關(guān)愛身邊的殘疾人初中作文
篇一:要多多關(guān)愛殘疾人
星期天,我跟哥哥兩個人來到了公園。 當(dāng)我們準(zhǔn)備過橋的時候,看見了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅,在東張西望,好像在等待著什么。看到這情景,我明白了,他正在尋求幫助,因為他要通過橋到馬路的對面。 于是,我就對那位殘疾人叔叔說:“叔叔,我?guī)湍^橋吧!”那位叔叔連忙說:“太感謝你們了,小朋友!蔽冶阃浦喴紊狭藰,但是當(dāng)我真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道,原來要把一個人和一輛車一起推過橋,也不是一件非常簡單的事情,還必需要用特別大的力氣。于是,我用力推,用力推,還把屁股都微微的翹了起來,也把吃奶的力量都全部使了出來,兩腳也是用力往后蹬,車子才開始向前緩緩地移動,過了好大一會兒,我才上到了橋上。這時我已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。接著還有下坡,當(dāng)我把輪椅向下推的時候,發(fā)現(xiàn)了下坡的路非常的陡,甚至比上坡還要難推,這時我想到了“上坡容易下坡難”這句話。于是下坡時我更加小心翼翼,扶著殘疾人叔叔,拽著輪椅扶手,使輪椅慢慢的前進(jìn),最后,我費(fèi)了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。 那位叔叔一直連連道謝,說:“謝謝你小朋友幫我過了橋,真是太感謝你了……” 我也對那位叔叔說:“叔叔不客氣,叔叔不客氣……這是我應(yīng)該做的! 今天,我們幫助了殘疾人。感受到:我們要每時每刻都幫助殘疾人。
篇二:幫助殘疾人
從誕生的那一刻起,我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程,體驗著生活的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕埣踩嗽谌藗兊难劾锸且恍┑唾v的人。 人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn),拿他們?nèi)。你可知道你一些微不足道的動作,對他們的心靈上,尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?海倫。凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。 貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。 張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著,她不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年,鼓勵他們熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng),為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢V灰猩拇嬖冢松陀邢M。讓我們(nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人,學(xué)習(xí)殘疾人吧!
篇三:互相幫助
在我上三年級時,我和我的同桌互相幫助,成了一對最好朋友。
那一天上午,在寫語文課堂作業(yè)時,我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學(xué)們借筆,沒想到他們都很絕情,連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時,我的同桌問道:“你為什么不寫語文課堂作業(yè)呢?”我傷心地說:“我的筆沒油了,同學(xué)們都不借我!甭犕晡业脑捄,他二話不說,就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后,連忙謝了謝他,就馬上寫課堂作業(yè)了。
下午放學(xué)前,我看見他正在掃操場,心里想:他一個人掃這么大一個操場,還不累死呀。我連忙跑到他的身邊,只見他滿頭大汗,見到我后還笑了笑。我說:“你怎么一個人在這掃操場,我來幫你吧!彼f:“不用,我自己來掃,不用你來幫助我。”我見他堅持不要我?guī)退,就只好走了。在路上,我想:他以前也幫助過我,我這次一定要幫助他,我連忙跑進(jìn)教室,拿了一把掃把,向他跑去。他看見我在幫助他掃操場,連忙說了聲:“謝謝你。”我說:“不客氣,我們是好朋友嘛,好朋友應(yīng)該互相幫助的,再說,你以前也幫助過我,我現(xiàn)在要幫助你。”
路上看見我們正在掃操場,一會兒后,操場上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表揚(yáng)了我和同桌。以后,我們整天都形影不離。
都忘了告訴你,他就是我的好朋友——黃棕琪!盎ハ鄮椭弊屓伺c人之間走得更近,心靈更溫暖。
篇四:幫助殘疾人
我從小就不喜歡幫助人,直到有一次。
那天,太陽火辣辣,我和哥哥在馬路旁玩,快到中午了,我們才往家里走。在回家的路上,我們發(fā)現(xiàn)了一個坐在輪椅上的殘疾人,他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了,他使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅,但無濟(jì)于事。接上也沒有一個人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿!拔覀兊萌蛶退,不然他不能回家吃飯了。”哥哥著急地說,“我們的力氣這么小,沒有用的拉!還是回家吧!”我心不在焉地說!澳憔褪沁@樣,從來不知道去幫助他人,簡直是個自私鬼!”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前,對輪椅上的爺爺說:“爺爺讓我們來幫幫你吧!”爺爺見了,他抬起紅彤彤的臉說:“謝謝你們了,小朋友!”于是,我和哥哥扶住把手,用力往前推,爺爺也使勁轉(zhuǎn)動輪椅。我們又往水坑里墊磚頭,我們花了一些功夫,輪椅終于被推了上來,而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了,感動極了!一個勁地說謝謝。
今天,我?guī)椭艘粋人,心里美美的,甜甜的,有一種說不出的.快樂。
篇五:幫助殘疾人作文150字
今天,天氣非常晴朗,我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上,我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然,嘩啦一聲老爺爺,的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里,那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅,課輪椅卻紋絲不動。我說:“小繪姐姐,咱們幫個忙吧!”小繪姐姐說:“好啊”,在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)妮喴谓K于出來了。老爺爺一個勁的說:“謝謝,謝謝…!蔽覀冋f:“這是少先隊員應(yīng)該做的。”
今天我實在太高興了,做了一件非常有意義的事。小朋友,當(dāng)別人需要幫助的時候,請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧!
篇六:幫助一個殘疾人作文300字
我從小就不喜歡幫助人,直到有一次。
那天,太陽火辣辣,我和哥哥在馬路旁玩,快到中午了,我們才往家里走。在回家的路上,我們發(fā)現(xiàn)了一個坐在輪椅上的殘疾人,他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了,他使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅,但無濟(jì)于事。接上也沒有一個人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。“我們得去幫幫他,不然他不能回家吃飯了!备绺缰钡卣f,“我們的力氣這么小,沒有用的拉!還是回家吧!”我心不在焉地說。“你就是這樣,從來不知道去幫助他人,簡直是個自私鬼!”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前,對輪椅上的爺爺說:“爺爺讓我們來幫幫你吧!”爺爺見了,他抬起紅彤彤的臉說:“謝謝你們了,小朋友!”于是,我和哥哥扶住把手,用力往前推,爺爺也使勁轉(zhuǎn)動輪椅。我們又往水坑里墊磚頭,我們花了一些功夫,輪椅終于被推了上來,而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了,感動極了!一個勁地說謝謝。
今天,我?guī)椭艘粋人,心里美美的,甜甜的,有一種說不出的快樂
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