精選高中人物作文集錦5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的高中人物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中人物作文 篇1
又是艾葉飄香的季節(jié),輕輕咬上一口黏香的粽子,糯米的香味在口中氤氳開來,在裊裊的燃艾煙氣中,我恍惚看到了迤迤邐邐的淚羅江,在這塊肥沃的土地上奔流不息。
一個(gè)枯槁的老者蹣跚走向江邊,花白的雙鬢,憔悴的臉色,凄慘而又悲壯。一個(gè)打漁的隱者佇立于江邊,漁夫曰:“圣人不凝滯于物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚(yáng)其波?眾人皆醉,何不哺其糟而歠其釃?何故深思高舉,自令放為?”屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新沐者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴湘流,葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎!”漁父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足!彼烊,不復(fù)與言。
老者望著咆哮的江水,淚無聲地滑落,國已破,他無能為力,可他更不愿背離國家,茍且于世。于是,縱身一跳,永遠(yuǎn)陪伴死去的國家。他就是屈原。屈原的一生是一個(gè)悲劇,一個(gè)愛國者的悲劇,一個(gè)改革家的悲劇,一個(gè)正義毀于邪惡的悲劇。于政他是一個(gè)失敗者,他的理想,他的事業(yè)都被無情的扼殺。二十多歲,他風(fēng)華正茂展現(xiàn)不可估量的壯志才華,得到楚懷王的賞識(shí),升至左徒。然而,卓越的人往往遭小人的嫉妒,以公子子蘭為首的貴族便將爐火燒在他身上,屈原極力主張的六國聯(lián)盟共同抗秦卻被奸人拆散,自己反遭誣陷。
在前305年,屈原反對(duì)楚懷王與秦國訂立黃棘之盟,但是楚國還是徹底投入了秦的懷抱。使得屈原亦被楚懷王逐出郢都,開始了流放生涯。結(jié)果楚懷王被秦國誘去,囚死于秦國。頃襄王即位后,屈原繼續(xù)受到迫害,并被放逐到江南。奸臣當(dāng)?shù),忠良被迫定,?mèng)國注定要?dú)。在頃襄王二十一年,秦攻打楚國。次年,眼看就要國破人亡,屈原于悲憤之中,抱石自沉汨羅江,一顆閃耀異彩的明星在浪濤中隕落。杜甫曾有計(jì)云:“百丈牽江色,孤舟泛日斜。興來猶履,月斷更云沙。山鬼迷春竹,汀娥倚暮花。
湖面清絕地,萬古一長(zhǎng)嗟!鼻茨茉谡飞狭粝鹿廨x的一筆,或許上天就注定他成不了一個(gè)成功的政治家,但他的錚錚風(fēng)骨卻是后世拼搏抗?fàn)幍目。他不?huì)不明白忠貞耿有會(huì)遭奸諂所害,但卻始終“忍而不能舍也!痹凇俺臅x用”的時(shí)代他完全可去別國尋求出路。但他摯愛他的楚國,他用自己的全部去愛,哪怕是生命。他對(duì)祖國的無限忠誠與“可與日月爭(zhēng)光”的意志,在縱身一跳的那一刻被定格。屈原亦是一位偉大的愛國詩人。
很難想象,一個(gè)仕途如此坎坷的詩人卻充滿了積極的浪漫主義氣息,這是因?yàn)樗褵崃易非蟮谋ж?fù)融入了藝術(shù)的想象和神奇的意境之中。他的《離騷》以其大膽、豐富的幻想被后人推崇。他開創(chuàng)了新詩體—楚辭。極大豐富了詩歌的表現(xiàn)力,為中國古代詩歌創(chuàng)作開創(chuàng)了一片新天地。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊淄扑麨椤爸袊膶W(xué)家的老祖字”。魯南辭賦協(xié)會(huì)主席韓邦亭先生所作《屈原賦》須曰:“詩家元祖,輝映彼蒼。其文麗雅,其氣恢張。層出錦句,饒有蘭香。幼能濟(jì)困,志在興邦。德垂千祀,韻布一方。形隨野老,思憂廟堂。舉身赴水,可鑒衷腸。”屈原的一生像一本奇光異彩的浪漫書冊(cè),令人向往。
在這個(gè)特殊的日子,我剝開粽子,投入水中,在心中默念:“屈原,請(qǐng)慢用!”
高中人物作文 篇2
我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪,今年8歲,屬牛的。長(zhǎng)得很漂亮,就是太調(diào)皮了。我弟弟很喜歡我,一有空就跑到我家里和我玩。
有一次,我正在家里吃葡萄,他一下子把門撞開沖了進(jìn)來,一看到葡萄就用手去抓,讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手,他就氣得在地上打滾,裝哭。我低下頭問他:“小狗是誰?”他想了想說:“反正不是我!蔽矣终f:“現(xiàn)在在我家里有只小狗,你說他是誰?”我以為這下他就沒法說了。可他說:“小狗是丑丑!保ㄎ壹掖_實(shí)有只小狗叫丑丑)把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過一番談判,確定以他給我倒一袋垃圾的代價(jià)換取了一些葡萄。后來,聽我爸爸說,叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后,而不是垃圾堆。
還有一次,我與他打撲克,他才學(xué)會(huì)不太會(huì)玩,插牌的速度很慢,所以我與他玩的時(shí)候常常耍賴:趁他不注意的時(shí)候,我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以為他是因?yàn)槊看屋數(shù)脑虿挪煌媪,可他卻說:“你耍賴的次數(shù)太多了,我每次都能看到,耍賴的技術(shù)也不過關(guān)!苯Y(jié)果當(dāng)他站起來要走的時(shí)候,屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。
這就是我的弟弟,一個(gè)又饞又懶又很聰明、很機(jī)靈的小孩。
高中人物作文 篇3
《林肯傳》,比我想象中要薄,但是確實(shí)是本不錯(cuò)的書。一是>故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記,總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事,但是結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線,突出人物性格,使林肯這一形象立了起來。
二是該書以篇章細(xì)分,比較適合零存整取式閱讀,所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯,凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默,極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是,現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之,命運(yùn);小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為美國歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢?無怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥,面臨不信任案,又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌?是政界的私人恩怨陰差陽錯(cuò)的使林肯成為了美國第16屆總統(tǒng)?是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失?是北方軍的勝利保住了林肯的地位?是美國歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲?我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”,許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物,有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然,我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。
歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義?墒侨绻绹皇乾F(xiàn)在的美國,林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢?正如他常念到的詩:人啊,你有什么可驕傲的?平凡如浪花一朵。但是即便平凡,也請(qǐng)追逐精彩,哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后,你成為了某書中的主角。因?yàn),歷史用故事記載才傳奇。
高中人物作文 篇4
生活需要感恩,需要懂得珍惜。
說到母親,想起了看過的一部電影。一個(gè)機(jī)器小男孩,想要找到童話中的藍(lán)仙子,希望她可以將它變成正真的小男孩,那樣他的媽媽就會(huì)喜歡他了。于是,他冒著死亡的.危險(xiǎn),來到了海底一個(gè)被廢棄的游樂場(chǎng),在那里,他看見了藍(lán)仙子的雕像。于是他一直一直祈禱,希望藍(lán)仙子將它變成人類?墒堑裣裰粫(huì)微笑,其他什么也不會(huì)但它還是在祈禱,直到寒冰封住了它。
兩千年過去了,它被外星人喚醒了,外星人深入它的記憶尋找關(guān)于人類的資料,同時(shí)想幫助它完成愿望。但機(jī)器人不可能變成人類,所以它們照著記憶給了它一個(gè)家,還將它的媽媽復(fù)活了?芍挥幸惶斓臅r(shí)間。他們兩個(gè)人一起捉迷藏,做蛋糕,還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個(gè)機(jī)器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上,媽媽要睡覺了,她不知道她一睡就不會(huì)再起來了。男孩沒有告訴她,睡覺的時(shí)候依然緊緊的牽著她的手……電影結(jié)束了。
看完電影,我想:這些再平凡不過的事,在一個(gè)渴望得到母愛的人的心里,多么不容易啊,F(xiàn)在的我們,大多是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)我們恩愛有加,如果我們對(duì)母親不去理解的話,是不是太不應(yīng)該了。平時(shí)母親給我們關(guān)愛,呵護(hù),我們是不是要懂得感恩?不要說長(zhǎng)大后,將來怎么怎么樣,從現(xiàn)在就開始行動(dòng),給她們捶捶背,洗洗碗,讓她們輕松輕松,并感受到我們也愛她們。等到她們退休了,給她們一個(gè)依靠,讓她們也感受到我們對(duì)母親的呵護(hù)
我想,什么時(shí)候,也給我媽做一頓飯呢?
高中人物作文 篇5
我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個(gè)世界。
您——我們敬愛的班主任,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生,帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
剛進(jìn)入這個(gè)陌生的地方,我的心中無不充滿了恐懼感,因?yàn)槁犝f初中的老師十分嚴(yán)厲,個(gè)個(gè)是惡魔。但一見到您,不高也不矮的身影,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,心中的那股恐懼感頓時(shí)消散……
經(jīng)歷了一年半的時(shí)間,您總是會(huì)在課堂上抽出時(shí)間跟我們講一些大道理,而我們也只是“嗯嗯”點(diǎn)頭就好了。每次中午的時(shí)候,我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望,您也總是生氣,每次生氣時(shí)都紅著個(gè)臉,看起來外表兇巴巴的,其實(shí)您的內(nèi)心在偷偷地流淚,這說明您其實(shí)是刀子嘴豆腐心罷了。
老師,您還記得嗎?我上次上體育課發(fā)燒時(shí),您為我端的那一杯茶是多么溫暖,抬頭看到你焦慮的表情,急忙用手機(jī)打給我的家長(zhǎng)。那一刻,我感到我是多么的幸福,知道我家長(zhǎng)把我送走的那一刻,您還佇立在校門口,目送我遠(yuǎn)去。您還記得嗎?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我參加了團(tuán)體賽800米接力賽。就在臨近終點(diǎn)時(shí),我泄氣了,因?yàn)槲覜]有力氣再繼續(xù)堅(jiān)持下去。在終點(diǎn)處,同學(xué)們?yōu)槲液凹佑,老師您親自跑了過來,鼓起拳頭,眼神中透露著堅(jiān)定的決心,與我攜手跑向終點(diǎn)。
老師不僅是一位勤勞的工作者,更是一位慈祥的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒,每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊(duì)課上,您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩,看那風(fēng)箏在天空飛翔,表達(dá)出您對(duì)女兒一種期望和濃濃的母愛。
在您一路的陪伴,一路的鼓勵(lì),一路的提醒后,我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。