關愛的500字六年級作文
范文一:關愛
關愛是人人都有的。那么你幫助過別人或者別人幫助過你嗎?
前幾天,我看到了一個故事,題目是《小澤征文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到沈陽,決定指揮那里的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以后,小澤征爾緊皺眉頭,他決定從第二天開始每天訓練六個小時,并且對每個人都進行過關訓練,每個人都要從基本功練起。此后他每天訓練六個小時,但是第三天下午小澤征爾實在太累了,直接就坐在了地上,但是交響樂團里第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手,可她還是難以過關。于是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人,但小澤征爾并沒有同意,而是鼓勵她要堅持。
在小澤征爾的鼓勵下,小提琴手終于過關了。最終,這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想,如果這位小提琴手半路退卻的話,一定不會有最后的成功,因為成功是屬于堅持到最后的人的。
大師對第一小提琴手的鼓勵,也是對整個樂團,甚至對所有人的鼓勵,沒有鼓勵,就不會有堅持,沒有堅持,就不會有成功。所以,我們一定要堅持,不能退縮,世上無難事,只怕有心人。即使失敗了也沒有關系,大不了從頭再來。
范文二:關愛
關愛,是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間。處處充滿了關愛。然而,我卻在陌生人間感受到了濃濃的關愛。 在一個風雨交加的傍晚,天已半黑,剛剛出完黑板報的我?guī)е仟N與饑餓離開如同“保護傘”般的教學樓走進瓢潑大雨……我走進門衛(wèi)室躲雨,等雨變小以后再出發(fā)回家。不久,巡邏完畢,打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門衛(wèi)室靠近。 當他步履蹣跚地走入門衛(wèi)室時,他發(fā)現了我。他看了看暴雨如注外面,又看了手上沒有雨傘的我,一切都明白了。他的眼神憂慮了起來,看了看時鐘,關切地問我:“餓了嗎?”,我點了點頭。他便到自己的柜子里拿了一包餅干說:“這么晚了,肚子餓了就吃一點吧。”,說著,他微笑了一下,流露出一種關愛的神情。等我的肚子“填飽”以后,保安又把一把傘放在我身旁,告訴我夜晚回家要小心。把握護送到校門口,自己淋著瓢潑大雨繼續(xù)巡邏校園,撐著他給我的傘,一股暖意涌向我的心頭…… 第二天還傘的時候,我發(fā)現保安在不停地打噴嚏,想必是昨天為了我有傘撐,自己淋雨巡邏而造成的。想到這里,淚水不禁在我眼眶里滾動…… 平凡人也許看似平凡,但卻能做出做不平凡的事情,使我們感受到濃濃的關愛。
范文三:關愛改變了我
隨著時間得推移,身體的變化,內心的堅強,總得來說是關愛改變了我。
圍巾下的愛
小的時候,還沒有上學,每天躲在爸爸媽媽的關愛中:“來,快來試試媽媽給你織的新圍巾。圍上新圍巾的感覺好溫暖,每天圍著這條圍巾都能感覺到媽媽的關愛。
等待中的愛
上學了,每到放學的時候,我就開始掃描媽媽,她在哪兒?找不到,頓時心跌入了萬丈深淵,突然看到了一個熟悉的身影向我走來,這個身影讓我感到了媽媽的關愛。
雞湯內的愛
到了家,關愛藏在了爸爸的雞湯里。“來,嘗嘗這雞湯味道怎么樣,好不好喝?”說著,一股濃濃的“愛”味從鼻子鉆到了我的心里,這口雞湯讓我感到了爸爸的關愛。
期望里的愛
今天,媽媽的關愛藏在了對我的叮囑里。“要好好學習,不要做與學習無關的事……”一句句樸實的話,卻又太多華麗的色彩。媽媽每次都要送我到學校,不為別的,只為了我能定下心來,認真刻苦的學習,雖然,她不和我多說什么,但我感到身后有熱切的期望,在這期望里我感到了媽媽的愛。
因為有了親人的關愛,我的心中才有著永不停息的動力。親人們給了我溫暖,給了我力量,在我學習的征途中,在我生活的經歷中,默默地為我加油,為我鼓勵。
就是這樣簡簡單單的關愛改變了我。
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