高中高二作文900字：井底之蛙新編

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高中高二作文900字：井底之蛙新編，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　井底之蛙新編作者：吳佳淇在一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘里，住著小青蛙一家人。他們?cè)谀莾荷�活得快快�?lè)樂(lè)的。小青蛙天天去上學(xué)，可它不喜歡學(xué)習(xí)，總逃學(xué)。媽媽問(wèn)它，就說(shuō)學(xué)習(xí)太枯燥。爸爸問(wèn)它，又說(shuō)作業(yè)太多。爸媽沒(méi)辦法，也是為了它好，苦口婆心勸它，也為了從成績(jī)上提高自信，竟然還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，讓它對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

　　可它都不聽(tīng)，總是堅(jiān)持著自己的信念：作業(yè)太多了，不愛(ài)讀書(shū)。在學(xué)校里，老師叫它做作業(yè)；在家里，爸媽叫它做作業(yè)；在外頭，也少不了“作業(yè)”兩字，他都煩了。經(jīng)過(guò)多次思考，它決定“離家出走”。難道離家出走就能丟去自己的苦惱嗎？小青蛙可沒(méi)想那么多。他準(zhǔn)備好東西，趁家人不在的時(shí)候偷偷溜了出去。他在遠(yuǎn)處的原野邊，找到了一口枯井。它覺(jué)得這兒不錯(cuò)，就住了下來(lái)。這兒真安靜啊，沒(méi)有爸媽的嘮叨，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，可以隨心所欲呢！

　　小青蛙開(kāi)心地在井里撲騰撲騰地玩耍，冰涼的水聲敲響在寂靜的上空。小青蛙很滿足這個(gè)現(xiàn)狀。他想：家人，老師為什么總讓我做作業(yè)��？少一點(diǎn)不行嗎？每天做，天天做，連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。它痛恨老師，仇恨父母總讓它做作業(yè)。這次它離家出走住進(jìn)了井里，可它總覺(jué)得這里沒(méi)有快樂(lè)；沒(méi)有溫暖；也沒(méi)有歡快的笑聲，小青蛙想家了，想小伙伴了。

　　在這時(shí)，池塘邊那焦急的爸爸媽媽?zhuān)�伙伴們正在尋找它：“小青蛙，你在哪兒呢？”“小青蛙，媽媽想你了�！毙∏嗤苈?tīng)出這是媽媽的聲音，媽媽一定是哭過(guò)了，否則怎么會(huì)嗓子嘶啞呢？還有小伙伴們也希望它回來(lái)，和它們一起玩耍，在草地上，在池塘邊。其實(shí)關(guān)于作業(yè)的事，老師也能理解，在某些時(shí)刻，老師的心中也想給學(xué)生們減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，只要它們快樂(lè)，學(xué)習(xí)好就足夠了。在父母的呼喚聲中，朋友們的焦急尋找中，小青蛙跳出井口，快樂(lè)地回家了。從那時(shí)起，小青蛙刻苦學(xué)習(xí)，它也感受到了家庭、學(xué)校的溫暖。

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