自然的高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的自然的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
自然的高中作文1
時(shí)令已經(jīng)是冬天了，還沒(méi)從秋天中反應(yīng)回來(lái)，就不得不穿上了厚厚的棉襖了。
原本我是不喜歡冬天的，尤其是早上被迫穿起那么多的衣服，在白雪皚皚的冬天里騎著單車趕著去上學(xué)。寒風(fēng)的凜冽無(wú)情地向我張揚(yáng)著，將我身上的每一寸肌膚都被吹了豎起了毛，只有兩只小手握著車柄在雪天里奔行，到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)兩只小手被凍得紅通通的，竟連寫(xiě)字也是一種煎熬。
那時(shí)，比起冬天萬(wàn)物一片荒涼的景象，我似乎對(duì)春天生機(jī)勃勃的一切更情有獨(dú)鐘。
可是，漸漸長(zhǎng)大了后，我反而覺(jué)得冬天比春天更令我向往。早晨起來(lái)，我來(lái)到寒冷的屋外，環(huán)顧四周，儼然一副雪后冬景圖的景象，雖沒(méi)有春天那萬(wàn)物復(fù)蘇的蓬勃，但一片冷色調(diào)的白色世界讓人仿佛宛如天地又大了幾圈，原本在這世間很渺小的人在瞬間變得更加微不足道。在大都市的燈紅酒綠，我不知他們的冬天是否也有這般美景�？晌夷�？在都市的多姿多色中，其實(shí)更想融入這無(wú)妖嬈做作的白色境界中。想想啊，冬天的雪映照在小城里，好像小城也是正有這么點(diǎn)雪的關(guān)照，才有了年末的氛圍。
這雪一到來(lái)啊，人們就在忙活了。要說(shuō)離過(guò)年還有兩個(gè)月呢，街上竟都有人來(lái)賣年畫(huà)、對(duì)聯(lián)，酒店里也打出了預(yù)定年夜飯的牌子。而家家戶戶似乎也忘了冬日的嚴(yán)寒來(lái)上街挑選年貨了，頓時(shí)寒冷的冬天正應(yīng)了這熱鬧的氣氛好像也變得溫暖了。
冬天的到來(lái)是很令人心奮的。不但年末的時(shí)候，家人的團(tuán)聚讓人覺(jué)得喜氣洋洋的，那更是孩子們的天地呀。雪讓孩子們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球，還有那家人團(tuán)聚里的一個(gè)個(gè)紅包啊。
這雪的到來(lái)似乎比春的來(lái)臨更加有意義。
說(shuō)到這，我不禁想到了曾經(jīng)在書(shū)上看到的一句話，那句話總是在我的記憶里模模糊糊的：只有經(jīng)歷過(guò)冬天才能更好的迎接春天。我覺(jué)得，正是有了寒風(fēng)的凜冽，才更讓春天在我們眼里是更加美好。
這是，我才覺(jué)得，家鄉(xiāng)的冬天是多么美好。
自然的高中作文2
大自然的音樂(lè)——風(fēng)雨雷電交響曲;大自然的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么大自然的滋味是什么?自然是生活與風(fēng)雨雷電的結(jié)合。不信，那就來(lái)一起體驗(yàn)一番。
風(fēng)的滋味
今天，爸爸送我去上課，外面下著小雨，刮著大風(fēng)，我手中還撐著一把傘，很不方便。一開(kāi)始拿傘很輕松，可是后來(lái)感覺(jué)傘越來(lái)越重，最后干脆把傘架在脖子上�？珊镁安婚L(zhǎng)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把傘骨架給吹彎了，頓時(shí)我的臉紅了，好像風(fēng)雨都在嘲笑我似的。
雨的滋味
今天，我們一家人去巨石山，我真開(kāi)心。到了巨石山，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽很擔(dān)憂，怕下起大雨玩不成，可爸爸卻說(shuō)沒(méi)事的。我和媽媽、爸爸、妹妹在山上一路照了好幾張全家照，最后我們?nèi)ネ媪撕脦讉�(gè)景點(diǎn)，還看了那些奇形怪狀的石頭，有的像獅子，有點(diǎn)像老虎，還有的像老鷹。山在霧氣彌漫中飄渺，似仙境�？墒蔷尤幌缕鹆吮┯�，最終我們都成了落湯雞。
雷的感受
在巨石山玩的時(shí)候，我們是坐纜車上來(lái)的，這纜車越來(lái)越高，我和媽媽就越來(lái)越害怕，有時(shí)聽(tīng)到“咔嚓”一聲響，嚇得我和媽媽尖叫起來(lái)，更可怕的還不是這個(gè)，而是一個(gè)響雷從天上劈下來(lái)，這讓我和媽媽魂飛魄散，六竅生煙。唉，這雷是誰(shuí)發(fā)明的呀!
電的體會(huì)
我很喜歡穿著鞋子，打著雨傘在水中行走。記得那一回，是一場(chǎng)暴雨，風(fēng)很大，行走都很困難，我不聽(tīng)家人的勸阻，獨(dú)自打著傘在雨中行走。那涼爽的風(fēng)，清爽的雨，讓我沉醉在暴雨之中，可是一剎那一道閃電擊到了我的傘，傘立刻著起火來(lái)，我連忙將它扔進(jìn)水中，它立刻消失了。我開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)家人的話，只好拿著傘骨架，叫苦不迭的回到了家。
大自然是復(fù)雜多味的，需要你去細(xì)細(xì)品味，風(fēng)雨雷電，紅橙黃綠，將大自然編織成一道甜美的歌，一副斑斕的畫(huà)，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是多姿多彩的。
自然的高中作文3
漫步在雨中，聆聽(tīng)賴在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。無(wú)聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來(lái)自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無(wú)目的，偶爾有行人路過(guò)，但神色多顯的匆忙，甚至有人會(huì)望過(guò)來(lái)一眼，然后轉(zhuǎn)頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說(shuō)：這不是個(gè)瘋子就是個(gè)神經(jīng)病，這么大的雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個(gè)正常人，我也會(huì)覺(jué)得這是個(gè)腦子里灌了豆?jié){的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會(huì)真正領(lǐng)略到大自然的美呢！
走了不一會(huì)兒，竟然來(lái)到一處“仙境”，綠草，花朵，樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽(tīng)見(jiàn)雨聲拍打著樹(shù)葉，再加上微微的涼風(fēng)，偶爾一聲氣鳴聲，細(xì)細(xì)的聽(tīng)，仿佛交織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲―—滴滴答答，有節(jié)奏的滴雨聲，仿佛身處在一個(gè)美妙的音樂(lè)世界�？諝庵腥~子花朵的芳香又夾雜著雨淋過(guò)后泥土的香味，又仿佛置身于一個(gè)餐廳，一個(gè)花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨(dú)特的菜肴。
大雨磅礴，無(wú)人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過(guò)，似乎只是為了不被淋到(確實(shí)也是這樣)，但當(dāng)你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會(huì)覺(jué)得，頭腦頓開(kāi)，不會(huì)在感到迷茫和無(wú)措，你會(huì)思考你的人生，籌劃你的未來(lái)，反省生活中，學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會(huì)被淋感冒)，你的頭腦會(huì)煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場(chǎng)逆境中，不要總想著上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個(gè)路口給我們準(zhǔn)備了驚喜呢！
大自然之美無(wú)與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開(kāi)我們所有思緒，所以，我們要熱愛(ài)自然，更要懂得欣賞美。
自然的高中作文4
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)看書(shū)，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來(lái)，但最愛(ài)的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子，目前仍是沒(méi)有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空
萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹(shù)漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫(xiě)得生動(dòng)形象，淋漓盡致。
我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫(huà)卷。那滿樹(shù)的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛(ài)此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽(tīng)各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)這樣的一句話，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生活。朋友，你是否熱愛(ài)生活呢？那請(qǐng)你擁抱大自然吧。
“樹(shù)木叢生，百草豐茂”
“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！�
“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。”
你看，大自然多美啊，這美麗的大自然構(gòu)成我們的生活。
自然的高中作文5
簌簌葉，暮秋留冥；蕭蕭風(fēng)，秋意闌珊。玄妙無(wú)盡的大自然在輪回更替之中向我們?cè)V說(shuō)著……
我喜歡斷枝殘桿枯枝萎葉，喜歡舊寺銹鐘破門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星殞月缺。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的事物時(shí)，我總是很專注地凝視著它們，我深深相信，破碎的東西比真實(shí)的東西更為深刻，更為真實(shí)，雖然它們是那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽，它們從光艷十足無(wú)可挑剔的高峰驟然落地或是慢慢的墜下，慢慢的變形，然后破碎，走進(jìn)我的視線中。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，我也無(wú)法想像它們的美麗。這兩種截然不同的生命形態(tài)蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月和悲歡離合，蘊(yùn)含著多少世事滄桑總的永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼阿！破碎的事物就這樣隱瞞了重重疊疊的生命的影跡，那么沉重，那么綽約，那么美麗。
同樣，我相信只有破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人失聲痛哭，喜歡聽(tīng)人的狂聲怒吼，喜歡聽(tīng)人酒后失態(tài)吐露心中發(fā)酵已久的往事。我喜歡素日沉靜的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難，喜歡一項(xiàng)喜悅滿足的人忽然感到失落悲傷。我喜歡名星失寵后凄然一笑，英雄暮年認(rèn)同回首往昔，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀怨……
每當(dāng)這時(shí)候，那怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)實(shí)依然美好的靈魂，他所經(jīng)歷的那么辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男那槭撬凶钌畹挠∮浐妥钫滟F的儲(chǔ)藏。只有等他的靈魂破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗落處自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人必定真正的火鍋，林黛玉的破碎，在于它擁有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎在于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫；貝多芬的破碎，則是靈性的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)遍了我們頭頂?shù)奶炜�，我們從中汲取了多少人生的�?mèng)想和真諦阿！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落紅無(wú)怨無(wú)悔的破碎�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”是梅花源于靈魂深處的破碎。破碎的美麗在于那超乎尋常的坦然和超脫，亦如蕭蕭風(fēng)中無(wú)聲飄零的簌簌葉……
聽(tīng)，蕭蕭暮雨，泉水叮咚，自然向我們?cè)V說(shuō)著……
自然的高中作文6
——走近歷史文化名人之杜甫
讓紙張挽起時(shí)代的屏幕，讓筆墨播轉(zhuǎn)回歲月的車輪，讓我們對(duì)你的遙望在歷史長(zhǎng)河上架起一座用仰慕之心筑成的時(shí)代橋梁。
站在樓房的最高層，在滿天星斗中，不知哪顆是你的靈魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的歸宿，無(wú)邊星海中，不知哪里穿梭著你的身影，無(wú)知的我，只能在腦海中勾畫(huà)你的臉龐，在心目中想象你的才華，在周記中構(gòu)思你的.偉大，在朦朧的睡夢(mèng)中勾勒屬于你的“盔甲”。
�、�?gòu)哪愕囊痪洹皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開(kāi)闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺(jué)才是快樂(lè)。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
②當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難.于是，在我心目中，“無(wú)私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無(wú)奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來(lái)到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開(kāi)人世？皆大悲哀！
�、郛�(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的人生中還有愉悅歡樂(lè)，是啊，你是熱愛(ài)生命的，熱愛(ài)自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂(lè)，戰(zhàn)爭(zhēng)不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂(lè)之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語(yǔ)。無(wú)奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩(shī)而永遠(yuǎn)有青春活力。
自然的高中作文7
有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小孩對(duì)著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當(dāng)他對(duì)小山呼喚“我愛(ài)你”時(shí)，小山也告訴他“我愛(ài)你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時(shí)善待他人即是善待自己。
可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無(wú)情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋�(gè)灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中，來(lái)作為對(duì)人類的報(bào)復(fù)。
早在人類剛剛進(jìn)化到世界上時(shí)，人類和自然保持著友好的相安無(wú)事的合作關(guān)系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報(bào)以人類最友好的微笑。
隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動(dòng)，人類開(kāi)始認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢(qián)，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動(dòng)物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開(kāi)始報(bào)復(fù)：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn)，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”��！
隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無(wú)健康可言。而森林的消失，導(dǎo)致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無(wú)情地肆虐在中華大地，摧毀了無(wú)數(shù)人的家，不僅僅是中國(guó)，南美、非洲、世界各個(gè)角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛(ài)地球就是善待自己，保護(hù)環(huán)境已是時(shí)不我待的了。
地球是人類最好的朋友，當(dāng)我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時(shí)，這是什么感受？當(dāng)我們不得不戴口罩上班，喝一口經(jīng)過(guò)千百遍過(guò)濾的水，這是什么感受？當(dāng)一個(gè)孩子指著爸爸說(shuō)“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說(shuō)“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時(shí)，這又是什么感受？人類和地球息息相關(guān)，我們有必要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛、愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)它。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木青�！比绻總�(gè)人都從身邊做起，還地球健康，那么當(dāng)耳邊殘忍的回聲消逝時(shí)，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫(xiě)的美麗樂(lè)章！
自然的高中作文8
不僅如此，紅樹(shù)林對(duì)革命還有一份功勞哩!據(jù)老陳說(shuō)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，眼前的這一片紅樹(shù)林就是海南島地下黨和游擊隊(duì)出沒(méi)之地。濃密的遮天蔽日的樹(shù)冠，掩護(hù)了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士和人民群眾，復(fù)仇的子彈從這里的樹(shù)叢之中射進(jìn)敵人的胸膛。那時(shí)候，紅樹(shù)林名副其實(shí)，是紅色政權(quán)的根據(jù)地。
聽(tīng)到這些，我的心中對(duì)紅樹(shù)林油然升起崇敬的激情。可是緊接下來(lái)，我的心情又變得陰郁起來(lái)。我繞著海南島的海岸，從西到東整整走了一圈，可是除了少數(shù)地方，很少見(jiàn)到紅樹(shù)林的身影。我看到一份資料，20世紀(jì)60年代，科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)調(diào)查，那時(shí)候，海南島的紅樹(shù)林還有9930多公頃，遍布于西北和北部的新英港、新盈港、馬裊港、花場(chǎng)港，東北的東寨港、鋪前港、清瀾港，東海岸的北鰲港、港北港，東南和南部的新村港、三亞港、望樓港一帶�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，海南島當(dāng)時(shí)不僅在山地上有豐富的熱帶森林資源，也有著同樣豐富的海底森林資源。可是曾兒何時(shí)，紅樹(shù)林遭到一場(chǎng)空前浩劫。十年動(dòng)亂，在“向大海要糧食”的愚蠢口號(hào)的驅(qū)動(dòng)下，成千上萬(wàn)畝的紅樹(shù)林被摧毀了。人們的愿望是美好的.要在紅樹(shù)林立足的淤泥沙灘上造出高產(chǎn)的大寨田來(lái)。殊不知這海水浸染過(guò)的土地是強(qiáng)酸性的，農(nóng)作物根本無(wú)法生長(zhǎng)。結(jié)果是可想而知的，紅樹(shù)林所剩無(wú)幾，余下一片荒蕪的不毛之地，供人們望洋興嘆而已。
1979年4月，東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)建立起來(lái)了。在50千米長(zhǎng)的海岸線上還留下1733公頃紅樹(shù)林，管理站配備了巧名職工，負(fù)責(zé)巡邏保護(hù)，并從事人工繁殖紅樹(shù)林的研究。據(jù)老陳說(shuō)，紅樹(shù)林萌芽更新的
速度很快，一年可以長(zhǎng)70厘米，只要制止濫砍濫伐，封灘育林，用人工播插的方法促進(jìn)天然更新，紅樹(shù)林在海南島是可以逐步恢復(fù)和發(fā)展的。
我不禁轉(zhuǎn)憂為喜。在我的眼前，紅樹(shù)林迎著海潮巍然屹立，那樣生機(jī)勃勃，那樣毫無(wú)懼色。
自然的高中作文9
漸漸的，清晰的空氣逐步被污染，鳥(niǎo)兒不再歌唱，陽(yáng)光照射在田野中那鮮綠的稻草也逐步枯萎，死亡。
時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活進(jìn)入了快節(jié)奏，我們漸漸的活在了手機(jī)，電腦等新科技里面，不出門(mén)半步，也可知天下萬(wàn)事。
打開(kāi)手機(jī)，電腦，輕輕的點(diǎn)擊一下便可以讓我們得知世界上千奇百怪的事件，里面無(wú)奇不有，例如尋找一張自然風(fēng)景圖，只要打上相關(guān)字體便可迅速找到，并保存。
新科技帶給人的種種便利，可以說(shuō)是從古至今前所未有的。但是，它卻隱藏著一個(gè)巨大的陷阱，人們逐漸了深深地陷在里面，無(wú)法自拔，最終越陷越深，人們由于習(xí)慣了新科技帶來(lái)的種種便利，促使人們的懶惰的性格逐步的一一展現(xiàn)出來(lái)，他們不再出家門(mén)半步，不再理會(huì)身邊的是是非非，只知道點(diǎn)擊“瀏覽”。他們不再感覺(jué)到自然中清晰的空氣，不再看到飛翔在天空中的雄鷹，不再發(fā)現(xiàn)那蔚藍(lán)的色彩，，，真是可憐。
手機(jī)、電視、電腦、鼠標(biāo)拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們卻也始終無(wú)法勾勒出自然的模樣。
不知不覺(jué)中，空氣被污染了一塌糊涂，像是被披上了一件已經(jīng)多年未曾洗過(guò)的棉被，又臟又臭。
如果可以的話，我希望我們能夠放下身邊的手機(jī)，電腦，，，放下可以帶給我們種種便利的新科技。適當(dāng)?shù)淖叱龇块T(mén)，適當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)大自然，呼吸大自然中的一些新鮮空氣，適當(dāng)?shù)娜ヌ剿鞔笞匀恢械膴W秘，享受大自然的帶來(lái)的輕輕微風(fēng)，伴隨著鳥(niǎo)叫聲的早晨，適當(dāng)?shù)姆皆綆X，使我們親身的認(rèn)識(shí)事物，去體驗(yàn)，去追求我們不曾追求卻想要的自然風(fēng)景，而不是從虛擬中看到的種種，適當(dāng)?shù)那鍧嵨覀兎旁诮锹淅锬求a臟已久且布滿蒼蠅的垃圾，這樣也會(huì)使我們感到前所未有的滿足，干凈。
當(dāng)我們漫步在自然中，看見(jiàn)的是眼前的一片緑洲，而不是垃圾堆積各地滿處。
所以，讓我們適當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)大自然，感受大自然帶給我們的種種，而不是總是活在虛擬的世界里。
自然的高中作文10
一次，孔子帶著他的幾個(gè)學(xué)生到呂梁觀賞美妙的大自然景色。呂梁的瀑布從三千尺高處飛流直下，濺起的水珠泡沫直達(dá)40余里以外。瀑布下來(lái)沖成一條水流湍急的河，然而，孔子卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)漢子跳入水中暢游�？鬃哟蟪砸惑@，以為這個(gè)漢子有什么傷心事欲尋短見(jiàn)，于是，他立即叫自己的學(xué)生順著水流趕去救人。
不料，那漢子在游了幾百步遠(yuǎn)的地方卻又露出了水面，上得岸來(lái)，披著頭發(fā)唱著歌，在堤岸邊悠然地走著。
孔子趕上前去，誠(chéng)懇地問(wèn)他說(shuō)："我還以為你是個(gè)鬼呢，仔細(xì)一看，你實(shí)實(shí)在在是個(gè)人��！請(qǐng)問(wèn)，游水有什么秘訣嗎？"
那漢子爽快地一笑說(shuō)："沒(méi)有，我沒(méi)有什么游水的秘訣，我只不過(guò)是開(kāi)始時(shí)出于本性，成長(zhǎng)過(guò)程中又按照天生的習(xí)性，最終能達(dá)到一種境地是因?yàn)橐磺卸柬槕?yīng)自然。我能順著漩渦一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，完全順著水流的規(guī)律而不以自己的生死得失來(lái)左右自己的行為，這就是我游水游得好的道理。"
孔子又問(wèn)道："什么叫做開(kāi)始出于本性，成長(zhǎng)過(guò)程中按照天生的習(xí)性，而有所成就是順應(yīng)自然呢？"
那漢子回答說(shuō)："如果我生在丘陵，我就去適應(yīng)山地的生活環(huán)境，這叫做出自本來(lái)的天性；如果長(zhǎng)在水邊則去適應(yīng)水邊的生活環(huán)境，這就是成長(zhǎng)順應(yīng)生來(lái)的習(xí)性。不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了，這就叫順應(yīng)自然。"
孔子聽(tīng)了漢子的一番話，若有所悟地點(diǎn)頭而去。
日本"經(jīng)營(yíng)之神"松下幸之助曾將做企業(yè)簡(jiǎn)化為："下雨打傘"。不錯(cuò)，做任何事，都要以自然平和的心態(tài)，順著規(guī)律而行。須知，所謂逆向思維，所謂創(chuàng)造奇跡，并非戰(zhàn)勝了規(guī)律，而不過(guò)是順應(yīng)了那些被世人一時(shí)忽視的規(guī)律而已。
自然的高中作文11
聆聽(tīng)大自然的聲音在鋼筋水泥的森林里，你留意過(guò)大自然所賜予我們的聲音嗎？不要搖頭，每個(gè)人都傾聽(tīng)過(guò)，比如你走在街上，風(fēng)拂過(guò)你耳邊的聲音。然而大自然的聲音遠(yuǎn)不止這些，它也會(huì)大笑、大怒，也會(huì)嘆息、驚恐。那么它會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？喜你聽(tīng)到過(guò)種子發(fā)?的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)太陽(yáng)升起的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)破繭成蝶的聲音嗎？說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，你總該聽(tīng)過(guò)枝頭幼鳥(niǎo)要食物的聲音吧？你總該聽(tīng)過(guò)山間溪水淙淙流的聲音吧？這些都是大自然欣喜的聲音，沒(méi)錯(cuò)，也許它在笑，甚至欣喜若狂，但是聽(tīng)大自然喜的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心傾聽(tīng)身邊的一切，用心傾聽(tīng)萬(wàn)物的喜吧！怒你聽(tīng)到過(guò)土地干旱的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)鮮花凋零的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)綠樹(shù)枯萎的聲音嗎？說(shuō)得明白點(diǎn)，你總該聽(tīng)過(guò)閃電夾著雷的聲音吧？你總該聽(tīng)過(guò)巨浪混著風(fēng)的聲音吧？這些都是大自然不愉快時(shí)的聲音。
沒(méi)錯(cuò)，也許它在急，甚至勃然大怒，但是聽(tīng)大自然怒的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心理解身邊的一切，用心理解萬(wàn)物的怒吧！哀你聽(tīng)到過(guò)枯葉掉落的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)溫水結(jié)冰的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)太陽(yáng)西下的聲音嗎？說(shuō)得清楚點(diǎn)，你總該聽(tīng)過(guò)大風(fēng)吹斷小樹(shù)的聲音吧？你總該聽(tīng)過(guò)傾盆大雨的聲音吧？這些都是大自然哀傷的聲音。沒(méi)錯(cuò)，也許它在哭，甚至淚流成河，但是聽(tīng)大自然哀的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心同情身邊的一切，用心同情萬(wàn)物的哀吧！懼你聽(tīng)到過(guò)橡樹(shù)成油的聲音嗎？
你聽(tīng)到過(guò)石子成泥的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)填湖成地的聲音嗎？說(shuō)得容易點(diǎn)，你總該聽(tīng)過(guò)踩斷枯枝的聲音吧？你總該聽(tīng)過(guò)空蕩山谷的一聲?shū)B(niǎo)鳴吧？這些都是大自然恐懼的聲音。沒(méi)錯(cuò)，也許它在抖，甚至心驚膽寒，但是聽(tīng)大自然懼的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心感化身邊的一切，用心感化萬(wàn)物的懼吧！大自然的某些聲音是要用心靈才能聽(tīng)見(jiàn)的，有些人會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)到的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有些人不會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)的卻是喧雜車笛。大自然的聲音使人學(xué)會(huì)選擇，使人賞心，使人悅耳。你聽(tīng)過(guò)蒲公英整理頭發(fā)的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)螞蟻們跑步的聲音嗎？你用心體會(huì)過(guò)，用心聆聽(tīng)過(guò)大自然那絢麗繽紛，五光十色的聲音嗎？只要你有一顆善感的心，那就去領(lǐng)悟那至高無(wú)上的自然旋律吧.
自然的高中作文12
龍?zhí)妒俏业墓枢l(xiāng)。無(wú)論我走到哪里，最令我難以忘記的，還是故鄉(xiāng)的那條河。
在我兒時(shí)的記憶里，故鄉(xiāng)的河像一條輕柔的飄帶，從故鄉(xiāng)的南北兩岸間蜿蜒穿行；它又像一位來(lái)自遠(yuǎn)方的采風(fēng)者，記錄下兩岸秀美的青山和阡陌交錯(cuò)的原野。它是故鄉(xiāng)那片土地的動(dòng)脈，用沸騰的血液灌溉著原本貧脊的土地；它是聯(lián)系家鄉(xiāng)人民的紐帶，上中下游的龍?zhí)度艘蚬埠嘁唤鴺?gòu)建了龍?zhí)兜暮椭C。
故鄉(xiāng)的河是有名字的，叫琶江河。
故鄉(xiāng)的河原來(lái)水很清，水也不深，河面也不寬，是夏日游泳的天然之所，河邊榕樹(shù)下的石灘則是不會(huì)游泳的老人和小孩戲水納涼的好地方。偶遇漲水退潮后，一條條峽溪入河處則是尋樂(lè)者渾水摸魚(yú)捉蝦的地方，有時(shí)會(huì)有一整天的沿河人影奔串，場(chǎng)面很是熱鬧。因河水清若井水，街上的人洗衣都是到河邊清洗，省了不少的事。
大約從十來(lái)年前開(kāi)始，故鄉(xiāng)的河開(kāi)始變了。為了龍?zhí)兜慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，家鄉(xiāng)開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)發(fā)煤碳資源，一時(shí)間，幾十個(gè)煤礦的廢水廢渣一股腦兒地往琶江河中傾倒，從此，故鄉(xiāng)的河水不再清澈，人們的生活習(xí)慣也不得不開(kāi)始改變。又過(guò)了兩年，琶江河上中下游又各修了三個(gè)梯級(jí)電站，中游位置又增加了幾家有廢水排放的化工廠，從此，河水變深了，河面變寬了，污濁的河水邊成了家長(zhǎng)叮囑孩子要注意安全的地方，人們已不再到河邊洗衣，不再到河邊納涼，不再到河中游泳，不再到河里摸魚(yú)捉蝦??
因?yàn)橛辛嗣旱V和工廠，龍?zhí)兜娜擞辛藪赍X(qián)的地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，但他們也為此付出了沉重的代價(jià)??他們讓故鄉(xiāng)的河哭泣了??
一天走在街上，看到一群人在聊天。湊上去一聽(tīng)，有的在懷念這條河原來(lái)如何如何地清涼和舒適，有的在發(fā)表該如何如何地保護(hù)這條河，有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的義憤不已�？磥�(lái)，“可持續(xù)發(fā)展”，“綠色環(huán)保”，“雙贏”??這些時(shí)代的呼喚已開(kāi)始觸及龍?zhí)度说撵`魂。因?yàn)檫@條河，龍?zhí)度嗣翊蚱屏艘酝暮椭C。
真心期望家鄉(xiāng)人民的生活越來(lái)越美好。也真心期望故鄉(xiāng)的河能早日愎復(fù)從前的美麗。
自然的高中作文13
傾聽(tīng)大自然的聲音
急雨，旋風(fēng)，驚雷。
夜半我獨(dú)坐窗前，濃稠的夜色籠罩著孤獨(dú)的我。嘆衷腸無(wú)處可訴，窗外仿佛奏響一曲原始的打擊樂(lè)，雨水滴落空階，敲擊著我心靈的堤壩。
幾日來(lái)的愁苦在這樂(lè)音中凝成了晶瑩的眼淚，和著這打擊樂(lè)無(wú)情地劃過(guò)我的臉頰。推開(kāi)窗，旋風(fēng)放慢了腳步，從我耳旁掠過(guò)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)學(xué)我們的瀟灑。”我若有所思，但是頭上還是有那團(tuán)揮之不去的陰云。
正當(dāng)我迷惘之際，窗外的打擊樂(lè)這時(shí)卻瞬間變奏。閃電在向它的同伴炫耀了自己的奪目的光芒后，調(diào)皮的玩起了捉迷藏。天公似乎對(duì)我有所憐惜，它把自己所有的孩子召集到一起，為我這個(gè)深陷世俗的人奉獻(xiàn)了一場(chǎng)盛況空前的演出。
窗外閃電為燈光，雷鳴為音響，大地為舞臺(tái)。急雨與旋風(fēng)正歡快地跳著恰恰舞，天地間升騰起一股歡快的洪流，我被淹沒(méi)其中。
一支舞罷，它們不忘高歌一曲�！翱v使世間有太多的不快，不如讓它隨風(fēng)而去；縱使人間有太多悲歡，不如讓它化作前進(jìn)的動(dòng)力；縱使成長(zhǎng)有太多的艱辛；不如讓它化作微笑的淚滴�！�
我傾聽(tīng)著它們的歌，想著自己的成長(zhǎng)，感受著別樣的感動(dòng)。它們是歡快的精靈，它們從未想過(guò)當(dāng)黎明來(lái)臨之后，自己的生命也即將終結(jié)，它們是這樣的樂(lè)觀，難道我就不能像它們?cè)谶@世上瀟灑走一回嗎？
我捫心自問(wèn)，在我的心給我答復(fù)之前，演出閉幕了。但同時(shí)不可思議的一幕又出現(xiàn)了。驚雷炸響，敲擊著我的耳膜，刺激著我的神經(jīng)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬桓始拍膲蜒�。
我傾聽(tīng)著驚雷豪壯的訴說(shuō)，在天上，它不甘受冷漠，即使在最后一刻，也要來(lái)個(gè)遲來(lái)的亮相，說(shuō)幾句刺激你的話，這是大自然的聲音，帶著或歡快或雄壯或美妙的聲音。
在傾聽(tīng)大自然的聲音后，我不想急于去尋找某些問(wèn)題的答案了，因?yàn)檫@些問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)有答案，答案是需要自己去創(chuàng)造的。
黎明破曉，耳邊依舊回蕩著大自然的那些精靈的聲音，它們告訴我：憂愁不可避免，用淚水洗過(guò)臉后，更要奮然而前行。
自然的高中作文14
文章通過(guò)“鳥(niǎo)鳴”這一人類自然而熟悉的語(yǔ)言，反映了由于人類的發(fā)展、社會(huì)的繁榮而給大自然帶來(lái)的影響。立意新，眼界寬，緊扣時(shí)代主流，自然環(huán)境是全世界都關(guān)注的問(wèn)題，以追憶過(guò)往的形式呼喚全社會(huì)都來(lái)保護(hù)美好的自然環(huán)境。
窗外。鳥(niǎo)鳴。
這耳熟能詳?shù)淖匀坏恼Z(yǔ)言，自記事時(shí)起，便在烙印在心的深處。
她睜大了懵懂的眸，望向已是一片春光爛漫的窗外，側(cè)耳聆聽(tīng)，分辨在每一聲呼嘯而過(guò)的車輪聲中、每一聲高亢刺耳的鳴笛聲中，夾雜的細(xì)柔而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……
她等了許久，終沒(méi)聽(tīng)到那熟悉的、纖細(xì)的、總能讓心顫動(dòng)的那一聲聲的鳥(niǎo)鳴聲。她有些惘然……
恍惚間，打開(kāi)了塵封了許久的泛了黃的孩童時(shí)代的記憶。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有彎彎繞繞四通八達(dá)的公路，沒(méi)有每一次飛馳便塵土飛揚(yáng)的汽車，沒(méi)有人潮人海與車的川流不息……那里只有生長(zhǎng)得毫無(wú)顧忌的花草，向著天空伸展的枝丫，以及婉轉(zhuǎn)清麗的鳥(niǎo)鳴。
她一直鐘愛(ài)著鳥(niǎo)鳴，那些充滿了生機(jī)的不知疲倦的聲響牢牢地占據(jù)了她童年的每一個(gè)時(shí)光。
鳥(niǎo)鳴是自然的語(yǔ)言，謹(jǐn)慎而又輕巧地傳達(dá)了自然的每一處意蘊(yùn)和每一縷生機(jī)。
春天的序幕拉開(kāi)，布谷鳥(niǎo)便登場(chǎng)了，不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要提供了布谷鳥(niǎo)沉穩(wěn)卻舒暢的“布谷，布谷”便可知曉春的到來(lái)。春天過(guò)后便是百鳥(niǎo)朝圣的季節(jié)了。各個(gè)鳥(niǎo)的鳴叫聲是不同的。清晨的時(shí)候，最易聽(tīng)到的是麻雀的鳴叫，那聲音不同于布谷鳥(niǎo)，它尖細(xì)，像是處在花季的小姑娘，嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話。再晚些，日頭升起來(lái)來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)就更多了，最常見(jiàn)的還是黃嘴黑角的喜鵲，然后各式的鳥(niǎo)鳴混在一起，顯得生機(jī)勃勃……
她倚在窗邊，看見(jiàn)樓下川流不息的車，突然有些懊惱。那太陽(yáng)下散發(fā)著刺眼的光的汽車漸漸多了起來(lái)，帶著陣陣塵土呼嘯而過(guò)。是啊，車多了，城市繁華了，那鳥(niǎo)鳴便遠(yuǎn)了。高聳著的、吐著黑煙的煙囪一個(gè)個(gè)立起來(lái)，天也總像蒙了層灰霧似的，壓抑地讓人喘不過(guò)氣來(lái)……
難怪……她怔怔地望著這一切，忽聽(tīng)得一聲哀鳴，不由循聲望去，一只通體漆黑的喜鵲，臥在路邊的繁密的草叢里，在渾濁的空氣里，衰弱地似在訴說(shuō)著痛徹肺腑的言語(yǔ)，自然為之哭泣……
她忽然紅了眼……
自然的高中作文15
小時(shí)候，我常常坐在綠草茵茵的草地上，看著鳥(niǎo)兒快樂(lè)地從天空飛過(guò)，聽(tīng)著小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，望著蜂兒蝶兒與各種各樣地花相互挑逗……那時(shí)候，心中總有說(shuō)不出的快樂(lè)，被大自然如詩(shī)如畫(huà)的美景所折服。
可是現(xiàn)在，那種心曠神怡的感覺(jué)再也不復(fù)存在了：我們腳踏的是水泥路，聞不到泥土散發(fā)的清香；天空灰蒙蒙的，再也沒(méi)有了快樂(lè)的小鳥(niǎo)的蹤影；一條條臭氣熏人的水溝取代了唱著歌的小溪；稀稀拉拉的小野花沒(méi)有了蜂兒蝶兒的陪伴，煞是孤獨(dú)……看到這一切，我們不由得捫心自問(wèn)：“這一切，究竟是誰(shuí)造成的呢？”一個(gè)強(qiáng)大的聲音聲嘶力竭地吼道：“是你們，就是你們?nèi)祟愖约貉�！�?/p>
多少年來(lái)，我們?nèi)祟惥褪悄菢幼陨娇账频南硎苤笞匀粸槲覀兲峁┑谋憷阂豢每么髽?shù)哭泣著被砍倒，一片片草地在人們的腳下呻吟著，天空快樂(lè)飛翔的鳥(niǎo)兒成了我們餐桌上的美味佳肴……人類生存家園的環(huán)境慢慢惡化，這一切，都是我們自己造成的，我們只想索取，卻從未想過(guò)要給大自然些許回報(bào)，哪怕是在自家門(mén)前種上一棵小樹(shù)苗，栽上一盆花。
想著想著，我不知不覺(jué)睡著了。在夢(mèng)中，人們都從家里出來(lái)了，無(wú)論男女老少，他們手中都拿著的或是鏟子，或是鋤頭，或是水桶，正在努力為小樹(shù)澆水，為小溪開(kāi)辟一條新的道路，為鳥(niǎo)兒營(yíng)造舒適的家園……突然從夢(mèng)中樂(lè)醒，我想，要是人類真的悔悟過(guò)來(lái)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。遠(yuǎn)去的自然美景還會(huì)回來(lái)，大地上還是會(huì)重新恢復(fù)往日的生機(jī)。
我相信，離這一天不遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)去的自然美景，你聽(tīng)到我的呼喚嗎？快點(diǎn)回來(lái)吧！我們?nèi)祟愐呀?jīng)悔悟了，瞧，那人們正在為荒蕪的土地而努力著、奮斗著，遠(yuǎn)去的自然美景，快點(diǎn)兒回來(lái)吧!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章先用清新活潑、歡快明朗的語(yǔ)言向我們展示了一方詩(shī)意的天空；接著筆鋒一轉(zhuǎn)，“水泥路、灰蒙蒙的天空、沒(méi)有鳥(niǎo)影、臭水溝……”取代了昔日的美景，可喜的是人類明白了自己對(duì)大自然所犯下的錯(cuò)誤，正在改善自己生存家園的環(huán)境，準(zhǔn)備還自然一方生命的綠洲。文章注意對(duì)細(xì)微景物的刻畫(huà)，并展開(kāi)合理的想象，這是本文的成功之處。此外，文章能融情于景，在寫(xiě)景中又融入自己的感情，善于運(yùn)用對(duì)比、排比的修辭手法，使文章生動(dòng)具體，給人以欲還休的感覺(jué)。
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