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高中的作文

時(shí)間:2021-10-21 16:21:39 高中作文 我要投稿

【推薦】高中的作文集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的高中的作文7篇,歡迎大家分享。

【推薦】高中的作文集合七篇

高中的作文 篇1

  有一個(gè)這樣的游戲,是我所玩弄的,名字叫假面舞會(huì)。

  ——題記

  每個(gè)人都戴上了自己的面具,只是因?yàn)橄胍Wo(hù)一樣重要的東西——自己。

  或許我們每個(gè)人都是這樣,我們都戴著面具,然后行走在穿梭在城市寂寞的天空下,每天和不同的人擦肩而過(guò),感覺(jué)世界大而空洞。有時(shí)我們會(huì)疑惑、會(huì)迷茫,會(huì)感到孤獨(dú)而無(wú)助。因?yàn)槿伺c人之間的復(fù)雜和無(wú)奈,生活不是一道道選擇題,它沒(méi)有純粹的黑與白,它混合了太多顏色。當(dāng)我們真正要面對(duì)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們一直所重視的人只是自己,我們一直都在保護(hù)自己。

  承接著《戀愛(ài)習(xí)題》的發(fā)展,愛(ài)禮絲再次施展魔法,描繪了另一個(gè)悲傷的故事——《假面舞會(huì)》,四年后,再次相遇的四個(gè)人,又會(huì)發(fā)生怎么樣的故事?

  那個(gè)名為伊修亞的少年,有著與聶天逸相似的容顏,卻又不肯承認(rèn)身份;夏汐還是四年如一日的寵愛(ài)小薇,默默地在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨;芭兒似乎在原來(lái)的城市有著不一樣的生活……

  本應(yīng)該這樣平靜的生活,卻始終還是起了些波瀾。

  ——小薇始終沒(méi)有忘記聶天逸,聶天逸還是愛(ài)著莫小薇。

  當(dāng)伊修亞出現(xiàn),命運(yùn)的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng):伊修亞就是聶天逸,芭兒在高中畢業(yè)那年慘遭毀容,芭兒甚至還利用天逸對(duì)他的愧疚瘋狂地逼迫他。而網(wǎng)上的那個(gè)“天羽”,卻又告訴我們,芭兒對(duì)小薇矛盾的情感,是那么那么的深刻……

  那些曾經(jīng)美好的感情,統(tǒng)統(tǒng)變成了瘋狂的恨意,折磨著四個(gè)人,給他們帶來(lái)比四年前更深的痛苦。煞尾,夏汐在手術(shù)中死了,芭兒自殺,小薇流產(chǎn),小伶回國(guó),三個(gè)人各自消失在這個(gè)城市。那么美好的友情和愛(ài)情,化作了他們心中永遠(yuǎn)的痛。

  故事的高潮我想應(yīng)該是發(fā)生在那場(chǎng)華麗的假面舞會(huì),那也許就是全書(shū)最令人悲傷的一幕:他們小心翼翼地起舞,小薇金色的狐貍面具見(jiàn)證了那個(gè)錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情童話。每一句的質(zhì)問(wèn),每一句的否定,都只是雙方無(wú)盡止的愛(ài)與痛。

  可是我們還是希望,希望故事的最后小薇還是能得到幸福,能夠和聶天逸在一起。但是,當(dāng)發(fā)生了那么那么多事以后,他們之間的感情,還會(huì)像當(dāng)初那樣純粹嗎?他們都經(jīng)歷了人生中丑惡的一面,幸福,似乎對(duì)于他們而言過(guò)分遙遠(yuǎn)了。

  這一點(diǎn),愛(ài)禮絲給了我們可以想象的空間,在另一片天空下,我們不知道小薇和聶天逸會(huì)再遇到怎樣的人和事。

  只是,這樣的假面舞會(huì),在我們的身邊每天都上演著,從來(lái)沒(méi)有落幕。

高中的作文 篇2

  有句老話“知足常樂(lè)”,意思是人若懂得滿足就可以?鞓(lè)。真的是這樣嗎?人知足了就可以常樂(lè)了嗎?

  我覺(jué)得知足只是一種不思進(jìn)取的想法,知足就是說(shuō)自己沉浸在過(guò)去的榮耀之中,不求上進(jìn)。一個(gè)人應(yīng)不斷追求,不斷進(jìn)取,俗話說(shuō)“好漢不提當(dāng)年勇”,過(guò)去的成功已是過(guò)去的,不代表現(xiàn)在如果因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成功,自己就認(rèn)為可以“知足常樂(lè)”了,這樣就放棄了追求進(jìn)取,而在原地踏步,不如不獲得成功。也許還不如失敗的好呢。因?yàn)榈玫搅耸〉慕逃?xùn),這樣反而會(huì)激起人的斗志,獲得更大的成功。

  被人譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家愛(ài)迪生,發(fā)明了電燈泡。收音機(jī)等之后,就“知足常樂(lè)”了,驕傲自滿了,并說(shuō)出了“不要向我提出什么意見(jiàn),因?yàn)樵俸玫囊庖?jiàn)也比不上我的頭腦”。最后,因?yàn)樗墓虉?zhí),不肯將直流電改為交流電,使這件事成為他人生中最大的敗筆。

  而與愛(ài)迪生剛好相反的則是另一位偉大的科學(xué)家——居里夫人。居里夫人和他的丈夫從幾噸瀝青中提煉出了一克鐳,但她并沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了鐳而知足常樂(lè),而是馬不停蹄地繼續(xù)研究,之后,她又發(fā)現(xiàn)另外一種新的元素釙。她也因此成為了唯一一個(gè)兩次獲得偌貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的人。據(jù)說(shuō),有一次她的一個(gè)鄰居帶著一個(gè)小女孩到居里夫人家玩,那個(gè)小孩臨走時(shí)竟然把居里夫人獲得偌貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯拿走,女鄰居急忙阻止小孩,可居里夫人卻說(shuō):“不要緊,那是過(guò)去的事了,對(duì)我來(lái)說(shuō)只有不斷的發(fā)現(xiàn)才更有意義”。

  看,居里夫人與愛(ài)迪生之間的差別有多大,一個(gè)“不知足”,一個(gè)“知足”,帶給人的卻是不同的處世方法。我認(rèn)為,知足是一種不思進(jìn)取的想法,而不知足才是一種積極向上的人生觀。不知足可以成為人不斷前進(jìn)的動(dòng)力,可以促使人們更加努力的向上發(fā)展。

  所以,我認(rèn)為不知足才能常樂(lè)。

高中的作文 篇3

  俗話說(shuō):“百善孝為先!蔽艺J(rèn)為孝是每個(gè)人最應(yīng)具有的品德之一,也是中華民族最優(yōu)秀的文化之一。我認(rèn)為孝是最重要的。

  從古至今,無(wú)論老少,都一致認(rèn)為孝是很重要的。各種地方各種場(chǎng)合也都在教育人們孝的重要性。

  我曾在電視上看過(guò)這樣一則公益廣告。一位母親下班后急匆匆的回家后,開(kāi)始做飯、洗衣服、做家務(wù)等做各種活兒,吃完飯后還要拖地,終于在一身疲憊之后在床上休息。這時(shí),她的兒子端一大盆水,臉上露出激動(dòng)的笑容,向他的母親奔過(guò)去。不顧盆里的水是否灑出去。在奔向他母親的同時(shí),并說(shuō)著:“媽媽洗腳。”母親聽(tīng)內(nèi)心像綻放一朵小花……

  當(dāng)時(shí)這則廣告感動(dòng)很多人,也提醒很多年輕人多孝敬長(zhǎng)輩,同樣也感動(dòng)我。隨后,我也為我父母洗第一次腳,也算是對(duì)父母親的孝心。這足以證明孝是中華優(yōu)秀品德,是每個(gè)人所應(yīng)具有的,也是最后重要的。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)的保障制度及功能也隨之提高,很多子女由于工作原因等把父母送到養(yǎng)老院。有些子女由于經(jīng)濟(jì)原因或是養(yǎng)老院要排隊(duì)等因素,干脆把老人一個(gè)人留在家里,如果很多老人都患有各種疾病,這就造成空房老人的現(xiàn)象。無(wú)論是送到養(yǎng)老院,還是把老人留在家中,我認(rèn)為最重要的不是老人在物質(zhì)方面的需求,而是老人精神上的需求。很多子女認(rèn)為把老人送到養(yǎng)老院就大可放心,其實(shí)老人最想要的是子女的陪伴,老人想要的是子女對(duì)老人的愛(ài)。更何況有些空房老人,那老人更不會(huì)開(kāi)心。

  現(xiàn)在很多年輕人都是為自己,在他們心中,自己才是最重要的。他們一貫認(rèn)為自己好,父母就會(huì)開(kāi)心,那些父母最開(kāi)心的時(shí)候是見(jiàn)到自己的兒女,聽(tīng)到兒女的聲音,收到兒女的信。年輕人如果常想想兒時(shí)父母對(duì)自己的愛(ài),應(yīng)該就會(huì)更愛(ài)父母吧。

  孝作為中華傳統(tǒng)文化之一,要傳承下去,每個(gè)人都應(yīng)以孝為中心。就像教育的"教"子,它不僅是教人們文化,更重要的是”教“字左邊的”孝“字,是教人要孝。

高中的作文 篇4

  自古以來(lái)有很多的文人,他們從小都經(jīng)受了很多的磨難,但經(jīng)過(guò)自己不懈地努力,都成為了有用的人才。今天我要介紹的是一位偉大的音樂(lè)家,他就是貝多芬!

  一個(gè)被命運(yùn)捉弄的,最終耳聾的音樂(lè)家,一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人,卻不敢讓人知道他的弱點(diǎn)選擇離群索居。然而,耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音,就更別說(shuō)朋友了。但是貝多芬在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的,高昂的斗爭(zhēng)精神,巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn),任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。

  是呀!出現(xiàn)困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來(lái)的,都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨煉。具有百折不撓和頑強(qiáng)的意志力,相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難!面對(duì)困難,許多人退縮了,但真和困難拼搏一番,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)困難也不過(guò)如此!

高中的作文 篇5

  母親是家里的最忙碌的人。每天,我們睜開(kāi)眼時(shí),母親已在灶臺(tái)上忙開(kāi)了;我們睡著了,母親還在斬豬草,掃地抹桌子。很少有機(jī)會(huì)與母親發(fā)生“沖突”,而下雨天,特別是春、冬季的下雨天,則是母親與我們交鋒的黃金日子,我們可以真切地感受到那暖暖的母愛(ài)。由于物質(zhì)的貧乏,我們只有一雙短筒雨鞋,加上我們喜歡在雨中狂奔亂竄。 所以,晚上上床睡覺(jué)脫鞋時(shí),雨鞋里常常冒著熱氣,濕淋淋的。母親知道我們的“杰作”,經(jīng)常掄起手掌“啪啪”的打兩下屁股,大聲叫道:“叫你少鬧些,不聽(tīng),明天鞋子怎么穿?”我們做著怪臉,馬上像泥鰍一樣溜進(jìn)被窩,躲在里面“咯咯”的笑。母親也笑著,拿了我們的三雙鞋子出去了。像往常一樣,母親準(zhǔn)又到灶臺(tái)上去幫我們烘鞋去了。有時(shí),母親也用紗布包著草木灰塞到鞋子里吸去水分。不管怎樣,第二天早上,母親一定會(huì)拎著干凈的鞋子到床邊,掀起我們的被子,吩咐:“天還在下雨,不要在水里亂跑,聽(tīng)到?jīng)]有?”“聽(tīng)—到—了!蔽覀兝L(zhǎng)聲音答應(yīng)道。母親一臉的滿意。穿上帶著母愛(ài)的雨鞋,我們心中升起的是暖意。但,一走出家門(mén),我們又開(kāi)始忘情的玩水了。

  下雨天,真好!

  青年時(shí),離家在外求學(xué)。每每想家的時(shí)候,每每情緒低落時(shí),總是在下雨的時(shí)候。遙望遠(yuǎn)方,思緒飛向故土。坐在小小的床上,凝望窗外的斜斜落地雨簾,頓起憂郁之情。但望著灰灰的天空,默默地;數(shù)著雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上的節(jié)韻,細(xì)細(xì)地;看著樹(shù)葉兒在雨中抖動(dòng)著的姿態(tài),靜靜地。你的心似乎被雨洗濯過(guò),突然地明凈起來(lái),亮堂起來(lái)。你輕吁一口氣,你發(fā)現(xiàn)眼睛里是晶瑩的,你的思緒是透明的。這時(shí),雨點(diǎn)打在了你的心里,像母親的手撫慰你,像父親的話鼓勵(lì)你。嘿,做那一顆顆歡快的雨點(diǎn)兒吧,自由自在的去到你想去的地方。只要你愿意,快樂(lè)總會(huì)陪伴你。不要沉浸在個(gè)人的恩怨中,不要太在意自己的得失,善待自己,說(shuō)服自己,讓自己的每一天都是陽(yáng)光燦爛吧。

  下雨天,真好!

高中的作文 篇6

  清晨,睜開(kāi)睡眼,透過(guò)窗可看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,心里因此景而格外舒暢。

  每個(gè)人都有一扇窗,通過(guò)這扇窗看到了萬(wàn)千世界,通過(guò)這扇窗與心相連學(xué)會(huì)奮斗,通過(guò)這扇窗與人真誠(chéng)交流。但是,又有多少人的這扇窗被掠奪了,他通過(guò)這扇窗看到的永遠(yuǎn)都是黑暗的世界。

  曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)人,他很健壯,他的家庭生活也還不錯(cuò),尤其是他有一雙明亮的`眼睛,清澈的似乎可以看透人的心。但他卻經(jīng)常感嘆:“上帝啊,為什么給我這么繁重的任務(wù),成天都要看書(shū)、寫(xiě)字,我的眼睛都快瞎了。”因此,他半途而廢,就職在一個(gè)小公司當(dāng)業(yè)務(wù)員,過(guò)著還算舒適的生活。

  當(dāng)我聽(tīng)完,我很為他感到可惜。一個(gè)多么好的環(huán)境,為何還要抱怨呢?與此同時(shí),在腦海中閃過(guò)了一個(gè)人影——黃乃。他是一個(gè)擁有黑暗之窗的人,但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己,他微笑著面對(duì)生活,雖看不到絢麗的萬(wàn)千世界,但他和正常人一樣,樣樣都會(huì),過(guò)著快樂(lè)的生活。他失明后,潛心研究盲文,并成為著名的日本問(wèn)題研究專(zhuān)家、盲文教育家、中國(guó)盲文之父。

  同樣都是人,一個(gè)健全而埋怨上天,一個(gè)殘缺而笑著生活,兩個(gè)人的不同態(tài)度得到了不同的結(jié)果。

  因此,每個(gè)人都有一扇窗,雖有黑暗與光明之分,但無(wú)論怎么變,他都可以給人帶來(lái)利益,它光明,讓人們?cè)诠饷飨聤^斗、拼搏;它黑暗,讓人們?cè)诤诎抵心サZ、斗爭(zhēng)。這扇窗讓我們“看”遍天下,領(lǐng)悟生活。

  那么,既然擁有黑暗的,比我們更艱苦的人都沒(méi)抱怨,幸運(yùn)的擁有光明的我們又有什么資格嘮叨呢?讓我們用心靈之窗看看自己,看看眼前,看看周?chē)囊磺校I(lǐng)悟人生吧。

  這樣的話,窗,給我?guī)?lái)絢麗多彩的世界;窗,給我?guī)?lái)不一般的風(fēng)雨經(jīng)歷;窗,給我?guī)?lái)頓悟;窗,給我的心靈灑下一片光明。

高中的作文 篇7

  在我哭泣的時(shí)候,我的大朋友安慰我;在我生氣的時(shí)候,我的大朋友哄我開(kāi)心;在我遇到難題的時(shí)候,我的大朋友鼓勵(lì)我自己解決;在我開(kāi)心的時(shí)候,我的大朋友陪我一起開(kāi)心……

  自從大朋友把我?guī)У竭@個(gè)幸福世界時(shí),她好象就有做不完的事情。在我不懂事時(shí),大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友給我做早飯,然后給我洗衣服,最后在自己吃早飯。我有時(shí)還會(huì)惹大朋友生氣,還會(huì)做錯(cuò)了事不承認(rèn),還會(huì)說(shuō)大朋友……

  大朋友對(duì)我的愛(ài),我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài),是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里,時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。

  我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!

  我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧!

  在我哭泣的時(shí)候,我的大朋友安慰我;在我生氣的時(shí)候,我的大朋友哄我開(kāi)心;在我遇到難題的時(shí)候,我的大朋友鼓勵(lì)我自己解決;在我開(kāi)心的時(shí)候,我的大朋友陪我一起開(kāi)心……

  自從大朋友把我?guī)У竭@個(gè)幸福世界時(shí),她好象就有做不完的事情。在我不懂事時(shí),大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友給我做早飯,然后給我洗衣服,最后在自己吃早飯。我有時(shí)還會(huì)惹大朋友生氣,還會(huì)做錯(cuò)了事不承認(rèn),還會(huì)說(shuō)大朋友……

  大朋友對(duì)我的愛(ài),我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài),是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里,時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。

  我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!。

  我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧!

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