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高中作文

時間:2021-05-08 14:28:08 高中作文 我要投稿

精選高中作文匯編六篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的高中作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選高中作文匯編六篇

高中作文 篇1

  一、訓練目標

  1.熟練掌握“寫景六法”,并在作文寫作實踐中靈活運用;

  2.培養(yǎng)抓住景物特征生動,形象地描寫景物的能力。

  二、要點指導

  寫景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界,萬事萬物,行諸筆端,撥動讀者的心弦。這既是一樁樂事,又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力,是我們高中階段寫作訓練的重要目標。

  寫景狀物指的是對景或物進行描寫或敘述。古往今來,有多少大手筆將險峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫中,可以感受到太陽的光芒、月亮的清輝、春風的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下,一個個普通的漢字經(jīng)過奇妙的組合,帶給人們無可言喻的美的享受,而這一切,都來源于“寫景狀物”。

  那么,怎樣才能把景、物寫活呢

  1.要抓住景物特征,寫出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩,千姿百態(tài),即使是同一景物的描寫,由于時間不同、作者不同、思想感情不同,寫出的文章就各不相同。如同樣描寫水的“綠”,白居易用“春來江水綠如藍”表現(xiàn);歐陽修用“春風綠于染”表現(xiàn),茅盾用“青玉”來形容,冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬提斯形容“一亂清溪,像流動的水晶”,而朱自清則說清得“宛然一塊溫潤的碧玉”,軟、嫩得猶如“雞蛋清”,“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫.之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象,是因為把握住了景物的特征,寫出了自己的特色。

  特色從何而來?首先要仔細觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細觀察,從一般人司空見慣的事物中看出特征來。例如劉白羽的《長江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,抓住了三個峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門,激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫廊,神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險灘。正是由于作者有敏銳的眼力,因此,《長江三峽》令人讀來過目不忘,極富感染力。其次,要善于比較。我們常說“沒有比較就沒有鑒別”,因為“特征”是一事物區(qū)別于泄事物的本質。因此,許多作家為了突出景物特征,都采用比較法,如朱自清的《綠》,為了突出梅雨潭的“綠”的可愛,說“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了.”這一比,把梅雨潭無法用語言比擬的“綠”的特點突出出來了。

  2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫“活”,通過聲音、色彩的描寫不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》,在寫過虎山水庫時,著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬馬奔騰的轟鳴聲,令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水,如善解人意的女孩兒,靜靜她流著,讀來令人分明聽到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動讀者的外在表現(xiàn)形式之一,從聲音去寫景狀物,不僅可以調動我們用“耳朵”去“聽”景物的美,而且可以調動我們的想像,給我們以無窮的遐想的空間。

  景物的色彩,直接影響人的視覺,最易調動人的感受,因而許多散文大家在幕景狀物時.常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競芳。湖石根下.曲徑兩旁,一叢叢,一球球.丹紅的,絳紫的,米黃的,雪白的,都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里,你會覺得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞,花氣襲人.特別在艷陽天氣如此。濃香沁入肺腑,你好像要醉倒在花下!弊髡咧懥嘶ǖ纳,讀后令人如置芍藥園中。

  更多的時候,作者描攀景物時既寫聲,又寫色,寫來可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽照在桑乾河上》中有這樣一段描寫:“當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候.在肅穆的、清涼的果樹園子里,便飄蕩著清朗的笑聲。鳥的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動,卻隱藏不住那累累的碩果?吹靡娫谀菢鋮怖镞有偶爾閃光的露珠,就像在霧夜中報眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛,或者是一層薄霜,便更顯得柔軟而潤濕。云霞升起來了,從那重重的綠葉的姆隙中透過點點的金色的彩霞,林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫了甲蟲、樹葉、碩果,還寫了露珠、霞光,尤其是寫出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜,觀察之細,令人拍案稱奇。作者還特別描寫了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽到鳥雀的歡噪,隨人們的到來.清朗的笑聲又成了主旋律,鳥鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過濃密的綠葉.結滿了一個個熟透了紅色蘋果,再點綴上淡紫、黃而且透明的霞光,真是美麗極了.令人心馳神往。

高中作文 篇2

  金錢是什么?上了政治課以后我知道,金錢就是貨幣。貨幣為何物?就是一般等價物。說到底金錢還是一種商品,只不過這種商品比較特殊,人們可用這種商品去換其他商品。由此金錢的重要性就體現(xiàn)出來了。誰只要持有了金錢,就可以換到一切他想要的東西。所以那么多人爭著搶著要金錢。

  在我的眼中金錢不過就是一個小小的符號,它本身并不能代表什么,可是它背后的價值卻遠遠不止于此。到底是誰賦予了它如此高的價值?是我們自己嗎?我們?yōu)槭裁匆@么做呢?這樣做的后果是什么呢?我?guī)е@些疑問走進了政治課本。

  金錢很重要,如果沒有了金錢,整個社會將會陷入一片混亂。因此首先我們要重視金錢,要重視其內在的價值,不要只是簡單的把它當作是一種工具而不加以愛護,肆意損壞,甚至是鄙夷不屑。有這么一種人,自以為很清高,整天將“我視金錢如糞土”之類的話掛在嘴邊,好像從內心里鄙視金錢一樣。對于這種人,我只能送給他三個字:假清高。人生活在這個社會,必定得和錢打交道。你說等你快餓死的時候你還會張著嘴巴嚷嚷諸如“視金錢如糞土”之類的話嗎?肯定早就求人家給你飯吃了。所以不要過分鄙視金錢。

  相反,另一種人,將金錢看的太重。一個典型的例子就是葛朗苔,臨死了還舍不得點兩根蠟燭。這或許是個極端的例子,但也反映出有人將金錢看的太重。金錢固然好,可太多的金錢就是負擔,就是煩惱。你說你整天背負著金錢的枷鎖生活,還能快樂嗎?還能幸福嗎?

  那究竟該怎樣看待金錢?我們先來看看偉人們是怎么做的。大總統(tǒng)孫中山一生與無數(shù)金錢打交道,他的遺產(chǎn)只有價值兩千元的書和一所五間房的住宅;為支持馬克思從事理論研究,恩格斯長期忍受“鬼商業(yè)”的折磨,幾十年間,他對馬克思的資助不下拾萬英鎊,書寫了一個偉大的友情神話;諾貝爾一生致力于科學研究,家道幾起幾落。死后,他以千萬美圓的家資獎勵那些對人類有特殊貢獻的精英們。與諾貝爾精神相比,不菲的獎金又算得了什么?當代首富比爾·蓋茨,擁有數(shù)百億美元巨資,卻從不亂花錢。為了少付幾美元的停車費,他寧肯繞道而行。他直言“要物有所值”,并宣稱:六十歲以后把全部財產(chǎn)捐給社會,開始新的生活。

  看了偉人的金錢觀,我覺得應該辨證的去看待金錢,既不能太鄙視也不能太重視,以一顆平常心去看待金錢,你會覺得其實金錢也很簡單。

高中作文 篇3

  轉眼間,高二的生活就只剩下最后一個多月了。回想這近兩年來的一點一滴,有哭過,有鬧過,也有笑過,百味中甜絲絲的浸潤著心靈,我們高興。展望未來的高三生活,應該是在奮斗中走過的。

  一段充實的高中生活,是每個人所擁有的。在高中,每天的課程表都被安排得滿滿的,每個人都投入到緊張的學習中,連生病的時間都沒有。因為除了每天的學習之外,我們都會進行一定量的體育鍛煉,參加各種各樣的社團活動。我們就是這樣每天在這四點一線——教室、宿舍、飯?zhí)煤瓦\動場之外,還會穿梭于各個功能訓練場室之間。到高三時,雖然沒有各種社團活動,但為了高考有個好成績,每天用于學習備考就已經(jīng)花去了大量的時間和精力。高中的生活就是這樣的充實而耐人尋味。

  一個幸福的高中生活,是每個人所向往的。在青春叛逆的高中生活里,每個人的幸福來源都有所不同,有可能是一個和睦的家庭,一個和諧的班級,一個團結的宿舍或者是一場瘋狂的追逐,一個熾熱的夢想。對于青春,對于高中生活,每個人都有不同的解釋,對于幸福,每個人都有不同的詮釋。但是,每個人都會以不同的方式奔向幸福的彼岸。在這幸福的環(huán)境中,少不了挑燈夜讀,學習拼搏迎高考才是主旋律。高中的生活就是這樣讓人向往著甜蜜。

  一個激情燃燒的高中生活,是每個人所憧憬的。每一個高中生都是花季少年,都擁有屬于每個人的青春。在這一時期結交的好友,可能就是一生的'死黨閨密;在這一時期所立下的理想,可能就是一生的前進目標;在這一時期所經(jīng)歷的一切,可能終其一生都難以忘懷。

  那是多么甜蜜的事情。碛幸粋幸福而又充實的高中生活,需要燃燒我們的激情去創(chuàng)造、去追求。說到高中生活,大家都會不約而同的想到它——高考。很多人都說,高考是人生中最重要的一件事情,以后的生活如何,就在這一場考試中決定了。但我卻對它有著不一樣的理解,高考就像一道坎,如果能夠一步跨過,就繼續(xù)大步向前;如果不能,就繞過它奮力向前。對我來說,重要的不是高考,而是在這一過程中品嘗自己曾經(jīng)的付出、努力和收獲,在燃燒的青春中感受高中生活的甜蜜。

  品嘗著高中生活,我深深的知道:只有啟程,才會到達理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成功;只有播種,才會有收獲;只有追求,才會品味出人生的酸甜苦辣。

高中作文 篇4

  陽光懶散地撥開晨霧,把它們集結到本不滃郁的天穹,重疊成絲絲的云朵,恍若一記記天使的唇印。

  楊柳的那些新生的秀發(fā),不很像長在仙女頭上的瀑布嗎?一排法國梧桐好像是攤開的黑桃,鏤空著,任由春風拂過,濯濯的險峰一般的樹干不為之改變什么。它們現(xiàn)在不理解春風安詳?shù)淖涛叮K將被感染的。最跟得上潮流的是楊樹。在它們的漢白玉枝條上伏著一群一群的飛蛾,蜷縮在枝頭。過得幾天,便化成了一灘一灘的液態(tài)翡翠,在靜謐的空氣里漂浮。路過的人,會擔心粘稠的油泫然滴落。放縱綠色的還有爬墻虎呢,他們仿佛是滾動的潮水,一點點地漫過大堤,翻涌的浪花是春天的消息。

  給予萬物前行動力的是那毫不慳吝的陽光。歡笑、奔跑著的身體澎湃著震撼八方的脈搏:感動了睡著的冬水,讓冰重新滾動出靈動;感動了深沉的武士,讓梧桐再獲往日的生氣;感動了思考的精靈,讓昆蟲恢復久別的活力…………

  和著這青春的聲響的,是可愛的嬌小的鳥們。它們確有自己心中的春天,在一俯一仰之間,向春天展示著自己的裊娜身姿,更奏出宛轉的樂章。那些跳躍的動聽的音符啊,仿佛是一枝一枝閃耀著光華的箭,劃破兩旁的空氣,在天地間肆無忌憚地穿行~!

  因為變革的氣息,有了浩浩蕩蕩的春風;

  因為純潔的本質,有了徹徹底底的蒼穹;

  因為春天的腳步,有了快快樂樂的行空!

  在這樣美好到不可多得的季節(jié)里,不應該久居溫室啊。我和我的朋友們深諳這個道理,于是從出發(fā)前的夜晚,便盼星星盼月亮,因為那昭示著明天的好天氣啊。帶著一年的歡喜,帶著一年的希冀,去擁抱大自然,在自己的生命里寫下保存一生的美好記憶。

  享受春天帶給我們的好心情,它定是在提醒我們——上帝的慷慨!不再濯濯的群山緬渺彌望,陣風吹起的是如風的情思。好吧,品味開心的汗水浸泡的春天就是在品味青春的味道,櫛春風、沐春雨,嗅著從柏樹縫隙里漏下的安謐懶散的陽光,斯須之間滲透進身體的是人間所有的幸福和美麗。

  昨夜玉兔舞清飔,

  今朝浮云知我意。

  才感芳華九萬里,

  未觸春色心自迷。

  哈哈:每個毛孔都在痛快的呼吸,每寸皮膚都在歌唱。呼吸青春的氣息,歌唱青春的美麗!

  冬是冷漠安靜的哲學家,我們無法不因他清醒;

  夏是瘋狂火熱的野心家,我們無法不隨他躁動;

  夾在這兩位大家中間的是春,我們?yōu)榱诉@個慈善家的存在而心存感動。

  如果我可以帶一樣東西,駕著淡淡的云飄向天堂去,那她一定是春天!

高中作文 篇5

  你是這個世上最偉大也是最嚴厲的人,“猛虎”老媽,除此之外,我別無所懼!}記

  人們常說,媽媽是暖暖的陽光,是微微的細風,是柔柔的春雨,可在我們家,老媽是下山的猛虎,是過江的猛龍,把我可憐的青春“摧殘”的“體無完膚”。不過,好在陽光總在風雨后,備受“辣媽”壓榨的我,非但沒有“一蹶不振”,反而愈加精神抖擻。

  淅淅瀝瀝的春雨,打破了周末清晨的寧靜,我睜開蒙眬的眼睛,四下瞅瞅,咦,沒發(fā)現(xiàn)你的身影。我不想在這安逸的清晨被你揪起來看那些討厭的書本,就閉上眼睛,思考著怎么躲開今天的“煉獄學習”!岸紟c了?還不起床,小懶豬!”真是怕曹操到,曹操偏到。不知何時,你幽靈似的出現(xiàn)在床邊,兇神惡煞般的目光讓我心里一哆嗦,我的媽呀,一個鯉魚打挺嗖得竄出被窩,三下五除二麻利的套上衣服,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到書桌前。

  “快,我給你聽寫生詞!”那兇巴巴的面孔,那不容反抗的語氣,讓我狠狠心咽下了剛要蹦出來的“不”字,乖乖地寫了起來!暗谝粋,推脫;第二個,尷尬……”“看看,你看看,多粗心,不是跟你說了么,尷尬的左邊是“尤”字去掉點,不是“九”,改過來,再寫五遍!你呀,什么時候改掉粗心就好了,老是丟三落四的!”你的抱怨,讓我很郁悶,也有些不以為然,“不就是錯個字么,什么大驚小怪的!”我小聲嘀咕著。但是那次其中考試,讓我明白了你的苦心。果不其然,因為錯別字,我的作文被扣去了5分。為這是,我懊惱了好多天,而你,卻拍拍我的肩膀,“知道問題的原因了,改正就好了,這點小事,還能難倒我家的男子漢!”一副和風細雨地的樣子,讓我頓時一陣感動。老媽,謝謝哈,我現(xiàn)在已經(jīng)改好了!

  你的嚴厲,不僅讓我改掉了粗心的毛病,也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  那天是周末,做完作業(yè),我向客廳掃了一眼,你不在,哈哈,出去玩我的遙控車嘍!我悄悄打開房門,準備溜之大吉。“浩田,要干啥去呀?”“我,我……”我一緊張,把編好的借口忘了!皝恚覀円黄饛土曇幌掠⒄Z單詞!”“寫,寫,沒完沒了的寫!”我有些負氣地揮筆在本子上畫開了“花”,一個個英語字母被我變成了涂鴉作品。“學習要端正態(tài)度,你看看,你這樣畫,根本就是沒往心里去。字如其人呀,端端正正把字寫好,就是規(guī)規(guī)矩矩做人!不行,再寫三遍!”我一下子急了,剛想出口反抗,顆一遇到你那刀鋒樣的眼光,就像鼓足的氣球被扎了一下,焉了。只好乖乖地一筆一劃的寫。日久天長,竟然在不知不覺中,我的英語書寫水平飆升,在學校英語書寫大賽中斬獲一等獎。領獎臺上,我心里樂開了花。老媽,還是你厲害呀,服了!

  都說初中生進入了叛逆期,家長管不得?稍谖覀兗,有你,親愛的“母老虎”——嚴厲的老媽,我感覺,我的叛逆期遭遇了你的“更年期”,逢陣必敗。

  現(xiàn)在,我上初二了,懵懂的少年也開始懂事了。其實,你的那些嚴厲的樣子,那些絮絮不止的嘮叨,都是埋藏在心里的愛呀,只不過,走過叛逆期的我,剛剛懂!

高中作文 篇6

  墻角散落的粉筆灰,無人打掃,所有的人都因炎熱而無心管閑了。人去樓空,空曠的教室里只有他默默地佇立在寥寂的黑板前,黑板上寫了一行觸目的字兒距離中考還有一天,“一天”兩個字寫得格外的大、格外的粗,以至于深深地烙刻在了他的心中,永遠無法忘記。

  整整一天里,他的腦袋空空如也,木訥呆滯的坐在那里。而其他同學都抓住最后的時間,拼命地讀著寫著,所有人的眼睛如同一臺老式的打字機,機械般徘徊在黑板和筆記本之間,久久地……兀然間,黑板上跳躍滑動的粉筆字模糊了,伴隨顯現(xiàn)的是三年初中學習生活的追思。

  剛剛跨進校門時,面對嚴厲卻不乏溫和的老師,面對陌生卻不失親切的同學,面對肅目卻不掩青春的高年級師兄,他顯得是那么的“乳臭未干”。聲音還是那樣澀澀甜甜的,笑容還是那般輕輕盈盈的。課堂上,那一份中規(guī)中矩的專注;下課后,那一陣沒頭沒腦的瘋鬧;一臉的委屈,一眼的陶醉;一絲黯然,一抹得意。一切的一切都是那么的自自然然

  此時,藍藍的天空,和煦的陽光,柔柔的清風,還有他那無比甜美的笑容競相寫意在黑板上,永遠定格在他的心里。

  初二學年,花一樣的年紀,迷夢一般的時光。純真爛漫的畫音被沉寂煩躁所代替。不是什么都能令他開懷,不是什么都能讓他奪目,不是什么都能使他悻然。甜美的笑容也漸漸掩映在唇角邊茸茸的胡須里,取而代之的是一臉的執(zhí)拗和叛逆。漸漸地,對人不再那么彬彬友善了,再不會黏黏地依偎在媽媽身邊了,遇到老師不會再因為說“老師您好”而臉紅了,不再向朋友娓娓訴說自己的煩惱,將所有事情都深深地藏在心底……。

  此刻,窗外的天空仍舊是那么的蔚藍,嘴角淡去的笑容和眉宇間茫然的神情,瞬間凝固在了黑板上,死死地糾結在了他的心緒里,揮之不去。

  轉眼間,他帶著一茬兒莫名的無奈,帶著一肚子宣泄不完的“煩!別惹我”,迎來了緊張枯燥沉悶的初三學年。書包越來越重,課桌上的書本越堆越高,但凡與學習無關的事物離他越來越遠,“苛刻”的老師留給他們喘息的時間越來越少,他們心中的怨氣愈來愈重。周而復始,黑板上,老師們好像永遠不知道疲憊地卷書著抖擻的文字,密密麻麻一版一版的,真真當當?shù)难堇[著一幕幕“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”悲壯!唉,不知道是習慣了,還是感悟了,隨之而來的是努力安靜地學習,沒有了太多的埋怨和不懈,只是偶爾還會有一種茫然:自己這么拼命地學習到底是為了什么?僅僅是為了考上一所好的大學?找一份好的工作?是為了將來很有錢?人生其實不應該這樣的乏味、無趣!

  走出教室,一陣微風拂面而過。側目間,黑板上隨風揚起的粉筆灰,簌簌而落,宛如記憶的繁花散落了一地,隨手而拾,溢滿了一心。

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