關(guān)于有關(guān)關(guān)愛殘疾人的作文800字（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于有關(guān)關(guān)愛殘疾人的作文800字，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛殘疾人的作文 1
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。
我永遠(yuǎn)也忘不了——5月14日，因為這天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子�！靶撵`之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)��！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷�，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。
他們不怕辛苦勞累，一直堅強(qiáng)地生活下去……看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強(qiáng)無比的精神。無意間，我突然用自己的'手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來，無法想象接下來的日子將會怎么過……此時此刻，我們能張開眼睛，望著世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無時無刻，我們能唱著美妙的旋律，沉浸在音樂的世界中，當(dāng)他們想要享受美好的音樂時，但又無法聽見，卻只能活在無聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無缺的身體。
我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著驚人的意志力，讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神！世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會用腳寫字、學(xué)會讀盲文……他們永不放棄，堅強(qiáng)無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回?fù)�。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿。
關(guān)愛殘疾人的作文 2
我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的精神感動了我們所有的`老師。語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因為聽不到，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛，需要我們每一個健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學(xué)生中開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動起來，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”，把愛心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報，當(dāng)看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
關(guān)愛殘疾人的作文 3
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。疾病、災(zāi)害、車禍……各種的不幸使我們周圍有著一個特殊的群體——?dú)埣踩恕?/p>
小時候在路上看見殘疾人，我總是別過頭，覺得他們模樣怪怪的。這時，媽媽就會教育我要尊重殘疾人，不能用異樣的眼神看他們，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來，我慢慢長大了，逐漸明白殘疾人和我們一樣，都是父母孕育的生命，都是社會大家庭的成員，我們是平等的人。
不久前，我目睹了一件看似平常的小事，卻給我留下深刻的印象，讓我有了更深的感悟。
雙休日，我要去少年宮上培訓(xùn)班。離大門口不遠(yuǎn)經(jīng)常能見到一位白發(fā)蒼蒼的盲人老爺爺在拉二胡，曲調(diào)凄涼。路過的好心人會將零錢放在他面前的盒子里。
有一天，我看見一個小孩站得老遠(yuǎn)將一枚硬幣丟向盒子，硬幣在盒子上彈了一下，滾出好遠(yuǎn)。老人好像沒聽見，繼續(xù)拉奏著。小孩很奇怪，回過頭大聲問他爸爸：“他為什么不去撿��？”聽到這話，老人的臉上露出了難過的神情，無奈地低下了頭，然后伸出手在地上摸索著尋找那一元錢。這件事使我內(nèi)心受到了很大震撼。小孩那輕率的一丟，使人與人之間的尊重蕩然無存;盲人老爺爺?shù)碾y過和無奈讓我心生同情;而他那精湛的二胡技藝讓我深深佩服。這些曲子好像在訴說老人不幸的命運(yùn)，又好像在告訴我老人不畏艱難，頑強(qiáng)生存的毅力。
我腦海中浮現(xiàn)出海倫·凱勒、張海迪、吳運(yùn)鐸等身殘志堅的優(yōu)秀榜樣，也浮現(xiàn)出殘運(yùn)會上運(yùn)動員們克服困難、頑強(qiáng)拼搏的動人情景。殘疾人雖然在身體上存在著缺陷，生活、學(xué)習(xí)和工作都會遇到許多障礙，但是他們樂觀、進(jìn)取，不向命運(yùn)低頭。他們用堅強(qiáng)的意志和不服輸?shù)男拍�，不懈努力去�?zhàn)勝困難，有的成為畫家，有的成為歌手，有的'成為運(yùn)動員，有的成為按摩師……他們不僅自己成為了生活的強(qiáng)者，更為社會作出了貢獻(xiàn)，還為他人帶來快樂和激勵。
在成功的背后，他們付出了多少常人難以想象的心血和汗水，戰(zhàn)勝了多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和欽佩！作為健全人，我們一定要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)、樂觀的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢地去戰(zhàn)勝人生中一個又一個的困難和挫折，活出自己的精彩！
現(xiàn)在全社會都非常重視殘疾人的生活，盡量提供方便減少阻礙。人行道上設(shè)有盲道指示;馬路上有了殘疾人出租車;大型建筑都有殘疾人專用通道;電視新聞有了手語解說;也有更多的志愿者加入到為殘疾朋友服務(wù)的隊伍中。
我想呼吁大家都來關(guān)心、愛護(hù)殘疾人，盡一切努力去幫助他們，多和他們交流，讓心靈貼得更近，讓他們感受到溫暖和快樂。
我要大聲地對殘疾朋友們說：“我們都一樣，讓我們互相關(guān)愛，互相幫助，一起創(chuàng)造更幸福美好的明天！”
關(guān)愛殘疾人的作文 4
從降生到牙牙學(xué)語，到一步一步成長，經(jīng)歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛。跳動的音符與我們一路同行;書本灌輸給我們知識;父母給我們無微不至的關(guān)懷�？晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅持著，不放棄上天給予的生命，創(chuàng)造出一個個奇跡。
在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無心看這些，我只想快點(diǎn)走到書店。突然，前面的一個背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來沒和他說過話。我決定超過他。我走近了幾步，發(fā)現(xiàn)他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當(dāng)我正要加速超過時，他重重地跌在了我的面前。濺起了點(diǎn)點(diǎn)泥水。我想，要不要扶他起來呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時候，又想起了老師、父母常常對我們說的話：關(guān)愛殘疾人。我馬上跑了過去，把他扶起來。他對我笑了笑，說了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內(nèi)，一些同學(xué)不但不幫助殘疾同學(xué)，而且對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四。我覺得這樣是不對的。人殘志不殘，我們不止一次聽過這個詞語，卻沒有真正領(lǐng)悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W(xué)習(xí)、寫字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的.努力，走過了多少坎坷和磨難��！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)有殘運(yùn)會了，那些殘疾人也有自己的奧運(yùn)會了！殘奧會已進(jìn)入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場上，殘疾運(yùn)動員像身體健全的運(yùn)動員一樣，品味競爭之烈，欣賞體育之美，點(diǎn)亮理想之光，分享運(yùn)動之樂，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執(zhí)行國際奧委會和國際殘奧委會協(xié)議的舉辦城市，響亮地提出“兩個奧運(yùn)，同樣精彩”的口號。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的�！睔埣踩耍彩巧�，讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧。
關(guān)愛殘疾人的作文 5
在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。
因此，我們每個人都應(yīng)該感到幸福，因為我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強(qiáng)地和生命作斗爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動。
海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點(diǎn)燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學(xué)會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強(qiáng)的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。從此，她用那顆充滿希望的`心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，那么海倫就永遠(yuǎn)不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無法為他治病。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因為有許多人關(guān)愛著他。他不再絕望地等死，反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關(guān)懷，他的病才會好。
同學(xué)們，行動起來吧!一起來幫助和關(guān)愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠(yuǎn)感到社會的溫暖!
關(guān)愛殘疾人的作文 6
殘疾人的表演
周五的下午，我們?nèi)熒诓賵錾嫌^看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。那一次，我感觸很深。
下午兩點(diǎn)左右，演出開始了。
開場的是一支舞蹈，由一群殘疾人跳出，令我大開眼界。之后是一支歌曲。此刻全場的熱情還未到達(dá)高潮。也許是天意吧，突然就來了一個趣味性極高的節(jié)目：耍球。一個小丑打扮的人跑上臺來，用手指轉(zhuǎn)著球。場下立刻就轟動了。他不慌不忙地為大家表演著……接著第二個球、第三個球也上來了，他輕松地接著，毫不緊張。其付出的辛苦大家也可想而知了。
演出進(jìn)行著。我在人群中體會著這些殘疾朋友為我們帶來的驚訝與歡樂。當(dāng)然其中也包含著傷感。
這是一個變臉節(jié)目。使我震驚的并不是那個表演變臉的人，而是站在他身后為他演唱的殘疾人。起初我并沒有感到他與我們的.區(qū)別。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了異常：他沒有雙臂!原本應(yīng)該長著手臂的地方居然是空的!這一不同使我不得不關(guān)注起他來。果然，變臉過后，他進(jìn)行了在他十五歲的時候，他的父親離開了人世，為此他大哭一場�？墒侨说姑沟臅r候喝涼水都塞牙。在采石場時，他不幸被炸藥炸到，無情的炸藥奪去了他的雙臂……聽到這里，我鼻子一酸，流下了兩行不易察覺的淚水，但是我又立刻把它擦干了。心想：上帝關(guān)閉的他人生中的一扇門，就會再為他開一扇窗。果然，經(jīng)過他不懈的努力，終于練出了一手好字。隨即他又說道：“接下來我將為大家獻(xiàn)上一曲《水手》，同時也獻(xiàn)上我那不太成熟的字�！彼贿叧贿呌盟莾H存的臂根寫著字。他在臺上唱，我們在臺下合：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢……是啊，人活著就是要擁有夢想，并努力把“我想”變成“我有”……隨著歌曲的停止，他也慢慢地抬起頭。學(xué)生代表將那張紙輕輕地拿起，我也看清楚了那兩個端莊有力的的大字：博愛。一個殘疾人都如此有抱負(fù)有理想，那我們健全人呢?是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢?我陷入了沉思……
看到這些殘疾人個個身懷絕技，我不由肅然起敬。此時我想起了一句名言：天生我材必有用。哪怕你是殘疾人，只要肯努力，都可以成為對社會有用的人。
關(guān)愛殘疾人的作文 7
殘疾，對于身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人。可我們從來都沒有理解過這個詞語。在小時候，我看見殘疾人，總以為他們是怪人，是不同于常人的異人。其實，殘疾人并不是異人，和我們不同的只是他們的身體有缺陷，他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠(yuǎn)點(diǎn)的有世界杰出的理論物理專家，科學(xué)世巨人史蒂芬霍金。當(dāng)他的學(xué)習(xí)生活日新月異時，他發(fā)現(xiàn)自己人的手腳越來越不聽使喚，大夫說他得了“肌萎縮性側(cè)索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠(yuǎn)地依賴輪椅了。
這個消息好比晴天霹靂，使他對生活失去了信心，留下的只是滿腔的絕望。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人因得白血病死去后，他覺得自己的命運(yùn)不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學(xué)學(xué)科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中，他推出了轟動全球的學(xué)術(shù)作品《時間簡史》、《果殼里的宇宙》�；艚鹨运唤∪纳碥|，畫出了宇宙間最美麗弧線，他是一個坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。離我們近的有丁曉兵戰(zhàn)士，他是在一次執(zhí)勤任務(wù)中英勇負(fù)傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人，然而他頑強(qiáng)地活了下來。并不求回報地獻(xiàn)身于祖國的國防事業(yè)。
從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體，成就健康的人生和事業(yè)呢?是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢，健康的身體條件，我們有什么理由不過好現(xiàn)的學(xué)習(xí)和工作生活，有什么理由來強(qiáng)調(diào)自身的困難呢?有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學(xué)們我們是否應(yīng)該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標(biāo)，讓你自己的'身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱，發(fā)一份光。生活在共同一片藍(lán)天下關(guān)愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點(diǎn)的小事做起：是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點(diǎn)光明;是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。
讓他們感受到你的一片熱心，一點(diǎn)愛心。
關(guān)愛殘疾人的作文 8
每當(dāng)我想起爺爺?shù)臅r候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛會與您同行!”
一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個殘疾人。
爺爺他一直在床上躺著，既不能走路，又不能上廁所，連坐都坐不起來，一切生活都要別人幫他料理。聽爸爸說，本來股骨頭是可以動手術(shù)的，因爺爺年紀(jì)大了，動手術(shù)怕生命有危險。那怎么辦呢?爺爺太可憐了，他今后的生活怎么過啊?
記得有一次，我一邊給爺爺?shù)共瑁贿吀鸂敔斄奶�，說著說著，眼淚便情不自禁地掉了下來，爺爺看見了，語重心長地說：“傻孩子，你哭什么?做人要堅強(qiáng)，爺爺老了，反正沒用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽老師和爸爸媽媽的話，學(xué)會自立，把書讀好!”我含著淚說：“爺爺，您，放心好吧，我會的!您也要堅強(qiáng)些我們會好好照顧您的。”
從爺爺?shù)恼Z言和表情中，可以看得出，雖然爺爺對自己今后的生活很失望，但他仍然關(guān)心著我，鼓勵著我，催我奮進(jìn)，想不到爺爺都這個樣子了，心中還想著別人，那一個健全的人又該如何做呢?
一個人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說：“錢乃身外之物，現(xiàn)在沒法掙，以后可以掙，再說了，掙不來錢，艱苦一點(diǎn)不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠(yuǎn)都沒機(jī)會照顧了!”后來，在爸爸、媽媽無微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺到了，雖然自己成了廢人，但大家沒有舍棄他，反而更加親近他關(guān)愛他。他還常對我說，過一段時間，自己還會走路呢!這說明他又對生活充滿了希望。
是啊!對一個殘疾人來說，愛是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的.殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長輩，同樣需要大家的共同關(guān)愛。
“有志者事竟成”�！吧須堉静粴垺薄ＯＭ珖械臍埣踩瞬灰倚膯蕷�，挑戰(zhàn)自我，像獨(dú)臂游泳運(yùn)動員——“多金王”杜劍平那樣，樹雄心，立壯志，奮勇拼搏，經(jīng)過艱苦的努力，終于在殘運(yùn)會上勇奪冠軍，不但創(chuàng)造出了自身的價值，還為祖國爭得榮譽(yù)。
同學(xué)們，朋友們，讓我們共同關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘運(yùn)會吧!
關(guān)愛殘疾人的作文 9
一個風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去游玩，在回家的路上，我突然聽到一陣陣悅耳的歌聲，我和媽媽順著歌聲走近一看，原來是兩個中年人，一個大約有四十多歲，另一個年齡稍微大些，只見他們一米三幾的個子，比我還矮一點(diǎn)，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，細(xì)小的雙腿，衣著也不整潔。一個手中拿著話筒正在唱歌，另一個手中端著一個鋁碗，碗中有幾元錢，我定神一看那些錢數(shù)應(yīng)該不多，有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對我說：“他們真可憐，屬于先天性殘疾，人們稱這樣的.人為‘袖珍人’，但他們能有一技之長真了不起�！眿寢屢贿呎f一邊把10元錢塞到我手中，叫我把錢送給他們，我毫不猶豫地把錢放進(jìn)鋁碗，又興高采烈地回到媽媽身邊，和媽媽一起聆聽那動聽的歌聲。這時，我想他們多么堅強(qiáng)啊，沒有因身殘而垂頭喪氣，而是積極地面對生活面對人生。不知我是被他們自強(qiáng)不息的精神所感動，還是出于對殘疾人的同情，我對媽媽說把我身上的零花錢都拿出來給他們吧，媽媽贊同我的意見。事后我高興極了，因為我付出了自己的愛心，關(guān)心了社會上殘弱的人。
殘疾人在人們眼里地位很低，有時甚至被眾人歧視、嘲笑。其實，殘疾人也是人，他們應(yīng)該得到更多的幫助和關(guān)愛才對。在我心中油然升起，我們是四肢健全的人，可以自由地奔跑，快樂地生活，盡情地歌唱�？蓺埣踩藚s難以享受這些在我們眼里不起眼的幸福。我們應(yīng)該多關(guān)愛殘疾人，使他們的生活不再自卑、孤獨(dú)地生活在個人世界里。讓我們多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛給殘疾人，使他們的生活更加美好。
我們有健康的身體，要學(xué)習(xí)他們這種堅強(qiáng)的毅力，拼搏的精神，還有許多的殘疾人都想像正常人那樣生活，他們便學(xué)會用腳寫字、學(xué)會讀盲文……他們永不放棄，堅強(qiáng)無比，付出他們畢生的努力，讓所有正常人都不得不崇敬，讓所有不知珍惜時間，不知珍惜生命的正常人感到慚愧！我們沒有理由不關(guān)愛他們、同情他們，學(xué)會愛身邊的人，愛心是世界上獨(dú)一無二的東西，也是唯一最丟不起的財富。我們需要為自己的行為付出代價，為殘疾人多獻(xiàn)一份關(guān)愛，讓愛與我們同在，讓愛與我們同行、更讓愛伴我們成長！
關(guān)愛殘疾人的作文 10
生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒有自暴自棄，而且是很堅強(qiáng)地活下來。我常想，是誰給了他們生活的希望?是社會給予他們溫暖的愛，還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對于殘疾人來說，這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見一泓清泉。
海倫·凱勒是一個從小失明和聾啞的孩子，可是當(dāng)她稍微懂事的時候，生活在漆黑的世界里時，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無比地悲傷。但堅強(qiáng)的媽媽沒有放棄小海倫，而是給了她無微不至的`愛和溫柔的守護(hù)鼓起了她對生活的希望。當(dāng)然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助，讓她更有信心面對病魔的糾纏，學(xué)會了盲文，學(xué)會了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫了許多盲文著作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。
創(chuàng)造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛的心靈奉獻(xiàn)給全世界。
還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫(yī)生截去她的雙腿。當(dāng)她醒來時，痛苦欲絕，對生命絕望了。但在親人的愛心感化下，醫(yī)生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習(xí)中，她終于站起來了，而且心理方面也恢復(fù)了健康，學(xué)會了自立和幫助別人。
這些殘疾人創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會關(guān)愛。它是一個眼神，能給我們無聲地祝福;它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢;它是一句問候，能給人以春天般地溫暖;它是一場春雨，能給人心田的滋潤;它是一個自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人，和他們共享同一片蔚藍(lán)的天空。
同學(xué)們，我們這些健康的人應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習(xí)殘疾人的毅力，克服困難，堅強(qiáng)地面對一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。
關(guān)愛殘疾人的作文 11
夏天，我們在白云溝避暑。那天，我看到一個小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反都站著看笑話……
第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶去換衣服。
后來知道這叔叔叫劉儀，小時候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當(dāng)感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了現(xiàn)在這樣。他生活不能自理，當(dāng)然不能上學(xué)，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠�，他該咋辦？
下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”弟弟壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會兒給我們捉來一只，一會兒又捉來一只……一定是因為我救了他，他是來感謝我的，我很感動。奶奶說：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂！”
回家時，他來送我們。車開了，他一直追著車跑著，“叭”地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料，卻發(fā)現(xiàn)我們中國平均43秒就有一個殘疾嬰兒出生，一分鐘80個，一天就有五千多個殘疾兒童出世，那，一年呢？天啦，我不敢再算了，這個龐大的.數(shù)字真叫人觸目驚心！
昨天，我聽說今年大年初一，劉叔叔一人跑到了白云溝，他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么？一定是想我和弟弟，又想給我們捉知了？我真的很感動！
我沒法去看他，也無法打電話。我只能大聲疾呼：“請關(guān)愛你身邊的每一個殘疾人吧！”
關(guān)愛殘疾人的作文 12
曾經(jīng)有過那樣的經(jīng)歷。
每每路過百貨大樓，除了被絢麗多彩的櫥窗吸引外，總會看到一個乞丐孤零零的躺在地上。
他是個殘疾人。右腿還健壯的支撐著身體，左腿卻只是個空蕩蕩的褲腿。每當(dāng)行人路過時，他就用干枯的左手提著被子撞擊著地，里面的錢幣發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音。每次我聽到那清脆的聲音，心都會驀地顫抖，忍不住停下來看他一會兒。
在這條人來人往的.街道上，行行色色的人穿過大樓，卻沒有一個人愿意看他一眼，只是厭惡的走過。世界仿佛忽略了他的存在。有好幾次我動了惻隱之心，朋友拉住我，“走吧，這種人多的是呢。”
我呆呆的看著他那殘缺的腿，一股冷流蔓延開來。
“走吧，別對那種人可憐，你的善良不是用在那種人身上的。殘疾又怎樣，霍金不是活的一樣逍遙。那種人，不值得可憐�！迸笥炎x破了我的心思，玩弄著手中的樹葉，漫不經(jīng)心的說。
我緩緩的收回目光，望著漫天飛舞的樹葉，長嘆一聲。是啊，每片樹葉都應(yīng)該擁有綠色，可他怎么就不會尋找自己的綠色呢?難道僅僅因為他殘疾嗎?不，絕對不是。朋友說的對，殘疾人一樣能創(chuàng)造輝煌。和霍金相比，他到底殘疾在哪兒呢?
是缺少意志、信念和向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣吧。那他只能說是心靈上的殘疾。
我們都有雙手，可以靠努力換取成功;我們都有頭腦，可以靠智慧創(chuàng)造奇跡;我們都有雙腳，可以走出自己的人生。即使我們真的殘疾了，誰甘愿不知羞恥的躺在那里受人可憐、受人鄙視呢?!難道有人就是天生的富貴，享受榮華富貴嗎?
朱元璋倒是乞丐出身，可他就是能做皇帝;殘奧會上的運(yùn)動員倒也殘疾，可他們就能憑意志做到常人做的事;我們偉大的科學(xué)家霍金倒也殘疾，可他偏偏靠自己的力量頂起一片天。你能說因為他們殘疾就注定要一事無成嗎?
然而我們這些四肢健全的人，又做了什么?每天懶洋洋的奔波于往返學(xué)校的途中，卻只是荒廢著大好時光用來玩耍、逃課。甚至連我們唯一的家園地球都保護(hù)不住，每天仍有上萬噸的廢物排放在海洋中。只會盯著天空抱怨上天，想象著如此如此、那么那么。做著現(xiàn)實社會中的空想者!
NOW!我承認(rèn)，他的確是個殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的作文 13
朝陽出來了，潮水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬靈之物，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活；如果你留意每時每刻你都在給予周圍人關(guān)愛；如果你留意，“關(guān)愛”無處不在。關(guān)愛最多，關(guān)愛最深的不就是我們與殘疾人的事件嗎？
在市聾啞職業(yè)學(xué)校，我認(rèn)識了這樣一名老師，她深深關(guān)愛自己的學(xué)生，用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈，她就是該校文藝演出隊的指導(dǎo)老師——張輝。
我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我：“剛出來時，我不懂手語，變相老教師學(xué)。憑著年輕人的熱情，廢寢忘食的刻苦，處處學(xué)時時想的耐心，不久就掌握了手語�！弊髀蓜诱n的教師，為了讓聾啞孩子們掌握節(jié)奏，感受音樂，張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上，敲出節(jié)拍，好讓孩子們通過地板的震動感知節(jié)奏。每當(dāng)小演員們和著音樂翩翩起舞時，每當(dāng)大幕落下掌聲四起之時，這都是張輝付出心血的結(jié)果！
這樣的事例在聾啞學(xué)校里舉不勝舉。老師們學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，照料起居，教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的`歲月中，聾啞孩子們體會到了老師們的真情，便也學(xué)著關(guān)愛別人。教師節(jié)時，他們會編制一串串美麗的風(fēng)鈴送給老師；節(jié)假日里，他們會帶著自編自演的小節(jié)目來到敬老院慰問老人……無聲世界里，用關(guān)愛澆灌的真情是那樣動人！
學(xué)會關(guān)愛別人吧，它會使你的人生更加有價值�！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐，人生本來就應(yīng)該互相關(guān)愛，因為沒有一個人可以獨(dú)立生存。人與人之間只有互相關(guān)愛，才能更好的為社會服務(wù)。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸到時候，生靈有滅絕到時候，唯有關(guān)愛，超然一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
關(guān)愛殘疾人的作文 14
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用，是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。
這是一個關(guān)于越戰(zhàn)結(jié)束后一位士兵的故事-----
他打完仗回到國內(nèi)，從舊金山給父母打了一個電話，“爸爸，媽媽，我要回家了。但我想請你們幫我一個忙，我要帶我的一位朋友回來�！�
“當(dāng)然可以�！备改富卮鸬溃澳銈円姷剿麜芨吲d的�！�
“有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說，“他在戰(zhàn)斗上受了重傷，他踩著了一個地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去，我希望他能來我們家和我們一起生活�！�
“我很遺憾地聽到這件事，孩子，也許我們可以幫他另找一個地方住下。”
“不，我希望他和我們住在一起。”兒子堅持。
“孩子，”父親說，“你不知道你在說些什么，這樣一個殘疾人將會給我們帶來沉重的負(fù)擔(dān)，我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是快點(diǎn)回家來，把這個人給忘掉，他自己會找到活路的�！�
就在這個時候，兒子掛上了電話。
父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而過了幾天后，接到舊金山警察局打來的一個電話，被告知，他們的兒子從高樓上墜地而死，警察局認(rèn)為是自殺。
悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。
故事中的父母就和大多數(shù)一樣，要去喜好面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜愛那些造成我們不便或不快的卻太難了。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離。然而感謝上帝，有些人卻不會對我們?nèi)绱藲埧�，他（她）會無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟，總是愿意接納我們。
我們?yōu)槭裁床荒芟衲切⿻䶮o怨無悔地愛別人的'人一樣去關(guān)愛殘疾人，挨戶殘疾人呢？他們和我們一樣是生活在這個星球上的人啊，他們只是更需要我們的照顧，我們的關(guān)愛！
關(guān)愛殘疾人的作文 15
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自己與正常人的差別時，沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自己的夢想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙，傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多繭子，還有一道道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人，都對他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來，放在他面前的小紙箱里面，他對每一個人都深深地鞠了個躬，表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢，他也向我們鞠躬，這是為什么呢？
原來，殘疾人大叔需要的是尊重，關(guān)愛，平等，而不是嘲笑他，看不起他！
是��！關(guān)愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰，關(guān)愛也可以是一個微笑，卻能給人無比的'溫暖，關(guān)愛還可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光，非常喜歡打籃球，可他打球的方法很奇特，總是用左手打球，居然，能用單手投籃，還每次都那么準(zhǔn)。
他這樣做的原因并不是為了賣弄球技，而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。
他雖然一只手是殘疾人，但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人，值得我們學(xué)習(xí)。
看了這些故事，我懂得了，因為有愛世界才有了陽光和雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會尊重，學(xué)會寬容，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)心，多一份關(guān)愛，少一份爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界會變得越來越美好。讓我們攜起手來，與愛同行。
關(guān)愛殘疾人的作文 16
一說到“殘疾人”我就會情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。
我的外公是個既樸實，又善良的人，村上沒有幾個人不認(rèn)識他。但他在工地干活時，發(fā)生了一次意外，那一次意外使外公從此不能再站起來了。
小時候，我特喜歡與外公在一起。
那時候，外公經(jīng)常會自己用糯米做鍋?zhàn)虂碣u錢。每當(dāng)外公說要開始了，我就會不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的，這時候，外公就會摸著胡子笑著說：“看你臟的，跟只小花貓一樣。我用袖子擦了擦，咧開嘴笑了。
和外公在一起的日子里，最令我難以忘懷的，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時光了。到了田里，外公和外婆揉起了油菜，也沒時間管我。但我感到越來越熱，就快要昏倒了我知道，如果我說出來，外婆一定會讓我一個人回家，所以我一直沒有說出口。這時外公走過來，他看見我滿頭大汗的，就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒。給我搭了一個避著的小房子。他平靜的對我說以后做一些事不能太勉強(qiáng)了，不然就會傷害到自己。知道嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便又回過頭揉油菜了。
那天，天氣酷熱，樹上的知了叫個不停，狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著草帽，扛著揉油菜的工具，正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說：“你還是回去吧，田里太熱了�！蔽业�'話還沒有說出來，一旁的外公就說。“你讓他去吧，他一個人在家里，我們還不放心呢！”外公的話真有作用，外婆馬上就答應(yīng)了。
外公對我說的那句話，我至今還沒有忘。哎，整整六年多了，外公沒有再對我說過一句話，沒有做過一個愛我的動作。這六年多來經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂時光，也許以后我也只能靠這些美好的回憶來感受外公對我無私的愛了。
有時候，我也常常抱怨，為什么我只能擁有我與外公的回憶呢？為什么我的外公要變成這樣呢？雖然，我現(xiàn)在有爺爺奶奶，爸爸媽媽的百般呵護(hù)，但我卻尤其想念外公的愛。
關(guān)愛殘疾人的作文 17
你是否看過，那一雙雙凝目的眼神；你是否聽過，那一聲聲渴望的期盼；你是否感受到，那心靈上的傷痕？有的人也許不完整，也許生活上磕磕絆絆，但他們不在意這些，而是在他們的心中期盼有一片溫暖的陽光，照亮心靈的每個角落。
在春天的微風(fēng)里，透露出一張憂愁的臉。他是張爺爺，一位孤苦零丁的殘疾人。他從小失去雙眼，在這種暗無天日的歲月中，含辛茹苦地度過了大半生。他像石巖縫里的小草，在掙扎中求生存。對他來說，人生的道路，好比山間羊腸小道，曲曲折折，坎坷不平！他的處境就像一個人背著沉重的擔(dān)子，在搖搖晃晃地走獨(dú)木橋。這樣的情形，我們可以袖手旁觀嗎？我們應(yīng)該用自己心中熊熊的愛火來安撫那冰冷的心。
星期天，我來到張爺爺家，好靜，這個家真靜 ！張爺爺拄著拐杖走了出來，我跟他打了招呼，他非常熱情地接待我，但我還能體驗他那孤寂的心情�！昂�，人老不中用，連拿個椅子都會磕磕絆絆�！边@一句話一下子追入我心中，我連忙拿起身邊的椅子，遞給他。張爺爺很感激地笑了。我們的談笑聲便從這里開始了。我們像老朋友一般，無話不談，他用童年趣事?lián)嵘w著傷痕，而我用歌聲逗他笑，仿佛一切都變得很美，跳躍而歡快的音符逐漸彌漫整個屋子。張爺爺也不時哼起了小時候的兒歌，多么快樂��！
斜陽落山，勞累一天的太陽，拖著疲憊的身子，收起耀眼的光芒。夕陽像個醉漢踉踉蹌蹌地跌到山那邊去了，濺起一片片盛開的`橘紅色晚霞。我得回家了，在告別張爺爺?shù)耐瑫r，他告訴我：“我眼睛是瞎了，但我還能看見，我想你一定很美。你的歌聲仿佛春雨灑落在我心靈深處久旱的田地里，很快滲透下去。”我聽著，感動由心而出。眼淚涌出來了，像珍珠斷線地灑了出來。從這一刻開始，我與張爺爺之間沒有了一絲防線。
關(guān)愛殘疾人，不僅是一種快樂，一束溫暖，更是友誼的見證。我真誠的希望，多關(guān)愛殘疾人，使更多的快樂充蕩在美好的藍(lán)天中！
關(guān)愛殘疾人的作文 18
我們可以享受世界上美好的一切，可是有一些人卻連自己親人也看不到，我們可以邁開腳步大跑，可是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上，我們可以放開喉嚨大聲歌唱，可有一些人卻只能用手語交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里，殘疾人被我們瞧不起，地位很低，但我們不應(yīng)該嘲笑他們，因為他們自強(qiáng)不息，身殘堅強(qiáng)。
海倫·凱勒曾說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的�！睆埡５暇褪沁@樣。她5歲時患了血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理但她沒有放棄生命，沒有放棄生活。堅強(qiáng)的和病魔作斗爭，勤奮的學(xué)習(xí)。張海迪不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。還自學(xué)了大學(xué)的英語專業(yè)，后來還堅持學(xué)日語，德文，世界語。創(chuàng)作了100多萬字的.作品，但她還刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。1997年選入“世界5大杰出殘疾人”2000年獲得全國勞動模范的稱號。
貝多芬的父親希望兒子成為第二個神童，以便使他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬過了童年。 貝多芬天賦過人，再加上后天刻苦的磨練，程度愈來愈高，連他的老師都自嘆不如。十二歲時貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師，也負(fù)起了養(yǎng)家責(zé)任。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視，但他心懷遠(yuǎn)大，在一七八七年遠(yuǎn)赴維也納投拜莫扎特。但很不幸，他的母親在波恩病危，回家不久，母親就去世了。這對貝多芬打擊甚大，他又在波恩待了五年。為了實現(xiàn)理想，貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多，為了報答，貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻(xiàn)給了華德斯坦。到了維也納，貝多芬受教于海頓門下一年，又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教，尤其是后者，他學(xué)了有十年之久。
世界上的殘疾人很多，殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。而不是嘲笑和歧視。
關(guān)愛殘疾人的作文 19
在社會的群體中，有一部分人，他們需要得到人們的關(guān)愛，更需要得到人們的認(rèn)可,他們就是殘疾人。他們的心中有個陰影，而我們要盡力地去修補(bǔ)。
霍金在讀大學(xué)學(xué)習(xí)的后期，患了“肌肉萎縮性骨髓側(cè)索硬化癥”，從而半身不隨。可他并沒有因此放棄，而是更加努力，克服了身患?xì)埣驳姆N種困難。他雖然喪失了語言能力，表達(dá)思想的唯一工具是一臺電腦聲音合成器，但是他用僅能活動的幾個手指操作一個特制的鼠標(biāo)。通常，造一個句子要五六分鐘，為了合成一個小時的錄音演講，要準(zhǔn)備10天。
霍金用他的努力成為了國際著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)，和英國劍橋應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的終身教授。
霍金“身殘志不殘”，盡最大的努力完成了夢想，但誰又能說“千手觀音”不是個奇跡呢?一個個美麗動人的姑娘，卻慘遭命運(yùn)的安排——成了聾啞人，可她們卻跳出了正常人無法表演的舞蹈動作。因為她們比常人付出了更多的努力，更多的汗水。
我們身邊何嘗沒有這樣的'人呢?我有個學(xué)姐，人長得清秀，舞蹈跳得也不錯。可是似乎是上天捉弄她，她在一次過馬路的時候出了車禍——右腿大腿的主動脈斷裂，經(jīng)過搶救，性命是保住了，可是學(xué)姐的右腿殘疾了，這對一個熱愛舞蹈的女孩子是多么大的打擊啊!
在這里，我想對所有的殘疾人說：“加油，為了你們的理想，你們怎么能輕易放棄呢?努力去實現(xiàn)吧!全世界的人都會為你們加油的!”
“生命陽光，情滿浙江”我們的每一個生命都值得被人們尊重;生命奇跡的動力是陽光，陽光它用平等的光輝照耀這天地萬物。平等、參與、自強(qiáng)、共進(jìn)，是第八屆殘運(yùn)會的宗旨。因為：我們都一樣!
生活中的我們一樣的生生不息，賽場上的我們一樣努力前進(jìn)，去擁抱一樣的輝煌，去感嘆一樣的“明天會更好”!讓我們用小愛去鑄就大愛!
關(guān)愛殘疾人的作文 20
殘疾人，多么熟悉的字眼呀！相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，那么，就會為他開啟另外其他的門。他們應(yīng)該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！
大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無邊；殘疾人面對任何困難，不論其艱難，所以堅強(qiáng)無比。斯蒂芬·威廉·霍金，他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的'功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。就這樣的一個殘疾人取得了如此大的成績。真是所謂的身殘智不殘啊！
再回想起2010年廣州舉行的亞運(yùn)會上。眼前仿佛出現(xiàn)了焰火騰空而起，“紅旗頌”飄然而至。一位盲童與母親手捧中國國旗入場，在盲童的期待中，國歌奏響，五星紅旗冉冉升起。紅旗下，300多名來自中國大陸和港澳地本的殘疾人的母親與數(shù)位亞洲各國殘疾運(yùn)動員的母親手捧鮮花登場，她們與中國歌手毛阿敏共同演唱《你是我的驕傲》，殘疾人運(yùn)動員在歌聲的伴隨下歡快地進(jìn)入會場的情景；眼前仿佛了出現(xiàn)一位位運(yùn)動員在努力向前沖，如：南非納塔莉杜托伊東特（截肢）的游泳比賽；美國瑪拉普尼恩（視障）的田徑比賽；波蘭的塔利亞帕爾季卡（右臂殘缺）的乒乓球比賽。.。.。.我從他（她）們的那種堅持不懈、永不退縮的精神和勇敢面對身體上的殘疾中，看到了他（她）們的那種不可戰(zhàn)勝的信念和意志。
斯蒂芬·威廉·霍金他身殘智不殘、運(yùn)動會上的運(yùn)動員們用生命贏來了一塊快獎牌。是啊！疾人與健全人一樣有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望。
（她）們超越了平常人，每天都活得快樂、不為自身的殘疾而感到卑微，因為他們努力讓生命發(fā)出了芳香。
關(guān)愛殘疾人的作文 21
殘疾人在我們的生活中值得我們關(guān)愛。有時，他們能做到的我們卻做不到。而在世博園區(qū)B片區(qū)的生命陽光館里，我親自體驗了一下盲人的生活。
大約下午一點(diǎn)，我排隊進(jìn)了館內(nèi)，首先映入我眼簾的是一位漂亮的大姐姐正在彈琴。那琴聲時而悠揚(yáng)，時而激越，不由得使我入迷。走近一看，原來她看不見，我怔住了，心里不由得佩服這個姐姐，心里出現(xiàn)了一個問號：她是怎么做到的`呢？
我邊想邊往前走，突然聽到“小白菜”正向游客介紹著什么。我湊近一聽，原來，這些排成“長龍”的游客正去體驗盲人的生活。好奇心使我排起了長隊。大約過了半小時，終于輪上我這組了。
盲人引導(dǎo)員讓我們右手搭著前一游客的肩，左手摸著墻壁，一步一步跟著他的口令慢慢踱步。這時，我摸到了墻上刻畫的上海著名建筑物——東方明珠電視塔。我欣喜若狂，心想：盲人的生活其實也和我們差不多嘛，失去光明并不可怕。“咯吱咯吱”“嘩嘩”，腳下不停地?fù)u晃。我害怕極了。心想：出了什么事��？正在我擔(dān)心害怕之時，盲人引導(dǎo)員說：“大家現(xiàn)在正在甲板上，用左手摸摸可以摸到纜繩和救生圈。”這時，驚慌失措的我心里慢慢平靜下來。在“嘰嘰喳喳”聲中，四周傳出一陣陣花香。我摸到了小草，又摸到了堅忍不拔的竹子。突然，墻壁上沒有了花紋，腳下也沒有了搖晃，眼前仍是一片漆黑。我又擔(dān)心起來，接下來會碰到什么呢？“呯”地一聲，我嚇了一大跳�！芭�！好球”哦喲，原來我的前面正在舉行球賽呢！盲人也會踢足球？他們怎么會知道球在哪兒呢？一個問號又浮現(xiàn)在我腦海里。
燈亮了，盲人引導(dǎo)員向我們介紹了盲人是靠球里的聲音分辨出球在哪里的，多不容易啊！
走出體驗區(qū)，我一下子知道眼睛是心靈的窗戶，光明對我們來說是多么重要。我一定要保護(hù)好眼睛，同時也要用愛心去幫助那些盲人，讓世界充滿愛！
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