關(guān)于就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文1
走過(guò)了多少春夏秋冬，看盡了多少花開(kāi)花落，我就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
——題記
我并不知道自己在小時(shí)候是怎樣的。只能憑著大人的話語(yǔ)依稀勾勒出那童年的模樣。那童年那樣模糊似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去，我找不到自己曾經(jīng)的影子。誰(shuí)能告訴我，年幼的我到底怎樣？透過(guò)在水邊嬉戲的弟弟我仿佛看到了曾經(jīng)的自己是多么天真無(wú)邪，竟在不知不覺(jué)中我已如此的成熟。
看著年幼的弟弟從嬰兒再到呀呀學(xué)語(yǔ)，好像是一件既奇妙又神秘的事，一種無(wú)法言喻的情緒在心中蔓延，有一絲甜蜜有一點(diǎn)苦澀，像未加糖的咖啡。有些懷念曾經(jīng)的自己，以前我一定也是一個(gè)古靈精怪的好奇寶寶吧！肯定整天無(wú)憂無(wú)慮，臉上洋溢著笑臉�？隙ā�
日子一天又一天，歲月如梭，時(shí)光飛逝而過(guò)。什么時(shí)候開(kāi)始喜歡一個(gè)人望著天空發(fā)呆？看著花朵出神？看著多愁善感的自己，不知該喜還是該憂。年少的我們是否太過(guò)執(zhí)著，昔日天真的笑臉已不復(fù)存在。要不要敞開(kāi)胸懷去擁抱未來(lái)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為繁多的作業(yè)壓榨著游戲的時(shí)間，甩開(kāi)父母�？晌抑�，這一切都是泡影，都是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，老師留的作業(yè)依舊、父母的嘮叨依舊，在成長(zhǎng)中我變了。
什么時(shí)候開(kāi)始我學(xué)會(huì)了帶上面具生活，變成了只會(huì)笑的提線木偶。面對(duì)身邊的每個(gè)人都笑臉相迎，卻沒(méi)人知道我身后的累累傷痕。我成了不真實(shí)的自己，用包裝紙把自己裹了厚厚的一層。心里解不開(kāi)的心事就像千千結(jié)，縈繞在心里揮之不去，一絲絲，一縷縷，減不斷理還亂，像掉進(jìn)虛空，只剩下不真實(shí)的飄渺。心里總有一種叫迷惘的東西存在。是��！總是找不到存在的意義，總是迷失在黑夜里，多希望有一顆星照亮我前行的道路。不再仰望天空，不再看花開(kāi)花落，不再純真。可誰(shuí)知我心底那深深的落寞和孤獨(dú)，祈禱有人能夠走進(jìn)我的心，來(lái)慰藉已千瘡百孔的我。
小時(shí)候我們總是哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后我們總是笑著笑著就哭了。笑，不是因?yàn)殚_(kāi)心，而是在用笑掩飾痛，把淚水倒灌回去讓心靈浸成一顆酸苦的檸檬。老師啊父母你們何時(shí)能理解這慢慢長(zhǎng)大的人？老師啊父母你們何時(shí)能理解這慢慢長(zhǎng)大的心？我不知道答案，這一切就像數(shù)學(xué)的不等式——無(wú)解。
就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文2
歲月的車輪在我人生的道路上碾過(guò)，驀然回首時(shí)，一道軌跡清晰地記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈……
曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的主題曲。蔚藍(lán)的天空下，時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，碧綠的草地上，紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔，我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著。門前的水泥地上，稚嫩的小手緊握著炭筆，一筆一劃地涂鴉著，鄉(xiāng)間的小溪旁，我們小心翼翼地將紙船放入溪中，在我們的歡呼聲中，紙船順流而下，載著我們的歡樂(lè)和希望……
可漸漸地，滑翔的紙飛機(jī)，水泥地上的涂鴉，載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中。學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至，擠滿了我的生活空間，重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè)，我們?cè)趯W(xué)校和補(bǔ)習(xí)班這兩點(diǎn)一線之間奔波著、奮斗著。在課堂上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，關(guān)注著老師的一舉一動(dòng)，手里還是忙個(gè)不停地記著筆記，生怕落了什么，還未從一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一個(gè)問(wèn)題接踵而至，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中不知不覺(jué)地被麻痹了。一次課間，我正打算出去呼吸下新鮮空氣，一抬頭，幾乎全部同學(xué)都埋著頭，手飛快地移動(dòng)著。教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲，我不忍打破氣氛，也只好拿出作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待著我。深吸一口氣，一咬牙，我也埋下了頭，進(jìn)入了浩瀚的題�！�
有時(shí)拿起塵封的炭筆，卻又無(wú)法畫下，折好的紙飛機(jī)還未扔出就被揉成了一團(tuán)信紙仍去，嘲笑著自己的幼稚，曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑。如此的不值一提，再也扮不出稚嫩的笑臉，再也找不到曾經(jīng)的快樂(lè)，再也回不到那些年的時(shí)光，只能無(wú)奈地提提嘴角，似笑非笑。
一樣蔚藍(lán)的天，一樣碧綠的草，一樣清澈的溪，什么都未曾變過(guò)，變了的是我們�。�
是啊，我們真的長(zhǎng)大了。就這樣慢慢地，慢慢地失去了什么，卻又無(wú)法挽回，也是這樣慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，無(wú)奈了……
再回首時(shí)，所有的快樂(lè)都已遠(yuǎn)去，所有的美好回憶也都改版更新，時(shí)間不會(huì)為任何人停下他匆匆的腳步。我們，只能這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文3
生活贈(zèng)予我們一份無(wú)限高貴的禮品，那就是青春——充滿著失望，充滿著力量，充滿著期待，充滿著歡樂(lè)，充滿著自信。
——題記
踏著這華麗的成長(zhǎng)之路，為我們的今天鼓掌，為我們美好的明天喝彩。在成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中，我們經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。在這漫漫歲月中，我必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我必須學(xué)會(huì)如何去擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。我，就這樣慢慢地長(zhǎng)大了。
很喜歡那句“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！钡拿�。它總讓我感動(dòng)，如今我才明白：舞臺(tái)是踏出來(lái)的，歷史是走出來(lái)的，成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中，我必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。曾幾何時(shí)，年輕的心在燃燒，在跳動(dòng)，那是青春在萌芽，在成長(zhǎng)，它不容許我我面對(duì)挫折就放棄，是它引領(lǐng)我開(kāi)墾知識(shí)的荒地，讓我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我去挖掘人生的真諦。
現(xiàn)實(shí)總讓我感到茫然，那張排名表，縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)格線，即使睜大眼睛看，也只能看見(jiàn)一道逐漸被拉成模糊光點(diǎn)。上中雪了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，但我知道，成長(zhǎng)前面的路荊棘密布，險(xiǎn)象環(huán)生，似乎與那光明大道格格不入。每一次的失敗總讓我膽戰(zhàn)心驚，感覺(jué)青春的舞臺(tái)在急劇縮小。生活中的喜怒哀樂(lè)也像白開(kāi)水一樣索然無(wú)味，向命運(yùn)低頭？我無(wú)法改變命運(yùn)，但我可以改變我自己，讓我變得有擔(dān)當(dāng)。
懦弱的人才會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)去奮斗，人生本就是不斷失敗、成功的過(guò)程，如果跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任，繼續(xù)往前走，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)之路是不完整的，用我們的血和汗踏出的路才是我們真正的成長(zhǎng)之路。
抬頭望望藍(lán)天，再看看將要離開(kāi)的.這溫暖的教室，越過(guò)那一摞摞課本，再望望那藍(lán)天，那片一碧如洗的天空，像一本翻開(kāi)的書，那溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間推開(kāi)我心扉早已落滿塵埃的窗，將會(huì)以擊中，天空的藍(lán)不夾雜任何雜質(zhì)，似天際滴落的一團(tuán)顏料，濃的化不開(kāi)。
我放下那沉甸甸的筆，走向陽(yáng)臺(tái)，再看看這藍(lán)天。
這是一個(gè)無(wú)可挑剔的晴天，鼻腔腫充滿了藍(lán)天的甜味，想一顆水果糖，濃郁的美味慢慢融化，飄散，盤旋。對(duì)這湛藍(lán)的天空訴說(shuō)：我就這樣慢慢地長(zhǎng)大，擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。
郁悶的時(shí)候，推開(kāi)窗吧。窗外有藍(lán)天。對(duì)你說(shuō)：就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文4
也許有很多人都沒(méi)有想過(guò)，使自己真正成長(zhǎng)的有哪些因素。難道是小草從石頭縫里勇敢鉆出來(lái)的那股堅(jiān)強(qiáng)，或是水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練滴穿石頭的那股韌勁，還是沙漠中仙人柱使自己永不干涸的那種意志……可能都是，也可能都不是！
難道每個(gè)人從母親肚子里蹦出來(lái)的那一刻起，就注定經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的蛻變了嗎？答案一定是不可能。成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)歲月的磨練，年輪的增長(zhǎng)打造出來(lái)的。就好比我們的國(guó)家一樣，從幾千年的古國(guó)到如今的現(xiàn)代化國(guó)家。成長(zhǎng)不受任何約束，它可以小到一只螞蟻，也可以大到一個(gè)國(guó)家。螞蟻值得成長(zhǎng)，國(guó)家卻必須成長(zhǎng)。
一只蝸牛能成功地在風(fēng)吹雨打的天氣下順利前行，是因?yàn)樗嘈抛约旱臍ぷ銐驁?jiān)硬、踏實(shí)，然而它的自信心有來(lái)自它成長(zhǎng)的經(jīng)歷。即使失敗了第一次，還有第二次、第三次……永不放棄，定會(huì)成功！失敗的過(guò)程中，會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成熟，直至成功。
時(shí)間一天天地溜走，我們帶著疑問(wèn)一步步走向成年�？墒�，誰(shuí)還記得最初的自己，那個(gè)只會(huì)用哭面對(duì)任何困難的自己，那個(gè)不會(huì)懂得善解人意的自己，那個(gè)經(jīng)常讓父母抹眼淚的自己……如今，曾經(jīng)仿佛已變得陌生，誰(shuí)還會(huì)曾經(jīng)，眼前最重要。
曾經(jīng)的幼稚隨風(fēng)而逝，如果我們能夠早點(diǎn)成熟，也許就能替父母、社會(huì)、國(guó)家分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。可是現(xiàn)在，我們無(wú)能為力，但是，我們思想上的早熟，可以使我們把握每一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，這樣，在父母身邊多了一個(gè)好孩子，在社會(huì)上多了一個(gè)好公民，在國(guó)家中多了一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，這些，都來(lái)源于我們的責(zé)任心。
責(zé)任重于泰山。時(shí)間讓我們的身形長(zhǎng)大，責(zé)任也隨之變得越來(lái)越大。時(shí)間的擔(dān)當(dāng)在于珍惜；感情的擔(dān)當(dāng)在于真誠(chéng)；職業(yè)的擔(dān)當(dāng)在于熱愛(ài)。若一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，則時(shí)間會(huì)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要過(guò)程。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我積累了一次又一次的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，如同一顆顆珍珠似的晨露，把我澆灌得枝繁葉茂。就這樣一點(diǎn)一滴地讓我慢慢地長(zhǎng)大。
多一份責(zé)任，多一份奉獻(xiàn)，多一份成長(zhǎng)。
就這樣慢慢長(zhǎng)大高中作文5
手中握著這個(gè)金黃的橘子，心中不由想起了家鄉(xiāng)的那棵橘樹(shù)。
那年我5歲，爺爺在屋后栽了一棵橘樹(shù)。小小的我天真地問(wèn)：“爺爺爺爺，橘子樹(shù)什么時(shí)候可以長(zhǎng)出橘子來(lái)？”只記得當(dāng)時(shí)他說(shuō)：“該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)。”我不解，又繼續(xù)待在橘子樹(shù)前做著橘子長(zhǎng)出來(lái)的夢(mèng)。
那年我6歲，爺爺終究沒(méi)有吃到他親手種的橘子，在橘子成熟之前便去世了。眾人啼哭時(shí)，年幼的我不懂死亡，也不懂爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我問(wèn)母親：“爺爺去哪了？”她只是說(shuō)：“爺爺去了遠(yuǎn)方�！庇谑俏依^續(xù)對(duì)著橘樹(shù)流口水，繼續(xù)等待橘樹(shù)長(zhǎng)大。
那年我8歲，姑媽得了肺癌。剛懂事一點(diǎn)的我，第一次感到了生命的危機(jī)，第一次懂得了死亡近在咫尺的恐懼�？匆�(jiàn)家門口那棵橘樹(shù)，我又想起了爺爺說(shuō)過(guò)的話：“該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)。”難道那時(shí)候，爺爺就已經(jīng)預(yù)感到了死亡的危險(xiǎn)嗎？
那年我9歲，父母不和，我關(guān)著門，躺在床上，無(wú)力地聽(tīng)著外面的風(fēng)聲雨聲和摻雜著的吵鬧聲�！芭椤保赏胨榱耍B著我的最后防線，淚水“嘩”地就下來(lái)了。無(wú)助的我突然想起了爺爺。爺爺說(shuō)得不錯(cuò)，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，而我，也在這風(fēng)雨中長(zhǎng)大了。
如今我虛歲14，又是一年豐收，我破天荒地回了趟老家。一踏入老家，兒時(shí)的記憶忽地蜂擁而至。我想起了兒時(shí)下水曾戲蝦，也想起了誰(shuí)家窗戶何人碎；我記得石塊之間蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，也記得調(diào)皮被罵時(shí)的可憐樣……還有爺爺種的那棵橘樹(shù)。
我撥開(kāi)雜草，小心翼翼地，仿佛怕踩壞了我記憶里的碎片。老宅已不復(fù)當(dāng)年的簇新與傲岸，除了灰敗，還是灰敗。這老宅，打破了我所有美好的幻想。事實(shí)如此蒼白，就如供堂上的照片般冰冷殘酷。
或許，我的橘樹(shù)該是挺拔蒼翠的吧，想起5歲時(shí)與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想抱著希望去看看。盡管明知不可能，但枯敗的現(xiàn)實(shí)還是讓我無(wú)言。這棵承載著我所有記憶源泉的橘樹(shù)，已不復(fù)存在了。
該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)，我不由想起了爺爺?shù)脑�。而今想想，自是有些別樣的意味。我們都是橘樹(shù)，總會(huì)有成長(zhǎng)的日子，也總會(huì)有枯敗的一天，區(qū)別在于，你成長(zhǎng)的幅度。剎那間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我就這樣慢慢長(zhǎng)大了！
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