【精華】同學關愛作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的同學關愛作文4篇,歡迎大家分享。
同學關愛作文 篇1
我們五六班是一個團結友愛的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中, 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。
在我的記憶深處,一直有一件事感動著我。打開記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天,那是前不久的一節(jié)美術課上,我正專心致志的畫著畫,突然,我覺得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因為正是上課,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時,老師注意到了我,來到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來,老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開了胸口的衣扣,老師溫柔的問道:“要不要緊,你先趴一會兒吧,別畫了!
我點了點頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過頭來,微笑的問道:“王金妹,你要不要喝水?”……..同學們的關懷,讓我感到十分溫暖。下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊,擔憂的問道:“王金妹,你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光,我搖了搖頭,說道:“不用了,我只是感冒了,沒關系,再說下節(jié)就是英語課了!
吳星丹摸了摸我的頭,焦急的說:“還沒關系,都這么燙,你別堅持了吧,英語課也沒關系,老師不會教新課的吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過她們,無可奈何的答應了,他們一聽我答應了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放,玫瑰芬芳,就像三月的和風,輕柔的拂過我的心頭,漾起勃勃生機,如陽光照射,灑在我的心田,溫暖人心……
這是我最難忘的一件事,雖不會轟轟烈烈,驚天動地,但只要這份關愛就已足夠了,這件事,使我更愛老師,更愛同學,更愛我們五六班
同學關愛作文 篇2
愛無處不在,我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺到同學們對我的關愛。
在一次游泳課結束回來的時候,不知是誰撞了我一下,我撞到了車子,我看沒什么事就繼續(xù)往學校走,我剛走了沒幾步,便聽到后面的馮豪豪叫我說:“朱晨凱,朱晨凱你的腳流血了!”聽到叫聲我低頭一看,我的腳果然流血了,仔細一看是指甲蓋翻了,同學們也都轉過頭來看,只見同學們的臉一下子變成了焦急的面孔,這時呂老師也急忙說:“快!快去醫(yī)務室。!”有兩個女同學自告奮勇的說:“老師!讓我們倆人陪朱晨凱去吧!”“好”。呂老師說。那兩個女同學一個是吳悠然,一個是莫立菲,她們倆很細心的一人扶著一只手,我單腳跳著慢慢的去醫(yī)務室,結果醫(yī)務室邵老師不在,她們倆又耐心的扶著我去樓上的醫(yī)務室,還一路的`安慰我說:“朱晨凱沒事的,這個馬上就能治好的別擔心!钡搅酸t(yī)務室邵老師幫我包扎好傷口說:“這傷至少要一個星期左右才能好呢!”這時,吳悠然和莫立菲馬上接著說:“放心吧,朱晨凱我們會照顧好你的,于是,在這五天中,她們倆又是幫我倒水,又是幫我拿書包……在她們倆的熱心幫助下,我很快就康復了。
經(jīng)過這件事,我感受到了同學們的這份愛,我也要學著去關愛同學,關愛我身邊的每一個人。
同學關愛作文 篇3
那一天,讓我刻骨銘心,那一天,也讓我格外感動。
那天,天空陰沉沉的,下著淅淅瀝瀝的小雨,我寫完《數(shù)學評價手冊》,正往老師辦公室跑,一路上地很濕滑,我已飛一般的速度繞過一簇簇擁亂的人群,
以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上,正當我跑的正歡之時,突然一個綠色的雨傘蹦出在我的面前,我措手不及,連剎住都不行,更別說拐彎了,我急中生智,
奮起一躍,落地之時腳底生風,腳下一滑,一出于下摔了一個四腳朝天,手出于本能往下一趁,只聽"撲通”一聲巨響,我以一個十分不帥的姿勢落地了,一陣火辣辣的
疼痛一下涌滿全身。
這時,揚天翼走了過來,看見了我難過的趴在地上,便向我跑了過來,我趴在地上,他走過來扶起我,輕輕的說:"還疼嗎”?
盡管就只有三個字“還疼嗎”,但我還是格外的感動,這就是同學之間的關愛。
同學關愛作文 篇4
課堂上,她嘔吐了……這只是一件微不足道的小事,卻總能讓人激動得熱淚盈眶。那比彩虹還要絢爛的顏色;比朝霞還要迷人的魅力;比含笑還要淡雅的清香,那溫馨著實讓人難以抹掉。也許同學之間存在的不單單只有友情,更多的,是超乎友情的親情!
那一次上語文課,郭雨佳突然惡心嘔吐了,在班主任還沒有反應過來的當兒,許多熱心的同學爭先恐后地忙活起來:有的順手拿起掃把準備清掃,有的眼疾手快地去拿拖把,有的三步并作兩步地去拿抹布準備擦桌上的嘔吐物,有的正在親切地詢問、安慰著郭雨佳……整個課堂上,沒有吵鬧聲,沒有埋怨聲,更沒有指責聲,雖然教室充滿著一股嘔吐物的惡臭味……但是課堂上的同學們還是那樣井然有序地進行著,只是老師突然宣布請同學們看書,并微皺著眉頭走過來,老師也幫不上什么忙了!該做的,同學們都默默地進行著。老師欣慰地把此同學帶到了辦公室。
教室里依舊有同學們忙碌的身影:齊夢佳拿過黃煜輝手上拿著的拖把,拖了起來,然后不管那散發(fā)出的臭氣,只管奮力拖,接著,不知誰又遞給黃煜輝拖把,她和周袁楠一起,把郭雨佳扶向辦公室,回來時,周袁楠又急忙跑向水槽,裝一些水,把水倒在嘔吐物上,那一堆黏黏的東西沖干凈了,才安下心來。我欲出又止,最后還是過去了,我拿起抹布,把郭雨佳的桌子擦了一遍,把一些不干凈的東西都擦到了齊夢佳拿著的簸箕里,最后拿水再沖了一下地,大功告成,我這才回到了座位。
教室里忙活完了,金雯燁、陳怡君、吳佳哲……水槽邊,處處可見大家忙碌的身影,大汗淋淋,但臉上依然洋溢著不可掩蓋的快樂。這是一節(jié)雞犬不寧的課,也是一節(jié)令人肅然起敬的課,更是一堂生動的德育課堂。它讓教室里的每一位同學都感受到了那份獨有的真誠,那份獨到的熱情。
關愛同學,快樂自己!那感人的一幕如驕陽般把最熾熱的光芒灑滿每個人幼小、脆弱的心房,溫暖每個人那潔白無暇的天堂!未必,友情只是友情,親情就是親情,它變幻無窮,它沐浴著我們,讓我們真切地感受到,它無窮的魅力!
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