交流作文高中二年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的交流作文高中二年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
交流作文高中二年級(jí)1
人與人之間非常重要的就是交流，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理大家都懂，但極少會(huì)有人去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)這其中的奧妙，交流，能讓大家在快樂(lè)幸福時(shí)，讓更多人領(lǐng)會(huì)到大家的心情，和大家一塊快樂(lè)和高興;交流，能讓大家在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多人分擔(dān)大家的傷感，把大家的痛苦一減再減，交流對(duì)大家來(lái)講是多么要緊啊!
一天晚上，我自己孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服飾，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶，是我的鄰居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是大家又是鄰居，早晚要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步�？墒牵呓艘豢�，她冰冷著個(gè)臉，好像非常難以接近，我有的猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪兒啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只不過(guò)一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是交流，在這小小的交流的交流之中，讓我感覺(jué)到交流和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
交流是人和人之間交流最原始和容易的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是解決冷漠的風(fēng)……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難點(diǎn)而煩惱，我的母親一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我母親的情，把一句冷冰冰的話拋給母親：“我正在做題，別煩我了!”母親聽后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向父母的臥室，向母親道了歉，母親特別懂我，她并沒(méi)生氣，
交流如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
交流作文高中二年級(jí)2
早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書桌上。那里擺設(shè)著一盆茶花，包裝地非常精美。是我專門為母親挑選的紅顏色的，只期望母親的心情每天如花怒放，興高采烈。心里老盼著母親了解我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)極少與母親交流的小孩，好想與母親打開心扉，說(shuō)知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是否女兒專門買來(lái)送給我的?可我不可以妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作母親的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。
母親，我明明看見(jiàn)了我桌上的花，為何不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，所有都晚了。母親，必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒非常孝順我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總感覺(jué)女兒有的害臊，不大愛(ài)說(shuō)話，常常一個(gè)人一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢?作母親的可真不期望恧兒如此。哎!
母親，一天一天就如此過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。母親，請(qǐng)你必須要讀懂女兒的心吧，拿起它吧!我和你之間就差這一步了。我也不知道，我愛(ài)你這幾個(gè)字一直說(shuō)不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著女兒要做什么?都怪我平常與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花肯定有哪些特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)�。我想這花肯定是上天給予我的一次機(jī)會(huì)。想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪兒來(lái)的這股勇氣。
于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書桌上。上面有一張全家福，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的�？粗粗矣幸环N十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，忽然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。突然發(fā)覺(jué)我們的臉濕濕的。更要緊的是我了解了這花是……
今天，我非常高興，由于母親打開了我心靈上的大鎖。我的愛(ài)終于被母親體諒，我也愈加知道了母親。相信我對(duì)母親的.愛(ài)永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，母親!
交流作文高中二年級(jí)3
每一個(gè)人無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都會(huì)犯不少的錯(cuò)誤。而犯錯(cuò)，勇于承認(rèn)，還是一個(gè)好小孩;假如因?yàn)楹ε屡u(píng)，而隱瞞真相，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
那一天，我首次反駁了一位素不相識(shí)的老師。放學(xué)了，我和平常一樣，去乘公交。所有都看上去平平凡凡，沒(méi)特別之處。車上人不少，很擠�？斓秸玖�，于是我拼命的向前擠。忽然，我的腦袋讓人莫名其妙的拍了一下。我憑直覺(jué)像后面的一位婦女喊道：“你為何打我?”“由于你在車上擠來(lái)擠去�！彼鷼獾卮鸬�。“那你就可以打我嗎?再說(shuō)我不擠如何下車呢?”下車時(shí)，我急匆匆的丟下一句臟話氣沖沖的走了。下午，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校，想到我當(dāng)時(shí)不假思索說(shuō)出的那些話，我感到萬(wàn)分地后悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒(méi)聽進(jìn)來(lái)，滿腦子浮現(xiàn)出和那位婦女爭(zhēng)吵的畫面。課上半晌，一個(gè)婦女走進(jìn)教室，我一看，正是那位婦女。我連忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，，以為如此就萬(wàn)事大吉了。當(dāng)她走了一圈之后，也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)�？晌业男倪�是以超負(fù)荷的速度跳動(dòng)著，我都能感覺(jué)到了。一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，指著我說(shuō)道：“是他!”我的心又比原先跳動(dòng)的速度快了幾十倍，這準(zhǔn)要壞事。果然，她走到我面前，端詳了一番，可老師說(shuō)：“一定不是他，他家不在那邊。”她便走開了，我也松了一口氣，可還是緊張得不能了。下課了，老師找到我，詢問(wèn)了當(dāng)時(shí)的狀況。我猶豫再三，終于說(shuō)了實(shí)話。第二節(jié)課，那個(gè)婦女又來(lái)了，我頭腦了記得老師給我說(shuō)的話，我籌備向她承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)她走到我這里時(shí)，我站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“是是是……我干的�！北鞠胨欢〞�(huì)大罵我一頓，可沒(méi)想到她把我叫到教室外，給我講了不少做人的道理。我頓時(shí)暗然淚下，可她卻說(shuō)：“由于我是一名老師，我有權(quán)利、有義務(wù)教育你。今天這件事，或許對(duì)你是刻骨銘心的�！蔽蚁蚶蠋煹懒饲�，并向她保證將來(lái)不再犯這種錯(cuò)誤。這一天，我感覺(jué)天空格外藍(lán)，白云格外白，空氣特別新鮮。
一個(gè)人的一生中，犯的錯(cuò)誤或許會(huì)不少不少。就看你用哪種心態(tài)去對(duì)待它。有些人或許由于膽怯害怕懲罰而退縮，而有些人卻因改正錯(cuò)誤而自豪。
交流作文高中二年級(jí)4
有很多人覺(jué)得路非常難走，路之所以難走，是由于沒(méi)找到正確的辦法——交流。
在大家這個(gè)世間有不少的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向大家人與人之間交流心靈深處的路——心路。
伴隨我年齡的漸漸增長(zhǎng)，我開始日漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的關(guān)系變得緊張，交流變得愈加少，取而代之的是回到家后那一聲聲的關(guān)門聲，為何我和父母之間的關(guān)系會(huì)變成如此呢?難道說(shuō)這就是大大家口中所說(shuō)的“代溝”嗎?
記得有一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)有用做到書桌前寫作業(yè)，就聽見(jiàn)了我父母的嘮叨聲：“你就不會(huì)向你姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)都不回努努力，考個(gè)全年級(jí)前十讓我和你爸看看。你看你姐姐，你在看你，你都不會(huì)認(rèn)真學(xué)嗎……”我剛聽完這句話，和父母頂撞了幾句，重重的把門一關(guān)，躺在床上。心想：父母，你們?nèi)绾尉筒粫?huì)問(wèn)問(wèn)我的想法呢?你們都不知道我，不考慮我的感受。
在晚飯吃完的時(shí)候，我籌備回房間寫作業(yè)，母親忽然叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，認(rèn)真學(xué)吧，學(xué)習(xí)好了對(duì)你有用�！蔽覍�(shí)在忍不住了，難過(guò)的對(duì)母親說(shuō)：“你們總拿我和姐姐或同學(xué)比，但你們想過(guò)我的感受嗎?我其實(shí)非常努力，但你們一直嘮叨，我已經(jīng)煩了，這一次考試沒(méi)用考好，我一個(gè)人也不好受，已經(jīng)在努力了，我付出的只是你們沒(méi)看到而已，我或許離你們對(duì)我的需要還有一點(diǎn)的距離，單位會(huì)努力，成為你們心目中的那個(gè)好小孩�！备改嘎犃宋业倪@幾句話，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你有這個(gè)決心，大家非常高興，之前可能是大家太武斷了，沒(méi)考慮到你的感受，大家將來(lái)會(huì)考慮到你的感受，也期望你努力。”
通過(guò)那次與父母的交流，我在后來(lái)的世間變得非常努力，終于在期末考試的時(shí)候獲得了好的成績(jī)。
從那將來(lái)，我和父母之間的所謂的“代溝”被填平了，大家的感情變好了，大家也知道了互相尊重，知道了替他們考慮，不再有僵持的局面了。
交流的感覺(jué)真好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍(lán)了，小河的水也變得清澈了，周圍的所有都變得美好了。
交流，真的比什么都要要緊。
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