關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀1
1. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
2. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
3. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
8. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
12. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
13. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
14. 以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)大全的文章，希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享!
15. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
16. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
17. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
18. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
19. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
20. 文章前后連貫,形成完整的形象。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀2
試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)紅圈和大大的八十二分深深地烙在我的心中。晚上，我忐忑不安地回到家里。媽媽走過(guò)來(lái)，我把書(shū)包放下，不敢抬頭望媽媽?zhuān)胂笾鴭寢尶吹娇荚业脑嚲砗螅鞣N可怕的場(chǎng)景。
突然，媽媽說(shuō)：“今天考試了吧！”我聽(tīng)到這句話，心里七上八下的。
再看外面，天色暗得發(fā)黑，空氣很沉悶，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。雨聲、雷聲、風(fēng)聲，像一曲悲壯的交響樂(lè)。
我對(duì)媽媽膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，我洗完澡后，偷偷地看見(jiàn)媽媽在看我的卷子。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽朝我走來(lái)，她看我呆站在那里，拿了一件衣服給我披上。我咳嗽了幾聲，媽媽看了看我，倒了杯熱水放在我的桌子上。
睡覺(jué)前，媽媽正在給我整理衣柜，我走過(guò)去，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次沒(méi)有考好……”
我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話：“沒(méi)事，我知道，只要你下一次細(xì)心一點(diǎn)，肯定可以考好的�！�
我驚訝地望著媽媽說(shuō)：“你，你不生氣嗎？”
媽媽卻微微一笑，說(shuō)：“何必要生氣呢，我相信你下次能考好，好了，快去睡覺(jué)吧！”
好深沉的夜，我根本難以入睡，思來(lái)想去，也不明白，為什么我考得這么差，媽媽還會(huì)對(duì)我這么溫柔。
吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽把頭探進(jìn)來(lái)，我瞇著眼睛望著媽媽。媽媽悄悄走進(jìn)來(lái)，幫我蓋好被子，那一刻，我想明白了，是偉大的母愛(ài)呀！
這一夜，我睡得很好。早上，我起床后，看見(jiàn)桌上的早餐，媽媽對(duì)我笑了一下。我開(kāi)心地坐到椅子上，說(shuō)：“哇！這么豐盛的早餐！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，望著我。
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，那么溫暖，那么幸福�？諝夂芮逍拢吧苊利�。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽對(duì)我那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀3
大家都知道，父母是對(duì)我們做好的親人，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)限的。
每天上學(xué)，放學(xué)，急急忙忙給你做飯，上學(xué)臨走時(shí)，媽媽還會(huì)讓你檢查檢查忘記帶東西了沒(méi)有，有時(shí)我會(huì)感到很厭煩，走時(shí)還會(huì)叮囑一句：“路上小心”，可是聽(tīng)到這句話之后，我的心里還是很舒服。知道初中我才明白，父母是多么的關(guān)愛(ài)我們。
在我上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常生病，因?yàn)轶w質(zhì)不好的緣故。讓我印象最深刻的那一次，那一天下雨了，我被淋到了�；丶揖烷_(kāi)始打噴嚏，那時(shí)候我還沒(méi)有發(fā)燒。媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是我睡著了之后，她才睡下。媽媽摸了摸我的頭，熾熱的皮膚像燙著了她一樣，媽媽知道我發(fā)燒了。就連忙用被子裹著我，送去醫(yī)院，天已經(jīng)很冷了，而那時(shí)我卻覺(jué)得很溫暖。媽媽和爸爸把我送到醫(yī)院，輸上液才常常舒了一口氣。心中的大石頭緩緩落地。由此，我感覺(jué)到了，爸爸媽媽是多么的愛(ài)我�？墒怯袝r(shí)我就是那么的不聽(tīng)話，不理解爸爸媽媽的苦衷。
父母的一個(gè)動(dòng)作，每句話都是為了我們，我們可以坐到溫暖的教室里已經(jīng)是很幸福的事情了。當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)時(shí)，他們卻只能奔波在外，只為了能放我們過(guò)得更幸福。
媽媽早上的依據(jù)路上小心，已經(jīng)向火爐一樣溫暖著我們的心窩。這句話含蓋了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)心。
記得還有一次過(guò)年的時(shí)候，我想要遙控賽車(chē)，但是爸爸沒(méi)有讓買(mǎi)，我特別想要，晚上的時(shí)候，我拿著壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了一個(gè)。爸爸知道后很生氣，就打了我。打在我身，痛在父母心。我并不生氣，因?yàn)榘职质窍胱屛抑�，要勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)。他也是為了我好。爸爸打過(guò)我之后，我反而覺(jué)得很安心。我也變得更懂事了。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，而這些溫暖，是這個(gè)世界上最美好的東西，我們一定要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀4
關(guān)愛(ài)是什么?是炎暑中的一股甘泉，是寒冬中的一束陽(yáng)光，是黑暗中的一盞明燈……關(guān)愛(ài)是世界上最美的東西�；▋阂�?yàn)榈玫搅颂?yáng)的關(guān)愛(ài)，而有了萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)放的美景;鷹兒因?yàn)榈玫搅怂{(lán)天的關(guān)愛(ài)，才能有盤(pán)旋環(huán)繞、鋒刺云霄的豪情;水兒有了大地的關(guān)愛(ài)，因此有了水滴石穿、百川徑流的氣魄;而人與人之間得到相互的關(guān)愛(ài)，我們這個(gè)社會(huì)才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處。
關(guān)愛(ài)他人并不難，我們只要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。記得有一次，天空中飄著毛毛細(xì)雨，鄰家的張奶奶一只手掙著傘，一只手吃力地提著剛買(mǎi)的一籃菜走幾步歇一歇地從巷口回來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，張奶奶好像被什么給絆了一下摔倒了。籃子里的菜撒了滿(mǎn)地都是，戴在臉上的老花眼鏡也摔到了地上。我急忙跑過(guò)去把張奶奶扶了起來(lái)，并幫著張奶奶把地上的菜撿了起來(lái)。我從家里拿來(lái)了一張小凳子，扶著張奶奶坐下來(lái)，說(shuō)：“張奶奶，您先坐著歇會(huì)兒，我先幫您把菜提回家再過(guò)來(lái)扶您回家�！薄爸x謝你啊!穎穎，你真是個(gè)好孩子。”張奶奶連聲夸我說(shuō)。我?guī)椭鴱埬棠贪巡颂峄丶液�，跑過(guò)來(lái)扶張奶奶回家。張奶奶告訴我說(shuō)：“唉!年紀(jì)大了，人就不中用了。腿腳不靈活了，眼睛也不好使了。要是換成以前肯定不會(huì)摔跤了。穎穎，這回真是多虧有你在，不然張奶奶都不知道怎么辦呢�！薄斑@沒(méi)什么，張奶奶。”我笑笑地回答道。
雖然這件事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能微不足道，但是通過(guò)這件事，讓我真正明白關(guān)愛(ài)別人并不一定需要做多么偉大的事才算是。而在我們生活中那些普普通通的事，如：幫助長(zhǎng)輩干家務(wù)，關(guān)心同學(xué)和朋友，鄰里之間相互幫助……這不就是一種關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)嗎!
讓我們一起在和煦的陽(yáng)光下，播種著這“愛(ài)”的種子。讓我們的社會(huì)每一處角落都盛開(kāi)著關(guān)愛(ài)之花。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀5
愛(ài)是可以傳遞的，開(kāi)誠(chéng)布公地講，以前的我根本不懂得去關(guān)愛(ài)他人，直到經(jīng)歷那件事后，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，更成為一個(gè)將愛(ài)心傳遞的“火炬手”。
那 是七歲的六一兒童節(jié)，正好趕上周五，于是媽媽帶我去了長(zhǎng)春游玩，周日折騰一天后，我累得兩腿像面條一樣，一點(diǎn)勁都沒(méi)有了。為了趕火車(chē)，我們不得不加快腳步 趕最早的地鐵去火車(chē)站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。當(dāng)車(chē)停到眼前的瞬間，人們像潮水一般涌了進(jìn)去，我和媽媽無(wú)情地被甩在 了外面。
等上了車(chē)，座位早已沒(méi)有了，我只好站著，兩條腿近乎石化。我也不乞求，因?yàn)槲抑溃骸叭绻矣凶灰膊粫?huì)讓的，何況大家都累了一 天了”！我和媽媽在車(chē)上站了一會(huì)兒，我十分的熱，就在我無(wú)助時(shí)一個(gè)人拍一拍我的肩膀，我往后一看是一個(gè)懷著孕的婦女，我大為吃驚，然而又迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，我 十分不好意思地說(shuō)：“阿……阿姨，謝謝您，您已經(jīng)….懷孕了，您做吧！我不累�！本驮谖覀冏寔�(lái)讓去時(shí)，坐在那個(gè)孕婦旁邊的大叔主動(dòng)站起來(lái)了,說(shuō)：“來(lái)，小 伙子你來(lái)我這做吧,我下站就下車(chē)了，你來(lái)做吧!”感動(dòng)之情無(wú)以言表。那時(shí)得到一個(gè)座位，就像饑餓的人得到了一塊面包。坐到位子上時(shí)，我感覺(jué)好舒服，但心里 更溫暖�？珊髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)大叔并沒(méi)有像他對(duì)我說(shuō)的那樣，他和我一樣在終點(diǎn)站下了車(chē)，看著他的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了。
正是因?yàn)槟莻�(gè)婦女和那個(gè)大叔的行為，讓我懂得，人與人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)幫助。如今我也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，我也喜歡把自己的愛(ài)傳遞下去。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀6
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開(kāi)會(huì)�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，并且告訴我們：“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話，大多數(shù)要說(shuō)的話都只能寫(xiě)在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話。“沒(méi)事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點(diǎn)水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀7
“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，有勇氣做我自己，感恩的心……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海總會(huì)浮現(xiàn)起那件事。
那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加的夜晚。我因?yàn)樗X(jué)時(shí)沒(méi)有蓋好被子，著涼了。它使我染上了嚴(yán)重的感冒。鼻子像被木柵堵住一樣，根本透不過(guò)氣來(lái)，因此媽媽十分著急。
可是該來(lái)的還是來(lái)了——我發(fā)燒了。媽媽摸了摸我的頭，皺起了眉頭，二話不說(shuō)，馬上拿起體溫計(jì)給我量了量體溫確實(shí)是發(fā)燒了。媽媽拿出了家中常備的藥箱，找出了一盒藥，用溫水沖調(diào)好送到了我的手中，我慢慢的喝著媽媽給我的藥水，不多時(shí)我感覺(jué)舒服一些了，媽媽的皺紋也慢慢舒展開(kāi)來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，那種難受的感覺(jué)又涌上心頭，媽媽的皺紋又布滿(mǎn)了額頭。
看到我的表情，媽媽焦急地問(wèn)道：“怎么了？又不舒服啦？” 我慢慢的點(diǎn)點(diǎn)頭，一身難受。只見(jiàn)媽媽給我蓋好被子說(shuō)：“我去給你拿杯水喝，順便再拿一包退熱貼”我再次艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，媽媽拿了一杯水，我直接“咕嚕，咕�！钡睾攘讼氯ァ４藭r(shí)此刻，我的腦海中閃現(xiàn)出了一個(gè)想法：如果我裝的開(kāi)心一些，媽媽皺紋會(huì)不會(huì)消失呢？但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我打消了這個(gè)念頭，媽媽的火眼金睛，三下兩下就能看穿我的小伎倆。我哪能瞞的'過(guò)媽媽呀！
媽媽再次摸了摸我的頭，說(shuō)：“還是這么燙你等一下，我去給你買(mǎi)煮點(diǎn)中藥，我一會(huì)就來(lái)�！�
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……媽媽始終沒(méi)有來(lái)我靜靜地等待著。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲越來(lái)越響，媽媽終于回來(lái)了。媽媽臉上有許多水，也不知道是不是汗水�！皨寢�?zhuān)愕哪樕稀蔽覇?wèn)到，可卻被媽媽的一句話打斷了，“趕緊，快喝了這杯湯藥，等會(huì)就會(huì)舒服點(diǎn)了。”
那是我最討厭的苦藥，但是這一次突然感覺(jué)不一樣了，我覺(jué)得它是甜的，我將暖暖的湯藥捧在手中，一口氣就將藥喝完了，心里更是暖暖的了。
感冒好了之后，媽媽告訴我一聲個(gè)道理，那就是良藥苦口。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀8
1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
3. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
4. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
5. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
6. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
7. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
8. 注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
9. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
10. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
11. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
12. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
13. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
14. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
15. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
17. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
18. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
19. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
20. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀9
孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊鳛橹腥A兒女就應(yīng)該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都要盡最大的力量去幫助別人。
記得有一次，我和媽媽出去玩，因?yàn)槭切瞧谔�，所以�?chē)上十分擁擠。好不容易有了一個(gè)座位，卻被一個(gè)小女孩坐下了，只見(jiàn)女孩對(duì)我做了一個(gè)鬼臉然后向身后轉(zhuǎn)去，就在這位女孩的的身后站著一位年過(guò)花甲的老人，只見(jiàn)女孩子扶著老爺爺坐在椅子上。我想：“大概這是他的爺爺吧�！�
“福州西客站到了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)廣播響了。女孩子突然回過(guò)神來(lái)向老爺爺露出一個(gè)微笑便急急忙忙的跑下車(chē)，我走向老爺爺?shù)纳磉呎f(shuō)：“真好，有這么乖的孫女！”老爺爺趕忙解釋說(shuō)：“不，她不是我的孫女。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑捨掖蟪砸惑@，那個(gè)小女孩竟然不是他的孫女，小小的她竟有這么善良的心，再看看自己的年齡比她大，還不懂尊老愛(ài)幼，我羞愧地低下頭。
這個(gè)事情讓我懂了許多尊老愛(ài)幼要從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如：當(dāng)爸爸媽媽勞動(dòng)累了的時(shí)候主動(dòng)端茶遞水，做些力所能及的事情，自己的事情自己做，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為這是尊老愛(ài)幼的開(kāi)始。還有，當(dāng)我們看到了白發(fā)蒼蒼的老人不小心摔倒了，我們要主動(dòng)上前扶老人，如果摔傷了，要扶他到醫(yī)院去。當(dāng)老人提不起重東西的時(shí)候，我們要主動(dòng)幫別人提。
總之，每一次尊老愛(ài)幼的行為，雖然看起來(lái)微不足道，甚至不起眼，但只要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地做下去，在無(wú)形中可以潛移默化地感動(dòng)到周?chē)娜�。如果全社�?huì)的人都有尊老愛(ài)幼的高尚品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加和諧，更加親密，人間將到處充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀10
我和媽媽也是一條可愛(ài)狗狗“羊羊”的主人，媽媽說(shuō)，狗狗從出生那一天開(kāi)始，命運(yùn)就不是自己能決定的，一旦我們養(yǎng)了他，我們就是他生命里的大樹(shù)，是他生活的全部。我想，我也要當(dāng)好這棵大樹(shù)，在愛(ài)狗狗的同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)他負(fù)責(zé)。
我家羊羊一直身體健康。可是有一次，一向是“大胃王”的羊羊幾天不吃一口飯。我們以為是羊羊挑食，于是就給他準(zhǔn)備了一頓“饕餮大餐”，可羊羊還是不聞不問(wèn)。晚上，熟睡的我聽(tīng)到媽媽在叫我，我睜開(kāi)眼，媽媽一臉愁色，說(shuō)：“萌萌，羊羊非常不好，要給他送去良叔叔的醫(yī)院。你一起去嗎？”“去！”我一股碌起身，三兩下就換好衣服，沖到羊羊的窩前。羊羊已經(jīng)完全沒(méi)有了昔日的神采。兩只耳朵松松垮垮地耷拉在腦袋上，眼睛半開(kāi)半合，鼻息微弱，時(shí)不時(shí)地輕輕抽搐著身體�！把蜓�，羊羊！”我輕輕喚他，他已經(jīng)沒(méi)有力氣搭理我了�！白甙桑≮s緊送醫(yī)院！”爸爸催促道�！暗纫幌拢瑡寢屇脕�(lái)一塊毯子，裹在羊羊身上，說(shuō)：“現(xiàn)在外面風(fēng)大，要格外小心�！蔽覀冏狭塑�(chē)。媽媽抱著羊羊，我不斷用手撫摸著羊羊的身體，希望能夠給他一些力量。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)良叔叔的診斷，說(shuō)羊羊并沒(méi)有大礙，掛幾天針就會(huì)好。聽(tīng)到診斷結(jié)果的那一刻，爸爸媽媽和我?guī)缀跬瑫r(shí)都舒了一口氣。羊羊掛上了針，一個(gè)多小時(shí)，我們就圍坐在他身邊，而我，一直緊緊握著他的“手”……
前些天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，8年前的一場(chǎng)意外，讓河北省阜城縣碼頭鎮(zhèn)小張莊村的貨運(yùn)司機(jī)張洪成了植物人。8年來(lái)，在瘦弱的妻子慈金玲的全心呵護(hù)下，他終于慢慢蘇醒。我也看到了這樣的新聞，王守衛(wèi)是地處沂蒙山區(qū)的臨沂市羅莊區(qū)國(guó)稅局盛莊分局副局長(zhǎng)。10年來(lái)，他用各種方式共救助了142名沂蒙山區(qū)孤兒……
“8年”、“10年”這樣的數(shù)字讓我動(dòng)容。他們?cè)?jīng)決定付出自己的愛(ài)讓我感動(dòng)，更讓我動(dòng)容的是他們堅(jiān)守在愛(ài)的路上，不輕易把它收回。
我也要在愛(ài)的路上，做一個(gè)守信的人。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀11
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！彼麄兛偸沁@么說(shuō)，是啊，沒(méi)有什么是比親情更濃的了。在我們的成長(zhǎng)中，最應(yīng)該感謝的就是那含辛茹苦把我們從無(wú)知的幼孩一直培養(yǎng)到長(zhǎng)大成人。
那是一年最炎熱的夏天，窗外的太陽(yáng)火辣辣的，一縷縷明媚的陽(yáng)光照射在人的身上，照得人直直睜不開(kāi)眼。
那天，媽媽正在廚房里燒著開(kāi)水，我在一旁獨(dú)自玩耍，玩了一會(huì)兒，感到萬(wàn)分的無(wú)聊，便開(kāi)始纏著媽媽?zhuān)粫?huì)兒讓媽媽給我講故事，一會(huì)兒又扯著媽媽的圍裙和媽媽一起轉(zhuǎn)著圈圈玩耍。
在不知不覺(jué)中，一鍋滾燙的開(kāi)水在大鍋里咕嚕咕嚕地冒著小泡，開(kāi)水終于燒開(kāi)了。這時(shí)，媽媽拉開(kāi)了我扯她圍裙的小手，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。我也不知道為什么，反正就是心里很不高興。媽媽把鍋傾斜著，慢慢地將大鍋里的水一點(diǎn)點(diǎn)的倒入水瓶中，這個(gè)時(shí)候，我想引起媽媽的注意，我一下子撞入了媽媽的懷里，媽媽手中的大鍋里的水一下子潑向了我，我下意識(shí)地閉緊了雙眼，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊的把我抱在了懷里，她用自己的身軀為我擋住了熱水，我不知情地睜開(kāi)了雙眼，不明白剛才發(fā)生了什么？只是淚水在一個(gè)勁地流，望著媽媽那因?yàn)橥纯喽で谝黄鸬哪槪恢趺吹�，心就像被刀割了一樣痛�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又恢復(fù)了原來(lái)的神態(tài)，依舊疼愛(ài)的問(wèn)我有沒(méi)有被傷到之類(lèi)的話，我緊緊的咬住嘴唇，想說(shuō)些什么？卻遲遲沒(méi)有開(kāi)口。媽媽悄悄地回到房間，不動(dòng)聲色地為自己換好了藥，我在門(mén)縫邊靜靜地看著這一切，眼神一直停留在媽媽那不忍直視的背上。后來(lái)，媽媽并沒(méi)有因?yàn)槟羌露蛭�，�?zé)備我，而是像往常一樣，微笑的面對(duì)我，此時(shí)此刻，我真希望媽媽能狠狠地打我一頓，好能減輕我內(nèi)心的痛苦與不安。
母親的愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)是無(wú)私的，在這里，我們應(yīng)該感謝世界上所有的母親，感謝她們的呵護(hù)，感謝她們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
再一次感謝您，偉大的媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀12
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；對(duì)長(zhǎng)輩，老師的愛(ài)，那是尊敬的……但是我覺(jué)得最可貴的是人與人之間的關(guān)愛(ài)，我同學(xué)們就是這樣對(duì)我的。
在一次期末考試前沿。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快開(kāi)考了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！� 就在這時(shí)，鐘凌笛看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“吳驕陽(yáng)，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了�！彼�(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，他遞到我跟前，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，半晌，我才說(shuō)出一句話:“你這是干什么？”他笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h！”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
多虧這一把斷尺，讓我在大考中測(cè)量，繪圖，要不然，我連優(yōu)的格子都站不穩(wěn)嘍，多謝鐘凌笛，我以后也會(huì)向他一樣，幫助別人，給別人關(guān)愛(ài)的！
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀13
一天放學(xué)，我慢慢地從教室里走出來(lái)，媽媽見(jiàn)我有氣無(wú)力的樣子，還直咳嗽，就摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你有點(diǎn)感冒了。”說(shuō)著，媽媽就帶著我趕緊往家走。
真倒霉！剛走了幾步，竟然下起了大雨。媽媽怕我被雨淋著，趕緊脫下外衣給我擋雨。我看著媽媽被雨澆濕了，不忍心這樣，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)路o您吧，我用自己的外衣就行了�！眿寢寭u搖頭說(shuō)：“不行，你都發(fā)燒了，如果你拿自己的外衣?lián)跤辏痪透淞藛�？”我還是堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)恍校∧颊f(shuō)過(guò)男生要照顧女生的，現(xiàn)在我不能讓雨澆著您�！苯K于，我說(shuō)服了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽宋⑿Α?/p>
回到家，媽媽馬上拿體溫計(jì)給我一量——39.5度！我倆立刻驚呆了，媽媽趕緊給我吃藥，又用冰塊給我降溫。
到了晚上，媽媽關(guān)切地說(shuō)：“兒子，今天就睡媽媽屋吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，萬(wàn)一我傳染給您，您不就難受了嗎？”“你都發(fā)燒了，就在媽媽屋睡吧！好讓媽媽夜問(wèn)照顧你�！边@一次，我沒(méi)有說(shuō)服媽媽?zhuān)缓么饝?yīng)了。夜間，媽媽又多次給我吃藥，讓我喝水。
第二天，媽媽把我喜歡吃的海鮮端上了桌子，還有辣根呢！經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心照顧，不久我的燒便退了。
沒(méi)想到，第三天媽媽也發(fā)燒了。我給媽媽端水、拿藥，能為媽媽做點(diǎn)事真高興，我感覺(jué)自己就像一個(gè)五星級(jí)的服務(wù)人員。
第四天，媽媽的燒還沒(méi)退，我想在家伺候媽媽?zhuān)蝗ド蠈W(xué)，可媽媽硬是不肯。沒(méi)辦法，我只好給爸爸打電話，讓爸爸回來(lái)照顧媽媽。放學(xué)后，我給媽媽拿水、拿藥。吃飯時(shí)，我主動(dòng)給媽媽盛飯、菜。晚上，寫(xiě)完作業(yè)后我還給媽媽按摩。媽媽接受了我的按摩，還高興地夸我是一個(gè)技藝高超的“按摩大師”呢！
第五天，媽媽的燒退了。中午放學(xué)，媽媽又來(lái)接我了。我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗵澚四�，我的病才好得這么快。”媽媽也感激地說(shuō)：“兒子，這幾天也得謝謝你，我的燒才能退去。
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀14
在人世間，人與人之間是相互的，要彼此之間相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
在家庭里，家人之間的關(guān)愛(ài)更是需要無(wú)微不至的。
早晨，在媽媽的一次次呼喚下起床，吃著媽媽親手做的早餐，每次上學(xué)前聆聽(tīng)著媽媽的叮囑，背著媽媽對(duì)我的希望，邁著大步走向知識(shí)的學(xué)堂。
回到家中，和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的爸爸視頻聊天，那一聲聲親切的話語(yǔ)。圍繞在我心頭。那一聲聲“努力學(xué)習(xí)”早已深深印在我的腦海中。為了讓我好好學(xué)習(xí)，生活的更美好，爸爸在外地不辭辛勞的工作。我一定會(huì)不辜負(fù)爸爸的期望。
媽媽在家中辛苦地洗衣拖地做飯，看著媽媽那么辛苦，所以我就主動(dòng)地幫忙晾衣服，洗碗，收疊衣服。在媽媽生病的時(shí)候照顧她。相反，在我生病的時(shí)候，媽媽也是無(wú)微不至地照顧我。我需要用錢(qián)時(shí)，她會(huì)毫不吝嗇地給我我所需要的。這就是人與人之間的相互關(guān)心，相互照顧。
在學(xué)校，老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)也是很重要的。
要不是老師們無(wú)私的授予我們知識(shí)，我們現(xiàn)在可能對(duì)什么都一竅不通；要不是老師課后不厭其煩地給我們講解做錯(cuò)的題目，我們可能連自己錯(cuò)在哪里都不知道；要不是老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，我們都不知道作文為何物。所以老師的關(guān)愛(ài)也是至關(guān)重要的。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就是考場(chǎng)上遞來(lái)一支筆，課堂上遞來(lái)一個(gè)本子。有次考試時(shí)我筆芯用完了，小萍便從后面遞來(lái)一支筆，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去小萍對(duì)我笑著：“借你吧，有借有還喲，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在放學(xué)路上小雪拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一個(gè)人走不安全，一起走吧�！蔽覀儽惆殡S著傍晚的霞光回去了。在傷心時(shí)有人安慰你，她開(kāi)心時(shí)你陪著她歡笑，這些都是人與人之間的相互關(guān)心幫助。
在別人幫助你時(shí)要心存感激，在別人有困難時(shí)也要幫助別人。只要人與人之間都存在愛(ài)，人世間便充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)美好！
關(guān)愛(ài)的作文優(yōu)秀15
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。這天我要說(shuō)的是一場(chǎng)朋友間的關(guān)愛(ài)。
朋友看似很平常，但是它在我們的人生中卻起著決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級(jí)，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但是她的話語(yǔ)便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。
這次月考，我考砸了，正當(dāng)我為此而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，她出現(xiàn)了。我和她在路上走著，當(dāng)時(shí)我正埋怨著這試卷多么的難，但是她卻是一聲不吭，默默地走著。正當(dāng)我不說(shuō)話時(shí)，她突然插了進(jìn)來(lái)，她十分認(rèn)真的說(shuō)：“要難大家一齊難，你考不好，你就應(yīng)從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯(cuò)了，是怎樣錯(cuò)的，要分析錯(cuò)誤的原因。你要相信自己要加油，不能放棄�！边@些話，每一句都記在我的心中，每一句話都深深的溫暖著我的心。她說(shuō)的都是對(duì)的，我并不就應(yīng)在試卷上找原因，而就應(yīng)在自己身上找原因。隨后，我們便又把試卷拿出來(lái)，把錯(cuò)題整理出來(lái)，然后，我倆又把所有的錯(cuò)題互相說(shuō)出解題的過(guò)程，直到我來(lái)弄懂了為止。
這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績(jī)很好，但是她從不驕傲，總是熱心腸幫忙我，總是抽出課余時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)英語(yǔ)。
誰(shuí)說(shuō)朋友不重要？誰(shuí)說(shuō)朋友的關(guān)愛(ài)不重要？正是有了朋友的關(guān)愛(ài)，我才敢認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、從今以后，我會(huì)更加努力，為我明年的考試做好準(zhǔn)備！