互相關(guān)愛作文

時(shí)間：2023-06-10 14:32:30 關(guān)愛我要投稿

【精選】互相關(guān)愛作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的互相關(guān)愛作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】互相關(guān)愛作文九篇

互相關(guān)愛作文篇1

　　有一個(gè)陽光明媚的上午，小雞和小鴨約好去小河邊游玩。

　　小雞和小鴨邊走邊聊，聊得太來勁兒，一瞬間小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的大坑里。小雞又緊張又擔(dān)心的對(duì)小鴨說：“小鴨小鴨你沒事吧！”小鴨忍著疼痛低聲的說：“小雞你不要擔(dān)心我沒事”小雞對(duì)小鴨說：“小鴨你放心，我馬上想辦法救你出來�！敝钡男‰u不管三七二十一一心希望救小鴨在周邊找到了一個(gè)小水桶，開始一趟又一趟往坑里倒水，小鴨隨著水慢慢地浮了上來，小鴨終于得救了。小鴨激動(dòng)地對(duì)小雞說：“小雞謝謝你救了我”小雞說：“不客氣，我這么做是應(yīng)該的”小雞和小鴨高興地繼續(xù)趕路，走著走著前面突然堵住了一條大河。小雞撓了撓頭說：“小鴨怎么辦前面有一條大河，這條河又寬又長(zhǎng)，我又不會(huì)游泳。”小鴨撲通跳進(jìn)河里說：“小雞你忘了，我可是游泳能手你放心我會(huì)安全的帶你過去的快坐在我的`背上吧！”小雞小心翼翼的坐在小鴨的背上安全的到達(dá)岸邊。小雞高興地對(duì)小鴨說：“小鴨謝謝你帶我過河�！毙▲喺f：“不客氣，剛才你也救過我朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。”

　　小雞和小鴨互相手拉著手，邊走邊唱歌高高興興的往目的地走去。

互相關(guān)愛作文篇2

　　生活中，人與人之間需要互相關(guān)心——幫助——謙讓，每一個(gè)人都要獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛，我們的世界將變得等美好。

　　一天我坐著車去朋友家玩，可是到了下一站，不知怎么的，上車人特別多，大家你擁我擠續(xù)開著，誰知一個(gè)急剎車，來了個(gè)趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭，嘀咕，誰也不讓誰。這時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，好像70多歲，他也加入了擁擠的人群之中。車子繼了幾句：“唉！現(xiàn)在的人��！就沒有一個(gè)人能讓座嗎？

　　過了一會(huì)，一位青年人下了座位，扶起老奶奶，說：”阿姨，您坐吧！“”那你……“我沒關(guān)系，您老了，站著累�！鼻嗄耆擞谑钦驹谲嚿狭恕＠夏棠虅偛诺�.不愉快統(tǒng)統(tǒng)沒了，臉上洋溢著喜悅，似乎在想：呵呵！看來現(xiàn)在文明人并不是不復(fù)存在的，他就在我的身邊。我看著這樣的場(chǎng)景，心里流露出了一份欣慰。

　　關(guān)愛是一盞路燈，照亮了我們好的心靈；關(guān)愛是一面鏡子，反映了我們美好的品質(zhì)；關(guān)愛是一片關(guān)明，照耀了我們的內(nèi)心深處。只要在生活中建立起更多關(guān)愛，文明就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>

互相關(guān)愛作文篇3

　　記得在暑假的一天，我正做在工交車上，準(zhǔn)備去婆婆家玩，我坐在車上，車在馬路上飛一般地“跑”這，車窗外的建筑飛一般地倒退，讓我看不清這時(shí)什么。

　　車過了一站又一站，終于到外婆小區(qū)的門口了，我見車門打開了，頭看著天，大步地走下了車，正當(dāng)我高興的時(shí)候，我一腳踩空，不小心摔倒在一邊的'花壇里，痛的我站不起來�，F(xiàn)在車上的人都走光了，怎么辦呢，天漸漸地暗了，車在站上停了兩分鐘后準(zhǔn)備開走，就在這時(shí)，車突然停了，從車上急匆匆地走下來一個(gè)叔叔，大約30多歲，應(yīng)該是司機(jī)吧。

　　他走道我身邊，彎下腰，親切地對(duì)我說：“小朋友，怎么了?”我說：“沒事的。”叔叔見了，馬上伸出手，把我扶起來，順手從口袋里拿出紙巾，擦干凈我的傷口，再包起來，然后送我回家。這時(shí)，我心里感到十分溫暖。從此，我下定決心，一定要去幫助別人。那一次，我正走過超市，這是我看見在超市門口的樓梯上，有一個(gè)小弟弟在哭，我見了，走過去，摸了摸他的頭，說：“你的媽媽在哪啊!”他見了還好了一點(diǎn)，但還是在哭，他一-定是找不到媽媽了，我見了，去一邊的小店里買糖給他吃，還一起去附近找媽媽。過了一會(huì)兒他媽媽來了。她見到是我看住了她的孩子，就連聲道謝我第一次感受到關(guān)愛別人是怎樣的感覺。

　　要是所有的人都會(huì)關(guān)心別人，那么人人為我，我為人人，這個(gè)世界將多么美妙。

互相關(guān)愛作文篇4

　　讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……”

　　好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦

　　檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……

　　那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的'題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急�！�

　　就在這時(shí)，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了?”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫€傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來……

　　事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)…···

　　建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的。俗話說：“良言一句三東暖，惡語傷人六月寒�！蓖瑢W(xué)之間要互相尊重，互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊，表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范，要能夠容忍別人的缺點(diǎn)，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那么事情過后，寫一張紙條或一封態(tài)度誠(chéng)懇的信，道個(gè)歉，相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。

　　要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好師生關(guān)系的建立，首先來自互相尊重，隨之有賴于師生之間的友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己，這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師，表達(dá)自己想和老師交流的愿望，這樣的交流多了，才能更好地了解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。

　　班級(jí)是一個(gè)大集體，是我們的大家。在這個(gè)大家里，我們要像愛護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物，從心底里真誠(chéng)地去維護(hù)班級(jí)的利益。只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。

互相關(guān)愛作文篇5

　　我們班有位熱愛班級(jí)的同學(xué)，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發(fā)，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。

　　一天，我們上午最后一節(jié)課是同學(xué)們非常喜歡的剪紙課，同學(xué)們剪得都很盡興。不一會(huì)兒，桌子上，地上，就都堆滿了同學(xué)們剪下來的廢紙屑。這時(shí)叮鈴鈴的下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙地走出了教室。

　　我剛走出校園沒多遠(yuǎn)，就看見滿天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺暴風(fēng)雨馬上就要來臨了，但我沒帶雨具，只好跑回傳達(dá)室等媽媽來接我。

　　我在傳達(dá)室等了一會(huì)兒，無意見發(fā)現(xiàn)我們教室里人影閃動(dòng)，我決定去一探究竟。剛走進(jìn)教室門口我發(fā)現(xiàn)原來一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯(cuò)了教室，再一看門牌，沒錯(cuò)呀！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來是李靜正在教室里打掃衛(wèi)生。我問她：“放學(xué)了，你怎么還沒走？”她停下手中的工作說：“我看教室太臟了，為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，我留下來打掃一下�！蔽衣犕暌埠退黄鸫驋咂饋�。突然，聽到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會(huì)路面積了水就不好走了�！痹瓉硎抢铎o的媽媽來接她了。我催促她說：“你先走吧，剩下的我打掃吧�！彼齾s執(zhí)意留下來。衛(wèi)生打掃完了，她才和媽媽一起回家。

　　這就是我的好朋友，熱愛班級(jí)的李靜，我要學(xué)習(xí)她熱愛班級(jí)的精神。

互相關(guān)愛作文篇6

　　有一次我看到了一則令我至今難忘的故事，看完它之后我感受深切，久久不能平靜下來�，F(xiàn)在我把這則故事講給你們聽一聽。聽完之后也不要忘了認(rèn)真思考一下。

　　故事是這樣的，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的感恩節(jié)的早上，平靜的街上突然響起吵鬧的聲音，這些聲響是從一間破舊的屋子里傳出來的，屋子里有些臟亂。一張桌子、一個(gè)碗櫥和一張床。桌子上放著一些亂七八糟的東西，碗櫥上放著一些還沒有洗的碗。房?jī)?nèi)的一對(duì)夫婦不僅因?yàn)槊刻觳荒芴铒柖亲�，饑一頓飽一頓的，還無法慶祝節(jié)日而爭(zhēng)吵著，互相抱怨著自己對(duì)對(duì)方的不滿。他們的幾個(gè)孩子茫然地看著，大兒子想要上前制止他們，卻又不敢。突然，傳來了一陣敲門聲，丈夫立刻上前開門，只見那個(gè)人拿著火雞、火腿、土豆等蔬菜和肉類，那個(gè)人見丈夫不說話，開口說：“朋友，有人托我把這些食物送給你們慶祝節(jié)日�！闭煞蛲妻o著。那個(gè)人說：“朋友你必須得拿著，這是別人叫我送來的'，你們不收下，我會(huì)為難的�！庇谑钦煞蚓褪障铝诉@些東西。他們的大兒子把這件事深深的記在了心里，想著：在困難的時(shí)候一定會(huì)有一個(gè)“他”幫助別人，我以后也要像他一樣幫助每一個(gè)人。

　　很多年以后，男孩長(zhǎng)大了，又是一個(gè)感恩節(jié)。他買了他根本吃不完的美味食物，盡管他的收入菲薄。但他還是拿著這些食物，走到一間房子的門前，敲了敲門，從房子里走出一名婦女，長(zhǎng)得骨瘦如柴，后面還跟了幾個(gè)孩子，也很瘦，但跟那個(gè)婦女比起來，也不算什么了。當(dāng)他把食物遞給那位婦女時(shí)，那位婦女感激得說不出話來。這無疑是雪中送炭。他說：“你不用感激我，我只是一個(gè)送貨的，如果你要感激我，你們以后就盡可能地幫助別人吧，然后他轉(zhuǎn)身就走了。”

　　是啊，這一件小事看出人與人之間的關(guān)愛，我們也要將愛心傳播，將美德發(fā)揚(yáng)光大，讓每個(gè)人在受到困難時(shí)，都能受到“他” 的幫助。

互相關(guān)愛作文篇7

　　時(shí)間象一條小溪，已經(jīng)流淌過了我十一個(gè)春秋，然而，我在過去的歲月里并沒有虛度。而是學(xué)會(huì)了各方面的關(guān)愛。

　　家里的關(guān)愛

　　孩子，不要因?yàn)橐患∈屡c別人爭(zhēng)吵，要關(guān)愛別人。

　　這樣的話，經(jīng)�？M繞在我耳旁。時(shí)間長(zhǎng)了，受到深深的影響。在家里的我，不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露鴩Z嘮叨叨。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)常有一個(gè)女孩，當(dāng)父母生病的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)關(guān)愛父母，給父母遞上一杯熱水，讓父母按時(shí)吃藥。幫父母照顧弟弟，主動(dòng)承擔(dān)一切家務(wù)活。那個(gè)女孩就是我。在父母的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛別人。

　　學(xué)校中的關(guān)愛

　　轉(zhuǎn)眼間，我已步入了中學(xué)，來到了一個(gè)新的`集體，一個(gè)充滿愛和無限溫暖的集體。到了這里，經(jīng)過努力，我成為班里的佼佼者，但我并沒有驕傲。老師時(shí)常會(huì)對(duì)我們講，要經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。因此，每當(dāng)有同學(xué)來問我習(xí)題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)他們講，經(jīng)常會(huì)聽到他們的謝謝聲，我也回他們一聲：不謝。

　　在這個(gè)集體里，我又學(xué)會(huì)了關(guān)愛同學(xué)。

　　生活中的關(guān)愛

　　十幾個(gè)年年歲歲，經(jīng)歷過許多這樣那樣的事，我學(xué)會(huì)了在生活中關(guān)愛他人。當(dāng)別人經(jīng)濟(jì)上有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的捐出幾角錢。當(dāng)別人孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)送去溫暖的問候。當(dāng)別人失敗時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他別灰心。

　　看，我已學(xué)會(huì)了關(guān)愛，并且我也想信，只要我們大家，全社會(huì)，人人都互相關(guān)愛，我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧美麗。

互相關(guān)愛作文篇8

　　想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

　　星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過來，她看著我親切地說：“跟教師回家吧!

　　”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的`溫暖。

　　到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王教師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺一樣，對(duì)我說：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎樣王教師叫一聲我就起來了

　　王教師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王教師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，此刻怎樣變得那么溫柔啊!

　　我感激王教師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我必須要取得好的成績(jī)來回報(bào)教師的愛。

　　人與人之間的關(guān)愛。

互相關(guān)愛作文篇9

　　天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。

　　如果說老師給予的是知識(shí)，那么同學(xué)給予的就是幫助。上學(xué)期老師在班上開展了學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，只要每個(gè)組六個(gè)人的'總分在班上前三名，就可以加操行分。這對(duì)我們來說無疑是一種鼓勵(lì)，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭蛟S我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對(duì)方輔導(dǎo)功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。

　　幫助成了我們的習(xí)慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關(guān)愛那些成績(jī)差的同學(xué)。操行分不再那么重要，我們?cè)跓o形中將被動(dòng)化為了主動(dòng)。

　　夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí)，同學(xué)的一個(gè)電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長(zhǎng)短，心總是那么暖暖的。你會(huì)覺得不僅僅是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學(xué)。

　　當(dāng)你在長(zhǎng)跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí)，會(huì)聽見有人在為你加油，他的聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅(jiān)持為你吶喊助威，而這對(duì)他沒有半點(diǎn)好處。

　　這就是同學(xué)間無私的關(guān)愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心�；蛟S三年后我們不再是同學(xué)，但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們，那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對(duì)于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

　　關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

　　關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

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