關(guān)愛(ài)生命作文精品(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)生命作文1
安全對(duì)我們十分重要，可一些人卻總是不把它放在重要位置。
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車(chē)子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車(chē)的司機(jī)不戴頭盔，也不想一下如果摔倒后會(huì)栽成什么模樣;一個(gè)個(gè)小同學(xué)比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來(lái)會(huì)是什么后果。
聽(tīng)大人說(shuō)，某個(gè)村的幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好沒(méi)人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門(mén)的'時(shí)候用力過(guò)猛，柜門(mén)上的鎖被震得扣住了，可他倆全然不知……其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣地走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們?cè)诠褡永�，自己又出不�?lái)，所以不論他們?cè)鯓訏暝�，還是悶死了……
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他們。這樣，每一個(gè)家庭都能美滿(mǎn)幸福了!
關(guān)愛(ài)生命作文2
在科技日益發(fā)達(dá)的今天，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作壓力也越來(lái)越重，所以人們對(duì)健康的要求就越來(lái)越高了。在日常的生活中，人們不僅關(guān)心“衣、食、住、行”，而且更關(guān)心刻不離手的通信工具。說(shuō)到通信工具，我給大家介紹一種綠色環(huán)保產(chǎn)品――小靈通，也許你、我、他都在不知不覺(jué)中使用著他。我在這里告訴大家，選擇小靈通的人們就是選擇了綠色，也就等于選擇了健康。下面我在這兒說(shuō)一點(diǎn)小靈通的低輻射吧!
小靈通的低輻射，聽(tīng)說(shuō)它的`輻射比電視的遙控器還低呢;但對(duì)于我們這些非專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講是無(wú)法考證的。其中我們對(duì)于小靈通的低輻射的最大感受是在于它對(duì)其他電器沒(méi)有干擾，想必很多人在打固定電話(huà)接到手機(jī)來(lái)電，那時(shí)候“嘶拉嘶拉”的電磁干擾聲讓人心煩意亂，比如你發(fā)短信時(shí)恰好在電視機(jī)旁的話(huà)，那你就一定會(huì)注意到電視屏幕受電磁干擾后顯現(xiàn)出的令人心悸的抖動(dòng)條紋;但是我們用小靈通的過(guò)程中，上述這些情況卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這對(duì)于我們這些關(guān)愛(ài)生命的人已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
綠色代表生命，綠色表示健康，我希望人們生活在一個(gè)綠色環(huán)保的環(huán)境里，并過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。既然小靈通是綠色的使者，健康的產(chǎn)品，我希望大家都選用小靈通，我也希望未來(lái)的小靈通功能越來(lái)越完善，樣子越來(lái)越漂亮。“靈動(dòng)之美，和諧之美，健康之美，無(wú)處不在的綠色網(wǎng)路，無(wú)微不至的貼心關(guān)愛(ài)，小靈通與你一起走過(guò)�！蔽液粲跽湎ЬG色，關(guān)愛(ài)生命!
關(guān)愛(ài)生命作文3
那山間盛開(kāi)的鮮花；那歌唱的小黃鸝；那隨著春風(fēng)飛舞的柳絮；那一路飛奔的小溪……到處是生命的氣息。我們的世界正是因?yàn)橛辛松抛兊萌绱嗣利�。生命就好像一朵朵未長(zhǎng)大的鮮花，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能芳香四溢。但是現(xiàn)在，我們的生命卻時(shí)時(shí)刻刻都可能會(huì)遭到一個(gè)惡魔的吞噬，那個(gè)惡魔就是我們平日講的——交通。
隨著祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通也越來(lái)越方便。全國(guó)一大半家庭有了私家車(chē)，交通成了我國(guó)非常重要的事，為此，國(guó)家花了不少心思呢！為什么會(huì)變成這樣呢！因?yàn)槿绻總�(gè)人都要開(kāi)自己的車(chē)，交通就會(huì)非常擁擠，很容易發(fā)生交通事故。在一年里，甚至?xí)袔资f(wàn)人因此喪命。每當(dāng)我坐在教室里那短暫的四十分鐘里，就會(huì)有多少人喪命�。《嗌偃思移迫送霭�！那一次次的事故，慘不忍睹，我看在眼里，疼在心里�？赡苌弦环昼娨粋�(gè)活蹦亂跳的生命，下一分鐘，卻變成了一具冰冷的尸體。你們說(shuō)，交通事故是不是一個(gè)不折不扣的殺人不眨眼的惡魔呢？
如果把生命看透了，生命其實(shí)很脆弱。你隨手一揮，滿(mǎn)樹(shù)的桃花落了，變成了一條粉色的.道路。你邁著輕盈的腳步走過(guò)，也許，螞蟻就被你消滅。脆弱的生命不會(huì)強(qiáng)大，只能保護(hù)。人不是萬(wàn)能，不能預(yù)料一切，永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。人生道路不會(huì)平坦，我們所面對(duì)的一切都是未知的。
生命只有一次，我們應(yīng)該好好把握住人生的生命之舟。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。讓你的生命如璀璨的明珠一般，熠熠生輝！
關(guān)愛(ài)生命作文4
關(guān)愛(ài)生命，文明出行“哇~~~~”因?yàn)橛辛诉@一次哭聲，才有了一個(gè)個(gè)鮮活，智慧的生命。生命是有限的，有的人珍愛(ài)生命，也有的人對(duì)自己不負(fù)責(zé)，讓馬路，鐵路這些惡魔奪走自己寶貴的生命。
那天，我興沖沖地回家時(shí)，在馬路邊看見(jiàn)幾位三年級(jí)的小朋友正在高興地追逐打鬧，他們天真爛漫，充滿(mǎn)了可愛(ài)，純潔，他們并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的潛伏，也沒(méi)有意識(shí)到死亡之神正在悄悄地逼近。我覺(jué)得這樣很危險(xiǎn)，剛準(zhǔn)備上前提醒他們，不料已經(jīng)來(lái)不及了，一輛面包車(chē)飛也似的'沖過(guò)來(lái)，馬路邊的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了，而那幾個(gè)天真爛漫的孩子也倒下了。
這一切，都是因?yàn)樗麄兊陌踩鲂兄R(shí)不夠多。過(guò)馬路時(shí)，也許是一次追逐打鬧，但他是以讓你喪身于黑白相間的公路上。所以，我們有防災(zāi)于未然，首先，當(dāng)然是一看，二盼，三通過(guò)的安全過(guò)路法。其次是走在路邊靠右行，走路要走人行道的安全走過(guò)法，馬路給我們的教訓(xùn)已經(jīng)不淺了。每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳龅娜私?0萬(wàn)！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！
生命只有一次，我們只有關(guān)愛(ài)生命，文明出行，才能使自己的生命綻放光彩，才能讓自己的生活更加絢麗多彩。
關(guān)愛(ài)生命作文5
人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情，然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的人安全意識(shí)淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度和安全規(guī)程拋在腦后。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)因血淋淋的事故摧毀一個(gè)個(gè)完整家庭的時(shí)候，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來(lái)了這不幸的災(zāi)難？
安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生。
安全無(wú)小事,希望我們所有的.領(lǐng)導(dǎo)和員工都重視安全,關(guān)注安全,提高安全管理人員的素質(zhì)，提高作業(yè)人員的安全防范意識(shí)，真正讓今年安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題中的“平安”二字永遠(yuǎn)陪伴著我們每一個(gè)人。
體面的勞動(dòng)必須是安全的、不傷害勞動(dòng)者身心健康的勞動(dòng)，安全和健康的勞動(dòng)對(duì)于生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也是一種積極的因素。發(fā)展安全生產(chǎn)與職業(yè)健康事業(yè)有利于促進(jìn)勞動(dòng)力資源的優(yōu)化和中華民族整體健康素質(zhì)的提高,是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展目標(biāo)的必然要求。
關(guān)愛(ài)生命作文6
每當(dāng)父母告訴我一件件本不該發(fā)生的而又讓人心痛的安全事故時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出血淋淋的一幕。親人們撕心裂腑的哀叫，怵目驚心的場(chǎng)景，讓我意識(shí)到生命的寶貴。
安全事故使無(wú)數(shù)人家破人亡。如游泳時(shí)不幸溺水，燒烤時(shí)不慎失火，上學(xué)路上的嬉戲?qū)е碌慕煌ㄊ鹿剩袑W(xué)生的飛車(chē)，最后車(chē)毀人亡┄┄。所有的這些事故本應(yīng)該可以避免，這些家庭本不應(yīng)該遭遇不幸的，然而，恰恰是這些“一時(shí)的疏忽的小錯(cuò)誤”，或是處身安全知識(shí)和安全意識(shí)的缺乏，就成了無(wú)數(shù)安全事故的'導(dǎo)火線(xiàn)。
“關(guān)注安全，重于泰山!”多么警醒人心的話(huà)語(yǔ)呀!我們，本應(yīng)在茶余飯后與家人歡聚一堂，享受生活的恬謐和安寧。然而，一而再，再而三的安全事故，卻使人們幸福而平靜的生活在一瞬間就化為烏有，親人的骨肉分離，陰陽(yáng)相隔。慘痛的事故，嚴(yán)重的后果，再次昭示安全問(wèn)題不容視，可我們做為小學(xué)生應(yīng)該做什么呢？
我認(rèn)為，愚者用血換取教訓(xùn)，智者用知識(shí)避免事故。那些不勝枚舉的事例，是在為我們敲響警鐘。我們要提高安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，牢記父母和老師的教誨，切切實(shí)實(shí)地把安全落實(shí)到日常生活中，把血的教訓(xùn)銘記于心間，千萬(wàn)不能麻痹大意，不能心存僥幸，不能只把注意安全當(dāng)成是一個(gè)口號(hào)。只有這樣，我們才能繼續(xù)擁有對(duì)美好生活的憧憬與期待！才能擁有家庭的幸福和社會(huì)的安寧!
關(guān)愛(ài)生命作文7
在生活中，我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇兄P(guān)愛(ài)我們的父母，慈祥的老師，尊敬的師長(zhǎng)等！但知道嗎？我們的身邊有許多殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)！
在我九歲的那一年里，爸爸媽媽買(mǎi)了套新房子，我們搬了進(jìn)去。住在我家對(duì)面的，是一個(gè)帶殘疾的老太太，她已經(jīng)有七八十歲了吧！這位老太太的腿腳不方便坐在了輪椅上，在這幾年里，都是她的老伴在照顧她，那位老公公臉曬得黝黑黝黑的，外表看上去很兇，但是心底卻十分善良，他的`老伴腿腳不方便一直都是他在無(wú)微不至的照顧著！
記得有一次，老太太覺(jué)得太無(wú)聊了，而且老伴也去買(mǎi)菜了，就坐著輪椅慢慢的去了廣場(chǎng)玩。等她的老伴回來(lái)后，十分焦急，急忙去尋找自己的老伴。找到老伴后，對(duì)她說(shuō)：“老伴��！別生氣了，我以后再也不會(huì)亂跑出去了，好嗎？”老公公說(shuō)：“好！走我們出去走走吧！”
關(guān)愛(ài)殘疾人是關(guān)榮的，歧視殘疾人是可恥的！我相信不歧視殘疾人，那么他們一定會(huì)走出心中的陰影，回到“陽(yáng)光”下的，就像迷路的人找到了方向。關(guān)愛(ài)殘疾人從身邊做起！
關(guān)愛(ài)生命作文8
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話(huà)深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得�！r(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車(chē)來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路，不攀爬車(chē)輛，放學(xué)后及時(shí)回家；要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買(mǎi)食物；要尊老愛(ài)幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)徊灰o別人和自己帶來(lái)不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的.正確關(guān)系；而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過(guò)小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火；法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人；法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得；所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
關(guān)愛(ài)生命作文9
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也有關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們也要關(guān)心愛(ài)護(hù)她人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
在汶川大地震后，搜救隊(duì)在一個(gè)狹小的空間里，發(fā)現(xiàn)了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個(gè)嬰兒。
當(dāng)搜救隊(duì)將那位年輕母親背上的樓板搬走時(shí)發(fā)現(xiàn)，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時(shí)了，但一直保持著那個(gè)姿勢(shì)。搜救隊(duì)的一名隊(duì)員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現(xiàn)懷中的.嬰兒還活著。搜救隊(duì)費(fèi)了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來(lái)。
當(dāng)搜救隊(duì)在檢查嬰兒有沒(méi)有受傷時(shí)，發(fā)現(xiàn)嬰兒的懷中有一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)里有一條未發(fā)出的短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話(huà)，一定要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的�！�
年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護(hù)懷中的孩子，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。
當(dāng)我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛(ài)甚至去用生命來(lái)交換自己孩子的生命。
母愛(ài)是偉大的，特別是在有危險(xiǎn)的驟然降臨時(shí)，更是顯得出母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我相信在大難來(lái)臨之季，我的母親也會(huì)保護(hù)我的。
關(guān)愛(ài)生命作文10
老師常常說(shuō)：紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行�？晌铱偸遣划�(dāng)回事，直到那件事發(fā)生后，我才深有感觸。
那是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假里的一天，媽媽帶著我去金盛百貨買(mǎi)衣服，正巧，我們走到馬路邊要過(guò)馬路。這時(shí)還是紅燈，我見(jiàn)路兩邊來(lái)來(lái)往往的車(chē)不多，就想闖紅燈。媽媽攔住了我，我還很不情愿地晃晃腦袋，心想：不就是闖個(gè)紅燈嗎，有什么大不了的呢?
當(dāng)離綠路燈還有幾秒的時(shí)候，一輛載著一個(gè)大人和小孩自行車(chē)已迫不及待的沖了上去。沖過(guò)人行道，沖過(guò)人們的思想火花。就在這時(shí)，一輛破舊的大卡車(chē)飛一般地撞了過(guò)來(lái)，劃過(guò)人們的視線(xiàn)……還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)‘啪’的一聲，自行車(chē)已經(jīng)撞倒在地，落地時(shí)還翻了幾下，自行車(chē)上的大人被突如其來(lái)的`大卡車(chē)撞飛了，爬不起來(lái)了。沒(méi)有受多大的傷那個(gè)小孩嚇壞了，他急忙跑了過(guò)去，拉著他媽媽的胳膊，一邊哭，一邊喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炱饋?lái)，快起來(lái)!”這時(shí)，路上的行人都愣了一下，不知所措。心靈震顫之余，我突然起明白了安全的重要性了，當(dāng)把小孩和他的家人安頓好后，我們過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)那兒的地上還是鮮紅一片……
紅燈短暫，生命無(wú)限。不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命!
關(guān)愛(ài)生命作文11
當(dāng)你沐浴在朝陽(yáng)下，親近著茵茵綠草時(shí)，你是否感受到鮮活的生命？
當(dāng)湖水為朝陽(yáng)梳妝時(shí)，蟋蟀為鳴雀彈琴時(shí)，你是否感受到萬(wàn)物共同編織的愛(ài)？
那么，作為萬(wàn)物之靈的我們，是否應(yīng)該參與編織愛(ài)的彩虹？
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的植物。倘若你發(fā)現(xiàn)葉子渴望得到甘露的雙眼，請(qǐng)你提來(lái)一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽(yáng)光下變得更綠；倘若你看見(jiàn)花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請(qǐng)你拿來(lái)一瓶水，仔細(xì)地培育美麗的.天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)物。倘若你發(fā)現(xiàn)寒冬里顫顫發(fā)抖的鳥(niǎo)兒，請(qǐng)你為它建造一座草屋，認(rèn)真的照顧可愛(ài)的生靈，讓鳥(niǎo)兒的嗓音在春風(fēng)里更加悅耳；倘若你發(fā)現(xiàn)街頭里可憐巴巴的流浪狗，請(qǐng)你為它提供一點(diǎn)食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的人們。請(qǐng)你為激烈比賽后的運(yùn)動(dòng)健將遞上一瓶水，并誠(chéng)心地問(wèn)候：“你一定很辛苦的，來(lái)一瓶水吧！”；請(qǐng)你為站在寒風(fēng)中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，并微微一笑；孩童們的皮球丟了，請(qǐng)你主動(dòng)為他拾球，摸摸小伙伴們的小腦袋……
關(guān)愛(ài)生命，讓你、我、他像美麗的折扇般漸次展開(kāi)旖旎；像掛在天上的虹橋，散發(fā)出七彩的魅力；像暖陽(yáng)下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
關(guān)愛(ài)生命作文12
生命乃每個(gè)人的根本，每個(gè)人的生命只有一次，關(guān)愛(ài)每個(gè)人的生命是每個(gè)人的責(zé)任。
在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個(gè)小時(shí)，他們沒(méi)吃沒(méi)喝，靠著玩強(qiáng)的意志活下來(lái)了，創(chuàng)造了人間的`奇跡！
有個(gè)煤礦，發(fā)生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無(wú)法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，靠著吃皮帶，報(bào)紙。喝生水，堅(jiān)持了7天7夜，最終等到了救援隊(duì)，創(chuàng)造了又一個(gè)人間奇跡，使我十分感動(dòng)。如果是我，我會(huì)這關(guān)愛(ài)生命嗎？我會(huì)為生命而吃皮帶，報(bào)紙，喝生水嗎？他們真是英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
世上最寶貴的莫過(guò)于生命了�？墒怯械耐瑢W(xué)偏偏和生命開(kāi)玩笑。有的同學(xué)喜歡突然橫穿馬路，結(jié)果被疾速行駛的汽車(chē)撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛(ài)財(cái)如命的汽車(chē)司機(jī)，大量超員載客，有的同學(xué)搭上了這樣的客車(chē)，結(jié)果中途翻車(chē)，很多的同學(xué)就這樣在人生道路上夭折了。這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚。
我不由得大聲疾呼："同學(xué)們，要關(guān)愛(ài)生命，不要和自己的生命開(kāi)玩笑！不要讓生命打折��！"
關(guān)愛(ài)生命作文13
同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在車(chē)禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車(chē)禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見(jiàn)!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的`15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：
1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！
2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車(chē)輛，因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則，也不乏有車(chē)輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線(xiàn)上，等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！
不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！
除了車(chē)禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！
為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：
1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。
2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。
3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周?chē)芰钭约焊∑饋?lái)的物體。
在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！
關(guān)愛(ài)生命作文14
從前，我捉了一只蚱蜢，因?yàn)楹猛�，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開(kāi)了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來(lái)。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運(yùn)地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中，可見(jiàn)它有多么強(qiáng)的生命意志力呀！盡管它活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，但還是這么珍惜自己的`生命，努力克服一個(gè)個(gè)困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習(xí)》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會(huì)講得，而且是同桌改的，絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)于是我便將書(shū)本合上，無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁，正準(zhǔn)備將書(shū)放進(jìn)去，媽媽突然說(shuō)：揚(yáng)帆，你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目，說(shuō)：你還有一題沒(méi)有做��！我小聲地說(shuō)：我不會(huì)。媽媽說(shuō)：不會(huì)要想啊，怎么能空著呢？，我撅起了嘴巴，說(shuō)：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：有一份耕耘才會(huì)有一份收獲，快過(guò)來(lái)！在媽媽的再三堅(jiān)持下我只好仔細(xì)思考了起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì)兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
關(guān)愛(ài)生命作文15
生命，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的生命已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的`未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺�，生命可貴。
當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
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