起來(lái),我竟然在書(shū)中讀到了大灰狼,這是什么書(shū)?哦,原來(lái)是童話書(shū)。慢慢地,我走進(jìn)了童話世界,很快,童話中的快樂(lè)與光明驅(qū)走了我對(duì)噩夢(mèng)的恐懼。于是我關(guān)了燈繼續(xù)睡,這次可怕的鬼怪沒(méi)有再敲我夢(mèng)鄉(xiāng)的門(mén),而是小白兔來(lái)找我玩了。

  我愛(ài)讀書(shū),我喜歡他的大肚子,他吞下了一個(gè)世界。

  我愛(ài)讀高中作文 12

  我是一個(gè)非常愛(ài)看課外書(shū)的小姑娘。小時(shí)候,媽媽不給看課外書(shū),只給我看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)。因?yàn)檫@,我和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。

  一次,我正在書(shū)房看《塔頂?shù)呢垺,突然媽媽走了過(guò)來(lái)一把搶過(guò)我的書(shū)。我想,既然不能強(qiáng)攻,就只有智取了。等媽媽走后沒(méi)多久我就大叫起來(lái):“哎呦媽媽?zhuān)叶亲犹!”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),把書(shū)放在書(shū)桌上,連忙揉我的肚子。我故意大叫:“媽媽?zhuān)熳屛疑闲l(wèi)生間!边@時(shí)媽媽只顧著給我讓路,也顧不了那本書(shū)了。我趁媽媽不注意把書(shū)也拿到了衛(wèi)生間了。我在衛(wèi)生間里美滋滋看了起來(lái)。正當(dāng)我看得起勁時(shí),媽媽敲著衛(wèi)生間門(mén)說(shuō):“你快一點(diǎn),要不然該遲到了!”我看了一下表:“呀,兩點(diǎn)鐘了!”我趕緊提起褲子,把書(shū)藏在衛(wèi)生間的角落里,然后背起書(shū)包跑向了學(xué)校。

  第一場(chǎng)游擊戰(zhàn)算是勝利了。這天,我又迎來(lái)第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)。最近,我迷上了《哆啦A夢(mèng)》這本書(shū)。吃完午飯我按照媽媽的`規(guī)定,把數(shù)學(xué)書(shū)拿起來(lái)看。數(shù)學(xué)書(shū)煩躁無(wú)味有什么好看的呢?我可以把《哆啦A夢(mèng)》夾在數(shù)學(xué)書(shū)里,然后把書(shū)捧起來(lái)看,這樣?jì)寢尵涂床灰?jiàn)我在看《哆啦A夢(mèng)》,以為我正在聚精會(huì)神地看數(shù)學(xué)書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又走進(jìn)我的房間,圍著我轉(zhuǎn)了一圈,臉色先是紅潤(rùn),后來(lái)就變成鐵青的了:“好呀!你個(gè)小丫頭,竟敢騙我!看我怎么收拾你!”第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)我輸給了媽媽。

  不久,我又迎來(lái)了第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)。媽媽不給我看課外書(shū),我就在晚上偷偷地開(kāi)著臺(tái)燈看。不好,門(mén)外有動(dòng)靜?隙ㄊ菋寢寔(lái)“巡房”了,我趕緊把書(shū)藏在被窩里,燈還沒(méi)有來(lái)得及關(guān),媽媽就走到房間里“啪”的一聲把臺(tái)燈給關(guān)了,然后又走出了房間。媽媽剛走,我就把臺(tái)燈又打開(kāi)了繼續(xù)看書(shū)。誰(shuí)知媽媽又來(lái)第二次“巡房”,我還沒(méi)來(lái)得及藏書(shū),媽媽就闖進(jìn)來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡看課外書(shū),便對(duì)我說(shuō):“好吧!既然你那么喜歡看課外書(shū),那你以后就大膽地看吧,媽媽以后再也不阻止你了!”

  雖然,第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)沒(méi)打成,但是,我還是很高興,因?yàn)槲亿A得了讀課外書(shū)的權(quán)力。

  我愛(ài)讀高中作文 13

  在去北京的火車(chē)上,身上的書(shū)被忘在旅社里,等上了火車(chē),這才想起。坐在靠窗的位置上,任窗外的風(fēng)景從眼前掠過(guò)。媽媽在對(duì)面織著毛衣,我看著她一針一針的挑出線再繞到另一根上去。就這樣,我虛度了一個(gè)下午。到了傍晚,我的心不知怎得煩躁起來(lái),坐立不安,感到非?仗,甚至有點(diǎn)想哭。媽媽似乎看出了我的心事,來(lái)到我身邊,理了理我的衣服,摸了摸我的頭,輕聲問(wèn)我:“想看書(shū)了,對(duì)嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,內(nèi)心一陣莫名的悸動(dòng),然后無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑了:“你能告訴我書(shū)是什么味道嗎?”這時(shí),我想到了黃昏的落日,想到了書(shū)架上那一排排的書(shū),想到了趴在書(shū)上做的夢(mèng)……“書(shū)是甜的——;不,書(shū)是清香的,就像菊花茶一樣;也不是……媽媽?zhuān)艺f(shuō)不清楚。”媽媽看看我,說(shuō):“泡澡舒服嗎?”“舒服!”“是怎樣的`一種感覺(jué)?”“泡在里面,身體被水汽包圍著,好像已經(jīng)不屬于自己。閉上眼睛,仿佛來(lái)到仙境!薄澳菚(shū)呢?”……沉默了許久,內(nèi)心漸漸平靜下來(lái),不再煩躁了,微閉雙眼,似乎聞到了一股淡淡的清香——是書(shū),書(shū)的味道。

  早晨,掀開(kāi)窗簾,鳥(niǎo)啼婉轉(zhuǎn),花香撲鼻,在滿眼綠意中走進(jìn)書(shū)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn),全部的生命都在這里孕育,所有的希望都在這里萌芽。溪水流過(guò)圓滑的鵝卵石,小草生長(zhǎng)在肥沃的土地上,微風(fēng)輕輕吹過(guò)屋頂,天地萬(wàn)物都傳遞著書(shū)的芳香。

  小作者以“與書(shū)為伴”時(shí)的愜意和“無(wú)書(shū)可讀”時(shí)的煩憂來(lái)構(gòu)思全篇,條理清楚,層次清晰,抒寫(xiě)出沉浸在書(shū)香中的怡情悅性和無(wú)書(shū)可讀時(shí)的無(wú)聊煩躁,心理描寫(xiě)細(xì)膩?zhàn)匀;其次,小作者具有比較深厚的文字功底,語(yǔ)言清新流暢,“漫步”“穿行”“徜徉”……準(zhǔn)確生動(dòng)而富于變化;第三,小作者知識(shí)面較廣,中外名著、詩(shī)詞歌賦均有涉獵,視野開(kāi)闊。如今的學(xué)生能固守精神的家園,安于寂寞,青燈一盞、香茗一杯、詩(shī)書(shū)一卷已是難能可貴的啦。

  我愛(ài)讀高中作文 14

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從古到今有多少流芳百世的人不是在書(shū)的搖籃中成長(zhǎng)的嗎?“懸梁刺股”,“程門(mén)立雪”不都在稱(chēng)贊他們嗎?因此人們總說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是屹立不倒的燈塔!碑(dāng)然,我也愛(ài)讀書(shū)。

  很小的時(shí)候,從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始。我依戀上了書(shū),與他結(jié)下了不解之緣。記得那一天,陰雨霏霏,所以我無(wú)法出去,只能一個(gè)人在那里擺弄幾個(gè)玩具,不一會(huì)兒桌上的一個(gè)禮品盒吸引了我。我跑過(guò)去,好奇心促使著我打開(kāi)它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。我不禁崛起了小嘴,嘀咕著:“怎么不是巧克力什么的呀!”帶著些許失望,我隨意翻閱起來(lái),可是看著看著,便被其中的.內(nèi)容所吸引了。漸漸地,我被書(shū)中曲折離奇的故事情節(jié)帶入了著本書(shū)的世界。世界就如同一個(gè)淘氣的孩子,從我身邊悄悄溜走。不知過(guò)了多久,一聲“吃飯了”,把沉浸在書(shū)中的我喚醒,可我似乎沒(méi)在意,又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候,媽媽皺著眉頭走過(guò)來(lái)說(shuō):“快去吃飯,要不然你就沒(méi)收它!”說(shuō)著指了指我手中的書(shū),我一聽(tīng)嚇壞,這才戀戀不舍的放下了它。在以后的日子里,只要一有時(shí)間我便會(huì)坐在椅子上,捧著書(shū),細(xì)細(xì)品味它的一切。

  漸漸地,我不再滿足于普通的連環(huán)畫(huà),更多的是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、故事,進(jìn)入了我的世界!稖贰⑺鱽啔v險(xiǎn)記》中湯姆險(xiǎn)象環(huán)生的故事,讓我驚訝與羨慕。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)的意志與永不磨滅的精神更讓我敬佩。它們不都是那么精彩嗎?然而,五年級(jí)的一次知識(shí)競(jìng)賽的慘敗,更讓我加深對(duì)書(shū)的要求——多度百科,科普的書(shū)籍,F(xiàn)在,我的房間里有幾排書(shū),每每撫摸著大小不一的書(shū),聞著空氣中彌漫的油墨香,我心中總是充盈這一股愉悅。翻開(kāi)書(shū)的每一頁(yè),都有一種不同的感覺(jué),是傷感?是高興?還是怒不可遏?吾友為書(shū),吾師為書(shū)。在書(shū)這個(gè)美好世界中,我是多么自在。(shū),我愛(ài)你。

  我愛(ài)讀高中作文 15

  在這金秋季節(jié),新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了第三屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。

  我愛(ài)讀書(shū):看到這情景,我問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

  我愛(ài)讀書(shū):曾幾何時(shí),我置身書(shū)!安豢勺园巍!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的`螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

  我愛(ài)讀書(shū):人類(lèi)的文明處處離不開(kāi)書(shū),正如高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不讀書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,只能眼睜睜的看著其他的鳥(niǎo)兒自由自在的在天空中飛翔。同學(xué)們:今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!弊屛覀円黄饋(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)使你快樂(lè),讀書(shū)使你開(kāi)心!

  我愛(ài)讀高中作文 16

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。出生在20世紀(jì)90年代的你我,在走向21世紀(jì)中,對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解?當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí),你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎?

  帶著疑問(wèn)和好奇,想要進(jìn)一步了解歷史時(shí),書(shū),來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó),統(tǒng)一了中國(guó),如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大,并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國(guó)求榮,是中國(guó)陷入黑暗……書(shū),讓我了解了過(guò)去。

  我愛(ài)讀書(shū),我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯,更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū),我知道“書(shū)山有路勤為徑!睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí),便與它結(jié)下了深厚的情誼,我拼命的`買(mǎi)書(shū),拼命的讀書(shū),家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō),我看了一遍又一遍!段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純,每個(gè)人物都栩栩如生,給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性:張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等,讓人為他們陶醉。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕;讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng);讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要,如果再破壞環(huán)境,美麗的地球?qū)o(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜,珍惜文明、珍惜生命;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)保護(hù),保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來(lái)。

  書(shū),是我生命的一部分,他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀,飛翔在知識(shí)的海洋上;我要插上書(shū)的翅膀,飛向更高的成長(zhǎng)階梯;我要插上書(shū)的翅膀,讓他帶著知識(shí),伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想

  我愛(ài)讀高中作文 17

  著名作家高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我說(shuō),書(shū),是我的良師益友。

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就給我讀兒歌童話,從幼兒園到上學(xué),老師更是孜孜不倦交我們讀書(shū)。到我學(xué)到教多的漢字,并學(xué)會(huì)查字典時(shí),我就手不釋卷、如饑似渴地讀書(shū)。書(shū),是我心靈的精神甘泉,是思想的生命陽(yáng)光,是我成長(zhǎng)的伙伴。

  就以五年級(jí)上冊(cè)為例,就是我受益匪淺:《七律.長(zhǎng)征》,表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神,它仿佛是我看到紅軍過(guò)雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艱險(xiǎn)、藐視困難的驚天動(dòng)地的場(chǎng)景。每到我遇到困難時(shí),就會(huì)想到“哭不苦,想想紅軍兩萬(wàn)五”,便增加力量,增加克服困難的信心和勇氣;《開(kāi)國(guó)大典》是我領(lǐng)略了毛澤東作為詩(shī)人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。讀后我仿佛聽(tīng)到會(huì)場(chǎng)上排山倒海的`掌聲,看到天安門(mén)廣場(chǎng)上人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪,想到中國(guó)人民站起來(lái)了而揚(yáng)眉吐氣和自豪;《青山處處埋忠骨》,寫(xiě)了毛澤東作為普通人的失子之痛的情感世界,贊揚(yáng)了毛主席不搞特殊的博大胸懷!扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還!备叨荣潛P(yáng)了先烈們的壯志未酬,死不還鄉(xiāng)的英雄主義精神,是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣;《毛主席在花山》寫(xiě)了偉人毛澤東關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷,讀后頓使人產(chǎn)生敬仰之情。本單元讀后,我覺(jué)得做人就要做毛主席那樣的人,既有氣吞山河的革命威望,又有熱愛(ài)人民、關(guān)心人民的作風(fēng),心懷天下,心懷人民。

  此外,古今中外名著,天文地理歷史方面的書(shū)都在必讀之列。單說(shuō)讀史,如《中華上下五千年》、《中國(guó)史綱》、《史記》、《資治通鑒》,讀后是我們了解了五千年的輝煌歷史,五千年的興衰里程。中國(guó)的歷史是最好的教科書(shū),牢記歷史教訓(xùn),汲取上進(jìn)的力量。激發(fā)我們的民族自豪感,以更好的學(xué)習(xí)、工作,與時(shí)俱進(jìn),為中華民族的繁榮和富強(qiáng),做出自己的貢獻(xiàn)。

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟,讓我們?cè)跁?shū)這個(gè)良師益友的教誨下成長(zhǎng)吧!

  我愛(ài)讀高中作文 18

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”小時(shí)侯我常常想:書(shū)真的有那么好嗎?這個(gè)問(wèn)題一直使我迷惑不解。

  為了解開(kāi)這個(gè)謎,我決定讓媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。媽媽提高了嗓音,說(shuō):“喲!我們家女兒怎么愛(ài)看書(shū)了,不是成天想著玩的嗎?”我迫不及待地說(shuō):“媽媽?zhuān)蛣e逗了,快帶我去吧!”“好好好,愛(ài)看書(shū)當(dāng)然好啦!有那個(gè)做母親的不愿意呢?”

  在往書(shū)店的路上,我的心里充滿了喜悅。到了書(shū)店門(mén)口,我看見(jiàn)書(shū)店里擠滿了顧客,把店堵得水泄不通,我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)去。在一排排花花綠綠的書(shū)里,媽媽給我挑了兩本書(shū),分別是《安徒生童話》和《格林童話》。

  回家以后,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯,我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書(shū)。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書(shū),不知不覺(jué)地走進(jìn)童話的世界:我和白雪公主一起跳舞;和三個(gè)聰明的'紗紡女一起為女孩開(kāi)心……看完這本書(shū)后,更讓我回味無(wú)窮。我就整天沉浸在夢(mèng)幻般的童話世界里,那一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事給了我豐富的想象力。

  漸漸地,童話這類(lèi)的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)。作文書(shū)里面的內(nèi)容更是精彩:看到悲傷的情節(jié)時(shí),我會(huì)跟著主人公一起流淚;看到令人快樂(lè)的情節(jié)時(shí),我會(huì)跟主人公一起快樂(lè);看到主人公面對(duì)考驗(yàn)時(shí),仿佛我是主人公,在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險(xiǎn)……更是因?yàn),讀作文書(shū),讓我積累了許多好詞好句;讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),樹(shù)立起寫(xiě)作信心;能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法。由于我喜歡上了作文書(shū),一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來(lái)看,有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在座位上看,有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書(shū)中汲取大量的營(yíng)養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。從此,我明白:要寫(xiě)好作文,就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),就像一棵小樹(shù)扎根在土壤里茁壯成長(zhǎng);我愛(ài)讀書(shū),就像鮮花那樣汲取陽(yáng)光。讓我們?nèi)ハ硎軙?shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

  我愛(ài)讀高中作文 19

  劉向說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”從小到大,我看過(guò)許多書(shū),比如《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》、《小鹿斑比》、《埃及歷險(xiǎn)記》……它們讓我明白了許多道理,讓我頭腦變得充實(shí)起來(lái)。其中我最?lèi)?ài)看的是《小布頭歷險(xiǎn)記》,因?yàn)樗斡宋业摹澳懶〔 薄?/p>

  這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的。它講的是,幼兒園里有個(gè)非常漂亮的.小女孩兒,她的名字叫美麗,有一次過(guò)年,老師給每一個(gè)小朋友發(fā)了禮物,美麗收到了一個(gè)很小的玩偶,它叫小布頭,她不喜歡,就跟同桌交換了?墒钱(dāng)同桌把小布頭帶回家后,小布頭就想要去找自己原來(lái)的主人。勇敢頑強(qiáng)的小布頭,經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻、克服種種困難,終于找到了自己主人。

  記得那天下午,當(dāng)我看到小布頭歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于找到主人的那一刻,我激動(dòng)地流下了眼淚,高興地跳了起來(lái),又喊又叫,旁邊的媽媽還以為我生病了呢!

  我最喜歡小布頭了,他不怕困難,挑戰(zhàn)極限,想盡所有的辦法一定要找到主人,那種精神,深深感動(dòng)了我。后來(lái),每當(dāng)我想看電視不想寫(xiě)作業(yè)時(shí),我就會(huì)想起小布頭,他是那么的努力,不管什么時(shí)候都朝著目標(biāo)前進(jìn),我怎么能懈怠呢?就咬咬牙堅(jiān)持完成作業(yè);每當(dāng)我遇到難題不會(huì)解答想放棄時(shí),就會(huì)想起小布頭,他用盡全身力氣拿起石頭去救主人,想出各種辦法去克服困難,我怎么能遇到難題就放棄呢?于是就換種方法拼命思考,努力地解題;每當(dāng)我上課不敢舉手發(fā)言,不敢獨(dú)自睡覺(jué),看見(jiàn)人不敢主動(dòng)問(wèn)好時(shí),都會(huì)想起小布頭,他一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦,什么困難都不怕,我怎么能這么膽小呢?于是我變勇敢了……

  小布頭,謝謝你,你教會(huì)了我勇敢,還教會(huì)了我頑強(qiáng),更教會(huì)我堅(jiān)持。并且你還讓我還明白了:失敗是成功之母,只要你努力奮斗,堅(jiān)持不懈,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  我愛(ài)小布頭,我愛(ài)讀《小布頭歷險(xiǎn)記》!

  我愛(ài)讀高中作文 20

  因?yàn)楦改傅脑颍?我從小就喜歡讀書(shū),最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì)到圖書(shū)館里去借書(shū),媽媽希望我多看一些作文選、名著等提高自己的作文水平,而我卻對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘,《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫(huà)》都使我愛(ài)不釋手。

  今天,每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我都會(huì)拿起筆,畫(huà)出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上,準(zhǔn)備我寫(xiě)作文的'時(shí)候把它們運(yùn)用到自己的作文中去,俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,我不但記錄下經(jīng)典的句、段,還會(huì)在文章的旁邊記錄下我的感想和批注,當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己提出許多問(wèn)題,比如:這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這篇文章對(duì)我們的啟示是什么?等等。然后一一去文章中尋找答案,解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

  漸漸地,讀書(shū)變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì)書(shū),所以,在我的床頭柜上總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話書(shū),F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,一直保持著這個(gè)習(xí)慣。有一次晚上因?yàn)橛惺虑,?xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)洗漱完,馬上上床睡覺(jué),別再看書(shū)了,不然睡眠不足會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)效果?晌姨稍诖采戏瓉(lái)覆去就是睡不著,于是我悄悄打開(kāi)燈,偷偷地看起書(shū)來(lái),看了一個(gè)笑話后,我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)成了我最知心的朋友,一位最令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升,我總會(huì)捧起它,愛(ài)不釋手;每當(dāng)夜幕降臨,我又會(huì)捧起它,毫不分心。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引,完全地入了神,周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失,已不存在。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),并且提高了我的作文水平,解決了生活、學(xué)習(xí)中的許多難題,也給我許多“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤(rùn)我這顆小樹(shù),能夠更加地茁壯成長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀高中作文 21

  我是一個(gè)書(shū)呆子,我活著是為了學(xué)習(xí)。當(dāng)我爬進(jìn)書(shū)里,聞到書(shū)的香味時(shí),我覺(jué)得我有了生命的活力。墨跡使我的身體變得五彩繽紛,每一個(gè)方塊字都使我的瘦頭一天比一天強(qiáng)壯。只要我聞到書(shū)的香味,我的腿就不會(huì)聽(tīng)我的,會(huì)去書(shū)本上咀嚼精神食糧。我津津有味地吃著。門(mén)口書(shū)店的老板聽(tīng)說(shuō)我非常喜歡讀書(shū)。他一看到我向商店走去,就笑著向我打招呼:“!書(shū)呆子,你想看書(shū)嗎?我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我進(jìn)去了幾個(gè)小時(shí)。老板說(shuō):嘿,書(shū)呆子,你累不累?你想給你弄個(gè)凳子嗎?我說(shuō):不,謝謝。

  此外,老板經(jīng)常給我一些不能賣(mài)的兒童出版物。當(dāng)我把這些書(shū)帶回家時(shí),我覺(jué)得自己有點(diǎn)富有。我慢慢地一個(gè)一個(gè)地讀著,害怕讀得太快,害怕一下子把它們?nèi)孔x完,并且厚著臉皮去書(shū)店再次讀霸王書(shū)!只要我拿著書(shū),不管我在哪里,我都不會(huì)害怕。在一個(gè)漆黑的夜晚,我被獨(dú)自留在家里。我無(wú)法一遍又一遍地睡覺(jué),突然我想起了電視上播放的一些怪物和鬼魂。我越想越害怕,所以我抓起枕頭上的一本書(shū)讀了起來(lái)。我看著它,好像我已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)世界。我不再害怕了。他津津有味地吃著這本書(shū)。

  我曾經(jīng)唱過(guò)一首歪歪扭扭的歌,把老鼠對(duì)米飯的愛(ài)變成了我對(duì)書(shū)的愛(ài)。歌詞是:我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū),就像老鼠愛(ài)大米

  雖然我現(xiàn)在喜歡讀書(shū),但我小時(shí)候特別討厭書(shū)。當(dāng)我看到那些黑色方形的`字符時(shí),我很沮喪。然而,有一次我媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)來(lái)讀,但我不知道。然而,我看到了我母親的虎臉,沒(méi)有討論的余地。我不得不無(wú)助地打開(kāi)書(shū)。我剛打開(kāi)它,就感覺(jué)好像有一股香味撲鼻而來(lái),立刻吸引了我。我繼續(xù)往下看,忍不住脫口而出,“太美了!本瓦@樣,我愛(ài)上了書(shū)。

  今天,我媽媽讓我去買(mǎi)蔬菜。當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí),我被這本書(shū)吸引住了,忍不住去看書(shū)。邊走邊想:我只看了十分鐘!不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間的。然而,我一看到它,就停不下來(lái)。我直到晚上才回家。我沒(méi)有買(mǎi)我的食物,但我也賺了一個(gè)董事會(huì)。

  閱讀伴隨著我成長(zhǎng),度過(guò)我的黃金童年。

  我愛(ài)讀高中作文 22

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是啊,書(shū)對(duì)于人類(lèi)是多么的重要,沒(méi)了書(shū)就沒(méi)有了知識(shí),沒(méi)了知識(shí)就又沒(méi)有了智慧,書(shū)本似乎被許多人忘記了,替代他的成了手機(jī),但是當(dāng)你捧起一本好書(shū),在寂靜的時(shí)候細(xì)細(xì)品味,你就會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

  小時(shí)候我總是翻閱姐姐的書(shū),雖然還不識(shí)字,但卻喜歡上上面的圖畫(huà),每一個(gè)人的`表情動(dòng)作都被畫(huà)的活靈活現(xiàn),似乎想要表達(dá)著什么,我常常將姐姐的書(shū)搬得亂七八糟,只為挑選一本好書(shū),挑好了我便會(huì)去獨(dú)自一人坐在旁邊,細(xì)細(xì)品味著其中的樂(lè)趣,這就是我在書(shū)中尋找到的快樂(lè),不過(guò)當(dāng)姐姐聽(tīng)見(jiàn)我讀書(shū)的笑聲,他就會(huì)立馬走過(guò)來(lái),一看書(shū)又被我翻亂了,這時(shí)他就會(huì)鼓起兩個(gè)大腮幫,裝作生氣的樣子,我就會(huì)俏皮的一笑,我知道,他是會(huì)原諒我的。 現(xiàn)在讀書(shū)這件事情更是成為了我人生中必不可少的事情,每個(gè)周末我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū),雖然腳很累,但只要一捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí),那種疲憊感頓時(shí)就煙消云散了,有朝花夕拾中的我仿佛看見(jiàn)了魯迅在百草園中玩耍,在駱駝祥子中我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)有良知的作家在對(duì)一個(gè)悲慘的人寫(xiě)著同情的畫(huà)面,在鋼鐵是怎樣煉成的一本書(shū)中,我仿佛看見(jiàn)了奧斯特洛夫斯基是怎樣以他驚人的力量戰(zhàn)勝困難的。他們教會(huì)了我做人做事的道理,而我又在一本書(shū)一本書(shū)中獲得了人生的啟迪,我富有嗎?不我沒(méi)有多少物質(zhì)的財(cái)富,但是我有許多精神財(cái)富。

  林海音在城南舊事一書(shū)中,曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)關(guān)于她讀書(shū)的小片段,當(dāng)她站在柜臺(tái)旁讀了兩個(gè)多小時(shí)腿,非常酸了,可是當(dāng)他跨出圖書(shū)館時(shí)咽了一口唾沫,好像把他所有的智慧都吞下去時(shí),他覺(jué)得這是值得的,雖然在當(dāng)今時(shí)代我們不必像李海英那樣站著讀書(shū),有時(shí)候甚至?xí)悔s出去,那他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

  在夜深人靜的時(shí)候,我坐在窗前打開(kāi)一本書(shū)籍,借著潔白的月光仔細(xì)品讀,在書(shū)中尋找著我的快樂(lè)。

  我愛(ài)讀高中作文 23

  書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。

  ——于謙

  我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)。

  書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界,能夠與書(shū)為伴是人生的最大幸事。而讀書(shū)的樂(lè)趣,是所有游戲不可比擬的。那一個(gè)個(gè)方塊字,在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。

  周恩來(lái)說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!”在他眼里讀書(shū)成為了復(fù)興中華的重要方式。讀書(shū),能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣。在閑暇時(shí)刻,捧一杯香茗,獨(dú)自坐在朝陽(yáng)的小桌前細(xì)細(xì)讀書(shū),將塵世的`紛繁復(fù)雜拋之腦后,給心靈一片凈土。利用生活的點(diǎn)滴時(shí)間,將如細(xì)沙般的文學(xué)精粹收集起來(lái)裝進(jìn)大腦,使之變成自己的真正涵養(yǎng)。

  人們都喜歡用文字把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái),所以說(shuō),讀書(shū)是個(gè)奇妙的過(guò)程。他人的內(nèi)心,通過(guò)一種可見(jiàn)的方式,用眼去感受,然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊,經(jīng)過(guò)想象力的天井,進(jìn)入心靈的空間,激起心中的波浪。

  讀書(shū)的日子里,讓我學(xué)會(huì)了品人,一點(diǎn)一點(diǎn)的體味生活。是書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了不同的人:《窮人》中備嘗生活艱辛,苦命坎坷的人;《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著變遷的人;《綠山墻的安妮》里苦命悲慘,純真善良的人;是讀書(shū),帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長(zhǎng)雀斑的女孩,夢(mèng)游到鬧鬼的林子,去白色牛奶湖邊散步,讓我的人生多一份童真,多一份夢(mèng)幻,許下“永遠(yuǎn)和你在一起”的諾言。它帶我去攀登世界最高峰,縱有千般難萬(wàn)般險(xiǎn),我愿“絕云氣,負(fù)青天”,讓我的人生多一份豪邁,多一份執(zhí)著。

  讀書(shū),可知治國(guó)安邦者的高瞻遠(yuǎn)矚,雄才大略;讀書(shū),可知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮,利令智昏;讀書(shū),可知故園的溫馨,青春的寶貴。

  我的世界,因書(shū)而豐富多彩;我的心靈深處,常常彌漫著書(shū)香;我的世界里,因有書(shū)香而格外美麗。朋友,讓我們坐下來(lái)讀書(shū),去品味那頁(yè)頁(yè)書(shū)墨香。

  我愛(ài)讀高中作文 24

  “風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師。”我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗俏业呐笥眩业睦蠋。它散發(fā)的油墨芳香,好似一塊磁鐵,一翻開(kāi),就會(huì)被深深吸引。而現(xiàn)在的我也可謂是“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧”了。受家庭影響,我從小就“聽(tīng)書(shū)”。小時(shí)候不識(shí)字,媽媽就給我和姐姐讀書(shū),以至于聽(tīng)久了,我和姐姐居然在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,可以閱讀一些簡(jiǎn)單的故事和兒歌,那時(shí)的我只要一學(xué)會(huì)新的故事或兒歌,就會(huì)馬上給別人讀。只要聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊,便不知道開(kāi)心成什么樣。又過(guò)了幾年,上了小學(xué)的我不知道為什么對(duì)讀書(shū)失去了興趣。不過(guò)到后來(lái),姐姐的影響把我變成了個(gè)“書(shū)癡”。我變成“書(shū)癡”時(shí)是4年級(jí)左右,那會(huì)兒在學(xué)校,下課要是沒(méi)緊要的事,便直奔學(xué)校圖書(shū)館。

  雖然圖書(shū)館在樓上,也有上課遲回教室被老師罵的風(fēng)險(xiǎn),而我還是依舊每節(jié)下課泡在圖書(shū)館。不僅下課,放學(xué)后的我也是,能從放學(xué)看到學(xué)校趕人。那時(shí)我基本要看完半個(gè)圖書(shū)館了。而且那時(shí)也是我買(mǎi)書(shū)借書(shū)的高峰期。先不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)的書(shū),有次借書(shū)借多了,眼看要到期限了,我居然熬夜看完了那些書(shū)。我無(wú)論如何也想不到,我人生中第一次熬夜,居然是為了看書(shū)!如果說(shuō)以前讀書(shū)只是好看而已,那現(xiàn)在的我則真正的體會(huì)到了開(kāi)卷有益。先不說(shuō)在學(xué)校作文比賽中獲獎(jiǎng),我甚至因讀書(shū)而換來(lái)了歡樂(lè)谷兩人的門(mén)票,還有成為學(xué)校的閱讀大富翁,用自己看書(shū)掙來(lái)的.閱讀幣買(mǎi)書(shū),換獎(jiǎng)品。

  在這些時(shí)刻,我的心里對(duì)讀書(shū)感到無(wú)比親昵和感激,F(xiàn)在,讀書(shū)已成了我生活的一部分,它使我的生活變得愉快,心靈變得充實(shí)。而且讀書(shū)也實(shí)現(xiàn)了我的部分理想。比如環(huán)游世界,現(xiàn)實(shí)生活中的我可能一輩子都做不到,可我卻實(shí)現(xiàn)了在書(shū)中旅游,書(shū)中行走,徜徉于各個(gè)地方……我愛(ài)讀書(shū),而且我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),繼續(xù)走下去,隨著文字,隨著書(shū),走完我的一生。

  我愛(ài)讀高中作文 25

  這是什么?它讓我走進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的大海,遙望大海,大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

  它讓我走進(jìn)了委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),傾聽(tīng)心聲,歌聲的每一個(gè)音符都在我的心中回環(huán)悠揚(yáng)。

  它讓我來(lái)到了十里飄香的餐廳,品嘗佳肴,佳肴的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。

  這個(gè)并不是別的東西,而是經(jīng)常見(jiàn)到的東西——書(shū)。書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中也有無(wú)邊的樂(lè)趣。

  《三國(guó)演義》則是我喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)之一。我時(shí)常翻開(kāi)它,我但一看見(jiàn)它便忘乎所以了。當(dāng)見(jiàn)到曹操的百萬(wàn)雄師揮兵南下,我便雙目顰蹙為劉備艱難的`處境而擔(dān)憂。當(dāng)見(jiàn)到劉備與孫權(quán)結(jié)盟,我便默默的注視著,為劉備他們衷心祈禱。當(dāng)見(jiàn)到火燒赤壁,曹操狼狽而逃時(shí),我便欣喜若狂,從心底里向諸葛亮伸出大拇指。當(dāng)看到趙子龍不畏艱險(xiǎn)救主和劉備的夫人,為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時(shí)我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過(guò),心中倍受感動(dòng)。當(dāng)看到張飛在長(zhǎng)板坡大橋上怒吼時(shí),我的耳朵也被他所震得在那里呆呆站著。當(dāng)……這叫人怎么講得完呢?這便是點(diǎn)點(diǎn)連漪。

  《唐詩(shī)三百首》便是回環(huán)悠揚(yáng)的歌聲!疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情!背隽伺笥验g的深情厚意!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天!背隽藦]山瀑布的壯麗奇觀!肮锰K城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”唱出了凄涼的心情!斑b知兄弟登高處,遍插萊蓃少一人”唱出了無(wú)比強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。它們的歌聲緩緩進(jìn)入我心中,久久地回蕩。

  美味佳肴便是從文章中所積累的優(yōu)美語(yǔ)句,它香醇濃厚,世界上難以有能與它相比的東西了。它有時(shí)雖苦,但是在苦之后便甘甜。它總是散發(fā)出誘人的清香,使人在十里之外也會(huì)垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢?恐怕只有蒼天知道吧!

  正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書(shū)藉。我在這茫茫的書(shū)海暢游,我能不快樂(lè)嗎?我的心中也由此對(duì)書(shū)有了一些感受:每一本書(shū)都是知識(shí)海洋中的一朵小小浪花,每一朵浪花都閃著奇光異彩,令人遐思飛揚(yáng)……

  我愛(ài)讀高中作文 26

  書(shū)和我是一對(duì)形影不離的好朋友,他一直伴隨著我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書(shū),說(shuō)讀書(shū)要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開(kāi)始接觸了書(shū),在上幼兒園的時(shí)候,我?匆恍┯≈捜宋锏漠(huà)冊(cè),每到周末,爸爸都會(huì)給我買(mǎi)一本畫(huà)冊(cè)回來(lái),我就津津有味的讀了起來(lái)。看著里面那些古怪的童話人物,讀著那密密麻麻的字,我人不這笑了。

  歲月如梭,時(shí)間一天天的過(guò)去,我漸漸上了小學(xué),慢慢的對(duì)小畫(huà)冊(cè)沒(méi)有了興趣。

  在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的同學(xué)借我一本漫畫(huà)書(shū)《阿衰》是我忍俊不禁,瞧他那滑稽的動(dòng)作,真讓人笑破肚皮,《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇,瞧他說(shuō)出來(lái)的話,真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái),我的'幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲?shū)《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書(shū)時(shí),我就忘了吃,忘了睡。

  在我上五年級(jí)的時(shí)候,我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,您你為什么每天都有這么多書(shū)看,快說(shuō),這些書(shū)是從哪里來(lái)的!薄碧焐鲜遣粫(huì)掉數(shù)的,可有的地方有的是書(shū)!鞍职中χf(shuō):”這些書(shū)當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了!拔乙幌麓笙策^(guò)望,要求爸爸為我借些書(shū),爸爸答應(yīng)了。

  到了第二天,我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書(shū),這些名人分別是周恩來(lái),侯寶林等等。當(dāng)我翻開(kāi)看了好幾頁(yè)后,終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候,每天都為一日三餐傷腦筋,但是他從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū),侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。

  讀完這些書(shū)時(shí),我深受啟發(fā):過(guò)去的名人在生活條件下是那么艱苦,生活條件那么貧窮,他們都能夠堅(jiān)持讀書(shū)。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好,我一定要發(fā)奮讀書(shū),提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書(shū)吧!

  我愛(ài)讀高中作文 27

  離奇懸疑的《福爾摩斯探案集》,神秘莫測(cè)的《環(huán)球地理未解之迷》,堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的《小狼小狼》,忠心報(bào)國(guó)的《楊家將》,氣勢(shì)磅礴、回腸蕩氣的《三國(guó)演義》……這些書(shū)都靜靜地躺在我的書(shū)架上,它們都是我的寶貝。

  開(kāi)始我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子,每次都挑短的故事象征性地完成老師和父母布置的任務(wù)。我總覺(jué)得讀書(shū)還不如多玩玩。我把每個(gè)字都看做是“眼中釘”“肉中刺”。書(shū)成了我的“敵人”?墒且槐尽毒G野仙蹤》卻完完全全改變了我。開(kāi)始,我極不情愿的翻開(kāi)它,可瞧上兩頁(yè)就被它精彩的劇情深深地吸引住了。再往后看,自己仿佛置身于童話般的夢(mèng)境中。我迫切地想知道主人翁走出森林了嗎?逃出巫婆的魔掌里嗎?到達(dá)目的地了嗎?我?guī)е鵁o(wú)數(shù)問(wèn)題一直往后讀,解開(kāi)了一個(gè)又來(lái)一個(gè),似乎永遠(yuǎn)也有解不完問(wèn)題。從此一本接著一本的書(shū),讓我陶醉在精彩的故事中。一個(gè)個(gè)故事震憾著我的'心靈,讓我知道什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。

  一次,爸爸給我?guī)Щ匾槐尽度龂?guó)演義》,他給我講了里面一些有名的戰(zhàn)役,我頓時(shí)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,像沒(méi)吃飯的孩子,如饑似渴地看了起來(lái)。兩周的時(shí)間我就把《三國(guó)演義》讀得滾瓜爛熟了?臻e時(shí)間,我胸有成竹地和爸爸談?wù)撈鹑龂?guó)來(lái),一次我們的意見(jiàn)發(fā)生了分岐。爸爸說(shuō):“如果沒(méi)有東吳將士同心,哪來(lái)的大敗曹軍!蔽伊⒓捶瘩g道:“如果沒(méi)有孔明借東風(fēng),哪能一把火把曹軍燒得片甲不留!薄案嬖V你,據(jù)《三國(guó)志》記載,孔明還未出山時(shí),周瑜已是名滿天下的大將了!薄霸摮燥埩!”媽媽一聲大叫,打斷了我們父子倆的爭(zhēng)論。我們只好從遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)上回到了餐桌旁。爸爸給我豎起了大拇指,說(shuō)我讀懂了更深一層的意思。我頓時(shí)信心大增,深深體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,任何一本書(shū)一到手上我就想立刻“干掉”它。書(shū)是我的精神盛宴,是我思想進(jìn)化的源泉。書(shū)讓我產(chǎn)生了巨大的力量!茫茫宇宙的無(wú)限神奇,泰山的氣勢(shì)磅礴,絲綢路上的叮當(dāng)鈴聲,我都?xì)v歷在目。

  我愛(ài)書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!

  我愛(ài)讀高中作文 28

  我們家有一個(gè)大大的書(shū)櫥,里面裝滿了各種各樣的書(shū)。一有空,我就會(huì)來(lái)到書(shū)櫥前,選上一本書(shū),靜靜地閱讀,遨游在知識(shí)的海洋里,時(shí)間就不知不覺(jué)過(guò)去了。媽媽說(shuō),是書(shū)本陪伴我成長(zhǎng)的。

  從小,媽媽每天陪我讀書(shū),給我講各種各樣有趣的繪本?蓯(ài)的小雞卡梅拉和卡梅利多,讓我學(xué)到了追求夢(mèng)想的勇敢;善良的大象小不點(diǎn)兒,讓我感受到了友誼的力量;調(diào)皮的五只小猴子和十一只貓,會(huì)逗得我大笑不止……不過(guò),我最喜歡的還是關(guān)于汽車(chē)的《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》,這是一本通過(guò)小豬一家開(kāi)車(chē)去旅行,看到各種有趣的車(chē)和人的故事,媽媽說(shuō)在我很小的時(shí)候,雖然還不識(shí)字,但是因?yàn)槊刻炖p著媽媽講這本書(shū),最后我都能從頭到尾一字不落地把一本書(shū)都背下來(lái)了呢!

  就這樣,我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,每天晚上,不看會(huì)兒書(shū)、聽(tīng)會(huì)兒故事都睡不著覺(jué)。慢慢地,我認(rèn)識(shí)了很多字,愛(ài)上了自己看書(shū)。

  我喜歡關(guān)于地理的書(shū),跟著地圖去旅行,我走遍世界各地,了解各國(guó)的風(fēng)土人情,品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常蕾p與眾不同的美麗風(fēng)景,開(kāi)拓了自己的.眼界。我喜歡關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū),當(dāng)我全身心投入在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,跟數(shù)字寶寶交朋友,跟算術(shù)符號(hào)跳跳舞,跟圖形迷宮玩游戲,發(fā)展了自己的思維。我還喜歡關(guān)于古代詩(shī)歌的書(shū),通過(guò)優(yōu)美的文字,我穿越了整個(gè)古代,游覽祖國(guó)的大好河山,看到了一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的傳說(shuō)。當(dāng)讀到“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的時(shí)候,我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的歌聲,看到樹(shù)枝上冒出的嫩芽,聞到了花兒的香味,感覺(jué)到了春天的氣息!

  一直以來(lái),我因?yàn)橄矚g而發(fā)奮讀書(shū),閱讀也讓我更加快樂(lè)。前些日子,媽媽給我講了周恩來(lái)的故事,年紀(jì)小小的他就有偉大的抱負(fù),我被他深深地打動(dòng)了。我也想“為中華之崛起而讀書(shū)”。為了理想,我會(huì)更努力,好讀書(shū),讀好書(shū),每天充實(shí)自己,成為像周總理一樣的人!

  我愛(ài)讀高中作文 29

  童年時(shí)代,許多人在玩耍中度過(guò),收獲的是一份自在的快樂(lè);而我,是在閱讀中度過(guò),收獲的是一份滿滿的快樂(lè)。

  爸爸告訴我,從我兩歲起,媽媽就每天給我講睡前故事。慢慢地,我的小腦袋瓜里存儲(chǔ)了很多小故事,從中認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的哈哈龜、紅袋鼠、跳跳蛙……于是,和媽媽一起看書(shū)的時(shí)光,我悅!

  到了五歲那年,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)上千個(gè)漢字寶寶了。上爺爺家吃飯時(shí),我總喜歡坐到爺爺身邊,和他一起翻閱報(bào)紙,聊聊當(dāng)天的新聞。爺爺呢?總會(huì)時(shí)不時(shí)地考考我,看看我的識(shí)字量是否有提高。爺孫倆其樂(lè)融融的相處時(shí)光,我悅!

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已八歲,到了上小學(xué)的年紀(jì),在長(zhǎng)輩們潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶下,我迷上了看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū),課本上的生字難不倒我了;因?yàn)榭磿?shū),老師欽點(diǎn)我為教學(xué)小助手了;因?yàn)榭磿?shū),同學(xué)們稱(chēng)我為“識(shí)字大王”了……在同學(xué)們崇拜的目光中學(xué)習(xí),我悅!

  隨著年齡的增長(zhǎng),書(shū),在不知不覺(jué)中就成了我最要好的伙伴。古代名著也好,外國(guó)文學(xué)也罷,我都喜歡,喜歡故事中塑造的每一個(gè)人物。隨手拿起一本《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)品嘗,安利柯可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣,既大方,又善良!凹皶r(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、勇敢無(wú)畏的'保爾柯察金、疾惡如仇的唐泰斯……說(shuō)起書(shū)中的人物來(lái),我簡(jiǎn)直是如數(shù)家珍。與伙伴們一起玩耍時(shí),交流的話題增多了,我悅!

  前段時(shí)間熱播的電視劇《花千骨》,我可是鐵桿粉絲。媽媽見(jiàn)了,就給我找來(lái)了小說(shuō),我看得如癡如醉,既心疼命運(yùn)悲慘的花千骨和白子畫(huà),又討厭心狠手辣的霓漫天和固執(zhí)的摩嚴(yán)。陪著小骨一起傷心,一起快樂(lè),我悅!

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是啊,吃飯重要,讀書(shū)也一樣重要。它是我生活中不可或缺的精神食糧,使我的心智茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書(shū)相伴,真好!

  我愛(ài)讀高中作文 30

  我愛(ài)讀書(shū),如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有古埃及、古巴比倫和古印度文明;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。從獸骨到獸皮,從竹簡(jiǎn)到白紙,不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書(shū)。一本本知識(shí)豐富的書(shū),飽含著無(wú)限美麗的文字,敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向,教給我們做人的道理。

  我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀書(shū),來(lái)獲得知識(shí)呢?冰凍三尺,非一日之寒,正如杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的.熱情。孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒,F(xiàn)實(shí)當(dāng)中,不少人條件越優(yōu)越,卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到書(shū)到用時(shí)方恨少,有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只作擺設(shè),從不閱讀,最終一無(wú)所獲,還有少數(shù)人雖讀書(shū),卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū),結(jié)果受到不良影響,甚至走上了犯罪之路,看來(lái),我們要讀書(shū),而且還必須有選擇地讀書(shū),要懂得取其精華,去其糟粕。為了充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書(shū)可以瀏覽,有的書(shū)則要細(xì)讀,這樣才能從書(shū)中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”,讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái),這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)的理解,還能提高寫(xiě)作能力。

  不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,爸爸總喜歡帶我逛書(shū)店,在無(wú)形中,我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū),從那時(shí)候起,書(shū)便成為我的摯友。我的興趣在于藏書(shū),我有不少藏書(shū),這些書(shū),有些是給父母的,有些是親戚送的,更多的是我自己買(mǎi)的,得到一本好書(shū),我總是欣喜若狂的感覺(jué)。古話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!迸笥,認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己的人生添上一片光彩吧。

  我愛(ài)讀高中作文 31

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。對(duì)一個(gè)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),有書(shū)陪伴的時(shí)光的確是最美好的。

  圖書(shū)館,是愛(ài)書(shū)人的心靈港灣。一走進(jìn)圖書(shū)館,我的眼球就被各類(lèi)圖書(shū)吸引。我暗喜,媽媽沒(méi)給我買(mǎi)的武俠小說(shuō),現(xiàn)在也可以在這里暢快地看了。從孩童時(shí)期流連的漫畫(huà)區(qū),到現(xiàn)在駐足的文學(xué)區(qū),科學(xué)區(qū),書(shū)架前留下了我的身影。假期,可以算得上圖書(shū)館的“旺季”吧:學(xué)生們捧著自己感興趣的小說(shuō),禁不住地被書(shū)中的情節(jié)逗得暗自偷笑;青年人一邊讀書(shū),一邊做著筆記;偶爾還有一些老年人,戴著老花眼鏡,聚精會(huì)神的看著手里的書(shū)報(bào),還有幾個(gè)年幼的孩子,此時(shí)也似乎被這環(huán)境感染了,沒(méi)有吵鬧,靜靜地在一旁看著繪本……我也挑了一本喜歡的書(shū)在書(shū)桌前坐下,周?chē)绱税察o,只有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕輕的沙沙聲。

  書(shū)展,是又一個(gè)愛(ài)書(shū)人喜歡的地方。早已聽(tīng)聞書(shū)展人多,所以我們一行避開(kāi)早高峰,不到七點(diǎn)就趕上了地鐵。然而現(xiàn)場(chǎng)的火爆還是超過(guò)了我們的預(yù)期,光進(jìn)場(chǎng)就花了半個(gè)多小時(shí)。我不禁感嘆:愛(ài)讀書(shū)的人真不少!幾十個(gè)展區(qū),個(gè)個(gè)人頭攢動(dòng),我和同伴好不容易擠進(jìn)了我們喜歡的文史書(shū)區(qū)域,眼睛就挪不開(kāi)了。所有的疲憊此時(shí)一掃而空,隨便找個(gè)地方坐下就如饑似渴地看了起來(lái)。臨近中午,大人們催我們?nèi)コ燥,我頭也不抬地?fù)]揮手說(shuō):“不餓不餓!我吃了精神食糧,飽著呢!”下午,我們又在各個(gè)展區(qū)中瀏覽,尋找自己喜歡的.書(shū)籍。直到時(shí)針指向了六點(diǎn),我們才在大人的催促下,依依不舍地告別了書(shū)展,但是背包里滿載的好書(shū),還是讓我們興奮不已,在回家的地鐵上,我和同伴討論著今天看的書(shū),心里想著,真是不虛此行。

  我喜歡讀書(shū),書(shū)雖然沒(méi)有當(dāng)下的電子游戲那樣能給人一種感官的刺激,它卻有一種神奇的力量,它能讓人的心沉靜下來(lái),打開(kāi)一扇你期待的門(mén),通往你想去的地方。

  我愛(ài)讀高中作文 32

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確如此,讀書(shū)不僅能夠陶冶人的情操,它還能夠洗滌凈化人們的思想靈魂,每一次閱讀都是一次心靈的交流,每一次閱讀都是一次心頭的震懾,讀書(shū)使我感受到一個(gè)多彩多姿的世界,在書(shū)的海洋里我不斷地充實(shí)自己、超越自己……

  書(shū)里有個(gè)芳香的世界,許多人都喜歡讀書(shū),我也不例外,書(shū)是我的忘憂果,書(shū)是我的知心者,它不僅帶給我們?cè)S多樂(lè)趣,同時(shí)使我懂得許多道理。

  書(shū)里有個(gè)正義的世界,讀書(shū)讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的升華,在書(shū)里,我似乎看見(jiàn)基督山伯爵忍受了十幾年牢獄之苦,終于有一天把正義之劍刺向了陷害他的惡人。

  書(shū)里有個(gè)拼搏的世界,在書(shū)里,我似乎看到了坐著輪椅的保爾,凝神思考、奮筆讀書(shū)、譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的`革命樂(lè)章;譜寫(xiě)著一首首壯麗的生命贊歌。

  書(shū)里有個(gè)悲壯的世界,在書(shū)里,我似乎看到貝多芬在琴鍵上忍受著耳聾的痛苦,努力在辨別著琴音的高低,從那以后一首雄壯的命運(yùn)交響曲在世界各國(guó)響起。

  在書(shū)中,我曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣;為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平;《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,懂得了“以人為鑒、以史為鏡”的道理,就這樣,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣;以讀書(shū)為樂(lè),成為我每天必不可少的一頓快餐。

  記得,有一次爸爸的同事請(qǐng)我們一家去吃飯,飯菜還沒(méi)上來(lái),我就己經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里了,等服務(wù)員送上主食時(shí),我拿起一個(gè)包子蘸著醋吃,弄得爸爸的同事瞪大了眼睛說(shuō):“原來(lái)你女兒喜歡這樣吃啊!”雖然,我讀書(shū)的笑話還有很多,但我體會(huì)到了各種樂(lè)趣。

  讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的思考,讀書(shū)讓我看到了廣闊的世界,只有讀書(shū)才能使我們知識(shí)淵博,與書(shū)為伴,其樂(lè)無(wú)窮。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。

  我愛(ài)讀高中作文 33

  人們常說(shuō):“書(shū)有自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹跁(shū)里我們品味著生活的酸甜,感悟著人生的哲理。

  兒時(shí),我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得那時(shí)候還不識(shí)字,我就迷上了連環(huán)畫(huà),它圖文并茂,精彩的畫(huà)面深深地吸引了我,如《哆啦A類(lèi)》、《貓和老鼠》,都成了我茶余飯后最好的消遣;大一點(diǎn)了,《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》之類(lèi)的童話更是讓我魂?duì)繅?mèng)縈;上了小學(xué),認(rèn)得的字越來(lái)越多了,選擇課外書(shū)的范圍也越來(lái)越廣,安徒生的童話已滿足不了我的需求了,伊索寓言、神話小說(shuō)、國(guó)內(nèi)外的名著又成了我的新寵;而如今,五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙、雜志、書(shū)籍,都成了我的精神食糧,生活的必需品。看著它吃飯,捧著它聽(tīng)音樂(lè),連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭,才睡得踏實(shí)。

  書(shū)本教我善良,教我勇敢,教我堅(jiān)強(qiáng),教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的`艱難,但保爾永不放棄的意志,讓我欽佩!讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào),看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水,看到了苦盡甘來(lái)的喜悅,看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。

  讀書(shū),讓我分辨了美與丑,善與惡,讓我認(rèn)識(shí)了光榮與恥辱,讓我懂得了人生的哲理。在困難面前,書(shū)告訴我挫折是成功路上的絆腳石,讓我鼓起勇氣將它變成墊腳石;在失敗面前,書(shū)告訴我想不付出任何代價(jià)而得到的成功,那是神話。令我將失敗作為一次經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前進(jìn);在我想放棄時(shí),書(shū)告訴我烈火試真金,困苦煉壯士。世上無(wú)難事,只怕有心人。讓我重振信心在成功之路上站了起來(lái)。

  對(duì)于書(shū),我有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝。我愛(ài)書(shū)的志向也會(huì)亙古不變,讀書(shū)的生涯更會(huì)持久延長(zhǎng),真正的做到“活到老,讀到老,學(xué)到老”!

  我愛(ài)讀高中作文 34

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但我更加覺(jué)得書(shū)好比一杯香醇的美酒,令人如癡如醉。小時(shí)候我就一直青睞繪本,整天書(shū)不離手,甚至纏著講一路走來(lái),書(shū)籍成了我形影不離的伴侶,我也成了溫州圖書(shū)館的常客。

  這一天,我和媽媽再次來(lái)到圖書(shū)館。那琳瑯滿目,五花八門(mén)的書(shū)籍,好像久別重逢的老友一般,熱情地招呼著我。我也不推辭,縱身躍進(jìn)書(shū)的海洋里自由遨游。

  可以使人明智。

  如果是群山峻嶺后的長(zhǎng)河,只有不怕苦難者才能睹其容顏;如果歷史是一本淳厚的書(shū),只有懂得思考的人真的領(lǐng)悟其中的精髓和奧秘史之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原那不與邪惡勢(shì)力同流合污的斗爭(zhēng)精神和至死不渝的愛(ài)國(guó)精神讓我?茨浅I节w子龍單槍匹馬擊退數(shù)千曹軍的豪情萬(wàn)丈讓我陶醉;橫刀立馬,卻因?yàn)閰s送出荊州和的武圣關(guān)公而惋惜;正襟危坐,未卜先知決勝于千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠,五千多年的華夏歷史,王朝的繁榮或衰敗,戰(zhàn)爭(zhēng)或和平。

  唐詩(shī)宋詞是文化的瑰寶。歷代詩(shī)人詞人把自己的喜怒哀樂(lè)融入詩(shī)詞當(dāng)中。那獨(dú)特的魅力,深深地吸引著我。瞧!天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。我感受到李白的.狂傲不羈;商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。我體會(huì)到杜牧對(duì)國(guó)家的無(wú)比關(guān)懷。品數(shù),還看今朝。感慨毛主席的豪情滿懷,氣壯山河的氣概令人敬重!

  突然,媽媽拍了拍我的后背,笑著說(shuō):看什么呢?我回答:沒(méi)什么。該回家啦!哦,你去一樓等我吧。我剛把媽媽打發(fā)走,另一本好書(shū)又映入眼簾,心想:我哪能輕易離開(kāi)書(shū)海呢?結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個(gè)多小時(shí),而我卻在二樓讀得津津樂(lè)道。最后呢,還是媽媽把我連拖帶拉地拽出了圖書(shū)館。

  古人云書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。在書(shū)山里,我要自己的最?lèi)?ài),讀更多的書(shū),走更遠(yuǎn)的路。

  我愛(ài)讀高中作文 35

  小時(shí)候,看見(jiàn)哥哥姐姐們讀書(shū),心里癢癢,常常用手托著下巴,猜測(cè)著那帶著香味的書(shū)中字里行間的奧秘。那時(shí),讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種渴望與期盼,而這兩個(gè)字已在我心中埋下了種子。

  后來(lái),我終于有了自己的第一本書(shū),我如獲至寶小心翼翼地捧著它包好書(shū)皮,擔(dān)心被人搶去似的。那一刻,讀書(shū)這顆種子已在我心中慢慢地發(fā)芽。

  再后來(lái),我在書(shū)的陪伴下慢慢長(zhǎng)大了。就在我已經(jīng)習(xí)慣有書(shū)的日子時(shí),我常會(huì)聽(tīng)到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白也不喜歡的歌——讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。剛開(kāi)始我還嘲笑他們愚昧無(wú)知,可聽(tīng)的多了我就想:讀書(shū)真的像他們所說(shuō)的那么痛苦嗎?

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我終于明白,我當(dāng)年認(rèn)為很深?yuàn)W的問(wèn)題有一個(gè)很簡(jiǎn)單的答案:讀書(shū)生活有苦也有樂(lè),這個(gè)答案是我讀五年級(jí)親身經(jīng)歷的'體驗(yàn)。

  每天上學(xué)、回家,在學(xué)校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線之間,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記,下課還有成堆的練習(xí),早、中、晚還要自習(xí),一天下來(lái)十節(jié)課,就是什么也不做,光是坐著也難受,還得熬。周末還要補(bǔ)課,讀書(shū)真的很辛苦。也許,這就是不少學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的原因。

  可是,朋友,你是否想過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣呢?你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):讀書(shū)有何樂(lè)?其實(shí)不然,讀書(shū)也可以快樂(lè)。在讀書(shū)時(shí),你可以學(xué)到許多的文化知識(shí),使之間變得充實(shí);你可以學(xué)到做人的道路,使自己變得有修養(yǎng);你可以學(xué)到什么才是真、善、美,使自己變得有氣質(zhì);你可以交到很多朋友,使自己不再孤單,一舉多得,何樂(lè)不為。

  “學(xué)習(xí)像爬山,爬山中必有難,難中必有苦,苦中必有甜!边@是小學(xué)時(shí)經(jīng)常唱的一首勉謠?上У氖,那時(shí)我并不懂它真正的含義,不過(guò)現(xiàn)在總算是有所感悟,并可以借此來(lái)勸勉其他同學(xué),這也不失它的價(jià)值。

  “學(xué)習(xí)像爬山,爬山中必有難,難中必有苦,苦中必有甜。”讀書(shū)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,痛苦與歡樂(lè),都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己慎重考慮而獲得答案,就此,也不失讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我愛(ài)讀高中作文 36

  記得小時(shí)候,我很喜歡吃一種用紙包起來(lái)的糖。這種糖不僅可以吃,還可以看。吃完糖后,把包糖的紙撕下來(lái),紙上有謎語(yǔ)、成語(yǔ)故事還有笑話。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小,很多字都不認(rèn)識(shí),所以我就會(huì)找爸爸媽媽?zhuān)p著他們給我讀,讀完一遍又叫他們讀一遍,每次都聽(tīng)得津津有味,樂(lè)此不疲。

  在我五六歲的時(shí)候,爸爸去書(shū)店給我買(mǎi)了一套小人書(shū)。書(shū)的種類(lèi)可多了:有關(guān)謎語(yǔ)的、有關(guān)小動(dòng)物的、有關(guān)成語(yǔ)的、有關(guān)昆蟲(chóng)的,還有科技類(lèi)和歷史類(lèi)的。每一種我都很喜歡。每次看小人書(shū)時(shí)我都是先看書(shū)旁邊那些各種各樣,五顏六色的畫(huà),然后再看邊上的字,用這種先看畫(huà)再看字的方法,理解書(shū)中的內(nèi)容,不用思考,自然而然地就理解了。在我上二、三年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)始接觸一些童話類(lèi)的書(shū)籍。比如說(shuō)《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)是我上二年級(jí)的時(shí)候讀的,講述的是主人公王葆希望不用學(xué)習(xí)就能獲得好成績(jī),而最后通過(guò)一個(gè)寶葫蘆讓他知道了,世界上是不可能有不勞而獲這種事的。讀完這本書(shū),讓我明白了人生的第一個(gè)哲理:努力才有收獲。

  三年級(jí)時(shí),我開(kāi)始嘗試讀書(shū)時(shí)做批注,讀完后寫(xiě)心得的方式。隨著日積月累,我的作文變得更加生動(dòng)形象,語(yǔ)言組織能力也更強(qiáng)了。從書(shū)本里面,我認(rèn)識(shí)了許許多多的“名人”,他們里面,有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的'魯濱遜、可愛(ài)頑皮的小豆豆、機(jī)智勇敢的孫悟空、武藝高強(qiáng)的武松,還有那只會(huì)做生意的母狐貍他們就好像指路明燈一樣,指引我勇敢前行!

  回想起來(lái),書(shū)中每一位主人公的形象我都?xì)v歷在目,他們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我勇敢,教會(huì)了我善良。就是這一本本書(shū),讓我懂得了許多人生哲理,讓我明白了應(yīng)該怎樣做人。最終,我明白了,書(shū)籍是一種比鉆石還要珍貴的東西,它讓我知道了:沒(méi)有量的積累就沒(méi)有質(zhì)的飛躍,只有努力學(xué)習(xí),才能擁有精彩人生!

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