關(guān)愛(ài)他人，和諧之基
21世紀(jì)最寶貴的是什么？是“和諧”。俗話說(shuō)得好，“以和為貴”嗎！講“和諧”可是中華民族五千年傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德哦。“和諧”雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的含義。
也許，人們對(duì)“和諧”有許多種不同的解釋。在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該是構(gòu)建“和諧”社會(huì)的基礎(chǔ)。假如你的同學(xué)家里比較困難，你應(yīng)該經(jīng)常過(guò)去噓寒問(wèn)暖，盡自己的一份綿薄之力。假如你的同學(xué)發(fā)生了意外，你應(yīng)該及時(shí)報(bào)告老師或直接送醫(yī)務(wù)室。假如考試馬上要開(kāi)始，而你的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，并向你發(fā)出“求救信號(hào)”時(shí)，你就應(yīng)該慷慨大方地借給他……諸如此類的事還有很多。我們城南小學(xué)五（5）班在這方面可做得相當(dāng)不錯(cuò)哦！現(xiàn)在就請(qǐng)大家走進(jìn)我們班，來(lái)領(lǐng)略一下這個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的“和諧”集體吧！
有一天早上，我們像往常一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)離上課還有好一會(huì)，同學(xué)們都在安靜地自習(xí)，就見(jiàn)老師急匆匆地跑進(jìn)教室。這種情況倒是比較罕見(jiàn)，看樣子是發(fā)生了十萬(wàn)火急的事。果然，老師告訴我們：“昨天我們班的楊波同學(xué)出了車禍，現(xiàn)在住在醫(yī)院，可能一個(gè)星期都不能來(lái)校上課。大家放學(xué)后可以去探望他一下，順便還可以幫他補(bǔ)補(bǔ)課�！逼渲小拔覀儼唷边@三個(gè)字說(shuō)得特別重。我們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)臉上都露出了驚詫的表情，老師臉上也掠過(guò)一絲悲傷。同學(xué)們紛紛向老師詢問(wèn)楊波家的電話號(hào)碼和他所在醫(yī)院的病房號(hào)。接下來(lái)的.幾天里，幾乎每天都有同學(xué)去醫(yī)院看望或打電話問(wèn)候，人人都奉獻(xiàn)出了自己的一片關(guān)愛(ài)之情。那幾天，我的心里充滿了感動(dòng)，對(duì)“和諧”似乎也有了新的理解。我在想：如果全中國(guó)乃至全世界的每個(gè)人都有這樣一種愛(ài)心，這個(gè)世界必將變成充滿“和諧”氣息的人間天堂。
還有一次，我在和其他三位同學(xué)一起打掃小會(huì)議室時(shí)不慎跌倒，右手劃出一道蠻深的傷口，血流不止。其他三人見(jiàn)狀，馬上跑去報(bào)告老師。老師當(dāng)即趕來(lái)把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，止血清創(chuàng)，貼上創(chuàng)可貼。接著老師又馬上打電話給我媽媽，通報(bào)了有關(guān)情況。在回教室的路上，老師反復(fù)叮囑我：“同同，以后干什么事都千萬(wàn)要注意安全，否則很容易出意外的哦！”我聽(tīng)了心里覺(jué)得暖洋洋的，傷口好像也不怎么疼了。
現(xiàn)在我明白了“和諧”是會(huì)傳遞的，當(dāng)“和諧”傳遍了我們每一個(gè)人，也就編織成了一張無(wú)形的網(wǎng)。網(wǎng)的每個(gè)結(jié)點(diǎn)就是你我他，這張網(wǎng)就是一個(gè)“和諧”的世界。讓我們關(guān)心他人，讓我們體諒他人，讓我們?yōu)樗伺艖n，讓我們替他人解難。只要做到這一些，構(gòu)建“和諧”社會(huì)自然就水到渠成了。讓我們一起來(lái)為構(gòu)建“和諧”社會(huì)出一份力吧！
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