尋優(yōu)秀高中生作文（精選57篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的尋優(yōu)秀高中生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇1
大千世界，蕓蕓眾生，我只愿在萬(wàn)丈紅塵中尋得一份自由。
我喜歡獨(dú)立佇立于江南的斷橋，聆聽(tīng)那隋堤柳的輕吟淺唱，也喜歡奔走在邊塞的大漠中，伴在駱駝玲的節(jié)奏前行，我喜歡那飛檐拋出的雨花，那是古典的風(fēng)情，我向往與太白共同邂逅青崖間的那只白鹿，更期待與李商隱共賞五十弦錦瑟彈奏出的仙樂(lè)。不妨放下一切生活中的煩瑣細(xì)事，拋下生活加在我們身上的縲紲，只愿得一份自由，白首不后悔。
生活中的那些桎梏像燥熱的太陽(yáng)，鼓動(dòng)著陽(yáng)光去吞噬整個(gè)地球，然而它永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。不如掙脫這些枷鎖去尋得一份遺世獨(dú)立的自由，這樣便會(huì)擁有一生的桃花源。
圣·埃克蘇佩里省視這個(gè)世界冰冷規(guī)則的桎梏。在給成人寫(xiě)的童話故事《小王子》中，他用最純真的筆觸，毫不留情地寫(xiě)出這個(gè)世界的可悲之處，無(wú)人理解小王子內(nèi)心的自由，只有一些在冰冷規(guī)則下的人們反反復(fù)復(fù)的走走停停和點(diǎn)燈人的熄燈、電燈——，小王子的自由是源自于內(nèi)心對(duì)美好事物的向往，而我們一生都在世界中只為尋得某些東西，而真正遺忘了自己的內(nèi)心。
齊彭媛在《巨流河》中說(shuō)道：“時(shí)間流淌，人事升沉，卻一直有個(gè)不曾老去的聲音�！边@個(gè)聲音源自每個(gè)人內(nèi)心的最深處，那是對(duì)自由的一種呼喚。每個(gè)人都不甘于碌碌無(wú)為，總要在這個(gè)世界上尋些什么東西，為什么不放開(kāi)一切去尋求自己原來(lái)應(yīng)有的自由呢？我雖然沒(méi)有蘆葦?shù)睦w細(xì)，但我擁有屬于自己的那份自由的綠蔭，這樣便可展示我靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)。
我只愿在泛黃的書(shū)頁(yè)中尋求一種具有詩(shī)意的自由，也愿意在萬(wàn)物得其令時(shí)的自然尋得一份超凡脫俗的自由，我不拍跋涉于千重山，萬(wàn)重水，我知道山重水復(fù)之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景總是給人以驚喜。
我懂得陶淵明在悠然南山之下尋得一份安閑自在的真意，也懂得盧梭在瓦爾登湖旁尋得一份優(yōu)雅閑適的愜意。面朝大海，自由花開(kāi)。也許我們一生都在紛呈的世相中尋尋覓覓，卻不料想自己所尋覓的就在燈火闌珊處，一回頭便可看見(jiàn)。我們不怕重復(fù)，只怕在眾里尋“它”千百度，也看不見(jiàn)自己所尋之物。我們的人生都很燦爛，而所尋的自由就在不遠(yuǎn)處，待到山花爛漫時(shí)，所尋的自由之花便在花叢中對(duì)著你微笑。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇2
我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，可知我尋你不易？
——題記
手捧一杯香茗，搖曳的燭光中，我來(lái)到書(shū)籍滿(mǎn)柜的櫥前探訪你。
尋你，我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山巔之上，飛鳥(niǎo)互鳴，相伴而歸，便低吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這般讓人心生向往的閑情逸致。
尋你，我看見(jiàn)滿(mǎn)桌的奇珍異味，金箸玉杯，他卻了無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是茫然滄桑。他心生無(wú)奈，不愿回首自己的坎坷際遇，而終究開(kāi)朗起來(lái)，高唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@般激勵(lì)人心的千古名句。
尋你，我看見(jiàn)三月的暮春，正值黃昏，雨橫風(fēng)狂，柴門(mén)虛掩，春去不復(fù)返。伊人孤伶，背影清幽，亂紅斜飛，舞過(guò)寂寞秋千。
尋你是保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣，是謝婉瑩的沁脾清詞，是水滸群豪氣勢(shì)磅礴的大手筆！
尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“滿(mǎn)架薔薇一院香”的清幽，品析到了魯迅不屈的精魂，范仲淹先憂后樂(lè)的高尚品質(zhì)。
尋你需要智慧的靈根，尋你需要豐富的聯(lián)想，尋你需要善于觀察的眼睛，尋你需要堅(jiān)毅的心。
熄滅蠟燭，巨大的書(shū)櫥在黑暗中寂寥無(wú)聲，而我卻感受到了每本書(shū)體內(nèi)呼之欲出的生命力。你這可愛(ài)的精靈，是否就沉睡在這人類(lèi)進(jìn)步的階梯之后？我輕輕將它們面上的塵埃拂去，探尋每一本書(shū)的靈魂。
我一直尋你，走過(guò)千山萬(wàn)水，一路披荊斬棘，卻終也無(wú)法牢牢掌握你——語(yǔ)文呵！尋你的路程，是如此艱辛卻又意義非凡。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇3
人老了，忘記的東西越來(lái)越多，尋找的東西也越來(lái)越多……
——題記
去年奶奶患了老年癡呆，身體也日漸虛弱。想起小時(shí)候奶奶給我講故事，想起小時(shí)候教我說(shuō)歌謠，唱好聽(tīng)的兒歌，想起小時(shí)候奶奶教我折紙……想起我長(zhǎng)大了，奶奶卻老了，眼淚便不聽(tīng)話的涌上眼眶。
奶奶的記憶也在慢慢衰退。那天中午，家里沒(méi)有人，奶奶竟自己跑了出去。等媽媽回到家，家中已沒(méi)有人，于是，我們一起去尋找奶奶。因?yàn)閶寢尩纳らT(mén)不夠響亮，不像左鄰居張大媽如洪鐘響徹云霄，也不像右舍里李阿姨京韻十足繞梁三日，所以她不喊，只是在尋找。爸爸豆大的汗珠接連不斷地滑落臉頰，邊跑邊喊著：“媽——媽——你在哪兒啊——”爸爸非常焦急，聲音竟有些顫抖。我也大步地跑著，使勁地、一遍遍地喊著“奶奶”，一遍遍地尋找著……
當(dāng)我急得快哭出眼淚時(shí)，我突然想到一個(gè)地方，那是小時(shí)候奶奶經(jīng)常帶我去的地方。我飛奔著，像獵豹一樣，動(dòng)如疾風(fēng)，快如閃電。奶奶果然在那里，她安詳?shù)刈谑噬希廊荒敲春吞@慈祥，但不知我從哪里來(lái)，我來(lái)干什么，只是對(duì)著我笑。微風(fēng)吹亂了奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，我不再和她談往事，不再談我的童年，我看著她就像看見(jiàn)一個(gè)頑皮的小孩，鞋都不知道穿就到處亂跑。我看著她笑，她看著我笑，笑得我淚流滿(mǎn)面。
“奶奶，這兒涼。走。我們回家去�！蹦棠桃琅f面帶微笑，和我回到了家。
有愛(ài)，天涯不遠(yuǎn)，有愛(ài)，寒冬尚暖。尋找，只是愛(ài)的一個(gè)小小注解，是我們對(duì)奶奶盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的愛(ài)里一綹根須。但就是這一綹根須，纏繞我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇4
遨游在書(shū)海之中，去尋求知識(shí)的養(yǎng)料，在同時(shí)，也尋得了許多人性的光輝……
海倫凱勒——挑戰(zhàn)命運(yùn)
海倫凱勒的命運(yùn)是不公的，不到2歲，雙目失明，雙耳失聰，在她的的世界中，是那比鐵還沉重的黑暗，壓抑、寂寞使她性格十分暴躁，但是，她從未向命運(yùn)屈服。當(dāng)安妮莎莉文老師來(lái)到她的世界后，在她們共同努力下，海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，甚至能開(kāi)口說(shuō)話了！這是一個(gè)奇跡！創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。
陶淵明——安貧樂(lè)道
提起陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句便會(huì)脫口而出。《五柳先生傳》中，他的家境并不好，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨，他作為一個(gè)隱士，好讀書(shū)、性嗜酒、著文章是他的三大愛(ài)好，仔細(xì)閱讀他的作品，我尋找到了他的品質(zhì)：淡泊名利、率真自然、安貧樂(lè)道。
藤野先生——偉大人格
從魯迅字里行間中，我們看出，藤野先生十分黑瘦，八字須，戴著眼鏡。起初，看到題目，我認(rèn)為他是日本人，不禁響起了南京大屠殺時(shí)日本人所做的罪行，他會(huì)不會(huì)……但看完文章，我對(duì)藤野先生的看法有了大大的轉(zhuǎn)變，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、求真求實(shí)……更令人敬佩的是。他毫無(wú)民族偏見(jiàn)，熱情誠(chéng)懇的幫助作者，希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)，希望新的醫(yī)學(xué)能傳到中國(guó)去。在作者的筆下，包含著對(duì)先生的感激、敬重和無(wú)盡的思念……
在書(shū)海中，我盡情遨游著，去尋找知識(shí)的奧秘，同時(shí)，在書(shū)海中，我也尋找并撿拾到了許許多多人格的貝殼……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇5
從前我養(yǎng)過(guò)一只小飛鼠，它可是我親密無(wú)間地伙伴，我每天晚上在陽(yáng)臺(tái)上與它玩耍老半天呢。
記得那個(gè)晚上，我在跟它玩，我不小心疏忽了一下，給它從三樓掉下去了，那時(shí)我驚慌失措，焦急地將頭探出去看下面，一片漆黑映入眼簾。我趕緊叫上了父母到家門(mén)口去找。借著微亮的路燈，翻天覆地找。我們幾個(gè)人在垃圾桶，車(chē)底下，小巷里看了個(gè)遍，通通都沒(méi)有。我心情低落，躺在床上，看看那空空的天花板，想象著它會(huì)不會(huì)它已經(jīng)摔死了，或者被流浪狗一口咬了下去，我甚至看到了那慘不忍睹的模樣，我忍不住哭了起來(lái)。
第二天一大早，我突發(fā)奇想，會(huì)不會(huì)躲在車(chē)?yán)锬�？趕緊催促母親將車(chē)開(kāi)到修車(chē)店里尋找，哪怕是一點(diǎn)的希望我都不能放棄。師傅將車(chē)前蓋打開(kāi)，找了一遍，沒(méi)有，將車(chē)升起來(lái)，拆開(kāi)車(chē)底，又找了一遍，有沒(méi)有。現(xiàn)在連最后一點(diǎn)希望也沒(méi)了，晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我與小飛鼠過(guò)去那些快樂(lè)的時(shí)光，不禁落淚。
第三天，我仍不死心。我們將車(chē)移近車(chē)庫(kù)里，叫了它的名字，叫了不知多少遍，我的喉嚨都干了，它回應(yīng)了一聲，聽(tīng)到了它的叫聲，我的喉嚨仿佛濕潤(rùn)了，希望又有了！我為了將它引出來(lái)，把它愛(ài)吃的食物，它溫暖的窩放在車(chē)庫(kù)里。午飯過(guò)后，我來(lái)到車(chē)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)食物少了，證明它還在！希望又有了，我到處找它，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它蹤影，只好先離開(kāi)。下午，我再次來(lái)到車(chē)庫(kù)，看到了它那黑乎乎的身影在跑，我費(fèi)了九牛二虎之力將它抓住了，我興奮地看著它那可愛(ài)的模樣真想親它兩口。
我再也不敢將它放在陽(yáng)臺(tái)上了，下次我可沒(méi)有這么走運(yùn)。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇6
輕輕淺淺的曲調(diào)，在古老深處漫溯，風(fēng)如水袖滑過(guò)臉頰，忽覺(jué)臉上一涼，淚水不知什么時(shí)候流了出來(lái)，為我們?cè)湃サ摹帮L(fēng)景”而哭泣惋惜……
獨(dú)自漫步在小巷中，剛剛才被雨水浸濕的小徑一塵不染，兩旁的花兒在雨水的沐浴下競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹拂著剛發(fā)芽的小樹(shù)，不時(shí)地夾雜著一絲花兒的清香和泥土的芬芳，一切都是那么的美，我不禁沉浸在優(yōu)美的散文中，什么時(shí)候，我也能嗅著花兒的清香，拌著雨絲的親吻，在這唯美的意境中任思緒紛飛呢？
曾幾何時(shí)，自己獨(dú)自一個(gè)人坐在窗前，發(fā)出這樣的感慨，那么微涼，那么無(wú)聲……
一股刺鼻的氣味從窗外傳到屋里，我急忙上窗戶(hù)，生怕這難聞的氣味會(huì)使我變得失去良知，從而像那些破壞環(huán)境的人一樣，不但不愛(ài)惜自己的家，反而無(wú)情地破壞它。垃圾箱旁清清楚楚地用紅色字體寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這時(shí)，一位身著西裝的男士從旁邊走過(guò)，隨手從公文包中掏出一張紙巾，擦了擦自己的眼鏡，然后隨手“瀟灑”的一扔，絲毫沒(méi)有看一眼旁邊的垃圾箱，開(kāi)著自己價(jià)值不匪的小汽車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去，但那價(jià)值不匪的小汽車(chē)在我眼中是那么的一文不值。
難道他沒(méi)有看到垃圾箱上的字嗎，難道他近視嗎？難道他不認(rèn)識(shí)嗎？呵！真可笑。
其實(shí)，他不是文盲，也不是沒(méi)有看見(jiàn)，只是人們的良知都不知去了哪里，究竟是什么吞噬了人們的良知，誰(shuí)能告訴我！誰(shuí)能告訴我！
夜色拉開(kāi)帷幕，絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，就如同我此時(shí)的心，就如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚集在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。
夜，很靜！夜，很冷……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇7
看！風(fēng)在劇烈地刮，天陰沉沉的，醒目的“母子上車(chē)處”站牌下站著幾位高大的男人。而本應(yīng)享有這種特權(quán)的一對(duì)母子卻蜷縮在牌子底下。是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到那幾個(gè)明顯的大字，還是因?yàn)樗麄兪俏拿�？答案�?dāng)然是否定的，他們是“假文盲”是當(dāng)今社會(huì)的“道德盲”。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還有很多。公園的花壇里，隨處可見(jiàn)塑料袋等垃圾，而在旁邊就擺著垃圾桶；正伸出嫩頭的小草被人們無(wú)情的腳印踩折了，而旁邊就有“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警示牌；公交車(chē)上，盡管乘務(wù)員一遍一遍地提醒“請(qǐng)給老人，兒童讓座”可車(chē)上仍站著一位滿(mǎn)珊的老人，她旁邊就坐著一對(duì)青年正快樂(lè)地聊著天......
當(dāng)今的社會(huì)，有才華，有知識(shí)，固然算是富有，而如果沒(méi)有道德，那么就算你活到100歲，也等于白活。
萬(wàn)事德為先。雖然大家曾從書(shū)本上看過(guò)，學(xué)過(guò)，甚至還經(jīng)常把它掛在嘴邊，可真正能履行的能有幾個(gè)！當(dāng)今社會(huì)的“假文盲”還真不少，他們?cè)谧鍪虑�，往往把公德心拋到九霄云外，想到的僅僅是自己。如果大家都成了“假文盲”失去道德的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
人類(lèi)啊!快敲響公德警種吧！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，彎腰撿起丟掉的垃圾放入垃圾桶，多繞點(diǎn)路，避免踩到小草，為你身邊的老人讓一次座，這都是舉手之勞。如果我們都懷著一顆公德心去做事，我們的社會(huì)，人類(lèi)的地球?qū)⒆兊酶用利?“假文盲”們就無(wú)立足之地。
我多么希望2008年奧運(yùn)會(huì)“假文盲”們不再有。人人講公德，講誠(chéng)信，讓一個(gè)嶄新的中國(guó)展現(xiàn)在世界面前。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇8
翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，映入眼簾的就是黑白花色的小照片，我慢慢地翻看之后，最吸引我的還是那張，7年前在老家隨州拍的煤油燈作為背景的照片。
我年幼時(shí)，還以為它只是一個(gè)漂亮的瓶子，但后來(lái)我才知曉了它是一個(gè)油燈�？赐暾掌�，我還真想迫不及待地看看它，因?yàn)槲乙呀?jīng)有6、7年沒(méi)見(jiàn)了。
記得三歲的時(shí)候，那次也是我第一次來(lái)到老家，所以我對(duì)這兒的一切都懷著一顆好奇之心，包括那個(gè)放在桌上的油燈，每次夜晚做事情，都是這盞油燈陪伴著我，那時(shí)，不管是白天黑夜，這盞油燈都發(fā)揮著作用，到黑夜時(shí)，你所見(jiàn)的就像幾只活潑可愛(ài)的螢火蟲(chóng)一樣，左晃一下，右晃一下，那光芒也是忽閃忽閃，忽明忽暗的。而且那時(shí)，爺爺奶奶們用的都是木柴燒火，所以總是濃煙滾滾，都快把他們給嗆暈了。
我想起這些后，就在當(dāng)天夜晚，和爸爸媽媽在明亮皎潔的月光下乘坐著巴士趕往老家。我本以為能在路上看見(jiàn)那些搖曳著的光芒、火焰的油燈，但是，我連半個(gè)油燈瓶都沒(méi)有看到，只能連連嘆息：
“唉……”
趕到隨州老家后，我連忙跑進(jìn)家中尋找這小小的油燈，可現(xiàn)實(shí)卻是：天上掛著兩盞大大的吊燈，臥室的床旁只有一盞臺(tái)燈，但就是沒(méi)有油燈。我傷心地跑到奶奶身旁。
“奶奶，奶奶！你們這里還有油燈嗎？”
“乖孫子，我們現(xiàn)在哪還用油燈��！現(xiàn)在每家每戶(hù)都用電燈，走在大街小巷中，都是霓虹燈啊！”奶奶說(shuō)話時(shí)，滿(mǎn)臉都洋溢著幸福美滿(mǎn)的微笑。
我聽(tīng)完奶奶的話后有些傷心，但我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲蚁耄?/p>
這一盞小小的油燈已成了歷史，這一盞小小的油燈也正是社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家進(jìn)步的最有利的見(jiàn)證！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇9
友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友誼是我寄愁與明月，隨君直到夜郎西”的悠悠牽掛。古往今來(lái) 多少文人墨客以筆會(huì)友，以詩(shī)傳情�！吧交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行”。這是詩(shī)人于友人的久久凝望�！吧交芈忿D(zhuǎn)，不見(jiàn)君”，寥寥幾筆情真意切，飽含真請(qǐng)。故此，我愿如詩(shī)人一般，以筆會(huì)友。遇見(jiàn)一段墨香四溢的友誼。
初尋筆友
那日母親告訴我提起手中的筆，與那遠(yuǎn)在北方的朋友介紹順昌的風(fēng)景，如若投緣便可結(jié)成筆友。我欣喜萬(wàn)分，伏案窗前，茶香氤氳。 從春日里拂來(lái)的花香飄落到夏日里未散的碧落，又悄然過(guò)渡為秋末焦黃的楓葉，最終落在了寒冬的臘月里。舍不得 ，舍不得，無(wú)回音，無(wú)蹤影。罷了再尋。
二尋筆友
筆友，并非要以信傳情�；诖它c(diǎn)，我遇見(jiàn)了一位能與我一起寫(xiě)作的少女。我們迎著日出看陽(yáng)光穿過(guò)稀松的云層，看月牙初出掛在半晚時(shí)分的天空，看滿(mǎn)天時(shí)滿(mǎn)天閃爍的星辰。日復(fù)一日，年復(fù)一年。幼稚啊而充滿(mǎn)童心的作品終于創(chuàng)造而成，奈何才女志向過(guò)大，因創(chuàng)作內(nèi)容實(shí)在太過(guò)幼稚，我們各分東西不歡而散。
三尋筆友
第一次看到她是在書(shū)店門(mén)口。當(dāng)時(shí)她捧著一頁(yè)泛黃的報(bào)紙。鼻上架著一副棕色的老式眼鏡，雙眼澄澈又堅(jiān)定，有一種能看穿一切的淡定自若。就是她了！我認(rèn)定了她便是我要尋的筆友。那一年我?guī)缀趺咳斩家侥羌視?shū)店，她總是倚靠在自然刊物的書(shū)柜前。 我們一起品詩(shī)詞，讀名著，感嘆林黛玉的命途多舛，驚嘆孫悟空的神通廣大，敬佩諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，欣賞魯智深的俠肝義膽……奈何緣淺，她隨家人搬到了外地......
我追尋筆友在人生路上不斷的尋，越過(guò)山水的阻隔，尋那人間至真的文筆之友
尋優(yōu)秀高中生作文 篇10
媽媽說(shuō)秋是金色的，從前的我不理解也不明白為啥說(shuō)秋是金色的，我覺(jué)得秋是個(gè)季節(jié)，一個(gè)從暖到冷的轉(zhuǎn)換，從夏到冬的一個(gè)過(guò)渡而已。
前段時(shí)間，我去了果園，玩夠了，吃累了，躺在在果樹(shù)下發(fā)呆，突然被陽(yáng)光晃了一下眼睛，一片黃色擠入眼簾，定睛去看，原來(lái)那抹黃色是桃子和梨子，伴著黃綠色的果葉，發(fā)出晶瑩的黃，透亮的黃， 我立馬驚呼起來(lái)，媽媽、媽媽、我看到了你說(shuō)的金色的秋，我轉(zhuǎn)念又想，我吃桃子和梨子的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有發(fā)現(xiàn)這誘人的黃色呢？
然后我又去了山頂，山頂真是秋風(fēng)颯颯啊！非常涼爽，抬頭看見(jiàn)那白色的云朵，很是悠閑，覺(jué)得天高了很多！站在山頂?shù)皖^垂望，我去！草木雖有余綠，但多已枯黃，還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅色，我想那是楓葉吧，過(guò)不了多久這草木會(huì)把整個(gè)山坡都渲染成黃色！這草木的枯黃也許就是媽媽說(shuō)的金秋吧？
下山的時(shí)候我們穿過(guò)一片楊樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)的落葉貌似比其它樹(shù)多，至于為什么？ 這得容我回家問(wèn)問(wèn)度娘，嘻嘻！我從樹(shù)下往上看，楊樹(shù)真挺拔，筆直的樹(shù)干，像我們學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)軍官的站姿，挺威武的。再往上看，呀！一縷斜陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)梢寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉撒到我的身上，哦！這屢陽(yáng)光好柔和，讓我敢于直視它，陽(yáng)光是五彩的，不，它更像一條金燦燦的絲帶，纏在我身上，我覺(jué)得我變成了金色的少年，回頭去看媽媽?zhuān)瑡寢屇樕系奈⑿υ陉?yáng)光下也變成了金色，金色的微笑，好慈祥，好安靜，我跑過(guò)去抱住媽媽說(shuō)：“媽媽我找到金秋了，我找到金秋了，”媽媽問(wèn)：“你的金秋是什么？”我說(shuō)：“我的金秋就是勤勞的果實(shí)，就是草木枯黃下深藏的春天，就是陽(yáng)光下的少年和媽媽的微笑！”媽媽親吻了一下我的額頭，金色的微笑一下調(diào)頻成了調(diào)皮的微笑！ 切！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇11
春、夏、秋、冬，四季都有著它們獨(dú)特的風(fēng)景，我要去尋找四季的腳印。
“沙沙，沙沙�！甭�(tīng)！這是春雨在唱歌。春天的雨是獨(dú)特的，它是溫暖的，輕輕的落在掌心，彷佛在手掌輕輕的舞蹈。在春雨的呼喚下，草從土地里探出了腦袋，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸木袷侵档萌藗�?nèi)W(xué)習(xí)的。草，它默默奉獻(xiàn)，它給大地穿上一件美麗的綠衣裳，它生命力頑強(qiáng)。春，我尋到你了！
看！天上的云變成了淡紅色，夏天的天空永遠(yuǎn)都是四季中最美的。天空似一位魔術(shù)師，一會(huì)穿上淡藍(lán)色的衣裳，一會(huì)兒穿著淡黃的裙子，一會(huì)兒又換上橙紅的大衣……天上的云又會(huì)跟著魔術(shù)師的魔術(shù)來(lái)變換形狀。一會(huì)兒變成海浪，一會(huì)變成兔子，一會(huì)兒變成長(zhǎng)龍……夏天的風(fēng)是涼爽的，炎熱的夏天里的一絲小風(fēng)，都能給人滿(mǎn)足。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林時(shí)，都會(huì)奏成一首美妙的歌曲。夏，我尋到你了！
瞧！銀杏樹(shù)脫去原來(lái)的綠衣，如今換上黃色的大衣，楓樹(shù)那翠綠的大衣已換上火紅火紅的衣裳，青松如今還是那一身碧綠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)那一把把小黃扇似蝴蝶般落下。楓樹(shù)那似手掌一樣的葉子在風(fēng)中舞蹈。落在地上，像一層毛茸茸的地毯，踩上去，舒舒服服的。秋，別躲了，我已尋到你了！
聞！寒冷的空氣中夾著一般清香，是雪梅發(fā)出的味道，在所有的植物中，雪梅是這一片雪白中的一道靚麗的色彩。“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！辈焕⑹敲费�！梅花的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不畏寒冷，梅如同一位“公主”在枝頭獨(dú)自散發(fā)出自己的氣質(zhì)。冬，我從梅中已尋到你了！
春、夏、秋、冬，我已尋到你們了！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇12
光陰似箭，日月如梭。過(guò)去的一切皆不可重來(lái)，但我堅(jiān)信時(shí)間是有痕跡的，今天我就要去找時(shí)間的痕跡。
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時(shí)間的痕跡呢，正低頭沉思著，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來(lái)，我撞到了一棵樹(shù)，突然，一棟看起來(lái)很古老的房子出現(xiàn)在我眼前，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�！边@是一棟爛尾樓，原本應(yīng)該是白墻黑瓦，而現(xiàn)在全是黑漆漆的，就像無(wú)邊無(wú)際的夜空，墻上的小洞，無(wú)疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚(yáng)，我找到大門(mén)，握住把手向下壓。門(mén)開(kāi)了，我小心翼翼的走了進(jìn)去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進(jìn)食，我放下木頭，走進(jìn)屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個(gè)鍋，很與眾不同。又大又沒(méi)有鍋柄，只有兩旁有兩個(gè)迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠(yuǎn)看卻別有一番風(fēng)味，就像老虎，就像獅子，可見(jiàn)鐵銹是個(gè)名副其實(shí)的藝術(shù)家……我在這里尋找到了時(shí)間的痕跡。
我走在小路上，看見(jiàn)一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業(yè)業(yè)地工作，給人們帶來(lái)一片光亮，路燈的油漆已經(jīng)脫落了。我打開(kāi)燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的，我的腦中突然出現(xiàn)了一個(gè)人的名字——耿炳文。在這里我想已經(jīng)找到了時(shí)間的痕跡。
有人說(shuō)時(shí)間流逝是悄無(wú)聲息的，但我不信，因?yàn)�，我今天尋找到了時(shí)間的痕跡。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇13
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！蔽液苷痼@：無(wú)邊的黑暗壓得詩(shī)人喘不過(guò)氣來(lái)，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個(gè)世界只剩下一片漆黑，然而，詩(shī)人相信：只要最后一顆火種沒(méi)有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開(kāi)始渴望，開(kāi)始尋找，開(kāi)始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無(wú)邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時(shí)間總是在歷史的長(zhǎng)河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！卑贌o(wú)聊賴(lài)的女詞人在凄風(fēng)苦雨中追尋那虛無(wú)縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調(diào)涂寫(xiě)哀傷，即使國(guó)破家亡。我不禁黯然淚下，對(duì)女詞人的凄慘報(bào)以極大的同情，同時(shí)同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢(mèng)無(wú)眠，淡酒澆愁，又有誰(shuí)能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上。苦苦追尋了一世，終落個(gè)凄凄慘慘的境地。
如此凄慘，更有凡·高。
第一次看見(jiàn)凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動(dòng)著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠(chéng)的膜拜者，藝術(shù)忠誠(chéng)的探索者。雖然他付出了生命的代價(jià)，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫(huà)板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇14
美國(guó)有部好看的電影叫做“尋寶奇兵”，我們班也有。
今天，老師為了讓我們寫(xiě)作文，讓我明天帶自己喜歡的玩具。（要小玩具）晚上，我左思右想，也沒(méi)有什么在我腦子中最合適不過(guò)的了。我正在床上發(fā)愁呢，我看到了我的寫(xiě)字臺(tái)上放這一個(gè)電視主人公玩偶，便起了念頭，確定拿它！
第二天，同學(xué)門(mén)都拿著心愛(ài)的小玩具來(lái)到了學(xué)校。
我和我的同桌一組，（也就是很調(diào)皮，頑固的金凱達(dá)）但他沒(méi)帶，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是調(diào)皮鬼呢！他集中生智，連忙把一些餐巾紙圍成一個(gè)團(tuán)，然后用但面膠卷起來(lái)�！昂美Ｒ粋�(gè)足球！”他高興地跳起來(lái)，一奔“三十尺”高。我想，這樣的辦法也只有他能想的出來(lái)哦，呵呵。
上午１、２兩節(jié)課玩。
規(guī)則：一人來(lái)藏，只能用五分鐘時(shí)間，其間要畫(huà)好藏寶圖。而找的那個(gè)人只能靜靜地做在教室里，不能抬頭，很?chē)?yán)肅哩，時(shí)間一節(jié)課，這樣來(lái)回兩次，剛好兩節(jié)課。
“開(kāi)始�！崩蠋熣f(shuō)開(kāi)始了，第一個(gè)藏的人是金凱達(dá)，他匆匆茫茫的跑了出去。我們找的人靜靜地做在教師里，描寫(xiě)‘寶藏’特征�！捣昼姾�，老師帶著他們回來(lái)了。他也把寶圖給了我。我看著他畫(huà)的指示圖，走到了校門(mén)口的大草坪上。上面有很多大樹(shù)，怎么找啊，沒(méi)辦法，為了勝利，總得慢慢來(lái)�！瓡r(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還沒(méi)找到，怎么辦，突然，我才到了一樣?xùn)|西，我扒開(kāi)草看看，“啊，我的寶貝。”我勝利了。
現(xiàn)在是我藏了，我左思又想，怎么也想不好，但最后還是藏在了靠水泥球場(chǎng)的花壇里，畫(huà)了一張極為難懂，難看的藏寶圖。（最后金凱達(dá)沒(méi)找到）
這一上午，真是把我給累壞了。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇15
外婆告訴過(guò)我，只要在大年三十那天晚上，把鞋子放在自己的床前，半夜里財(cái)神就會(huì)發(fā)元寶，也就是人民幣，當(dāng)然財(cái)神是按鞋子分的，鞋子放越多，分到的元寶就會(huì)越多。
我數(shù)著手指頭，盼望著大年三十，等我欣賞完五顏六色的煙花。立馬打開(kāi)鞋柜，翻出里面所有的拖鞋，一一擺放在床的兩側(cè)。我家拖鞋真夠多的，我足足搬運(yùn)了三趟，一趟能拿上個(gè)6雙。媽媽看見(jiàn)我在忙活，說(shuō)到：這么多鞋呀，那今年財(cái)神肯定分你更多了哦！是的，那是當(dāng)然！我點(diǎn)點(diǎn)頭高興地回答，我興奮地想著今年拖鞋比上一年多好多了呢！
我?guī)еＭ⑿χ�，沉沉地睡著了�?/p>
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)升高了，我沒(méi)穿衣服，一骨碌爬起床。埋頭就在第一排鞋子堆里找元寶了。從一只鞋子里，摸到了一張100元，哈哈，開(kāi)心哦。接著繼續(xù)找，竟然在鞋子里找出了一張字條，需要猜謎語(yǔ)，心想，這是什么情況呀？我把謎語(yǔ)先放一邊，接著再在鞋子里摸索，又找到了一張100。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裁辞闆r呀，鞋子比去年多了，財(cái)神卻小氣了，只有2張100，好少呀！我不高興地嘟囔著。怎么可能呢，你還找到什么了？猜謎，我才不想呢！那我來(lái)猜吧，誰(shuí)猜到，元寶就算誰(shuí)的。那我還是自己來(lái)吧！我大聲嚷嚷。
很快就猜出了第一個(gè)謎語(yǔ)是冰箱，打開(kāi)冰箱就找到了一個(gè)大紅包；接著又猜出了第二個(gè)謎語(yǔ)是洗衣機(jī)，果然洗衣機(jī)里找到了第二個(gè)紅包；最后一個(gè)謎語(yǔ)一個(gè)黑色的東西，牙齒幾十顆，肚里藏鋼絲，嘴里會(huì)唱歌，打一生活物品。我絞盡腦汁想不出來(lái)。小朋友們，你知道嗎，
先想想，不要急著看哦。
當(dāng)然后來(lái)我解開(kāi)了謎，也找到了大紅包，蹦蹦跳跳地回了房間。這時(shí)才感到有點(diǎn)冷哦，因?yàn)閯倓偯χ壹t包，太興奮，忘了穿衣服了！哈哈！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇16
在莊子的智慧中有三魚(yú)，若尋得這三魚(yú)，人生就活得明白了。
第一尋，尋得《逍遙游》的北冥之魚(yú)。它怒而飛，其翼若垂天之云，扶搖而上者九萬(wàn)里，任風(fēng)翱翔。它是逍遙的代表，是遠(yuǎn)離物質(zhì)，俾睨天下的精神修養(yǎng)。后來(lái)者有陶淵明識(shí)得此魚(yú)。他看不慣仕途腐敗，退而隱于南山，過(guò)著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活，豈不逍遙？
第二尋，尋得《莊子》中的濠梁之魚(yú)中。莊子與惠子游于濠梁，莊子說(shuō)這魚(yú)游來(lái)游去，多么快活�；葑訁s說(shuō)：你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)？莊子回道：你不是我，怎么知道我不了解魚(yú)的快樂(lè)呢？一駁一辯，立見(jiàn)智慧。我則學(xué)習(xí)到當(dāng)中獨(dú)立思考的魅力。人這一生，若人云亦云，隨波逐流，只會(huì)成為他人言語(yǔ)的搬運(yùn)工，不得智慧法門(mén)。雖然說(shuō)莊子在這場(chǎng)辯論中有詭辯的成分，但作為他的知己，惠子定然會(huì)一笑而過(guò)，心中佩服，豈不君子乎？
第三尋，尋得《大宗師》的車(chē)轍之魚(yú)。兩條小魚(yú)躺在干涸的水坑中互相吐著唾沫滋潤(rùn)對(duì)方，莊子卻說(shuō)：與其如此，不如放過(guò)彼此，讓對(duì)方遨游在大江湖海之中。人如風(fēng)絮，卻時(shí)常結(jié)伴同行。我們生活的水潭中總有那些我們很在意的人，與他們一起有的跋山涉水，有的針?shù)h相對(duì)，有的難舍難分，有的不共戴天。我們總是忽略從另一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，如果放開(kāi)彼此，會(huì)不會(huì)過(guò)得更好？換個(gè)角度思考，是不是能解決人生中許多難題？這一尋，我尋的是變通之法，美其言曰：相濡以沫，不如相忘于江湖。換種思維，換種活法，不做涸轍之魚(yú)，而躍于東海，游于池淵，豈不樂(lè)哉？
尋找逍遙，是為了自由；尋找獨(dú)立思考，是為了智慧；尋找變通之法，是為了更好的未來(lái)。這三尋，要求我們逃出既定的思維牢籠，像莊子一樣，悠游自在，通透人生。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇17
光陰似箭，過(guò)去的一切不可重來(lái)，這就是古人所云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。此刻，我正要去尋找時(shí)間的足跡……
慢慢地，我走在林蔭小徑上，若有所思，突然一陣陣悠悠的花香襲我而來(lái)，循著花香，我一路尋去。哦，是一株梔子花！潔白的花瓣像雪一樣?jì)擅佬迈r，那含苞欲放的嬌態(tài)，宛如一個(gè)羞滴滴的少女，很想綻放，卻又保持著一份矜持，那樣子，那么高貴。梔子枝杈蓬松，一片片的綠葉，像被微雨洗滌過(guò)，真是“綠葉襯紅花”。曾幾何時(shí)，她還是不受寵的“小草”，現(xiàn)在卻開(kāi)出嬌美潔白的花朵，歲月的洗禮讓她美若一位圣女，在她身上，我尋到了歲月的痕跡。
知了在樹(shù)上唱著歌，聲音渾厚又嘹亮，不知疲倦，一聲聲展現(xiàn)著生命的活力。樹(shù)干上有他們蛻下的殼，我們想像不到它們是經(jīng)過(guò)了多少的痛苦，才能脫下自己厚重的外套。殼的背后，又飽含多少的痛苦積累�？墒牵鼈冇质嵌嗾湎。∠s潛伏許多年，才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
路邊的座椅仍堅(jiān)守在自己的崗位上。時(shí)光的流逝并沒(méi)有讓它們煥然一新，相反，讓他們的油漆表面開(kāi)始脫落，變得斑駁，伸出手，摸上去，不是很舒服，還有點(diǎn)點(diǎn)灰塵。經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)吹雨打，它們慢慢老化了，早已不是當(dāng)年那個(gè)干凈整潔的座椅了，但他們?nèi)耘f散發(fā)著溫暖，夕陽(yáng)的余暉下，老人坐在他們身上，靜數(shù)時(shí)光。從它們身上，我尋到了時(shí)間的足跡。
人們都說(shuō)，時(shí)間是悄無(wú)聲息的，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。但我卻不這樣想，時(shí)間是有蹤跡的，只要你仔細(xì)去找，仔細(xì)去尋。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇18
時(shí)間過(guò)得可真快啊，細(xì)細(xì)回想起來(lái)，似乎只是一閃而過(guò)。幾年的時(shí)間也只是一個(gè)虛影。??走過(guò)了，不痛不癢的初中生活，平平淡淡來(lái)到高中，又安安穩(wěn)穩(wěn)的走到了分科，經(jīng)歷了幾個(gè)月的時(shí)間，本以為不會(huì)有太大的感情波動(dòng)，卻怎么也沒(méi)想到會(huì)有一天會(huì)為此而落淚。是我曾經(jīng)的麻木？還是現(xiàn)在的多愁善感？我不清楚，也不想弄清楚。
回憶就像海邊的石塊即使再堅(jiān)硬、再鋒利也終敵不過(guò)海水日復(fù)一日的洗禮，敵不過(guò)陽(yáng)光年復(fù)一年的暴曬。尖刻的回憶也會(huì)一天一天的變得圓滑。曾經(jīng)一張張熟悉的面孔，或許長(zhǎng)久之后，彼此之間，有了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝壑，成為了最熟悉的陌生人——熟悉你的過(guò)去，卻陌生于你的現(xiàn)在。但是在這里因你我的歡樂(lè)，讓我們的青春變得美好。楊爸爸（班主任）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們就像一朵朵花兒，每一朵花都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，緣分使我們從四面八方匯聚到一起，各自不同的生活，性格特點(diǎn)時(shí)，我們的相遇更加絢麗多彩！楊爸爸就像一個(gè)辛勤的園丁，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。等我們長(zhǎng)大的那一天，會(huì)有一群賞識(shí)我們的人滿(mǎn)意的帶著我們，而楊爸爸看著我們被帶走，雖然舍不得我們的離開(kāi)，但是他可以自豪的說(shuō)這樣的花只有我能培育的出來(lái)。
緣分這個(gè)詞，很難說(shuō)清楚。她像一只笑面虎，來(lái)臨時(shí)無(wú)聲無(wú)息、如臨夢(mèng)境，待露出真面目卻讓你損失慘重；同學(xué)的情誼亦是如此。然而，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的事情，愉快，悲傷抑或氣憤，你依然會(huì)覺(jué)得那都是人生最美好的時(shí)光。呵呵，在記憶中的你亦或你們，笑容依舊，清爽依舊，也許那時(shí)是我們過(guò)于幼稚，說(shuō)好永不分離，現(xiàn)在跟，卻早已被分隔兩個(gè)事情，便是如此，我也衷心的祝福你亦或你們:在你們的生活圈中，生活的美好幸福！夜已深，讓我?guī)е鴳浫胨伞?/p>
尋優(yōu)秀高中生作文 篇19
春花，夏雨，秋風(fēng)，冬雪，不曾察覺(jué)中，經(jīng)年過(guò)去。春節(jié)至，家鄉(xiāng)笑，游子卻無(wú)法歸故。
樂(lè)昌，我的故鄉(xiāng)，著名于九峰山。唯有三月桃花，含羞一笑露身姿。擱淺畫(huà)筆，遠(yuǎn)眺而去。青黛的遠(yuǎn)山蜿蜒，獨(dú)處于樂(lè)昌之亮景，瞧去，日之流逝，天氣回暖，桃花粉紅了九峰，風(fēng)吹，原本青黛的山變成了綠鬢朱顏之天地。
看滿(mǎn)山之粉，牽起萬(wàn)千情絲，日暮之時(shí)，斜陽(yáng)與九峰相融合，每每飽覽桃花之景，久遠(yuǎn)的記憶瓢然而至，美食之味亦不能忘懷。而談起樂(lè)昌美食，香芋、馬蹄頗負(fù)盛名。
香芋，美其名曰“皇帝供品”，是一種營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值高的蔬菜和糧食作物。樂(lè)昌之芋與其它產(chǎn)地的相比，更為粉嫩，粉嫩之時(shí)不失嚼勁，糯軟清香，粘滑爽口。放入嘴中，香糯可口猶如旋風(fēng)般席卷整個(gè)口腔，又如海風(fēng)般清新而不失甜與美，這香甜軟糯縈繞整個(gè)舌尖，那清香盤(pán)旋唇齒間，久不消散。舀一勺放嘴里，馬上就不知怎么地滑進(jìn)肚子里。在放上幾片臘肉，糯軟的香芋配上香而不膩的臘肉，在小火下慢慢熬，如瓊漿般美味，讓人回味無(wú)窮，正如蘇東坡言：“香似龍涎仍釅白，味如牛乳更全清。”香芋臘肉也是家家戶(hù)戶(hù)，每年年夜飯必不可少的一道美食。
提起馬蹄，大家也并不陌生，自古更有“地下雪梨”之美譽(yù)。或?yàn)橐环N水果，或可作蔬菜煲湯。他們皮紅肉白，個(gè)大肉嫩，清甜多汁，爽脆無(wú)渣，還可以清熱解毒，滋補(bǔ)身體，馬蹄也常作為年貨出現(xiàn)在客廳。
味到濃時(shí)是故鄉(xiāng)，或許它比不上五星級(jí)大廚的美食，或許它很普通，但總能勾起游子無(wú)限的思念，思念起對(duì)故鄉(xiāng)的往往。
能喚醒人們味蕾的便是這家鄉(xiāng)的味道，它一絲絲、一縷縷地刻在了我的記憶深處，總讓我們禁不住去回味，回味這屬于家鄉(xiāng)的幸福的味道。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇20
今天，媽媽和阿姨帶著我和妹妹去爺爺家——毛山，毛山景色秀麗，是一個(gè)十分適合休閑的地方，那的空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽，那的特長(zhǎng)就是竹子，我的爺爺因?yàn)檫@些土特產(chǎn)才能賺錢(qián)，他的手藝十分的好，他會(huì)做竹席、竹筷、竹掃帚、竹筐……我的爺爺?shù)氖炙嚳煞Q(chēng)得上是一個(gè)字“好”，我的爺爺還有一個(gè)本事，那就是挖筍，我的爺爺可是挖筍高手，一天就能挖出幾十斤，厲害吧！
我的阿姨也是個(gè)挖筍高手，因?yàn)橐灿辛藸敔數(shù)倪z傳，可奇怪的是，我的媽媽卻不會(huì)找筍，也不是個(gè)挖筍高手，我感到十分地奇怪。就在下午，我的阿姨跟我和妹妹說(shuō)：“佳淇，佳洺，我們?nèi)プ约旱纳缴贤诠S去好不好？”“好！好！好！”我和妹妹立刻回答，阿姨說(shuō)還要叫上另一個(gè)阿姨一起去，我們拿好鋤頭，拿好籃子，上山了！
我們走到了爺爺?shù)纳剑⒁滩焕⑹峭诠S高手，一會(huì)兒就找到了第一根筍，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)吧！”“不行，不行，我也要一根，不然就不能給你！”妹妹氣沖沖地說(shuō)�！昂�，好，好，一人一根，來(lái)，阿姨給你去找，走。”阿姨說(shuō)，這下我們倆可開(kāi)心極了，阿姨走了幾步，就找了兩根，我和妹妹開(kāi)始挖起了筍來(lái)，嗨喲！嗨喲！我拔呀拔，拉呀拉，始終都拿不出來(lái)，最終我用鋤頭向它根部用力一砸，終于斷了，我高興極了，大聲說(shuō)：“我終于挖了一根筍，我終于挖了一根筍，耶！”緊跟著妹妹也把筍挖了出來(lái)，我后來(lái)也挖了五根大筍哦！妹妹挖了三根，阿姨可是戰(zhàn)功赫赫，一共挖了十多根筍呢！另一個(gè)阿姨也蠻厲害的，她在山上光腳挖筍，共挖了七八根筍。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇21
冬的腳步已至，然而，我們的校園卻是生機(jī)盎然，勝似一幅絕世美妙的風(fēng)景畫(huà)。上學(xué)的大哥哥和大姐姐一向是季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)，在我們還沒(méi)有留意冬的到來(lái)時(shí)，他們的新潮時(shí)裝，大衣便已穿上了，告訴我們冬已至，更是為冬天的校園增添了幾分活力與姿色。
雖然已入冬，但校園里的樹(shù)木，居然冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的碧芽，小草依然欣欣向榮，綠綠的。漸漸地，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛給校園穿上了金色的大衣，冬日的暖陽(yáng)，讓每個(gè)人都能感到絲絲溫暖，令人不曾感慨：“這是一個(gè)讓人舒心的暖冬！”
操場(chǎng)上熱鬧不減，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高……最引人注目的就是幾個(gè)小不點(diǎn)蹲在沙坑里，用沙子堆城堡，可有趣了！還有的同學(xué)在踢鍵子，先用腳后跟碰鍵子，使勁往上一勾，鍵子立馬飛得老高老高，猶如一只拼命想飛出院子里的彩色公雞，只可惜，還沒(méi)等它飛出兩米高便狠狠地摔了下來(lái)……
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我邁著輕輕的步伐走向教室。熱鬧非凡的校園頃刻間安靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的喧鬧。不一會(huì)兒，教室里便傳出了朗朗的讀書(shū)聲，格外動(dòng)聽(tīng)。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐姿端正，挺直了腰桿，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而老師娓娓道來(lái)，非常生動(dòng)、細(xì)致，生怕大家聽(tīng)漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！這便是我們敬愛(ài)的老師，她是是那么的敬業(yè)，那么的和藹可親！
冬天的校園很平凡，很普通，我們看不到它銀裝素裹的“童話世界”，但呈現(xiàn)在我面前的卻是一幅有溫度的畫(huà)卷！有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？
尋優(yōu)秀高中生作文 篇22
“風(fēng)吹而來(lái)，風(fēng)過(guò)即消，香之一物，何曾能留�！惫鸹ㄖ�，在農(nóng)歷八月，于風(fēng)中消散；菊花之美，在隆冬之際，于雪中消逝。然而，直著的人，不會(huì)停下尋找美的腳步。生活處處皆美，校園中的美也無(wú)處不在。
美于詩(shī)傳于古，春花之美，會(huì)隨季節(jié)而流走。但校園樓道上一句“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”卻好似把人們帶到了溪邊，帶向了美的世界。流水中散發(fā)出香的氣息，芬芳的落花隨著流水源源而來(lái)，又隨著流水源源而去。享受這自然之美，在花園小徑上，悠然自得的走著，我完全被校園中的清溪春色所吸引，自然之美，就這樣，隨著詩(shī)歌“香”飄萬(wàn)里。
美于華耀神州�！斑h(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”這顯然是畫(huà)，但我并不贊成“水無(wú)聲”，因?yàn)槲覐男@池塘荷葉的風(fēng)姿中，感受到了水的流動(dòng)，感受到了美的存在�！盎◤桨迪懔鳌毙挪蛔咴诔靥吝�，一股暗香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。誰(shuí)說(shuō)美不能永駐呢？看那蜂，那蝶，和那校園中的小小畫(huà)家們，一雙雙靈動(dòng)的手，不就把這美的一刻，永遠(yuǎn)定格在了畫(huà)卷中了嗎？
美于樂(lè)聽(tīng)一生，夜晚的校園，時(shí)常會(huì)響起《春江花月夜》這首名曲，婉轉(zhuǎn)的旋律，細(xì)膩的配樂(lè)，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，眼前就仿佛呈現(xiàn)了春江花月夜的美景�！敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照高林皆似霞”大江之水緩緩流過(guò)芳草遍生的春之原野，皓月當(dāng)空，大地被月色所籠罩。整個(gè)世界仿佛都彌漫著美的氣息。聆聽(tīng)自然之美，感受校園之美。
也許，校園就承載著我美的追求，對(duì)美的向往。
我愿化作一只蝴蝶，朝著尋找美的方向，奮力飛去……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇23
石徑彎彎，巷子長(zhǎng)長(zhǎng)。粉墻黛瓦，小橋流水——這是我夢(mèng)中的江南�；蛟S我該撐一把圓圓的傘，漫步于細(xì)雨之中；或許我該捧一杯濃濃的香茗，靜坐于船舶之上；或許我該執(zhí)一本優(yōu)美的詩(shī)集，領(lǐng)略于字里行間。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！蔽铱匆�(jiàn)青石路上，楊柳依依，兩兩相望，故人惜別；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽铱匆�(jiàn)蝴蝶翩躚，萬(wàn)花壓枝，嬌鶯輕啼，春色滿(mǎn)園；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！蔽铱匆�(jiàn)艷陽(yáng)東升，綠水淼淼，異色相襯，奇特美麗。
我的江南，是打水少女的銀鐲輕響，是采蓮姑娘的如鈴笑聲，是賣(mài)花阿婆的聲聲吆喝。
我的江南，是青石板上的微微濕潤(rùn)，是杏花深處的高高酒幡，是烏衣巷口的斜斜夕陽(yáng)。
我的江南，是牡丹亭里的國(guó)色天香，是斷橋殘雪的凄清絕美，是蘇堤白堤的明媚動(dòng)人。
我愿握一只搖櫓，水袖輕擺，看魚(yú)戲蓮葉間。我愿悄然佇立于姑蘇城外，聽(tīng)清越的鐘聲，品寂寞深秋。我愿橫笛月下，把酒放歌，一樽飲盡千古事�！敖仙徎ㄩ_(kāi)，紅光覆碧水。色同心復(fù)同，藕異心無(wú)異�！蹦闱疲虫玫纳徎ㄊ㈤_(kāi)，能否挽起一縷青絲，高高綰起，斜插一朵白蓮；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！蹦懵�(tīng)，悠揚(yáng)的仙音撥響，能否奏響一曲琵琶，皓腕翻轉(zhuǎn)，流瀉于手指之間；“春去也，多謝洛城人。弱柳從風(fēng)凝舉袂，叢蘭浥露似沾巾。獨(dú)坐亦含顰�！蹦隳�，碧綠的蘭草灑淚，輕蹙一彎黛眉，獨(dú)笑含顰，惋惜春日已過(guò)。
我從唐詩(shī)宋詞中看見(jiàn)，那明眸如水，黛眉如煙，妖嬈嫵媚，淺笑嫣然是我的江南。柔柔，無(wú)語(yǔ)也繾綣；
脈脈，無(wú)酒亦沉醉。請(qǐng)跟我一起，在詩(shī)歌詞曲中領(lǐng)略江南。
細(xì)雨微揚(yáng)，夢(mèng)尋江南。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇24
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無(wú)限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國(guó)慶節(jié)放假的原因，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚(yú)苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚(yú)旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來(lái)走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫(huà)著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開(kāi)，熱烈地看向天空，真是栩栩如生��！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹(shù)，墨綠的樹(shù)叢中長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開(kāi)半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿(mǎn)生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來(lái)是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開(kāi)可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長(zhǎng)著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛(ài)，我就叫它們五星花吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周?chē)泻枚鄠�(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書(shū)館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書(shū)館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書(shū)。秋風(fēng)吹過(guò)，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇25
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨飄下，天氣頓時(shí)涼爽了。告別了池塘的蛙鳴，告別了燥熱的驕陽(yáng)，秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親輕輕哼著催眠曲把自己的孩子送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天到了！
我來(lái)到蘇州有名的橫街尋秋。古街的入口處有幾棟古色古香、粉墻黛瓦的房子。青石板鋪的小巷里，行人腳步匆匆。幾位爺爺奶奶有說(shuō)有笑，臂彎里挎著藤編的菜籃，撐著五顏六色的雨傘篤悠悠地往菜場(chǎng)方向走去。巷子邊那條清澈的小河靜靜流淌著，一種江南的氣息慢慢氤氳開(kāi)來(lái)……
進(jìn)入古街，映入眼簾的是一家小店。店里幾個(gè)阿姨正熟練地剝著入秋的時(shí)令美食——雞頭米。一顆顆橢圓形的紫紅色果實(shí)擺放在旁邊，有的已經(jīng)剝開(kāi)，露出一粒粒帶著膜的鮮橙色果實(shí)，那就是長(zhǎng)在里邊的雞頭米。我小心翼翼地拿起一粒雞頭米放在眼前端詳，它圓潤(rùn)白嫩、晶瑩透亮、吹彈即破。
秋天，是太湖的開(kāi)捕季節(jié)，魚(yú)肥蝦美。走在橫街，不時(shí)聽(tīng)到兩旁的魚(yú)販吆喝著：“新鮮的太湖魚(yú)蝦、物美價(jià)廉、走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”人們呼啦一下圍上去，紛紛開(kāi)始挑選，魚(yú)販們則忙著為買(mǎi)魚(yú)的人們清理、打包、結(jié)賬，他們的臉上洋溢著收獲的喜悅，聲音也越發(fā)響亮起來(lái)。
走出橫街，涼風(fēng)陣陣，一片葉子飄落下來(lái)。我閉起眼睛，腦海里出現(xiàn)深秋的情景：一群群大雁一會(huì)兒排成“一”字型，一會(huì)兒排成“人”字型，在天空中自由地飛翔；黃色的樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶翩翩起舞，像舞蹈演員輕盈地旋轉(zhuǎn)。
尋秋，秋已悄然來(lái)我們身邊。稍一留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的蹤跡越來(lái)越濃……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇26
夕陽(yáng)漸漸落下，落日的余暉灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。大樹(shù)的枝子上長(zhǎng)滿(mǎn)一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛(ài)楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來(lái)，是柿子樹(shù)在鬧秋呢！柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹(shù)性子急，樹(shù)上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見(jiàn)面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來(lái)；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶(hù)里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹(shù)干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長(zhǎng)的地點(diǎn)絕對(duì)超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒(méi)想到是害羞的爬山虎，覺(jué)得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂(lè)的宴會(huì)，欒樹(shù)也來(lái)湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹(shù)金黃半樹(shù)紅”來(lái)形容。它的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開(kāi)，成了三瓣的“開(kāi)口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來(lái)。
哦，校園之秋，快樂(lè)之秋！
夜幕沒(méi)收了夕陽(yáng)的最后一絲光輝，燈光也開(kāi)始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇27
趁著過(guò)年，媽媽帶著我去南柵老街走走。據(jù)說(shuō)這里是她以前上小學(xué)的地方，充滿(mǎn)了對(duì)過(guò)去的回憶。踩著那堅(jiān)硬狹窄的石板路，我們仿佛回到了從前的時(shí)光。
南街特別窄小，街的兩邊是老舊的民居，大多門(mén)對(duì)門(mén)，窗對(duì)窗。街坊鄰居有什么事情需要幫助，喊一嗓子就能聽(tīng)到。這些民居都開(kāi)店做起了生意，賣(mài)一些很有江南特色的衣服、玩具，當(dāng)然也少不了特色小吃，比如梅花糕、定勝糕、炸春卷、臭豆腐。來(lái)來(lái)往往的行人臉上帶著笑，手里都拿著一份美食，邊吃邊逛，十分愜意。說(shuō)起老街的房子，它們大多是兩層樓，白色的墻、黑色的屋頂、黑色的木門(mén)木柱子，從外面望進(jìn)去黑乎乎的，有點(diǎn)可怕。我們走進(jìn)其中一座去參觀，第一間叫廳，穿過(guò)過(guò)道后面有一個(gè)天井，四面環(huán)墻還種著些植物，后面還有房間，七拐八彎非常復(fù)雜，怎么轉(zhuǎn)出來(lái)的我都不知道了。老房子真大，真有點(diǎn)像迷宮！媽媽說(shuō)，住久了就熟悉路了，不會(huì)覺(jué)得害怕。她小時(shí)候就是住在這種老房子里，還可以和小伙伴玩捉迷藏，可帶勁了�，F(xiàn)在正好是過(guò)年，大人小孩都回來(lái)了，所以街上特別熱鬧，但平時(shí)這里就比較冷清，只有些退休的老人家住在這里。
出了巷子，走過(guò)一座石板橋，石板橋非常古老，非常簡(jiǎn)陋，它沒(méi)有扶手欄桿，黑乎乎的石頭上面還有一層綠綠的青苔，摸上去潮潮的，有點(diǎn)粗糙。過(guò)了橋我們來(lái)到了河的對(duì)岸。這條河可不是什么不知名的小河，它是舉世無(wú)雙的京杭大運(yùn)河，傳說(shuō)是從隋朝就開(kāi)始修建的，是一條連接南北交通的重要的水道。河的這邊是鄉(xiāng)村，有竹林小道，路邊種著白菜，有很多狗跑來(lái)跑去，一邊嬉戲一邊警惕地望著我們。
老街有很多和過(guò)去有關(guān)的東西，讓我這個(gè)在“新房子”里長(zhǎng)大的小孩感覺(jué)到十分新奇有趣，了解到很多過(guò)去的民俗。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇28
有古人道：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。正如花兒開(kāi)了，賞花人卻走了，何等惋惜？何等愁？愛(ài)文化者為難享文化之美，而憂，為難得懂文化之友而苦如今又有幾人能懂文化，又有幾人能言其內(nèi)涵？回望古代，有多少古人幾多情，憶起今朝，文化之韻又別是風(fēng)味。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。仿佛輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著它芬芳的墨香，真切地覺(jué)得享受文化是多少一件賞心悅耳的事��！
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。清純的菊花那么爛漫，舒適的環(huán)境那么悠然，安逸的生活那么向往。文化的魅力帶我享受環(huán)境之美。
人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。鏗鏘有力的文字，連綿斷涌出愛(ài)國(guó)激情，文化第一次讓我覺(jué)得祖國(guó)之近于我，我且近于國(guó)。文化的神秘燃燒起萬(wàn)千人民的愛(ài)國(guó)之志。
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。情不自禁吟起，嗜書(shū)人寧?kù)o地感受著文化的悲憫，時(shí)間轉(zhuǎn)眼流逝，去匆匆。神奇的文化總能把永不變質(zhì)的苦傳達(dá)到萬(wàn)千人心中。文化的神奇使閱讀者感受著離別之苦。
文化博大精深，飽經(jīng)滄桑。千載之后文化之美仍然親切溫馨。
一篇小散文，借之抒情，讀書(shū)者仿佛身臨其境，心同其感。時(shí)而潛然淚下，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而焦慮萬(wàn)分，時(shí)而一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖內(nèi)容虛擬，但塑造了許多栩栩如生的人物形象，似真似假，若有若無(wú)。著名的小說(shuō)往往會(huì)使全國(guó)人民為之歡呼雀躍，往往會(huì)成為我們的自豪，往往是中國(guó)文化的代表
伴隨時(shí)間流逝，仰望不變的天空，從古至今，仿佛是從一個(gè)色彩斑斕的文化世界飛向另一個(gè)魂縈夢(mèng)繞的文化天地！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇29
不知不覺(jué)，又到了中秋佳節(jié)。爸爸媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了泰禾廣場(chǎng)游玩。
弟弟是第一次來(lái)商場(chǎng)，所以他對(duì)眼前繁雜絢麗的一切都很是好奇，尤其是那上上下下的電梯。電梯是梯式結(jié)構(gòu)的，他很喜歡在樓梯上面爬，因此，他也想在這里的電梯上爬�？上�！他還是被我束手就擒了。
第一站，買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋。因?yàn)槲夷_長(zhǎng)得太快了，家里的運(yùn)動(dòng)鞋都小了，爸爸媽媽決定先帶我去買(mǎi)新的運(yùn)動(dòng)鞋�？墒�，我的腳有點(diǎn)兒大，來(lái)回折騰幾番，我們才找到了我心儀的運(yùn)動(dòng)鞋。
這雙運(yùn)動(dòng)鞋可以說(shuō)是“超高科技”。它上面有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕往外拉，鞋子就會(huì)變大，再把腳套進(jìn)去，然后把按鈕按下去并一直旋轉(zhuǎn)，直到鞋子不松為止。太神奇了！我很喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。
第二站，買(mǎi)裙子。當(dāng)然，買(mǎi)裙子也不容易。因?yàn)槲业纳砀咴缫岩幻姿牧�，但我穿的衣服尺碼卻要一米六。所以，這么“可怕”的身高讓我錯(cuò)過(guò)了許多漂亮的衣服。同樣，也是看了好幾家店總算找到了適合我的衣服。
這件裙子是一件長(zhǎng)袖線衫連衣裙。上衣是一只打瞌睡的小貓圖案，裙擺上有好多只神態(tài)各異的小貓咪。我當(dāng)機(jī)立斷買(mǎi)下了。
第三站，享受美食。我們?cè)谖鍢强吹揭患腋慑伒�。碰巧，我沒(méi)吃過(guò)干鍋，出于好奇，我打算在這美美飽餐一頓。
干鍋是這樣煮的：先把菜放入鍋中，然后往上面撒一層醬料，蓋上鍋蓋，按上開(kāi)關(guān)就開(kāi)始煮了。我發(fā)現(xiàn)鍋里有白銀色霧氣，時(shí)多時(shí)少，最后占滿(mǎn)整個(gè)鍋，煮好啦！我吃了一口，好辣！嗚嗚，好奇害死貓！
最后，我們依依不舍地結(jié)束了這中秋尋趣之旅。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇30
塵世的俗光充盈世界，夢(mèng)境的靈美蜷藏在縫隙中喘泣。習(xí)慣孤單一人，封閉夢(mèng)境，自得其樂(lè)。
我不知道你的目光是深穹可愛(ài)的星，在霓彩的街市依稀，卻照到了被遺忘的角落，刺動(dòng)孤寂的心。
我不知道你的聲音是仙琴玉弦的結(jié)晶，湮滅在喧囂的凡世，卻縈繞在寧?kù)o的夢(mèng)幻，喚醒麻木的情感。
打開(kāi)塵封的心門(mén)，重新踏入塵世，尋覓夢(mèng)中多情目光仙樂(lè)音。
黑煙瘴霧的世間，追尋遺忘在人間的天使，恍若大海撈針，希冀若隱。辛辛苦苦忙忙碌碌，覓得你嬌柔目光穿煙過(guò)霧。欣喜過(guò)望，欲循光溯源，誰(shuí)曾想“源”遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遙不可觸。
一曲小提琴的柔音歲梁�；�，留在心中的蝶翅再也馱不起人的期愿；一首薩克斯的淚曲隨杰克的冰凍而定格，《我心永恒》成為人難以企及的美麗。
回歸吧。遠(yuǎn)離人情遠(yuǎn)離市井遠(yuǎn)離喧囂，心緒淡泊成一潭幽湖。不準(zhǔn)多情的目光再來(lái)打擾，不許無(wú)奈的美麗再來(lái)誘惑。
希望失望近于絕望。
忽一首心碎腸斷的哀曲縈回，驀然回首，圣潔的天使輕撫斷翅，于燈火闌珊處悲泣。晶瑩的淚滑過(guò)雪域粉花的面頰，含淚的眼哦，多情的目光，心碎心醉。
不要哭，我等待千年的愛(ài)人。我以日為梁，以月為脊，以星為椽，以夜為羽毛，把一個(gè)又一個(gè)遙不可及的夢(mèng)幻牽引到你牽細(xì)的指尖旁，愿你丟開(kāi)迷惘，泊在我消瘦的臂彎里，再次體驗(yàn)飛翔的永恒與安謐。
不要哭，被你默然相視的我自己。我曾攜夢(mèng)之侶走過(guò)蒼茫人間，覓俗世真情；而今，我蕩幻之舟，滿(mǎn)載一船幸福與遺憾，晃回我的孤單夢(mèng)界。
那一天，日月無(wú)光，地球不，川流回首，梁祝彩蝶不飛，我心不跳。
那一天，思念凍結(jié)。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇31
在課外班，結(jié)識(shí)一位格外文靜的女生。幸運(yùn)的是，同樣不善言辭的我與她搭上了話。
她并沒(méi)有驚艷的美，但手捧《目送》的她，無(wú)聲地端坐在角落，很是耐看。她的目光流連在書(shū)本與筆記本間，時(shí)不時(shí)動(dòng)筆記錄著什么，指尖的握力不大，動(dòng)作也柔緩，想必定有娟秀的字體，我不禁微微地湊過(guò)去，卻被她的一聲輕笑嚇得一顫。“你好�！彼怪鲃�(dòng)向我招呼，“你也喜歡龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)？”她似乎在琢磨為什么我用了“也”這個(gè)字，“嗯…能告訴我為什么喜歡嗎？”問(wèn)題來(lái)得突兀，她歪著頭想了想，給我看她的筆記本�！案改钙綍r(shí)忙，我便常常去書(shū)店。我翻了這本書(shū)，就好像別人說(shuō)的那樣，讀書(shū)是一種對(duì)話，和龍應(yīng)臺(tái)的文字對(duì)話讓我覺(jué)得很舒服，有太多我沒(méi)有感受過(guò)的，我想去感受的，像一場(chǎng)旅行。”“你很喜歡讀書(shū)吧？”她搖搖頭，“并不說(shuō)有多喜歡，一些冷冰冰的書(shū)是完全看不進(jìn)去，我喜歡的是在書(shū)里感受自己的感覺(jué)�！彼眯恼浀�，或許只有一句話，或許只是一個(gè)字，但透過(guò)她，我看到了一顆纖細(xì)而純粹的心。
很多人喜歡書(shū)和音樂(lè)，因?yàn)樗鼈兌际菢O富有感染力的事物。人的情緒往往隨著文字和音律波動(dòng)著，然而最享受的，便是這種找到自己的感覺(jué)。我們習(xí)慣于看別人，與別人溝通，面對(duì)鏡子時(shí)，我們可以看到自己的外表，面對(duì)書(shū)和音樂(lè)時(shí)，我們可以看到自己心靈的模樣。不同的書(shū)不同的情感，當(dāng)我們覺(jué)得產(chǎn)生共鳴，不自覺(jué)地帶入自我時(shí)，我們就看到了自己，也像是一段奇妙的旅途。
或許我們喜歡的不是讀書(shū)，而是在書(shū)中找自己。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇32
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)猶如一個(gè)夢(mèng)中的地方，使我魂?duì)繅?mèng)繞。
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六，我做完作業(yè)，見(jiàn)無(wú)事可做，便前往博庫(kù)書(shū)城打發(fā)時(shí)間，其實(shí)，我并不愛(ài)看，只是每次去那兒，總是有一杯奶茶從我媽的手中遞給我。又一次前來(lái)，我在一個(gè)個(gè)書(shū)架前漫無(wú)目的地走動(dòng)，隨便抽了一兩本書(shū)，拿到座位上翻開(kāi)書(shū)，眼睛在字里行間掃視著。以往，我只要一看見(jiàn)這數(shù)不勝數(shù)的字，就會(huì)煩，可這天，我竟被吸引住了，那文字不知怎么的，不那么無(wú)趣了，它像一條小路，把我?guī)蚶侨�，看它們昌盛，看他們衰弱。一�?yè)頁(yè)，一章章……我如饑似渴地閱讀著，可要上興趣班了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。
回到了家，我神情恍惚，去吃飯時(shí)也忘了穿鞋。用鋼筆時(shí)也忘了灌墨，心里總是惦記那本書(shū)，就連睡覺(jué)時(shí)也夢(mèng)見(jiàn)了這本書(shū)。
第二天一早，我立刻央求媽媽讓我去博庫(kù)書(shū)城，她很吃驚，要知道從前都是她來(lái)叫我，我可從來(lái)沒(méi)如此主動(dòng)呢！一路上我想到書(shū)的情節(jié)，不一會(huì)兒就到了博庫(kù)書(shū)城。到了那兒，我卻怎么也找不到那本書(shū)了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在書(shū)海之中到處找到那本讓我魂?duì)繅?mèng)擾的書(shū)，我一本又一本的尋找著。最后，我總算在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)湯金的大字——狼王夢(mèng)。我一看到那本書(shū)就立刻“撲”了上去，我打開(kāi)書(shū)，就像看見(jiàn)了多年未見(jiàn)的朋友一般，貪婪地讀著。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也正是從此開(kāi)始的，與書(shū)的故事是一個(gè)有開(kāi)頭而沒(méi)有結(jié)尾的故事，這個(gè)故事，處處有精彩！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇33
松陽(yáng)不僅古村落保存完好，連鄉(xiāng)間純正濃郁的年味年俗、傳統(tǒng)手工藝都被源汁源味地傳承下來(lái)，從大年三十到正月十五，從拜祭、請(qǐng)迎財(cái)神這些祈�；顒�(dòng)，到鄉(xiāng)間農(nóng)民傳統(tǒng)的打年糕、打麻糍、做豆腐、舞龍燈、馬燈等每天上演不一般的歡樂(lè)節(jié)日。
白天走進(jìn)古宅，感覺(jué)走進(jìn)來(lái)不同時(shí)代的天地里。古宅建立在溪兩岸的山坡地，背山面水，泥墻青瓦。背山可擋冬季之寒風(fēng)，面水可迎夏日之涼氣，緩坡可免淹撈之患，這就形成了一個(gè)天然的小氣侯，河邊溪水響動(dòng)奏響了美妙的歌聲。古宅前掛起了高高的的紅燈籠，前院曬出了自家做的咸肉。大宅子宗祠里都燃起了祭祠的紅蠟，另一邊廚房旁，有人在打麻糍呢！一個(gè)老漢拿著一個(gè)大石錘在一上一下地敲打著未成型的麻糍，我也忍不住去試了一下，感覺(jué)這石錘真重。
松陽(yáng)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)真是精彩紛呈，這天晚上就讓我觀看了幾項(xiàng)有趣的?動(dòng)。
晚上六點(diǎn)，走馬燈開(kāi)始了，隨著鞭炮聲響起，一群裝扮成馬燈的孩子出場(chǎng)了，他們戴著馬燈頭，左手提吊在胸前的馬燈前部，右手拿著刀高高舉起，后面吊著馬燈的尾部，走起路來(lái)一搖一晃，就像似馬的尾巴在搖擺，孩子們打扮得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)得神氣十足，加上敲鑼打鼓聲，熱鬧極了。
百丈村民也開(kāi)始了舞龍節(jié)目，一個(gè)大人托著龍頭，一個(gè)小孩托著龍尾，中間幾個(gè)大人托著龍身，隨著伴樂(lè)聲飛騰、跳躍、翻滾。龍身做工精致美麗，上面鑲嵌了許多水晶在燈光照射下耀眼奪目，周?chē)炔事暡粩�，他們舞出了�?jié)曰的喜慶，有農(nóng)民不停的點(diǎn)燃炮竹一同慶祝。
快來(lái)松陽(yáng)過(guò)年吧！在這里會(huì)讓你感到不一樣的過(guò)年氣氛。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇34
秋日的下午是多眠的，趴在窗邊的桌子上，聆聽(tīng)著鋼琴曲優(yōu)美的旋律，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我急忙下樓去與你相遇。
剛下樓，你就迫不及待的想要告訴我，你來(lái)了。銀杏樹(shù)的落葉漸漸飄落在樓前。銀杏回歸大地時(shí)，還不忘賣(mài)個(gè)萌，撒個(gè)嬌，在秋風(fēng)中跳個(gè)舞，展示她最美的一面。輕輕的，輕輕的踩在這些銀杏葉上，是不是撿起一葉，夾在手中的書(shū)上，留下秋天的痕跡。
我來(lái)到了田埂邊。
放眼望去，金燦燦的小麥在田地里搖曳著。情不自禁的我跳著、蹦著向著前方走去，我就這樣毫無(wú)目的的走著。突然，響起了收割機(jī)的“咳噠”的聲音，是農(nóng)民開(kāi)始工作了。聲音的那頭，一排一排的小麥漸漸倒下，露出了大地的顏色，我急忙想去瞧個(gè)究竟，卻感受到了絲絲涼意。
我漫步上小山。
落葉不斷飛下，為大地裝扮。有的樹(shù)上卻只剩下幾篇樹(shù)葉孤零零的，搖搖晃晃的懸掛在樹(shù)上，好像隨時(shí)救了能只剩下樹(shù)干一樣。不禁胡思亂想了起來(lái)，終有一日，身邊的所有人都會(huì)像秋天的樹(shù)木一樣漸漸衰老，向前一望，那是一片草地，可現(xiàn)在也枯黃不已。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)醒時(shí)分。
風(fēng)輕輕地卷起地上的樹(shù)葉，這風(fēng)卻有著春風(fēng)的溫柔，好像在我耳邊私語(yǔ)著什么。難道是“野火燒不盡，秋風(fēng)吹又生”嗎?小草可以第二年春天再茁壯成長(zhǎng)，我們卻不能�！白怨欧昵锒嗉帕�，我言秋日勝春朝�！蹦銕Ыo了我太多的思緒。
我來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下，一片金黃的葉飄然而下。俯身拾起，仔細(xì)端詳。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毙睦锲砬笊仙n留給你的時(shí)光再長(zhǎng)一點(diǎn)，我好欣賞完你的全部美貌。
夢(mèng)里尋你，甚是想你。
夢(mèng)醒時(shí)分，甚是愛(ài)你。
想你愛(ài)你，我的秋天。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇35
窗外，早已是雪白一片，白皚皚的大雪埋沒(méi)了一切，顯得十分單調(diào)。
寒冷的風(fēng)呼呼的拍打著窗戶(hù)，看見(jiàn)窗外那一片白茫茫，不知為何內(nèi)心感到十分空洞，我決定去外邊走走，感受一下大自然的氣息，尋找我獨(dú)愛(ài)的它！
我在雪地中慢慢地走，寒風(fēng)拍打著我通紅的臉頰，感到陣陣刺痛。走著走著不知走了多遠(yuǎn)，回頭看看房屋早已消失在了白茫茫之中，只留下了一排排整齊的腳印。
我繼續(xù)向前走，心中一直等待著它的出現(xiàn)。我走了許久，手腳早已冰涼透骨，但始終不見(jiàn)它的蹤影。我來(lái)到一棵早已被白雪覆蓋的枯樹(shù)下坐著，心中感到十分迷茫，不知該何去何從。我正想轉(zhuǎn)身回家，卻看見(jiàn)了它，不由的停住了腳步。
雪中，一枝梅花正傲凌著風(fēng)雪，堅(jiān)定熱情的綻放出鮮艷的花朵朵。��！這是一枝紅梅，就像紅衣少女站立此地。如果不是在這冰天雪地里遠(yuǎn)觀會(huì)讓你感覺(jué)它是雕塑品，是那么的完美無(wú)缺。當(dāng)你慢慢靠近它，你會(huì)感覺(jué)到它的靈性與生機(jī)。悠悠的清香，白里透紅的花瓣，就像少女的臉龐。每一片花瓣潤(rùn)滑透亮，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。突然有一種莫名的感觸油然而生。
它挺立在寒風(fēng)冰雪之中，面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境豪不畏懼，百折不饒，愈寒冷愈要綻放出生命的精彩。讓我感受到了它堅(jiān)定不移的品質(zhì)，看著雪中的梅花，我自愧不如。學(xué)習(xí)古箏一年來(lái)，因課程難度不斷加深，我不能始終如一，開(kāi)始想著放棄，致使我現(xiàn)在琴技沒(méi)有多大漲進(jìn)。此時(shí)此刻我感到十分遺憾，后悔！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人生的成功就像梅花一樣只有飽經(jīng)風(fēng)霜后才會(huì)從容綻放。我會(huì)讓梅花精神時(shí)刻激勵(lì)我，引領(lǐng)我遠(yuǎn)方漫漫人生道路！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇36
人來(lái)到這世上仿佛一直在尋找著什么，有人追求功名，有人在尋找宇宙真理，也有的人一直在尋找那個(gè)對(duì)的人。但人的命運(yùn)是不同的，有的人能遇到皆大歡喜的結(jié)局，也有人只留下“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的遺憾。
二十世紀(jì)最出色的驚悚小說(shuō)大師斯蒂芬·金的代表作《肖申克的救贖》，講述了因冤案入獄的年輕銀行家安迪的故事。在整篇故事里，安迪的隱忍和堅(jiān)持讓我驚嘆。他在監(jiān)獄受盡欺辱，卻依舊堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，把監(jiān)獄長(zhǎng)拉下馬，用一把鶴嘴鋤挖出一條越獄的通道，一邊嘔吐一邊爬出了幾百米長(zhǎng)的`下水溝。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他爬出下水道時(shí)那場(chǎng)明亮的雷雨，那雷聲就像《勇敢的心》中華萊士最后那聲著名的“Freedom”一樣振聾發(fā)聵。是的，安迪承受了二十年的痛苦，但從來(lái)都沒(méi)有放棄尋找自由的光輝，他以無(wú)與倫比的毅力和智慧尋找到了屬于他的自由。
我曾經(jīng)無(wú)法理解海子為什么會(huì)在自殺前寫(xiě)下“從明天起，做一個(gè)幸福的人”，寫(xiě)下“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。最終，這位25歲的詩(shī)人選擇了臥軌自殺。這令我又想起了畫(huà)家梵·高，他的結(jié)局也一樣令人唏噓。梵·高和海子，一個(gè)尋找知音，一個(gè)尋找愛(ài)情，但最終都走向了悲傷的結(jié)局。
這個(gè)世界太大了，人群川流不息，每個(gè)人都加快步伐追趕著什么。他們或許很累，但從不會(huì)停下腳步休息，他們一直在尋找自己內(nèi)心深處最干凈的地方。或許正如柴靜在灰蒙蒙的蒼穹之下所說(shuō)：“即使在北京滿(mǎn)是沙塵，沒(méi)有星光的夜里，靈魂自會(huì)尋找方向。”
尋優(yōu)秀高中生作文 篇37
我一直都在尋找。
夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)不斷交替，我終能在交替之間看到一絲不一樣的東西。
從多久以前我便把這樣?xùn)|西當(dāng)作我要尋找的東西，卻忘卻了它第一次出現(xiàn)的地方。夢(mèng)在夜晚出現(xiàn)，敲打著已經(jīng)很疲憊的大腦，在夢(mèng)中笑與哭都是無(wú)聲的，憂與喜都是虛幻的。現(xiàn)實(shí)也永遠(yuǎn)不會(huì)和白晝分離，它如同另一個(gè)夢(mèng)一樣**著自己，越是想要逃離這種折磨越感到一種親近的感覺(jué)，渾身發(fā)抖卻無(wú)能為力。夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)也有交替的一瞬間，那瞬間會(huì)產(chǎn)生一種讓人溫暖的讓人忘記現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的東西，可那東西太短暫了我們根本觸摸不到。為了尋找它我一次有一次背叛自己，放縱自己進(jìn)入虛幻的夢(mèng)中，因?yàn)橹挥羞@樣我才可以在醒來(lái)的瞬間找到它。只是當(dāng)時(shí)未曾發(fā)現(xiàn)我遺失了什么。
什么時(shí)候開(kāi)始明白或者說(shuō)有那么種感覺(jué)我在失去什么了。但大腦卻似乎被洗掉般，什么都不記得。努力去回想?yún)s換來(lái)毫不感情的心痛以及來(lái)歷不明的控制不住的眼淚。遺失的東西終究不能再尋回，它們?cè)钌盥裨谖倚睦锶缃駞s消散于空中。而空中那不只名的味道又真真實(shí)實(shí)的提醒我它們的的確確存在過(guò)。要尋找的卻一直沒(méi)找到，不是放棄而是真的找不到。越心急就感到它離我越遠(yuǎn)，不要說(shuō)觸摸看到都難。那么付出那么多值得嗎，如果值得我在抱怨什么，如果不值，又有誰(shuí)能聽(tīng)我訴說(shuō)。我還能靠什么撐下去，我的未來(lái)會(huì)怎樣，我又可以做些什么呢？
黑夜中，沒(méi)有一絲燈光，大地沉默，我卻還在尋找著尋找著。哪怕我知道為此我身后已經(jīng)遺失了太多太多，多得已經(jīng)讓我忘記了痛。但我此時(shí)唯一可以做的就是再也不要轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，與其看后傷心不如尋找至死，那樣沒(méi)有回憶只有尋找那不是所有人都想要的結(jié)果嗎
成都市溫江中學(xué)高二：洛跡
尋優(yōu)秀高中生作文 篇38
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”那樣熱鬧紅火的年，似乎與喧鬧的城市漸行漸遠(yuǎn)了。我不禁想：“年味在哪兒？”我開(kāi)始尋找那自以為淡化了的年的影子。
我走過(guò)平靜的大街，路燈明亮溫柔的亮著。年味，原來(lái)是萬(wàn)人空巷的大街，大家都團(tuán)聚在家，笑聲、祝賀聲從屋里傳來(lái)。透過(guò)窗子向里看，大魚(yú)大肉、山珍海味，都香噴噴熱烘烘的擺在一起。月光照下，街邊小鋪?zhàn)訐Q掉的陳舊的對(duì)聯(lián)，重新貼上新的。那短短幾句對(duì)聯(lián)當(dāng)中，是載滿(mǎn)的年味，是一家人對(duì)新的一年的期許。愿，歲歲平安。
遙控機(jī)按下，一年未開(kāi)的電視準(zhǔn)時(shí)播放了春晚。春晚風(fēng)雨無(wú)阻，哪怕在疫情期間。春晚是最好的年味。隨著科技的發(fā)展，春晚的畫(huà)質(zhì)越來(lái)越高清，播放也越來(lái)越流暢，節(jié)目也越來(lái)越新穎。舞蹈節(jié)目中有了機(jī)器人的伴舞，歌曲節(jié)目中有了虛擬歌姬的助力，年也與以前不一樣，年味也多了幾分科幻。
從頂樓望向城市，在春晚直播的那個(gè)時(shí)間段，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)亮起了燈。萬(wàn)家燈火，和平又溫馨。外面寒風(fēng)蕭瑟，屋中團(tuán)圓溫暖，燈光一簇簇的聚在一起，照亮深黑的夜。仿佛在那平靜好多年的夜空中，點(diǎn)亮了一顆顆繁星；又仿佛煙花驟然在空中炸開(kāi)，剎那時(shí)光流轉(zhuǎn)，螢火萬(wàn)千，是在寧?kù)o中的喧鬧，是無(wú)聲的熱鬧，是淡然卻又濃厚的年味。不知是誰(shuí)在天臺(tái)上點(diǎn)亮了一盞孔明燈，滿(mǎn)載幸福搖搖擺擺的飄入空中，燈光所照之處，明燈三千，花開(kāi)滿(mǎn)城�！拔以腹羟ПK，照徹長(zhǎng)夜，哪怕飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼�！�
我才知道，年味無(wú)處不在。或許熱鬧紅火，又或許在表面上平平淡淡。但是年不是只有爆竹和鞭炮，年它只是年，只是人們對(duì)未來(lái)美好生活，對(duì)團(tuán)聚的向往罷了。
存在即有，有便不用刻意尋找，即無(wú)處不在。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇39
清新的早晨，我背起行囊，出門(mén)尋找我的好心情。
我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹(shù)叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷前行�！盀楹文闳绱丝鞓�(lè)？”我問(wèn)�！坝胁粩嗲靶�，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴(yán)雄偉的山峰，滿(mǎn)山郁郁蔥蔥的樹(shù)木包圍著我，我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè)？”山谷告訴我：“有生機(jī)，就有好心情！”
我沿著時(shí)間的小溪逆流而上，不知不覺(jué)，來(lái)到一間破陋的茅草屋前，對(duì)面一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”向我走來(lái)。面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口問(wèn)：“你為何心情如此之好呢？”詩(shī)人不禁笑道：“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離紛亂，就有好心情！”告別了詩(shī)人，我繼續(xù)我的行程。
抬頭仰望天空，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情�！钡皖^回想，老人們常說(shuō)：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福�！鄙倘藗兒敛华q豫地呢喃道：“數(shù)錢(qián)是最讓我開(kāi)心的呢！”
這么多，卻沒(méi)有我的，單單屬于我的，令我心情愉快、幸福的好心情在哪兒呢？
帶著迷茫，一路追尋，可怎么也尋不到自己的好心情，路似乎是無(wú)止境的……
唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿(mǎn)山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)，那隨意漂浮的五彩斑斕的云彩，此時(shí)眼前的一切一切……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯(cuò)��！”淡淡的問(wèn)候，朋友眼里難掩重逢的喜悅。
我微微一愣，最終釋然一笑。
原來(lái)我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
��！原來(lái)每個(gè)人只要有所追尋，就會(huì)有一個(gè)好心情。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇40
很多人問(wèn)：“幸福到底是什么？”幸福，這個(gè)詞看起來(lái)很抽象。當(dāng)你用心去體會(huì)、用心去感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這就是幸福，簡(jiǎn)單而美好！我們每個(gè)人，都能尋找到幸福。
放學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情收拾好書(shū)包，然后向校門(mén)口走去�？墒翘旃蛔髅�，不一會(huì)兒就下起了雨。我在校門(mén)口躊躇著、思考著要如何回家。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)到一聲呼喚，我抬頭一看——媽媽撐著傘向我走來(lái)，她的衣服被雨淋濕了一大半。媽媽走到我身旁，很自然地接過(guò)我的書(shū)包，對(duì)我說(shuō)：“女兒，累壞了吧？回家給你做好吃的。”頓時(shí)，我心里暖暖的！這就是我要尋找的幸�！�
在體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，揮灑著青春的汗水。突然，前面有一塊石頭映入我的眼簾，我來(lái)不及躲閃，就被它絆倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起來(lái)，可是痛覺(jué)不允許我這么做。這時(shí)，一只手向我伸來(lái)，溫柔地把我扶起來(lái)，并把我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她帶著些許害羞道：“不用謝，應(yīng)該的！”一股暖流匯入心中，這就是我要尋找的幸�！�
最近不知怎么的，我發(fā)燒了。在家休息了兩天也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽便決定帶我去醫(yī)院打針。打完針后，之前沒(méi)有一點(diǎn)胃口的我終于感覺(jué)到餓了。回家后將近中午1點(diǎn)了，我走進(jìn)飯廳，看到餐桌上擺著豐盛的午餐，家人們都等著我回家吃飯，外婆對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，我做了你愛(ài)吃的，趕快去洗手吃飯。”聽(tīng)著外婆說(shuō)的話，我紅了眼眶，這就是我要尋找的幸�！�
幸福就在生活中，只要你用心尋找，一定能找到屬于自己的那份幸福。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇41
《尋訪夏商周》這本書(shū)向我們介紹了中國(guó)的史前文化，一般可為分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。
書(shū)中寫(xiě)了人類(lèi)祖先的神話，有寫(xiě)遠(yuǎn)古時(shí)期的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，還有再現(xiàn)先民的真面目。比如：盤(pán)古用身體創(chuàng)造萬(wàn)物，不斷改建的“樹(shù)屋”，山頂洞人愛(ài)美麗等等。
故事中說(shuō)：在遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)期，原始人不知道有火：即使后來(lái)他們看到了自然界里的火，也不會(huì)利用，反而心生害怕。所以，那時(shí)的人們只能吃生的食物。植物果實(shí)還好，可打來(lái)的野獸，也是連毛帶血地吃，就很容易使人得病。
有個(gè)叫伏羲的天神看到人們受到黑暗、寒冷和疾病的折磨，心里非常難過(guò)，決定要幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)“火”。伏羲氏施展神通，在山林中降下一場(chǎng)雷雨。隨著一聲巨響，雷電劈在樹(shù)木上，樹(shù)木燃燒起來(lái)，很快就變成了熊熊大火。人們嚇壞了，四處逃散。有一個(gè)年輕人躲在離大火最近的一塊石頭后面，驚訝地觀察著這一切。不久，雷歇雨停，年輕人第一個(gè)來(lái)到了火邊。他發(fā)現(xiàn)周?chē)囊矮F也都嚇跑了，剩下一些來(lái)不及逃走的則被燒死在了火堆旁，似乎還散發(fā)著陣陣香味。他順手拾起一塊被火燒過(guò)的野獸肉放進(jìn)嘴里：“哇，太好吃了！”接著，他把逃散的人群召集到了火堆旁。人們一邊取暖，一邊分食燒烤過(guò)的野獸肉，不禁感嘆火的可貴。于是，他們不斷地?fù)靵?lái)樹(shù)枝，往火上添柴，輪流守候著火種，不讓它熄滅。
舊石器時(shí)代的人們是以打制石器為主要生產(chǎn)工具的，他們主要靠采集和狩獵為生。新石器時(shí)代大約始于公元前一萬(wàn)年，是氏族公社由盛轉(zhuǎn)衰的階段。它的基本特征是出現(xiàn)了磨制石器、陶器，人們開(kāi)始定居并發(fā)展原始農(nóng)業(yè)。
我們偉大的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，有“上下五千年”的說(shuō)法。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人，是炎黃子孫而感到自豪。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇42
小時(shí)候做過(guò)的夢(mèng)還倚在身旁不肯溜走，這許多美麗的情節(jié)，就映照著我們的影子，足以讓我們以后的歲月不再荒蕪�？倳�(huì)在一個(gè)人的時(shí)候想起曾經(jīng)的快樂(lè)，總會(huì)在喧鬧的時(shí)候想起小時(shí)候玩過(guò)的游戲，回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是那么無(wú)拘無(wú)束，天真快樂(lè)。
你還記得你小時(shí)候吃過(guò)的零食嗎？你還能想起你小時(shí)候玩過(guò)的游戲嗎？也許，這就是我們成長(zhǎng)之后所付出的代價(jià)吧。我一想起小時(shí)候的事情，眼睛總會(huì)有一種光，那是對(duì)小時(shí)候的懷念、憧憬。誰(shuí)說(shuō)回憶只能當(dāng)做標(biāo)本珍藏，再也回不去！我尋找的不僅是當(dāng)初的感覺(jué)，還有當(dāng)初遺失的夢(mèng)與倔強(qiáng)。
對(duì)于＂老鷹捉小雞＂這個(gè)游戲我始終有一種特殊情懷，也正是這份情懷，我才會(huì)想要去尋找，并付之一笑。那種奔跑起來(lái)的韻律，那種磁性的笑聲，那種特別的快樂(lè)，都是我無(wú)法用言語(yǔ)表述出來(lái)的感動(dòng)。
尋找，會(huì)讓我對(duì)眷戀抱之一笑地溫情離開(kāi)，在這樣一個(gè)時(shí)代優(yōu)美存活，并燦然自若。翠峰巖是一個(gè)系了很多不同情感的地方，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它技術(shù)了我很多在記憶中無(wú)法抹去的感動(dòng)。就是在這個(gè)地方，我尋找到了，不僅尋找到了這個(gè)游戲的意義，還尋找到了最初的激動(dòng)與純真。
一開(kāi)始以為會(huì)不好玩，但沒(méi)想到跟當(dāng)年比會(huì)毫不遜色。大家緊迫地排好隊(duì)，靈活避開(kāi)老鷹的攻擊，躲在雞媽媽的身后，在逃命過(guò)程中挑逗老鷹和瘋狂亂躥。尖叫聲打破了這封塵的記憶，所有的不舍只因游戲會(huì)讓人想起，會(huì)讓人感謝，會(huì)讓人珍惜和挽留。
尋找，會(huì)讓你懂得很多，也會(huì)讓人珍惜很多。何不尋找找你遺失在記憶中的某些東西，何不尋找那些缺憾。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇43
我，愛(ài)看書(shū)。我喜歡在書(shū)的海洋里暢游，在海底尋找一件件珍貴美麗的寶藏——
尋找愛(ài)之貝殼。曹文軒的《青銅葵花》里，啞巴青銅日夜思念遠(yuǎn)在城市的妹妹葵花，因?yàn)檫^(guò)度思念，出現(xiàn)了幻覺(jué)，他坐在河邊的草垛上，恍然之間好像看到妹妹穿過(guò)層層水簾向他跑來(lái)，五年沒(méi)說(shuō)話的他奇跡般地喊出了妹妹的名字“葵花”。
尋找歡樂(lè)珊瑚。在我心中有煩惱時(shí)，我會(huì)拿出《3月15日》看個(gè)夠，里面的故事情節(jié)一個(gè)比一個(gè)荒唐可笑。機(jī)器把牛殺死，變成冰凍牛肉和打磨好的牛角梳等東西，又因?yàn)殡娏刻�，把流水線上的牛肉、牛角梳等東西重新組裝成了牛們。這時(shí)，我的煩惱再多，也會(huì)煙消云散。
尋找頑皮之島。一想到“頑皮”二字，《西游記》中的孫悟空“大鬧天宮”的景象便浮現(xiàn)在我的腦海中，悟空一會(huì)兒偷飲了仙酒，一會(huì)兒偷吃了蟠桃，一會(huì)兒搶走了金丹，他的調(diào)皮事兒像冰糖葫蘆，一件串著一件，令我不禁啞然失笑。
尋找歷史浪花。《三國(guó)演義》里的三個(gè)國(guó)家打打殺殺，雖沒(méi)有硝煙，卻有著更濃烈的血腥味，冷兵器的戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷無(wú)情，它們讓我感受到了過(guò)度“野蠻”、過(guò)度“無(wú)情”，令我不寒而栗。
尋找科技之光。我對(duì)宇宙飛船和宇航服非常感興趣，經(jīng)常在《科技大百科》里尋找和宇宙飛船有關(guān)的資料。我發(fā)現(xiàn)，宇宙飛船的艙內(nèi)宇航服，至少由十八層不同材料的纖維組成，內(nèi)部有水管，用來(lái)給宇航員降溫，這讓我一下改變了原先對(duì)宇航服又笨又重的看法哦。
我在書(shū)海里痛快地暢游，尋找到了一個(gè)又一個(gè)寶藏……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇44
我悠閑的漫步于學(xué)校小路上，思索著：幸福是什么?幸福又在哪里?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案。漸漸地，我開(kāi)始去尋找答案——
回到家中，疲憊的我隨意地倒在床上，凝視著天花板，感到疲憊不已。忽然，媽媽從外面遞進(jìn)一杯清茶，這茶散發(fā)出無(wú)盡的芬香，彌漫了我的房間。這是讓人感到十分舒適的味道。我小心翼翼地端過(guò)這杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻彌漫出那種甘甜的味道，頓時(shí)神清氣爽。原先懵懵懂懂的我剎那間恍然大悟，原先幸福就是父母給我的一杯清茶，是甘甜的。
休息了一陣后，我又回到了學(xué)校。在課堂上，我回憶著那段甘甜，思索著：幸福就只是這樣嗎?突然，老師點(diǎn)名要我做題，我從回憶中醒來(lái)，邁著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)，我一步一步慢慢地解開(kāi)這道所謂的“謎”。到老師評(píng)講的時(shí)候了，老師爽快地打了一個(gè)“勾”，朝我投來(lái)一縷贊許的目光，濕潤(rùn)了我的心田，甜滋滋的。這也是幸福，甜蜜的幸福。
放學(xué)后的我，又來(lái)到了小路。小路還是小路。不同的是此時(shí)小路兩旁的樹(shù)上停棲了許許多多的小鳥(niǎo)，路旁不起眼的花兒在快樂(lè)地?fù)u擺，鳥(niǎo)兒哼唱著七個(gè)音符，為花兒的跳舞伴奏。我聆聽(tīng)著這大自然的歌唱，注視著花兒美麗的舞姿。多么的令人陶醉啊!漸漸地，仿佛我也成為它們中的一員，加入這讓人拭目以待的舞會(huì)。朋友的呼喚讓我醒來(lái)，此時(shí)此刻我又找到了一個(gè)答案：幸福就是親近大自然的經(jīng)歷，是快樂(lè)的。
如今的我茅塞頓開(kāi)，幸福不只是芳香的清茶、贊許的目光，還是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止這些，還有很多很多，它是空氣，無(wú)處不在;它是百味草，味道各異;它是變色龍，形態(tài)各異。
總之，幸福很簡(jiǎn)單，只要你去尋找，幸福就無(wú)處不在。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇45
勇敢其實(shí)很重要的，在我們生活中。
閑來(lái)無(wú)事，我們總是有太多的情緒。偶爾想去做做飯，但是又怕這怕那。有時(shí)候一個(gè)人生活反而質(zhì)量會(huì)降低。因?yàn)榭偸怯X(jué)得做什么事情都很麻煩，就不愿意再去張羅，正所謂一個(gè)人吃飽全家不餓。
可是有的人卻生活很精致，他們什么時(shí)候都要有儀式感。有時(shí)候就連泡面都要吃出西餐的感覺(jué)。也許在我們說(shuō)笑的時(shí)候，偶爾也會(huì)感覺(jué)這是一種良好的生活態(tài)度。
從來(lái)都不去想著去抱怨，而是勇敢的去往前走。
無(wú)論未來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么樣的事情，內(nèi)心總是有著很好的底氣，還有強(qiáng)大的信念。也許遇到挫折的時(shí)候你會(huì)難過(guò)一段時(shí)間，但是過(guò)去了這一陣子就變成了更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。你看那么多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們都經(jīng)歷了這個(gè)考研的大關(guān)，如果一旦通過(guò)，那么他們就可以順利的成為一名研究生。
他們的世界可能會(huì)變得更加的不一樣。
小茹從第一天起我們就知道那些所謂的爭(zhēng)吵，其實(shí)都是因?yàn)閮r(jià)值觀不合。可是如果你從一開(kāi)始就能夠找到那樣一個(gè)人，也許所有的一切都不會(huì)是那么簡(jiǎn)單。你并不一直喜歡他們，但是卻可以依賴(lài)著他們的陪伴。后來(lái)我們都越漲越大，我們失去了那么多人的聯(lián)系方式，甚至覺(jué)得這一切都有些不可思議。
它們遺忘掉了你的過(guò)去，可是你卻在一個(gè)人的世界里打滾。
你不知道這些聯(lián)系到底意味著什么，更不知道他們是否會(huì)徹底的遺忘掉你。就好像你畢業(yè)了之后再想回到那個(gè)學(xué)校去看看你的老師卻沒(méi)有了什么理由，甚至連看門(mén)的大爺都不讓你進(jìn)。
后來(lái)慢慢的你就知道了生活的含義，你知道了原來(lái)自己為什么會(huì)變成這個(gè)樣子。但是這并不影響你改變現(xiàn)在改變自己的決心。
無(wú)論環(huán)境怎樣，你永遠(yuǎn)朝著那個(gè)優(yōu)秀的自己大步邁進(jìn)。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇46
一個(gè)難得的好天氣，一個(gè)美妙的夜晚，伴著春日的陣陣暖風(fēng)，帶上足球，叫上父親，一同出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
這是沉悶了一個(gè)寒冬后的第一腳觸球，沒(méi)有場(chǎng)地，僅有小區(qū)單元門(mén)前的狹長(zhǎng)道路，路的兩旁是齊腰高的冬青。盡管踢之前有太多的顧慮，可是當(dāng)球飛出的那一瞬間所有顧慮也煙消云散。然而這球在空中的路線是愈發(fā)的不對(duì)，愈來(lái)愈往左旋，直到飛入那漆黑的冬青叢里。我依舊呆站在那里，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切為時(shí)已晚。父親和我不顧一切地沖入冬青從里。
那樣漆黑一片的冬青，想在這里找球無(wú)疑大海撈針�！皠e急，好好找找!”父親略帶生硬地朝我說(shuō)道。手機(jī)手電筒的光雖亮但卻小，向樹(shù)叢中一照也只能看到不到一米的距離—一籌莫展。父親的眼中思考著什么，他拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我進(jìn)去找找”�！皠e，里面扎!”而父親卻已經(jīng)走進(jìn)了冬青叢中。
冬青沒(méi)過(guò)了父親的腰間，樹(shù)叢中不斷傳來(lái)冬青被踩斷的聲音。以及樹(shù)枝掛著父親褲子的聲響。顯然這并不容易�！澳銊e進(jìn)來(lái)!里面臟!”我哪敢怠慢不顧父親的勸阻也進(jìn)了樹(shù)叢。這是另外一個(gè)方向。一個(gè)冬天的塵土似乎都落在這樹(shù)叢里。迎面撲來(lái)的是令人窒息的塵土。手電筒的光下，無(wú)數(shù)的塵土漫天飛舞，無(wú)拘無(wú)束。我能感覺(jué)到腿被冬青無(wú)數(shù)次地劃著，接連的疼痛。我望了望父親，他的背深深地彎下去，把頭埋在冬青里，手電筒星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光從樹(shù)叢中映出來(lái)，照出了父親的面龐。因?yàn)榛覊m太嗆，他的臉也扭曲也在了一起，手用力地翻著冬青，嘩嘩的聲響一直在耳邊回蕩。那白色的襯衫在昏暗的燈光下背后的汗?jié)n顯得格外扎眼�！耙遣惶吣且荒_該多好!”我自言自語(yǔ)。
足球沒(méi)有找到，我略顯失落，但是我找到的卻是和父親多年未有的深情。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇47
今年春天的雨，落得是淅淅瀝瀝，讓人不免生起幾絲愁意，站在空無(wú)一人的巷子里，青石板鋪的路漸漸被打濕，上面的青苔仿佛又獲得了新生，我低頭看著腳尖，被風(fēng)拂起的發(fā)絲沾染上了雨滴。我遲遲不敢邁出一步，不敢從這青石白墻邁到車(chē)水馬龍中……
在喧嘩的都市里，到處彌漫著一股水泥和汽油的味道，你從人山人海中經(jīng)過(guò)，卻找不到一點(diǎn)留下的蛛絲馬跡。不知何時(shí)，生活變了質(zhì)，變得面目全非，就算這場(chǎng)雨，也洗刷不了人心的惡臭味。麻木覆蓋在了人們的臉上，嬉笑變成了嘲笑，每個(gè)人都仿佛變得陌生起來(lái)，臉上掛起的虛偽的笑容背后，是一顆顆冰冷的心……
這種生活把人壓得喘不過(guò)氣，讓人想要逃離這片沼澤，活在這的人們開(kāi)始不再對(duì)現(xiàn)實(shí)生活存有希望，網(wǎng)絡(luò)是他們抒發(fā)自己情感的最后地盤(pán)，可帶有個(gè)人色彩的東西太多，便成了一團(tuán)亂麻，網(wǎng)絡(luò)暴力就出現(xiàn)了。當(dāng)面具帶多了，就會(huì)忘記自己原本模樣，在現(xiàn)實(shí)世界中喪失了自我。
又一陣清風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一股清香，我也停住了思考。
這里是條老巷子，是我們家的故居，墻上依舊殘留著兒時(shí)的涂鴉，現(xiàn)在這里住的人不多了，都是些老人和孩子，可這里卻保留著我最初的純真，這里的鄰居不只是住在旁邊的人，而是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，這里沒(méi)有那些冷眼和嘲笑，只有幾個(gè)孩子的打鬧追逐聲，可是現(xiàn)在這里的白墻上畫(huà)著一個(gè)紅色的“拆”，巷子前面已然是一條公路了……
雨這時(shí)也停了，卻沒(méi)有看見(jiàn)希望的彩虹。突然一聲刺耳的車(chē)?guó)Q聲，響徹在這巷子里，是前面公路傳來(lái)的，這聲音仿佛把我那顆沉睡的心給打醒了，我向巷子深處跑去，奮不顧身地去擁抱心底最后的柔軟……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇48
霧越來(lái)越濃了，眼前白茫茫的一片，其余什么也看不見(jiàn)——我迷失在這霧中。
我不斷地徘徊在這一條小路上，四周都是霧，天也是滄滄涼涼的。我的大腦一片空白，只感覺(jué)自己像是獨(dú)自一人駕駛著一艘船在海上航行，沒(méi)有羅盤(pán)，沒(méi)有星光，漫無(wú)目的，且沒(méi)有方向。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是我現(xiàn)在最好的寫(xiě)照。我不停地問(wèn)自己：到底在尋找什么？可答案還是未知。在迷茫之中尋找，卻不知在尋找什么，還迷失了自己的方向。如同一頭羊跑進(jìn)了狼的地盤(pán)，一葉扁舟在漩渦中不斷地旋轉(zhuǎn)，一艘即將沉沒(méi)在大海中的船在垂死掙扎……
隱隱約約，一縷香味傳入我的大腦——花香。這香氣清芬、令人回味，在這濃霧之中更是平添了幾分神秘。
我尋著香氣走去，仿佛堅(jiān)定了什么一般，不再猶豫。香氣隨著我的步伐越來(lái)越濃，霧開(kāi)始漸漸的散了，大腦也被這香氣充滿(mǎn)，不再一片空白。我的步伐由剛才漫無(wú)目的的徘徊變成了堅(jiān)定的尋找，心中只有一個(gè)念頭：我要找到這花香的來(lái)源。
我尋著花香走了很久很久。霧不再這樣濃，香氣沁人心脾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一時(shí)竟感覺(jué)自己到了什么世外桃源，暗香疏影，美不勝收。
又走了很久，只感到自己快走到了這路的盡頭。一股清幽的香氣刺激著我的大腦——是蘭。
霧散了，陽(yáng)光明媚，映得這蘭花更生出幾分神韻�！疤m生幽谷無(wú)人識(shí)，客種東軒遺我香”，這正是我眼中景的寫(xiě)照。我站在這一條小路上，身邊是草地，還圍繞著幾株零星的蘭花，“春蘭秋菊”，別有洞天。此時(shí)我的心中如同一只羊逃出生天，一葉扁舟平穩(wěn)地駛向岸邊，沉船上的人都獲得了生的希望……
在一陣嘈雜的機(jī)械音中，我睜開(kāi)了雙眼。往窗外看去，霧色朦朧，可我卻不再退縮……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇49
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶(hù)的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂(lè)。我的快樂(lè)哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè)哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè)。我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門(mén)外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開(kāi)，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開(kāi)……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè)么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無(wú)情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇50
尋找，有的人尋找腰纏萬(wàn)貫，有的人尋找忠貞的愛(ài)情，還有的人尋找功名利祿，而我，就不再尋找。
其實(shí)尋找，找的是自己所需要的東西，就如同上面所說(shuō)。我們有很多次被告誡“世上沒(méi)有十全十美的人”，誠(chéng)然，每個(gè)人都有自己的影子，自己的陰影。畫(huà)的立體是由陰影體現(xiàn)的，那么人更是如此。我們常常說(shuō)，人要追求完美，但是我們?cè)谧非笸昝赖耐瑫r(shí)，其實(shí)也逐漸的在喪失“完美”。一個(gè)人必然會(huì)有陰影的存在，我們看待它就應(yīng)像看到自己的影子一樣普通�！叭毕菀彩且环N完美�！彼晕覀儾槐仃P(guān)注一張白紙上的黑點(diǎn)，而是要花時(shí)間放在白的地方，所謂“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，就是這個(gè)道理。
至于不再尋找，不是對(duì)缺點(diǎn)的屈服，而是坦然。在《海上鋼琴師》上有一段話：“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰，冬天憂慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔(dān)心冬天將至。所以她們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方�！辈菰诮Y(jié)它的種子，我們于是不再去尋找草地。四季各有各的特點(diǎn)，而我們要做的，或者能做的就是，理解每一個(gè)四季。對(duì)于缺點(diǎn)，也是同樣的。
陶淵明和張岱之所以隱退山林，不是對(duì)于現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，而是致力于心靈上的慰藉。而我們要做的就是“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲”（魯迅語(yǔ)）。做三月的事，到六月時(shí)必有答案。與其苦苦尋找能夠根除自己的缺點(diǎn)，倒不如發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去改良它。
尋找，我們不能否認(rèn)它自身的重要與價(jià)值，而我們需要做的是，去坦言面對(duì)尋找，有些尋找是在黑夜里獨(dú)行，而有些尋找是在白天打著燈籠的無(wú)知。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇51
“五點(diǎn)鐘貼一角夕陽(yáng)，六點(diǎn)鐘掛半輪月光，做做夢(mèng)，看看墻。墻頭草長(zhǎng)了又黃�！�
——題記
小時(shí)候看到過(guò)一篇故事，講的是一對(duì)住在鄉(xiāng)下的父子某一次一起去城里，遇到岔路口是，兒子選擇了黃少漫天的近路。而父親選擇了遠(yuǎn)得多但鮮花遍地的另一邊。不久，父子都到了城里。兒子風(fēng)塵仆仆，滿(mǎn)臉倦容，而父親面色紅潤(rùn)，悠閑自在。
父子倆的目的地是一樣的，不同的是父親在沿途享受了鮮花，兒子一心求快，只有黃沙迎接他，所以到城里后，父子倆的精神狀態(tài)大不相同。
在生活中，我們很多時(shí)候是像“兒子”一樣的，急功近利，為了盡快到達(dá)目的地放棄了沿途的風(fēng)景。這樣，走得很快，卻一身疲憊。感受不了，也享受不了生活。
曾國(guó)藩一生中也屢有急中失智、走向極端的時(shí)候。根據(jù)曾國(guó)藩弟子黎庶昌編著的《曾國(guó)藩年譜》以及《曾文正公全集》《湘軍志》等權(quán)威資料記載，曾國(guó)藩因與太平軍作戰(zhàn)受挫曾有五次自殺經(jīng)歷�？梢�(jiàn)，“急”有多大害處！
海子說(shuō)過(guò)：“你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)，和心上人一起走在街上�！焙Ｗ訉�(duì)生活的理解很簡(jiǎn)單，只是看日出、和心上人在一起。但生命的意義不就蘊(yùn)含在這些小事上了嗎？
生活中有許多點(diǎn)滴的小美好，需要我們慢下來(lái)，去尋找。比如倚在窗邊，捧杯熱氣騰騰的豆?jié){，翻晨報(bào)版面，聞樹(shù)木清香，看漸次白的黎明時(shí)分的天。午后，看陽(yáng)光亭亭起舞在古老的屋檐，聽(tīng)窗外的麻雀在電線桿上多嘴。晚間，也可看風(fēng)沉重地垂掛在每一個(gè)慵懶不動(dòng)的樹(shù)梢上，然后枕著明月，就著清風(fēng)，將一枝牡丹插在亭上。
你看，生活中的美好無(wú)處不在，只要你慢下來(lái)，去尋找……
尋優(yōu)秀高中生作文 篇52
十月是一個(gè)清爽的秋天�；馃岬摹笆弧奔倨诩磳⒔Y(jié)束，似乎很少能找到往年秋天的身影。剛好，我們班舉辦了一次秋游，目的地是杭州著名的“九江十八河”。那里，應(yīng)該是杭州秋天風(fēng)景最多的地方！
通往九溪的路非常繁忙。我們的大巴在城市的車(chē)流人流中緩緩前行，湖濱路和西湖大道被一堆堆的人圍著玩。杭州是世界著名的旅游城市，十月是最好的旅游季節(jié)。難怪到處都是游客。他們有的在拍各種姿勢(shì)的照片，似乎想把美麗的西湖帶回家；一些人在綠林樹(shù)下喝茶打牌，茶館里擠滿(mǎn)了來(lái)自其他地方的汽車(chē)。平靜的西湖依舊如故，四面八方的游客在匆忙或閑暇的時(shí)候欣賞著她的風(fēng)采。就在路上，我體會(huì)到了柳永寫(xiě)的“錢(qián)塘自古盛”的意境！
九溪的風(fēng)景當(dāng)之無(wú)愧�？�，藍(lán)天點(diǎn)綴著幾朵白云，仿佛哪個(gè)孩子的棉花糖被風(fēng)不小心吹到了地平線；看，滿(mǎn)山的樹(shù)都在搖曳，沙沙作響，似乎在歡迎我們；聽(tīng)著，山澗里蜿蜒的小溪清澈見(jiàn)底，水流緩慢，讓人恨不得馬上靠近她！這里到處都是風(fēng)景。只要隨便按快門(mén)，就能拍出美景。真的是“人在畫(huà)中，風(fēng)景隨人動(dòng)”的感覺(jué)！我們?cè)诰畔娴煤荛_(kāi)心。到了九溪，一定要玩水！有人提議修建一座“九溪大壩”來(lái)留住這些清澈的水。應(yīng)答者如云。不耐煩的男同學(xué)脫下鞋子，跳進(jìn)水里舉起石頭。一些女學(xué)生也渴望提褲子。我一沾水，真的很爽！但是，當(dāng)水真的下去了，很快就感覺(jué)熱量剛剛消失，泡在涼水里真的很舒服！建造“大壩”的石頭隨處可見(jiàn)。你傳給我，我傳給他。人多力量大，用不了多久，涓涓細(xì)流就會(huì)匯集在我們的腳下！此刻，寧?kù)o的山澗里充滿(mǎn)了我們驕傲的身影和快樂(lè)的笑聲。這不是最有畫(huà)面感的嗎？我想，在這個(gè)美麗的十月，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在九溪之旅中找到了最秋天的風(fēng)景！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇53
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ翱诖珗@”尋找春天。為什么叫“口袋公園”呢？因?yàn)檫@個(gè)公園很小很小，就像我們衣服上的口袋一樣，所以稱(chēng)之為“口袋公園”。
步入公園，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，好像在歡迎我們的到來(lái)。還有一些老爺爺老奶奶在樹(shù)下開(kāi)心地聊天、打牌，整個(gè)公園充滿(mǎn)了一片歡聲笑語(yǔ)。
忽然大家被一股花香所吸引，同學(xué)們都隨著花香去尋找鮮花的蹤跡。原來(lái)，我們聞到的花香是櫻花的香味，櫻花的顏色有很多種，有淡粉色、粉紅色，美麗極了�；ò暌粚右粚拥陌ㄈ锞拖耨唏侔X(jué)的小寶寶。有的櫻花還未綻放，還是花骨朵，小小的幾乎看不見(jiàn)。櫻花的葉子是成對(duì)兒成對(duì)兒的開(kāi)放，用手摸一摸，樹(shù)葉像絲綢一樣的柔軟，滑滑的十分舒服。當(dāng)我在一旁認(rèn)真整理自己的觀察記錄時(shí)，一位同學(xué)的疑問(wèn)打破了我們的寧?kù)o，“這是什么花呀，這么漂亮？”我們跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)是連翹。
連翹每一朵花都有四片花瓣。淡黃色的花瓣一團(tuán)團(tuán)一簇簇的長(zhǎng)在一起，四片花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別柔軟，花朵中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，像花仙子一樣亭亭玉立地站在花瓣的正中央。連翹花聞上去有一股淡淡的清香。與其他植物相比不同的是，樹(shù)枝的中間是空的，用手摸上去，樹(shù)枝比較粗糙。成團(tuán)成簇的連翹花連在一起，我們置身其中，仿佛身在花的海洋。
公園里的景色美不勝收，除此之外，還有碧綠挺拔的松樹(shù)，美麗的玉蘭花和紫葉李姿態(tài)萬(wàn)千，共同裝扮著春天。我愛(ài)這公園一朵朵、一簇簇美麗的花朵，更喜歡這生機(jī)勃勃、五彩繽紛的春天。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇54
“快樂(lè)”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！
“開(kāi)心，你在哪里？”我大叫。
嗯？前面的地上有一個(gè)錢(qián)包。我慢慢走過(guò)去看了看，�。∵�有一張學(xué)生借書(shū)證，里面有幾十塊錢(qián)！
“這應(yīng)該是學(xué)生錢(qián)包！”我確定。
還好我離母校不遠(yuǎn)，所以打算把這個(gè)錢(qián)包給學(xué)校。我三步并作兩步，很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。
“一個(gè)小小的藍(lán)色錢(qián)包！上面印著一只兔子……”
天藍(lán)色，兔子.這不是我手里的那個(gè)嗎？
我走進(jìn)接待室，搖了搖手里的錢(qián)包，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”我在前面的十字路口."
“就是這個(gè)！”女孩突然尖叫起來(lái)。
她臉上的憂愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個(gè)小酒窩。
“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會(huì)罵我的！要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”
想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢(qián)包保管好！”
她不好意思地笑了笑，向我告別。
奇怪，剛才我是怎么發(fā)現(xiàn)幸福藏在哪里看著我的？是錯(cuò)覺(jué)嗎？
唉，逛完街，怎么一點(diǎn)“幸�！钡暮圹E都沒(méi)有？但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。
我回到家累了，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯?jiān)诘任伊恕０�，幸福不是坐在那里嗎？原�?lái)他回家早！
我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的。“送人玫瑰，手留余香�！�
親愛(ài)的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，無(wú)處不在。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇55
從高三開(kāi)始，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，在作業(yè)只是考試的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有幸福的生活是艱難的，明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō)：“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去？”敞開(kāi)心扉，尋找快樂(lè)，讓你的心靈改變空氣。"
是的，讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗，聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè)。十月，菊花似海，海浪把風(fēng)染成金色。遠(yuǎn)處的楓林如火燃燒，藍(lán)天烤紅。但是，詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣，甚至有點(diǎn)累�！鞍�，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋(píng)果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國(guó)山水畫(huà)��！但是，我還是感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋，洶涌澎湃，淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說(shuō)：“幫我打掃下面的房間�！笔盏骄眠`的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)刷，但我媽也忍了；本來(lái)每周大掃除就成了家長(zhǎng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習(xí)了。生活怎么可能不無(wú)聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè)？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當(dāng)我汗流浹背地打掃完房間，面對(duì)一個(gè)干凈明亮的房間時(shí)，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問(wèn)我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)我來(lái)做，這樣我就開(kāi)心了。”“好�！蹦赣H回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
尋優(yōu)秀高中生作文 篇56
世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人，也會(huì)有憂郁的時(shí)刻。
在我的世界里，“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦，對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床，盯著黑板7個(gè)小時(shí)，盯著書(shū)4個(gè)小時(shí)，整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以，我要找到幸福！
清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子�？吹揭黄莸�，我躺下，閉上眼睛，打了個(gè)盹。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得暖和了，然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我：太陽(yáng)出來(lái)了，慢慢睜開(kāi)眼睛，微微刺眼的陽(yáng)光，不可言喻的日出，開(kāi)始了。我坐起來(lái)，小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音.我饑餓地享受著這一切。
剎那間，我的腦袋就像一臺(tái)投影儀，腦海里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：生病的時(shí)候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績(jī)好的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；課余時(shí)間，班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑.一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無(wú)微不至的照顧，爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo)，老師的關(guān)心和問(wèn)候，同學(xué)的幽默和幽默，朋友的理解.這些我還會(huì)開(kāi)心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎？我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿(mǎn)意嗎？
答案是我很開(kāi)心！因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里，所以我一直都很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊！
尋優(yōu)秀高中生作文 篇57
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂天下憂天下，再樂(lè)天下�！拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
【尋優(yōu)秀高中生作文】相關(guān)文章：
尋花-優(yōu)秀作文03-21
優(yōu)秀作文：尋我,無(wú)我06-03
踏春尋花優(yōu)秀作文08-29
尋雪記優(yōu)秀作文11-17
有關(guān)尋風(fēng)的優(yōu)秀作文800字03-09
2016年福建中考優(yōu)秀作文：尋08-20