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關(guān)于高中開學的作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于高中開學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高中開學的作文1
光陰似箭，日月如梭。寒冷的冬天已經(jīng)過去了，涼爽的春天也來到了。寒假也結(jié)束了，今天是我們開學的第一天，風和日麗、陽光明媚。
今天早上我起得很早，因為開學第一天，誰都不想給老師留下壞印像。
我一路上精神飽滿的從家里向?qū)W校走去。心想：從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀!新學期，新起點。我都要努力學好各科知識，多讀課外書來充實自己，讓每一天都充滿色彩。
來到教室門口，感到很快樂。因為寒假的時候很孤單，每天自己一人在家。到了學校，有老師同學陪著我認真的學習，快樂的玩耍!走進教室來到坐位上，看著這桌子，椅子，想起了以前和老師同學們快樂學習的情景……
這時候老師進來了。同學們立刻坐得端端正正。然后老師
來到實驗室里，找到高一(3)班的書就各自分工開始搬書中。我一口氣就把《品德與生活》搬到四樓的教室里，其它同學也個個來回把書給搬完為止。個個累得滿頭大汗，但臉上還是充滿笑容。
……
開始上英文課，同學們背挺的筆直，手放在桌子等待老師的到來。忽然一位老師進來了，同學們以為這老師進錯教室，但原來英語老師換人了，此后就由這位新老師教我們英語了。真不愧是英文老師，一節(jié)課上下來全部用英文與我們教流，有的同學們聽不懂，老師細心又仔細的先用中文跟我們解釋然后再英文說一次，至到我們聽懂為止。
……
下午上的是電腦課，同學們聽到上課鈴聲，立刻拿起《信息與技術(shù)》速到了電腦室。修電腦的老師說電腦壞了，不能上電腦。同學們只好失望的又重回到教室。不一會兒電腦老師來到教室，我們都驚奇的望著老師，覺得真是奇怪------怎么是以前的英語老師啊!原來以后電腦課就由這位以前的英語老師教了，個個心里別提有多高興了!
新的開始一定會有新的結(jié)束，我相信我會越來越好，也越來越棒!要加倍的努力與付出才會有完整的句號!
關(guān)于高中開學的作文2
隨著我們這些同學被搬到了高三部，我才開始醒悟原來高三已經(jīng)不請自來了。
剛剛進入高三，心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二，和當下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。
整個高二假只有半個月，但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實、
就這么混過假期。其實自己也自責過，可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個堅強的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開學后，班主任還是找過我的'。其實我的成績在班上是中等。他之所以這么做，是因為我中考考了全校第二的緣故，這些我都懂�？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志！
每天都很折磨。也許數(shù)理化對我來說就是天書，我永遠也弄不清楚。其實，我喜歡文學。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見起效。
初高三，又要面臨第一次月考，此時此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
最近，總是需要勵志的故事來激勵自己，又莫名的心理壓抑�？粗适吕锶耸�，我覺得也許自己拼一下還是可以實現(xiàn)自己的夢想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績，實在覺得前途黑暗�？上�，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過去已經(jīng)過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個石頭開花的夢想，所以，我會呵護它，并堅信這不是虛幻。
加油，高三我來了！我會用最優(yōu)雅的姿態(tài)，去摸爬滾打，讓自己過得堅強，讓高三充實、快樂！
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