關愛的作文大全[4篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的關愛的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關愛的作文 篇1
人生有太多艱難坎坷。荊棘中,只有親情讓你依偎!}記
我喜歡秋季里的雨夜,連同夢里都是暖暖的沉寂。我不認為秋天是蕭條的開始,在落葉堆積的秋風中,我行走在愛中。
奶奶的蒲扇
故鄉(xiāng)的夏夜,總是能看見趙師秀所描的“青草池塘處處蛙”那般景象?礃溆捌沛,聽蟬鳴悠悠,夢一場繁華,捕捉一夏天的風。我依偎在奶奶身邊,奶奶用蒲扇耐心的為我扇去燥熱。哼唱著古老的歌謠:小船兒搖搖,小船兒搖搖。劃過了清清的蘆兒灘,劃到了奶奶家,奶奶請你吃糖茶………
奶奶的手輕輕地撫摸著我的頭,手是那么的溫暖,奶奶那飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋,像記載著她七十年來的艱辛。頭發(fā)早有些發(fā)白,那雙充滿繭子粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管。我緊緊的靠著奶奶,聽著喃喃的語聲。后來,我知道奶奶的蒲扇里藏著濃濃的愛。
媽媽的創(chuàng)口貼
“嘩––”麻袋被撕開口子,水從裂縫中傾倒下來。一道電光閃過,把天劈成兩半,暗沉的世界頓時映的雪亮。閃電更加得意,雨愈發(fā)的大了年小的我哪見過這般景象,被嚇得摔了一跤,疼的“哇哇“大哭,偌大的雨聲掩蓋住了我的哭聲。我擦了擦鼻涕,腳一瘸一拐抽泣著回家。
回到家,委屈在心里翻涌,眼淚如斷了線的珠子掉下來。媽媽見到這景象,焦急的問:“怎么了寶貝?怎么哭啦!你的腿怎么受傷了?快告訴媽咪!”“我…我摔了一跤,好疼啊,媽媽”“不哭不哭,媽媽有一個法寶,貼上它就不疼啦!”媽媽從藥箱里拿出創(chuàng)口貼,她手上的溫度透過創(chuàng)可貼傳到我的腿上,似乎真的像媽媽說的那樣,不疼了。媽媽用溫暖的手為我擦去眼淚。重溫過去,往事歷歷在目,媽媽那神奇的創(chuàng)可貼,那細膩的雙手都充滿了愛。
爸爸的鞭子
“你看看你的成績,都下降成什么樣了。你現(xiàn)在處于學習的'黃金時期,總是沉迷于游戲,這怎么行。不要把我的話當成耳邊風,你有沒有在聽我說話”面對爸爸的責問,我表現(xiàn)得毫不在意。爸爸見到我這模樣,奪過我手中的手機,拿起身旁的鞭子,狠狠地打在我身上,疼痛直擊我的心。爸爸當時的嚴厲,至今存在我的心中。后來我才知道,爸爸的鞭子中藏著愛。
我行走在愛中,帶著未曾歷經(jīng)滄桑,撩撥起心弦的微微顫抖,抖起一波溫柔。
關愛的作文 篇2
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”每當聽到這首歌,我都會記起那件事,記起那個慈愛的老太太……
在一天早晨,我像往常一樣出門吃早餐,看見一個成年人穿著開襠褲,還拿這一些繩子亂叫,我心想:他是不是瘋子呀?還是快點走的好!
吃完早餐回來后,我發(fā)現(xiàn)他還在那叫,我還是低頭快走。突然,他叫聲變大了,我一看,他是對著一個老太太叫的,而老太太也是朝他走來,牽著他的手,把他帶到一個賣早餐的`攤位,給他買了幾個包子和燒餅,我看著那個人高興地吃著早餐,又目睹老太太向遠處走去的背影,我心里由衷地想:這位老太太真是菩薩心腸,我也一定要學習她助人為樂的精神!
關愛的作文 篇3
有一種能讓積雪融化的溫暖,有一種能使人敞開心扉的力量,有一種讓人永生難忘的感情--愛。它就在我的周圍溫暖著我的心。
在那個下午,當燦爛溫暖的陽光舞過我的課桌時,同學們正在做練習。突然,我寫錯了一個字,于是,我轉(zhuǎn)過身去從書包中取修正帶,同時,因昨晚將修正帶放入書包的舉動而暗自慶幸。我正轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到后面的兩個同學時愣了一下,又迅速行動:一個打開鉛筆盒,一個翻開書包,幾秒鐘后,兩只手伸到我眼前,兩個不同的修正帶安然地躺在他們手心兒里。這次輪到我呆住了。
這時,他們才看到我手中的修正帶,笑著說:“我以為你又沒有帶呢!”我做事十分馬虎,收拾書包時總會忘裝修正帶,所以他們才以為我又忘帶了。我恍惚的回過地回過頭,不知情的同桌對我說:“下次忘帶對我說就好了!”他晃了晃手中的'修正帶。我忽然覺得又沙子落到眼睛里。
三種不同的修正帶,三只不同卻同樣伸向我的手,三顆不同卻同樣關系我的熾熱的心。他們一直努力包容著我的粗心和任性,只是在一旁默默地等待,在我困難時,向我伸出溫暖的手……我抬起頭,不讓淚水流下來,因為我知道,不能把沾有淚水的臉,出示給如此關心愛護我的人。嘴角劃出弧線,對他們報以最美麗的笑容,“謝謝!”
這么長時間里,我都被各種愛包圍著,已經(jīng)麻木,直到那天,我才醒悟,衷心地感謝所有愛我的人,同時,我也會去回報他們。愛,就在身邊。
關愛的作文 篇4
愛,可以有很多方式!昂荨保部梢允且环N愛,是很愛。
當我站在領獎臺上,手中舉著三好生獎狀。也許只有我和老師知道這份獎狀的重量。
深夜,書桌前,燈光下,我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書。這是第七稿了,再不行的話就只能放棄了,我心中暗想。初三作業(yè)夠多,學習壓力夠大了,以往老師只修改一遍稿就通過了。那天,老師丟下一句狠話:“連演講稿都不會寫,還想當三好生?做夢去吧!”老師是一點都不愛我,不愛自己的學生嗎?
“勉強通過吧!钡诙炖蠋煍[了擺手說,“中午去念熟了。”還用念?都七遍了,早爛熟于心了!
整個早上都是陰云密布,到下午也沒有要消散的痕跡。演講室里充斥著緊張和寂靜肅靜得讓我發(fā)慌。臺下的評委幾乎都把目光集中在我這里,眼珠都不轉(zhuǎn),眼皮都不眨。我看到我的老師,她低著頭,不停改著仿佛永遠批不完的作業(yè)。老師,你夠狠呵,連用目光為我加油都不愿意嗎?
演講結束,臺下掌聲雷動。我正準備轉(zhuǎn)身離去,這時,老師終于緩緩地抬起頭,笑了。太陽不知什么時候從云里鉆了出來。那笑,在燦爛的陽光下顯得格外美麗。
突然間。我明白了,老師是愛我的,只是她的愛不是端茶送水、噓寒問暖,更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學會自立,她的六次否定是希望我能做得更好,她的無視是不想給我增添額外的緊張。她用自己的'行動告訴我,“狠”也可以是一種愛,是很愛。
愛,還要會愛。我要感謝老師,您教育了我,愛要用正確的方式,不要讓你愛的人成為溫室里的花朵,不堪一擊。人生之路,荊棘密布,是您的“狠愛”給了我披荊斬棘的勇氣,去追逐那片屬于自己的天空!
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