有關(guān)高中作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
“叮鈴……”放學(xué)的鈴聲永遠(yuǎn)是那么美好，當(dāng)這悅耳的聲音響起，早已準(zhǔn)備好的同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬般奔出了教室，爭先恐后地朝著餐廳飛奔而去。那樣子像極了一群好似幾百年沒吃過飯的流浪者，再看看那氣勢，嗬！簡直是趕著去打仗的大軍啊！
在這么“緊急”的情況下，我依然不疾不徐地在“大軍”的后列享受著陽光的洗禮，散步般走著�！鞍�！真舒服��！”我不僅喟嘆。眼看著后面沒幾個人了，旁邊怎么拉都拉不動我的死黨著急了，“你倒是快點走啊！一會就又沒位置了！”她一臉急切，我卻又舒服地瞇起了眼睛，慵懶地開口：“哎呀——走那么快干嘛？你看這陽光多好��！唉——真是不懂生活�！蔽覡钏仆锵У�?fù)u了搖頭。她見我又這樣不正經(jīng)，無奈地瞥了我一眼，開口道：“真是服你了！”
于是在這樣的龜速下，我們終于在別人都開吃時晃悠到了食堂，果不其然！食堂人滿為患！我們很悲劇地在肚子的抗議聲下找到了一席之地。我們?nèi)玑屩刎?fù)般坐在椅子上，卻又被一陣夸張的嬉笑聲所干擾，循著聲音看去，原來是鄰桌的幾個女生在吵鬧，只見她們吃著飯也不老實，毫無形象地大喊大叫，唾沫橫飛。死黨皺著眉頭小聲道：“趕快吃，她們太吵了�！蔽尹c點頭，加快了速度。終于，那嬉鬧聲停了下來，我不禁慶幸，可下一秒，我的慶幸心理瞬間瓦解！——那是怎樣的情景�。≈怀詭卓诒悴灰拿罪�，只咬幾口便扔掉的饅頭，哦！還有那孤零零躺在地上的包子！天��！我簡直不能理解她們買了這么多東西卻不吃到底為了什么！我的胸腔里有一種難以言喻的情緒在翻滾，在醞釀，像蓄勢待發(fā)的滾燙巖漿，灼得我心口發(fā)疼，口里的飯也索然無味了。
“哎——今天這飯怎么回事？一點也不好吃呢。走，買別的去，我請客！什么？浪費掉可惜？哈！也不看看我是誰？會在乎這點錢么？”耳邊響起了其中一個女生囂張的話語，我心中緊繃的弦忽然斷了，那種情緒肆無忌憚地在我身體里來回竄動，我明白了，那是憤怒，對這種浪費糧食行為的憤怒！
聽了她可笑的話，我不禁冷笑，呵，錢！原來你浪費了這么多食物只是在炫富嗎？你知不知道，就這些東西，是農(nóng)民伯伯們面朝黃土背朝天地用多少艱辛與汗水換來的��！是付出了多少代價所換來的��！你們又可知道，在你們浪費這些糧食卻不以為然的同時，又有多少人因吃不上飯而叫苦不迭啊！難吃嗎？若是把你們放在連草根樹皮都很難吃到的饑餓年代，你們還會在乎好吃難吃嗎？恐怕早已饑不擇食了吧。不用說那么多年，僅僅餓你們?nèi)逄炀褪懿涣肆税�！最重要的是，你們知道這是大自然賦予人類多么珍貴的產(chǎn)物嗎？它們經(jīng)歷了那么久的風(fēng)雨生長成熟，本想為人類造福，卻沒成想被視為垃圾！現(xiàn)在的電視、網(wǎng)絡(luò)，大到企業(yè)小到公益廣告，到處都在宣傳浪費糧食的嚴(yán)重性，到處都在呼吁拒絕鋪張浪費，難道你們就沒受一點感染嗎？浪費時就沒一點罪惡感嗎？你認(rèn)為自己很有錢嗎？若是這世界上真沒了糧食，你有錢又有何用？
燃燒在我心中的是一種無法抑制的憤怒，翻滾在我胸膛的是一種難以言喻的悲哀�？晌矣帜芨淖兪裁茨�？這一切的一切，也只能靠大家自己罷了。我能做到的，只是保證自已不做與呼吁。
那幾個女生終究還是走了，我艱難地咽下最后一口飯，懷著復(fù)雜的心情和死黨轉(zhuǎn)身離去，在死黨疑惑的目光下，我回頭望去，依然是那成堆的剩飯，可恍惚間，我似乎聽到了一聲嘆息。
那一天，我憤怒了。
高中作文 篇2
夏日里，最好的美差就是待在宿舍，好好睡個午覺。這成了我，不變的規(guī)律和享受。
今天，乏得不想吃飯，回來就倒床大睡去了，管它會多胖呢，反正都很胖了。還真是好睡啊，一躺下就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。夢里的一切，怎么那么真實啊？讓我不清楚那到底是夢鏡還是現(xiàn)實……原來，周公夢蝶竟是如此般的奇妙啊，我們真的要問下，是我成了別人的夢呢？還是，別人成了我的夢啊？我們的人生，會不會一開始就只是別人的夢而已？而我們不過是匆匆忙的過客，夢醒了，才發(fā)現(xiàn)，原來夢一場！
人生要是沒有了夢，該是多么的貧乏��！這幾天一直感慨，青春由于我的遲鈍，被丟棄在過去的歲月里，懷念成了不可缺少的一部分了。人家都說，老了的人，才會一直回味過去，難道，我也已經(jīng)老了嗎？不過，對于女孩子，還真的是很奇妙，少女的時候，一直把自己打扮得很成熟，到了該成熟的時候，又不想長大了，反而一直強(qiáng)調(diào)自己還是個小女孩呢。所以，我們一直是在合適的時間里，做著不合適的事情。就像學(xué)習(xí)和愛情，我們也是如此的顛倒了。在少年的時候，我們該享受愛情甜美的年紀(jì)，卻被學(xué)習(xí)勒得喘不過氣，即使愛情來了，也得選擇放棄，不是愿意這么做，而是被迫必須這么做，那就是真理。而到了二三十歲了，激情和憧憬都變成平淡的回應(yīng)，我們經(jīng)歷了太多了，沒有什么再去等待和追求了，才來談戀愛，一切都變質(zhì)了。孤獨的時候最合適學(xué)習(xí)工作了，可是我們卻為婚姻愛情可惱著，想趕緊找到自己的那份愛。誰知道，真的愛情在遠(yuǎn)去的少年無知呢？那個該戀愛的時候，我們卻成了學(xué)習(xí)的奴隸！
青春，一直被美譽(yù)為人世間最璀璨的瑰寶。可惜，我們這個社會，好像并不想我們和青春有太多的感情，激烈的競爭壓力，迫使每個家長都提心吊膽的，早早的為子女規(guī)劃好人生，并希望她們做到最好的。這個社會，需要我們的努力，需要我們的忙碌，需要我們的犧牲……可是，我們失去了的時候也許還很迷茫，當(dāng)回憶一直停留在那刻的遺憾時，我們開始懊悔了。我們到底為了什么？丟失了的真的不該擁有嗎？
我很羨慕現(xiàn)在那些孩子，盡管很小，可能還不知道愛情是什么？但是，她們沒有浪費了青春，一直在好奇和真摯的心態(tài)下，尋找自己的夢，那是原始的夢境啊，里面是多么純真的感動和溫馨！我一直很遺憾，在我的青春里，那個懵懂無知的歲月中，我將所有的時間和空間，只留給了家里和學(xué)習(xí)，沒有和朋友一起瘋過，沒有跟一個男生產(chǎn)生過曖昧，更沒有試過一段泛著酸酸甜甜的少女初戀……我一直在想，初戀，少女時的初戀，應(yīng)該是羞澀的，顫抖的，興奮的，也刺激的……那人世間最真誠的袒露！
有人說，學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，小不點什么都不懂，談什么戀愛的，愛情就該在長大再考慮�？墒�，什么是該什么是不該啊？感覺來了，時間對了，難道就為了所謂的該和不該，放棄了嗎？愛情，需要固定的模式和時間規(guī)定嗎？從古至今，有多少人在問：“愛情到底是什么？”我們沒有人能給出標(biāo)準(zhǔn)的答案，因為她是那么感性那么美妙的，身處其中，我們甚至不想去考慮生死。死何如？生何如？一生追求的，不就是幸�？鞓穯�？那種全心意的付出，不就是一直追求和渴望的嗎？！
但是，我們很少有機(jī)會說跟著感覺走，做自己想做的事，走自己的路，讓別人去說，不去理會別人的閑言碎語的，因為，人言可畏，你的一生，不只是你一個人的，還有你的親朋好友，責(zé)任，義務(wù)，道德……這些，你都得要去考慮和擔(dān)憂。所以，就有了遺憾和后悔的追隨和空白。
夢，還是那么朦朧，一切飄然若素，里面有多少是曾經(jīng)的遺憾和渴望��？如今，是否借由著夢境，給我以安慰呢？！
高中作文 篇3
當(dāng)我們懷著自己的夢想來到這個地方，在這里度過了一個最難忘的時刻，在這里我們學(xué)會了很多，也懂得了太多東西。
時間像沙漏一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，來到這里有很多的感動，在這短暫的八十多天的日子里，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的陪伴，對這些培養(yǎng)我們，敢于奉獻(xiàn)的老師們，表示深深的感謝，高考，理想和信念的交融，夢想與情感匯合后，一千個日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時光在這里定格，我們真心的體驗過沒一點滴，無悔的付出過自己的努力，就已經(jīng)完整的走過這一段成長的路，心靈都經(jīng)歷了歷練與洗禮，時光悄悄的已給我們最好的禮物，雖然心中仍然會有感傷，會有迷茫，這是我們走向成熟的第一步。
新世紀(jì)學(xué)校的老師每一位都很優(yōu)秀，我們的老板是那么的和藹可親，就系那個我們的媽媽一樣，對我們問寒問暖，這讓我很感動，我會銘記您對我的關(guān)心和照顧，今后，無論走到哪里，將服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，追求真知牢記在心，我會報答您，也愿我們的學(xué)校明天更美好。
高中作文 篇4
藤蔓般的枝節(jié)瘋狂的扎入，盤錯著像撲朔迷離的青春，在寂寞的季節(jié)，守候著唯一的星光，可記否？當(dāng)年倚窗眺望未來，我們許下那微小的心愿，像在無盡的黑暗里綴著一顆小小的`星辰，卑微卻依帶光芒，我們的獨特，我們的張揚(yáng)，那是我們的青春，現(xiàn)在，我卻迷失了，我望不到了，因為走遠(yuǎn)了，再見，我們回不到的過去，昭示著那還未到的未來。
高中作文 篇5
“20xx年是什么樣子的呢？”一個問題突然在我腦中萌生。我閉眼思索，一睜眼，看到的竟是一個完全陌生的世界！
正當(dāng)我環(huán)顧四周時，一個和我差不多高的機(jī)器人閃過來，蠻有興趣地看著我，用輕飄飄地聲音問我：“你好像不是我們這里的人，你是誰？從哪來？來干什么的？”對于她一連串的問題，我簡要的回答了：“我是從20xx年里無意中來的王若萌，那你又是誰？這兒是哪？”機(jī)器人吃驚地又看看我，為我介紹。原來，這里是20xx年的鄭州，她，而是這里的導(dǎo)游機(jī)器人——可可豆�？煽啥挂贿呅σ贿咁I(lǐng)我往前走，她說要帶我去一個很特殊的地方。我人生地不熟，只好跟她走。
可可豆帶我一直往前走，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的世界與以前的世界大有不同：以前，天空灰蒙蒙的，路上的汽車排出的尾氣可真讓人夠嗆，但現(xiàn)在，天空藍(lán)盈盈的，只有一兩朵云彩悠閑自在地在空中躺著，享受著燦爛的陽光。我正想著，可可豆大吼一聲，把我從想象中拽了出來�！澳愀陕�，把我嚇一跳！”我氣哄哄地說�！拔�，對不起哦！我只是想提醒你到了。”可可豆笑笑，指著一大片光溜溜的草地說。我以為是她拿我開玩笑，氣憤地往回走，但她拉住我，解釋說：“這是地下城市，主要供人們居住、玩樂，這就是20xx年鄭州的核心�！彼f著，拿出一個遙控器，摁下上面的紅色按鈕，一眨眼的功夫，我們便進(jìn)了地下城市。地下城市里光線充足，冬暖夏涼；樓房高大堅固，居住人數(shù)多，還配有隔音玻璃，阻隔噪音。突然，一位阿姨從我旁邊經(jīng)過，她既要抱寶寶，又要提菜，但她卻不著急，閉上眼睛再睜開，菜和寶寶便消失了�？煽啥挂娢疫@么好奇剛才那一幕，就給我解說：“很奇怪吧？其實啊，這是現(xiàn)在的瞬移能力，每個人只要踩在腳下的特殊地板上，就會擁有這種能力，腦中想象什么東西消失，就會消失，什么東西出現(xiàn)，就會出現(xiàn)。但只能控制自己的東西。”我恍然大悟，繼續(xù)和可可豆往前走。
忽然，前方的一個阿姨和我長得好像，可可豆也很奇怪，使勁觀察我們兩個。阿姨哈哈大笑，說：“沒想到在這見到了20年前的我�！薄鞍�？你是20年后的我？”我吃驚萬分。原來，這個不胖不瘦、扎著長長馬尾辮、身高1米65、慈藹祥和的阿姨就是我！
我剛想向前走看的更清楚，卻一崴腳，摔倒了。我一睜眼，發(fā)現(xiàn)我又回到了20xx年，原來那只是一個夢。我想，也許20年后不會是這樣，但只要經(jīng)過人類的不懈努力，就一定會變成現(xiàn)實！
高中作文 篇6
起身拂去褲子上的塵埃，轉(zhuǎn)身也踏上了斜陽里的校道，能看得到的校道的盡頭，已不見了那一抹熟悉的瘦削的白。驀然間，有著說不出的心酸，眼眶微燙，抬頭凝視那已不刺眼的余暉，稍稍停駐了有些沉重的腳步。慢慢地轉(zhuǎn)身回過頭去，才發(fā)現(xiàn)身后只是越拖越長的影子，時間不長卻有那么多，不堪回首……
夕陽西下，一起絢爛過的美好，依然還能令人沉醉。迫近的黃昏晚霞，就像是一抹抹不堪回首的曾經(jīng)，凄美催人淚，傷了黃昏。當(dāng)夜幕降臨，陌生的黑暗會一點點靠近，一點點
將那殘存的美好吞噬到只剩斑駁的剪影。留著越拖越長的思念和遺憾，消失在夜的深處，無盡陌生的深淵。
思念如霧，如暮，越來越薄。記憶越發(fā)地不堪收藏，時間在蕩滌著淚眼斑駁過的絲絹，直到無痕。你也會悄悄淹沒在我記憶的深處，如這暮色，漸漸消失，隨著最后一縷陽光消逝，最后一點溫存的記憶也都將抹去。日暮的輪回，只是一個美好的希冀，入暮如陌，再來的晨曦，已是新的開始，再也尋不回昨日黃昏的軌跡，守不到，再次的擦肩……
高中作文 篇7
連續(xù)三年中考作文評卷過程中，看到不少學(xué)生因不掌握或不懂得起碼的作文常識，在“彈性”相對較高又容易獲得高分的作文上痛失得分“陣地”，從而與心儀的理想高中失之交臂。讓人可惜、叫人反思。愿此文能讓參加中考的學(xué)生與家長：借鑒經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢，吸取教訓(xùn)，從中受益。
第一，字跡潦草，卷面零亂，隨意改動，難以辨認(rèn)。
人常說：字如其人，字是人的第二臉面。字是評卷老師對你作文的第一印象，它在一定程度上對作文的分值大小起關(guān)鍵作用。通過字能看出你這個人的性格特點及作文態(tài)度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說明你態(tài)度端正，性格穩(wěn)重；丟撇撂點，一筆大草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，難以分辨的致命弱點無形中使你與近在咫尺的作文高分無緣相認(rèn)！一個人即使才高八斗，學(xué)富五車，字跡在這時卻是無聲的語言，有形的表達(dá)。你想想看，一個穿戴邋遢，外表不潔，別人對他的第一印象分是會大打折扣！試想想看，評卷老師在短短的幾分鐘內(nèi)就要對作文做
出評判，工整的字體，清晰的卷面無疑是你獲得高分的第一法寶。從某種意義上來說，字就是臉面，就是你給評卷老師無聲勝有聲的語言，就是你的印象分！作文時不用著急，多用上幾分鐘時間盡量把字跡寫工整、寫清楚，這一點只要同學(xué)們有耐心、有恒心、有信心，我想是不難做到！愿秀麗的字體，整潔的卷面為你的作文錦上添花，獲得高分！
第二，寫好題目，擦亮窗戶。
題目是作文的眼睛，眼睛是心靈的窗戶。要想評卷老師看到你那雙晶瑩剔透、神奇睿智富有個性的眼睛，就是為你的作文鑲上一雙魅力四射、炯炯有神的慧眼——即給作文起一個寓意深刻、引人入勝，新穎別致、對比強(qiáng)烈的好題目，以此來吸引評卷老師的眼球，給人以清新涼爽、耳目一新的感覺，為你贏得高分創(chuàng)造必要的條件。
譬如：A、發(fā)人深思，風(fēng)格迥然展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生活與感受的題目：《無法跟往事干杯》、《深陷E網(wǎng)》、《把自己亮在暗處》、《帶著微笑出發(fā)》、《讓快樂走進(jìn)心靈》、《收藏風(fēng)度》、《生活因變化而精彩》、《反省是成功的墊腳石》、《別把愛心藏起來》、《點亮心燈》、《人間何處無風(fēng)景》、《我是“丑女”我
怕誰》、《尋找“心靈消費”》、《寬容過度是縱容》、《孫悟空下崗記》、《讓心靈曬太陽》、《心背叛了眼睛??》、《丈量情緒》、《給心情放個假》、《撥掉心中的雜草》、《花謝花又開》、《退一步海闊天空》、《為生命喝彩！》
B、用引入別致的小標(biāo)題開頭，串聯(lián)起來，彰顯主題，突出中心。如：《帶著微笑出發(fā)：老屋的微笑；國旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13歲編織白色的夢；14歲釋放綠色的青春；15歲放飛橙色的夢》、《青春沒有規(guī)則：鏡頭一青春的笑容；鏡頭二青春的淚水；鏡頭三青春的語言》、《碧海藍(lán)天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明時節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；借問酒家何處處有；牧童遙指杏花村》。
C、在文章開頭用“題記”方式，將作文精華或中心主題提煉出來，引起讀者的關(guān)注與思考�！队涀∵@一天：記憶中，汗滴里有痛的聲音??——題記》、《成長的腳�。郝肥侨俗叱鰜淼�。在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的、模糊的，還是歪歪扭扭的。——題記》。D、《相逢：如果你因為錯過太陽而落了淚，那么你也要錯過群星了。
—題記》E、《楓橋夜泊：在心靈的深處，在夢的他鄉(xiāng)，我和張繼相逢了。失意的兩個人漂泊在他鄉(xiāng)的夜色中，不再孤寂。——題記》。F、《守望：風(fēng)中雨中永遠(yuǎn)有父親默默的守望——題記》。G、《生命·陽光：生命畢竟離不開陽光，縱然有蓬勃的生命力，縱然有細(xì)致的呵護(hù)——題記》。
另外還可用巧設(shè)懸念、妙用標(biāo)點，轉(zhuǎn)換意境等用法讓你的文題滿眼皆春，舉目芳菲。如：《墻，推到了就是橋》、《搭起生命之橋》、《守住你精神家園的大門》、《理解串起你、我、他》�！缎撵`是一棵會開花的樹》、《誠信，你的金礦》、《“理”直“氣”不“壯”》、《100分，我恨你！》、《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《生活——網(wǎng)？網(wǎng)！》此外，或引用名言警句，或借用唐詩宋詞等等，總之一句話就是運用名種手法增加你文題的光鮮度、亮點度、醒目度、思考度，打動評卷老師的心扉，贏得他的青睞，取得較高的分值。
第三，明確讀者對象，抒發(fā)真情實感。
由于考場作文對象的單一性與特殊性（評卷老師既是讀者又是評判者），所以同學(xué)們在作文時就一定要根據(jù)評卷老師的身份、喜好、心理特點等方面進(jìn)行立意，挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要是用自己的真話實話與評卷老師促膝談心，傾心交流，搭建心靈之橋，溝通之路，以心換心，以誠相待，用“心”的文字與評卷老師面對面真誠談話，只有說真話道實情才能贏得誠心，讓評卷老師在字里行間，充分感受到你的坦蕩真誠、樸實謙虛、誠肯可愛，誠實可親。方法是：
選材上，有理有據(jù)，聯(lián)系實際，實話直說不拐彎，傾訴內(nèi)心真情，流露生活感受，蘊(yùn)人生哲理，揭生命真諦；如《真好！沒有非典的日子》、《今夜星光燦爛》、《不該凋謝的花朵》、《我的農(nóng)民兄弟》、《拿什么奉獻(xiàn)你，我的孩子》。
主題上，揚(yáng)善棄惡，扶危濟(jì)困，團(tuán)結(jié)和諧，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)以人為本，凸出社會關(guān)懷；如《夢里花落知多少》、《心靈之約》、《用友善把心注滿》、《父親的嗩吶》。
語言上，巧用修辭，講究押韻，詞句鮮活，涵時代特色；
如“梨花一枝春帶雨、春色滿園關(guān)不住”；
高中作文 篇8
生命里，
總有那么一些人，
在我們即將枯萎的季節(jié)，
為我們澆水，
為我們送去甘霖和雨露，
為我們送去溫暖與幸福，
無論過程是多么的艱辛和平淡。
那些人，
總默默的付出，
在我們需要的時候，
伸出手給予我們幫助。
生活中，
總有一些人，
視我們?yōu)橐桓蹋?/p>
有他們的世界就容不得我們存在，
總把自己看的很清高、很孤傲。
也總有一些人，
高高在上，
一心想把別人的頭踩在自己的腳下，
心里一遍遍念著：
“世界唯我獨尊”。
對于那些默默無聞的天使，
即使我們無以回報，
我們也會清晰的把她們刻在心底，
小心的把她們珍藏。
對于那些視我們?yōu)橐桓痰娜耍?/p>
我們會找機(jī)會，
把他們刺得百孔千瘡，
好讓他們知道：
什么是美德、什么是教養(yǎng)。
對于那些高高在上、世界唯我獨尊的“老大”，
遠(yuǎn)離“垃圾人”，
是我們共同的信仰。
高中作文 篇9
今夜室外又掛著一彎冷月，在這初冬的夜空里和著有些涼意的晚風(fēng)顯得更為凄涼．
北方的夜晚此時一定很冷了吧？你說昨天都飄起了幾片雪花，穿得還暖和嗎？
坐得久了，一種唯恐失去的感覺忽然包圍了我．在我記憶的磁盤里，那些快樂的憂傷的一起和著酒精涌上來．（是的，我獨自喝了些小酒，不過沒醉）．也好，我就把它記下來，留下來，留待以后在心中的某個角落里，清理出一塊場子來．這塊場子雖然已經(jīng)種不出我們的愛情之花，放一杯清酒的位置總應(yīng)該有的，那時我就可以如今夜一樣淺酌慢飲遙想遠(yuǎn)方的你……
自從你走后季節(jié)就開始轉(zhuǎn)變了，一彎殘月遙掛在夜空，披上了清冷的衣裳，看著就覺得凄楚就傷懷不已．我明白月亮還會缺去，就如你會走了一樣那無可挽回的漸行漸遠(yuǎn)的背影．
下意識的翻閱你留給我的一切短信，照片，還有聊天記錄，心就如這彎冷月一樣惆悵．都沒了嗎？真的就沒了？那些曾幾何時的一切溫柔片段都已只能永遠(yuǎn)的留在回憶中了？
有種欲哭無淚的感覺！
心是如此的痛著！
曾經(jīng)將你在的那個北方城市想過不知多少次了．知道那里冷的比南方早些，隆冬時更為凍徹入骨．可就沒覺得有多冷，因為有著溫暖的人溫暖的心為我的來到而燃起一團(tuán)熊熊烈火．我知道那團(tuán)烈火足可將我所有的冰冷溶化，因為這火凝聚了太多的愛太多的相思太多的期盼與守望．
我很想很想去那個北方，那個遙遠(yuǎn)的北方城市．那個城市里有著南方少見的雪花在漫天飄舞，有著北國風(fēng)情在我的意念中神弛向往．可那城市里更為讓我要去的理由，還只是因有你��！
我明白．明白那個想去的地方只在我夢里，明白那個你只在我心里的某個地方．或許那個北國城市有著與南方一樣的繁華，而那個等待我的人披著滿身雪花在黑夜里最終成了一幅苦難的風(fēng)景．可你知道嗎？我并不想如此啊！我想與你好好的愛著，我多想與你牽著手從南方到北方，我多想與你共有今晚這彎冷月的余輝，明日北國飄飄灑灑的飛雪，來日空空的屋宇里一個血淚相伴的生命陪著我天荒地老。
現(xiàn)實與夢想之間隔著如此遠(yuǎn)的距離．我不能走進(jìn)你或者說我不敢走進(jìn)你，因為我害怕那個想象了很多次的城市無法在現(xiàn)實中給我一個在夜色里亮著燈的窗口．我不能原諒自己無法在那個燈火輝煌的城市給你一個棲身之處的事實，我更承受不起你那雙愧疚的眼睛。
我想我們是相愛的，我很坦白的告訴你我對你是真心的．我們的可悲之處不在于沒有情感而在于那些都沒勇氣寫在文章里的原因．我很慚愧也很不安，因為我給予不了你承諾中那個夢想的天堂．我能感受我們在一起會有多么的幸福，但我更害怕日后毀了我們幸福的那些潛伏因素．放棄也許是種理智的選擇吧．
真的好想你，想得如此徹骨，如此疼痛！
而今我想做的只是每天閉上眼睛想已離去的你和與你有關(guān)的那些曾經(jīng)，我能做的也只有在這南方的冷月夜想著北方的漫天飛雪。
夜風(fēng)里裹著一份凄楚，滲進(jìn)我最為柔軟的地方，枕著共你的一簾幽夢，嚼著憂傷。我多想，隨風(fēng)飄去，來到你的身邊，靜靜的將你攬在懷中，讓寒冷的寂寞被這份無需言語的柔情所溶化。你呵，我忘也忘不掉的所愛！我多想，你也一樣和我固守這份相愛的不易，緊緊抱著我微涼卻又火熱的身體，盡情的痛哭一場。
別去經(jīng)年。親愛的你，當(dāng)來日某一個如今夜一樣的冬夜，你冷了，你落寞了，你可會想著在南方還有我為你守著的一份溫暖，還有我癡癡的一份情深為你在寒冷中取暖？
你我都明白，我們無法去改變已是注定的結(jié)局。誰能預(yù)料當(dāng)初的開始？誰又能誓言天長地久的結(jié)局？人生原本就如夢一場，繁華落盡的初冬的夜里，我可以不再有你，但我怎能不去想你？或許今夜我嘮嘮叨叨的自言自語，如同癡人般，一吟一顫，于今生無數(shù)個這樣的夜晚，叨念著無法抹殺的傷痛，為你，為愛，可能要一個人孤零零的走完余生�？墒�，我并不后悔什么，我并不后悔這份情感散落的無處可去，只留下無奈的淚痕刻在我日益蒼老的容顏上。并不后悔這種寒風(fēng)伴著的愁緒，經(jīng)過我憔悴的身影，如泣如訴，拂過眉宇，滴成我一季的淚水。因為，我曾經(jīng)真心的愛過你并且被你愛過！一生有此，更有何求？
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