未央高中作文

時(shí)間：2021-12-24 19:29:22 高中作文我要投稿

未央高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的未央高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未央高中作文

未央高中作文1

　　不知何時(shí)聽到李煜這個(gè)名字，只是感覺有淡淡的憂傷，心頭的顫動(dòng)，就這樣我被吸引了，或許是因?yàn)槟撬朴兴茻o(wú)飄渺的傷感。

　　如同那夜空中劃過的流星，不知有一種光芒可以那樣耀眼；不知有一種生命可以那樣純萃；不知有一種情節(jié)可以那樣纏綿，讓我不敢忘懷。無(wú)數(shù)次，我低吟著他的詞，便宛如看到了那夜色下孤獨(dú)。凄涼絕美的背影。晚風(fēng)徐徐，灌滿那及地的長(zhǎng)袍，清秀俊麗的臉龐，總有撫不平的眉，是種絕望吧！

　　李后主的詞內(nèi)容博大，因?yàn)樗皇菑耐庋觼?lái)理解認(rèn)識(shí)世界的，他是從自己內(nèi)心來(lái)感受這個(gè)世界的，他坦率地表達(dá)出來(lái)，毫不遮掩，這是他作品的地方，也是他命運(yùn)中止的地方。

　　戰(zhàn)火紛飛的五代，殺戮成性的五代，李煜過于柔弱了。我們?cè)谒脑~里面盡管會(huì)看到淚水，會(huì)看到思念，但看不到恐懼，看不到卑微。柔弱而包容，有水性，有水的靈性，特殊的經(jīng)歷往往會(huì)造就不同的人。李煜他擁有一種魅力---凄楚。他有更多的細(xì)膩，哀愁，傷感還有綿綿的情感。

　　李煜歸宋以后，雖然宋太祖用高宅大院供其休憩，但并沒有多少人身自由，只能終日里待在這精致的大院里，以淚洗面。庭蕪綠，但是綠的慘淡，綠的無(wú)奈。因?yàn)榕c江南的綠相比，這里太狹小，太局促，大自然的生機(jī)在這里也是有限的。江南永遠(yuǎn)是綠的代表，春的代表，而自己卻守著這小小的一庭之綠。他反復(fù)的說，想要說服別人，也想說服自己，這里面藏著一個(gè)落寞的視角。

　　“春花秋月何時(shí)了”，這一句句的蕩氣回腸，不知所終，有點(diǎn)西楚霸王項(xiàng)羽的意思，只是霸王是沙場(chǎng)上征伐的氣魄，而李煜是文學(xué)里高遠(yuǎn)的氣氛，這里包含了人類共同的一種悲哀，都包括在里邊了——就是宇宙的無(wú)盡與人生的無(wú)常。宇宙的無(wú)盡永遠(yuǎn)與人生的短暫無(wú)常，年年春來(lái)，年年花開，年年秋到，年年月圓，可詞卻要日日囚禁與這里，內(nèi)心的悲涼，憂傷便一觸即發(fā)，這是種無(wú)奈，“往事知多少�！倍切┳哌^的路，自己又知道多少是對(duì)，多少是錯(cuò)嗎？

　　“小樓”“昨夜”“東風(fēng)”“故國(guó)”“回首”“月明中”“雕闌玉砌”與“人面朱顏”，這三組對(duì)比不斷的切換，讓人有種置身于畫中一樣，有不斷的炫轉(zhuǎn)，當(dāng)站在那“雕闌玉砌”的閣樓上時(shí)，望著故國(guó)，那里的月會(huì)更圓，一切如舊，“只是朱顏改”讀起來(lái)讓人感到惆悵，而李煜心中的落魄恐怕也如同月光一般流瀉吧？最后一問“問君能有幾多愁”頭頂?shù)男强帐怯钪娴纳衩�，�?nèi)心的法則是心靈的追溯人生在這個(gè)世界上就一位置，但這個(gè)位置讓你能體會(huì)到讓人“贊嘆與敬畏”的東西，最后他卻答非所問“一江春水向東流”只是沒人知道。那塵積了多年的恨，悲，愁是否能流走，那逝去的，只在歷史中留下記憶。

　　在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天，人生要盡力度過每道阻礙，不輕言放棄，我想當(dāng)他面對(duì)圓月與星空時(shí)就已經(jīng)釋然了。別樣的經(jīng)歷，讓他更賦有一種滄桑感和非同一般的洞悉力。柔弱而赤誠(chéng)，所以隔著戰(zhàn)火硝煙的歷史，我們還是能夠?yàn)槔詈笾鬟@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而感動(dòng)，這不僅有生命的感發(fā)，還有生命透過歷史的領(lǐng)會(huì)。這種赤誠(chéng)而簡(jiǎn)單的理解，沒有什么能夠阻礙，人類憑著這個(gè)成為宇宙中最簡(jiǎn)單而可貴的存在。盡管李煜恨別吞聲，但你聽他的哭聲何曾嘶啞過？這就是赤子之音，飽滿深宏。

　　喜歡他的詞，是因?yàn)槟欠莨录藕推嗲甯�；喜歡他的詞是那種詩(shī)境和背后的憂愁；喜歡他的詞是因?yàn)槟欠N永不卑下的情懷；喜歡他的`詞，是因?yàn)樗赜械娘L(fēng)格，和其中那份品之愈濃，查之即散的焦愁。讀他的詞，就如同夢(mèng)境般，清新卻又小心翼翼，全神貫注，生怕漏掉些不易察覺的畫面。

　　滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完夏柳春花畫滿樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，咽不下玉粒金莼滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠，流不斷的綠水悠悠……

　　夜未央，長(zhǎng)恨淚，詩(shī)心一片，未見春曉拂亮，就已人去樓空。夜未央，盡思緒……

未央高中作文2

　　你走了，雖然秋季還沒結(jié)束，冬天還未降臨，但你終于還是走了。

　　如果生命可以重來(lái)一次，我一定會(huì)選擇不遇見你，真的，不是后悔了，是招架不住了。

　　我懷念我們一起笑過的冬天，皚皚的大雪在我們的頭頂幸福的飛揚(yáng)。

　　已經(jīng)記不清你的生日了，也許那是一個(gè)帶雪的日子，四處飄揚(yáng)著和你的心一樣溫度的雪，美麗的雪。

　　我看不見你了。

　　哭過，但沒這么哭過，似乎沒有人能這樣罵我，沒有的。想想，也許你是對(duì)的，所以我笑了，流淚了，想起諾諾說的那句話。

　　人有時(shí)候賤起來(lái)很容易入骨。

　　你知道嗎，我受傷了，就這樣輕易地受傷了，媽媽很心疼地看到我的腳踝上的傷口又淌血了，紅色的血液慢慢滲透雪白色的紗布。她流淚了，我也哭了。那些看不見的傷口比腳上這道口子來(lái)得更痛，痛得更殘忍，殘忍得更徹底。

　　我是那么地希望你能夠扶我一把呀，哪怕還未站穩(wěn)又倒下，只要你能扶一把。

　　昨晚我做夢(mèng)了。夢(mèng)里我蕩進(jìn)了深深的湖泊，那樣清澈那樣藍(lán)。游動(dòng)著奇異的小魚，漂浮著剔透的鮮花和嫩草。我想伸手撫摸它們，可是怎么也夠不著，我著急了，它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，于是，我掉進(jìn)湖里了。

　　湖水涼得透骨，你站在對(duì)岸，是木然還是得意？沒有人會(huì)來(lái)救我，沒有人將知道，是你推我下去的。于是只能任自己一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，湖水淹過胸口，淹過鼻子，最后一刻，我記住了你的樣子。你笑了，很美。湖水吞噬了我，我握著你的心，沉到了湖底。

　　知道嗎？那刻你是笑著的，得意并且無(wú)辜，于是我輸了。

　　我還不過是個(gè)孩子。

　　可我也是愛著的，也愛得深。嘴上嚼著筆下寫的要恨的，而且是要恨出點(diǎn)顏色來(lái)的�？墒堑筋^來(lái)呢，憑空生出那么多的嫉妒，嫉妒幸福的，嫉妒哀傷的，甚至嫉妒那些不可能變成現(xiàn)實(shí)但曾就是現(xiàn)實(shí)的回憶！這樣找人罵也是該的。，招人恨也是該的，活得難受又能怪誰(shuí)？

　　我是個(gè)粗糙的孩子，妄想能夠有一天在別人的生活里將自己磨圓了。可是自己摸上去還是生生地疼，怕還是會(huì)硌著別人吧？

　　我累了，我扛著。你不好了，你卻綁住了我。你一劍穿心，我的痛苦，我的自尊，我的防線，我的信念……瞬間瓦解，你置若罔聞，你安之若素，你是微笑著的！

　　如果生命可以重來(lái)一次，我一定會(huì)選擇不遇見你。真的。

　　我照照鏡子，柔順的長(zhǎng)發(fā)，安靜的眼睛，還有好看的肩膀――那個(gè)活蹦亂跳的小女孩不見了，再也找不到了。

　　求你了，把那個(gè)孩子還給我好不好？你已經(jīng)主宰了那么多，夠了，你放了她，還給我，好不好？

　　你說過總有一天要讓我來(lái)求你。不，我是不能求你的，我是不會(huì)求你的。我們兩人的蹺蹺板搖晃不定，我還怕時(shí)，你并沒有像我想象那樣，慢慢地穩(wěn)住我。你飛快地跳了下去，你掀翻了我。

　　你沒動(dòng)用任何一根手指頭，就掀翻了我，讓我遍體鱗傷，我跌落在地，無(wú)法動(dòng)彈。可我仍然自以為是地寬恕著你。我喜歡自以為是地難過，是嗎？你說的。

　　如果生命可以重來(lái)一次，我一定會(huì)變成一只鳥。你會(huì)變成獵人嗎？會(huì)嗎？你獵殺并摒棄了我！

　　我是恨著的，任由你擺布。我這該死的懦弱，從何而來(lái)？我是恨著的，恨生命只有一次，恨我們只能臣服，如果可以，我寧愿一切只是幻覺，我和你。

　　諾諾說，你是場(chǎng)幻覺就好了，我可以在記憶里模糊你，涂改你。

　　諾諾說，感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事，愛與不愛只能自行了斷。傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。

　　諾諾說，我要每天高高興興，充滿希望，我要讓我的笑容刺傷你的眼睛。