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老師的關愛的作文

時間:2024-12-18 11:55:06 雪桃 關愛 我要投稿

老師的關愛的作文(通用42篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師的關愛的作文,希望對大家有所幫助。

老師的關愛的作文(通用42篇)

  老師的關愛的作文 1

  世界上有很多的愛:老師的愛、父母的愛、同學的愛……說到師愛,我不禁想起了那件事……

  一個烈日炎炎的早晨,火辣辣的`太陽掛在空中。體育課上,剛進行了400米跑步測試,同學們一個個面紅耳赤,熱得大汗淋漓,我也不例外。豆大的汗珠不時從我的額頭上滾落下來。

  我要去洗把冷水臉,于是第一個跑到洗手間門前的水池邊,打開水龍頭,剛想把手放在水龍頭下,撩把水擦臉!鞍,你想干什么,快停下來。”一句話從我耳邊閃過,我嚇得連忙收回雙手,關上水龍頭,再抬頭一看,原來是體育老師陸老師,只見他一臉嚴肅的樣子,說:“你不能這樣一冷一熱的,會著涼的,你再等一會……”說完,他就急著去辦公室了。

  過了一會兒,只見陸老師喘著粗氣,手里拿著一塊毛巾,朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我,說:“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手,小心的接過毛巾,擦起臉上的汗來。此時我感覺毛巾是那么的柔軟,那么的舒服,還飄著淡淡的清香,更帶著老師那濃濃的愛意,讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水,但是手太短怎么也擦不到,老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗,還關心地對我說:“你的衣服都濕了,還有沒有外套了?”我點了點頭,“那還不快去!”老師輕聲的提醒我。換好衣服,我坐在教室里,一股涼風吹在我的臉頰上,舒服極了。

  老師的愛伴我成長,老師的愛讓人感動,老師的愛時刻溫暖著我的心……

  老師的關愛的作文 2

  今天,是我的生日。而巧合的是,我的父母在今天因為工作正好要出差。于是,我心里十分難過,眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說:“對不起,今天本來應該在家陪你過生日的,可是公司臨時有事,所以……”“沒事的,我理解你們。”我難過地說,只拿了一塊面包就跑出家門了。

  到了學校,為了不讓朋友擔心,我便什么都沒說,什么事都憋在心里。上課了,我才發(fā)現(xiàn),平常遵守紀律,從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問,真是太奇怪了。

  一天很快就過去了,走在回家的小路上,突然聽到有人叫我。轉眼一看,原來是班長李心柔。她叫了幾個女生,拉著我就走。我問她:“我們?nèi)ツ陌?”她神秘地說;“到了你就知道了!

  原來,她把我?guī)У搅怂。她讓我打開門,進去一看,黃舒晴和尚明月都在這,還有其他同學。他們讓我坐在沙發(fā)上,從身后拿出一個蛋糕說:“語文老師和我們說:“今天是你生日,你的'父母又不在家,所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動哭了,眼淚再次流了下來。這次哭,不是因為難過,而是被感動了。我一把抱住她們,含著眼淚說:“謝謝你們”!

  我現(xiàn)在特別開心,因為現(xiàn)在不僅有家長關心我,還有我的同學和老師關心我!

  老師的關愛的作文 3

  陳老師是我讀小學二年級的老師。

  陳老師是個二十多歲的女孩,她個兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們在學校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

  陳老師很關心學生。有一次我去看電影就中暑了,那時候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點暈,老師就趕緊打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。

  陳老師對學生要求很嚴格,不認真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會在本子下面寫幾個大字,把字寫端正,錯了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。

  有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學習的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習慣,后來在老師的關心、教育下,我的學習有很大的`進步,還多次得到了老師的表揚呢。

  老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會很快的改出來,改得又很仔細,作業(yè)上一點點小問題都逃不過老師的火眼金睛。

  老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠記得您。

  老師的關愛的作文 4

  天空對小鳥的關愛,讓小鳥快樂飛翔;大海對魚兒的關愛,讓魚兒自在地遨游;老師對我們的關愛,讓我們快樂成長。

  每天早上,趙老師總是來得比我們還早,在教室門口等待著我們;每天放學,趙老師比我們走得更晚,把我們送出校門后,還要回到教室批改作業(yè)。她是一個極富耐心的老師,我們不會做的題她會一遍遍細心講,從不讓一個學生掉隊。

  記得有一次課間,我和同學們在操場上玩,不小心摔倒了,我捂著破了皮的膝蓋,流著眼淚跑進教室。趙老師看見了,趕緊給我搬了把椅子讓我坐下,并關心地說:“別動,老師去找藥!”趙老師趕緊翻出醫(yī)務箱,取出藥水瓶和消毒棉,小心地給我涂抹傷口,一邊輕輕地吹氣,一邊關心地問我:“還疼嗎?好點兒了吧?”我望著趙老師,感激地點頭,可趙老師還有些不放心地對我說:“以后可得小心點兒,別摔著了,聽話!”聽了趙老師的'叮囑,我感覺傷口不再那么疼了,趙老師的話就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田,我頓時感覺她比我的媽媽還要親。

  我長大后也想當一名像趙老師一樣的好老師,教出好多好多學生,桃李遍天下。

  老師的關愛的作文 5

  父親的愛是深沉的,母親的愛是細膩的。而老師的`愛,是無聲無息的,是關心、又是愛護。

  記得,那時的我才是上二年級,我們的數(shù)學老師——夏老師,對我們的學習十分嚴格。之所以有了這樣一個嚴厲的老師,才令我那段時間的數(shù)學成績十分不好,但發(fā)生了那件事以后,我對夏老師看法改變了,也從此愛上了數(shù)學。

  記得那是一次數(shù)學課下課,我和同學們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開心時,一個同學不小心用腳踩了我一下,我沒控制住,一下子又摔到地上,膝蓋被蹭破皮了,鮮紅的血迅速流了出來,真疼,可卻沒有一個同學來幫助我。這時,準備去廁所的夏老師看見了我,連忙朝我跑了過來,對我說:“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋,對老師說:“不小心摔跤了,蹭破皮了。”夏老師連忙叫了幾個同學把我扶著,慢悠悠地走向我的座位上。

  過了半晌,老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來,先用水先沖一遍,再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼,老師只好抹一下,停一下。過了好久,才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住,這才放心地說:“好了,下次不要太調(diào)皮了,不然又會摔倒。這兒還有些藥,疼的時候再敷,過幾天就好了,可這幾天可不能再瘋哦!”

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師又走上了講臺,講起了她的數(shù)學。

  啊!老師,你就像太陽,無聲地給我們這些花兒陽光,在我們快要夭折的時候,又是您給予我們溫暖。老師,您的愛無聲無息!

  老師的關愛的作文 6

  傍晚,雨淅淅瀝瀝的下了起來。

  路上,我嘟嘟囔囔的埋怨著這個雨天。今天早上晴空萬里,不曉得下午烏云密布,傘被忘在了家,忐忑不安的等待媽媽來送傘,不過媽媽是不會也不可能來的,因為她身在祖國的最低盆地——新疆。想著想著,不知不覺的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。

  忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀,我欣喜萬分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過了身,原來是——“老師,”我大吃一驚,“怎么是您?”

  “放學了還不回家,”老師見了我的窘相,“沒帶傘吧,我送你回家吧!”

  我眉開眼笑好似迷茫的船只找到了指路燈。

  老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜,硬幣般大小的`雨點打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來,我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了,淚水被噙在眼里,不停地打轉。

  “老師,雨那么大,您不把傘扶正,你會生病的!”

  “沒關系,”老師慈祥地說,“最近學習緊張,要是病了,一定會落下功課的,聽老師的話,走吧!”雨越下越大。路愈來愈泥濘,老師那傘越發(fā)傾斜。

  “老師,我到家了,謝謝您送我回來,進去喝杯茶再走吧!崩蠋煍[了擺手,一頭扎進了雨幕里,望著老師離去的背影,淚水擠滿了眼眶,有的早已不爭氣的劃過了臉頰。

  窗臺的梔子花盛開了,潔白、素雅,無私的奉獻出幽香。點點滴滴,始終如一……這初夏的雨,是那么清涼;空氣,是那么清新。

  老師的關愛的作文 7

  每當我吃飯碰到嘴的那個泡時,我就會想起那一天操場上發(fā)生的事情。

  那天,我在上體育課的跳繩比賽時不小心撞破了,當時心里有一種鉆心的痛,楊老師看見了,急忙跑過來,皺著眉頭,眼里流露出了焦急的眼神,問我:“沒事吧?”我說沒事,楊老師看我的`嘴磕流血了,連忙給我紙讓我擦干凈血和臟東西,又叫兩個同學帶我去把嘴里的血漱出來。又給了我一塊冰塊兒,要我敷在嘴上,老師問:“舒服嗎?好點兒了沒?”我也覺得很舒服,因為嘴被冰塊堵住了,所以說:“嗯!”后來,楊老師就叫于笑冉和黃宇軒帶我去醫(yī)務室。校醫(yī)看了說只要用冰敷就行了,于是她們送我回了教室。

  第二節(jié)課時,我的冰化了,于笑苒和黃宇軒去跟楊老師說了。第二節(jié)課開始了,英語老師看了我的那個泡,說:“不用敷了,快好了。”可楊老師已經(jīng)在下面了,要我下去。我下去了只見楊老師正在大廳里焦急的等著,皺著眉頭。我跑了過去,楊老師看到了我,帶我去拿冰塊兒,這時,丁老師正巧來了,她看見楊老師走了,說要楊老師去上體育課,讓我自己一個人去就行了,可楊老師還是帶我去了。拿到冰了,他說如果沒有冰了,就像他要,我非常的感動,我平時在他的課上表現(xiàn)得不好,他卻還這樣對我。我依依不舍的上了樓。

  老師對我們的關愛,讓我一生難忘……

  老師的關愛的作文 8

  說到愛,我不禁想起一幅畫面:他陪我坐到很晚,我寫完一題他檢查一題,我寫錯了他便不厭其煩地細細講給我聽,還輕輕念叨著“你這個錯了想想重新怎么做……”

  五年級開始,我便每晚去那里寫作業(yè)。當時我的成績在班里都快墊底了,但我還是滿不在乎,沒有認識到學習的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送去老張身邊學數(shù)學。我第一眼就看順眼他了,便一直跟著他。

  因為學習底子薄弱,老張便把我挑到第一排,就坐在他的眼皮底下,一點小動作店都會被瞧見。老張常說的口頭禪是:“有什么不會的',可以過來問老張呀!”他總是教導我,努力就會有回報。

  經(jīng)過一個多月的總復習,我以為我一定會突飛猛進了,沒想到我又沒考好!我非常失落,拿著卷子,幾乎要把頭埋進地下了。半響,我聽見老張低沉又不乏鼓勵的聲音,在我耳邊溫柔地說:“不要擔心!你下次一定能考好,這次只是小意外小意外!”我破涕而笑,眼淚嘩嘩地流下來了。

  自那次以后,我心中堅定了要好好學習的想法,為了不辜負老張,我一定要往前沖,不浪費他對我濃濃的關愛。就讓我一直沉醉在,這濃濃的關愛之中吧。

  老師的關愛的作文 9

  母愛如海,師恩如山。在過去的三年時光里,我的語文老師曾無數(shù)次地關愛我,讓我永生難忘。

  記得還是上二年級的時候,有一天,我感冒發(fā)燒了,我暈頭暈腦地來到學校,坐在座位上,怎么也打不起精神,這時,老師看出了我的異常,靜靜地來到了我的身旁。

  “你怎么了,是不是不舒服呀?”老師和藹地問我。

  “我沒事,只是有點頭暈!蔽矣袣鉄o力地說。

  當上到第二節(jié)課的時候,我的頭忽然劇烈的疼了起來,剛開始的`時候我還能忍受,到快下課的時候我終于忍不住了,我舉起了手,這時老師快步來到我的身旁,她摸了摸我的額頭說:“好像發(fā)燒了!你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著,說完就開始給我爸爸打電話,告訴爸爸我在學校生病了,讓爸爸快點來學校帶我去看病。

  “你堅持一下,你爸爸馬上就來了!崩蠋熽P心地說。她一會兒用手摸摸我的頭,一會兒問我喝不喝水,一直陪著我等我的爸爸。直到爸爸來帶我走,她還在不停地叮囑我要聽醫(yī)生的話,按時吃藥。

  師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時照顧我們,在我們考的不好時安慰我們,鼓勵我們,她真是一位關愛我們的好老師。

  老師的關愛的作文 10

  我現(xiàn)在非常喜歡吃蘋果,原因不是因為它吃,而是因為幼兒園中班時候發(fā)生的一件事情。

  一天中午下課時,同學們都跑向飯?zhí)门抨牬蝻垺N铱吹讲伺枥锸俏易钕矚g吃的蒸雞蛋,我就打了滿滿的一碗飯和菜,高高興興地往回走。走到教室門口時,我覺得腳好像踢到了什么東西,然后就重重地摔在了地上,那碗飯菜也倒了一地,弄得我一身臟兮兮的。我轉過頭,看見我們班的“調(diào)皮鬼”正嬉皮笑臉地看著我呢!我生氣地站起來,一把抓住了他的衣領,朝他臉上就打了一拳,他也不怕,然后我們兩個就撕打起來,直到午睡鈴聲響起,我們才停下來。

  下午,老師讓我們兩個到辦公室去,我心里很害怕。進了辦公室,老師讓我們坐下來。我們把事情的'經(jīng)過都跟老師講了一次,老師語重心長地對我說:“你以后不能這樣沖動,飯菜倒了就倒了,大不了就再裝一次,怎么能打人呢?要好好反省一下自己的行為!碑敃r我已經(jīng)餓得不行了,好不容易撐到了放學,我以為我可以解放了。沒想到老師卻叫住了我,她往我手里塞了一個大蘋果,摸著我的頭說:“一個下午沒吃東西,餓了吧?”我點點頭,就一口咬了下去,那種感覺很甜,但是甜里還帶著一種我從未嘗過的味道——老師的關愛。

  從那以后,我就喜歡上了吃蘋果,更讓我難忘的是老師對我的關愛。

  老師的關愛的作文 11

  在實驗西校的四年級二班里,有著一位長著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯了,范老師在我們中間,真的是一個“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識,還時常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會和我們聊天,解除我們的'煩惱。課下,她還經(jīng)!巴拇蟀l(fā)”,和我們比賽跳繩、轉呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不疲……我給你說一件關于我們范老師的糗事吧!

  在一個看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準備上課,而老師則在講臺上準備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準備從講臺上走下來時,沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔心,生怕老師摔壞了,結果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

  這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!

  老師的關愛的作文 12

  有人說,母愛是天底下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜的母愛,而我要講的事我的班主任——夏老師對同學們那無微不至的關愛。

  記得三年級下期開學時,我們班換了一個班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會說話的大眼睛?吹嚼蠋煹难劬Ψ路鹪诤蛺偟睾臀覀冋f話。他的面孔總是那么和藹可親。

  在頭幾年里,老師剛開始給我們上課,我們班有幾個調(diào)皮的同學,就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會狠狠批評他們幾個。誰知夏老師卻利用課余時間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內(nèi)心真正認識到自己的錯誤。

  夏老師工作非常認真負責。每天早上來到教室,就組織我們早讀。平時,他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容,他很注重培養(yǎng)我們自學能力。每節(jié)課只是抓住課文重點部分和難以理解的.部分講,剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。

  時間一天天過去了,但每天都發(fā)生著同樣的事:夏老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯得錯誤而焦急。那一件件事,使我深深地感到:夏老師是一位表面嚴肅,而內(nèi)心充滿了對孩子們的關愛的好老師。

  在我的學習生涯中,能遇見這樣一位好老師,是我的榮幸。我要永遠銘記老師的關愛。

  老師的關愛的作文 13

  時光飛逝,我已是五年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多

  多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:孩子,冷不冷?要不要穿老師的?您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

  記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您感冒了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:老師謝謝您。

  小學生活即將結束,我們將踏入初中著一個新的`殿堂,也意味著我們會接觸更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學時,曾有一位老師,她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。

  老師的關愛的作文 14

  人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水,有過酸甜,有過苦辣。然而在屬于我的一張紙上,卻有一個她,她是我的老師。

  她中等身材,長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛,一個精致的鼻子上架著黑邊的眼鏡,嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上,她的聲音有時溫柔,有時嚴厲。

  她非常關心學生,無時無刻在默默無私地奉獻著。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次,在上數(shù)學課時,我突然肚子疼,像有千萬條小蟲子在胃里蠕動著。我忍著疼,蔣老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對我說:“你怎么啦,陳方?有什么不舒服的地方?”我回答道:“我肚子疼!笔Y老師擔心我,問道:“很不舒服嗎?要不要叫你媽媽來?”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的.時間里,老師一直在問我怎么樣,好點了嗎?“比剛才好多了!蔽一卮鸬馈JY老師終于松了一口氣。

  蔣老師你真是一個關愛學生的好老師。

  老師的關愛的作文 15

  五年一晃而過,馬上就要畢業(yè)了。這五年來,有可愛的同學相伴,也有和藹的老師的關心和幫助。老師對我的愛在我幼小的心里留下了深刻的印象。

  上一年級時,有一次上語文課。張老師教完我們一篇新課文,就讓我們寫字。我寫著寫著,就覺得鼻子下面熱熱的,有什么東西直往外流。我用手一抹,!是血,我流鼻血了。這可怎么辦呀?媽媽又不在身邊,流這么多血我會死的。想到這里,我的'眼淚一下子涌了上來!霸日芰鞅茄耍 蓖荔@叫起來。張老師一聽,三步并作兩步,快步走過來。她一看,馬上問同學要了張紙巾。張老師把紙巾揪出一小塊,搓成長條,把一頭迅速塞進我的鼻孔里,然后拍拍我的頭安慰道“不要怕,老師來幫你止血!闭f完,她又拿起一張紙巾,在我眼角輕輕地擦擦眼淚,對我笑笑說:“小朋友要堅強,不能哭哦!你先不要寫了,休息一會兒吧!”我抬起頭,看見張老師那充滿關愛的眼神,像媽媽一樣。

  我趴在桌上休息。張老師一邊巡視大家寫字,一邊還不時關切的詢問我。

  張老師現(xiàn)在雖然不教我了,但她對我的關心和幫助永遠記在我心里。

  老師的關愛的作文 16

  在家里有父母的愛,在學校里有老師的愛,老師無微不至地關心我健康成長。

  記得有一次,我突然生病了,而且燒得很厲害,媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學了,在這生病的幾天里,老師天天給我來信,告訴我作業(yè),問我好些了沒有,還讓別的同學給我?guī)ё鳂I(yè),看了老師的信,我的眼前仿佛看到了老師和藹可親的笑容,我就像吃了興奮的藥劑一樣,感覺心里一下子就舒展開了,病當然好得很快,作業(yè)也做得很快。在家里,我一直盼望病快點好起來,因為我特別想念在學校里的日子,想念和老師同學在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快點好起來呀!

  終于,我的病完全好了,可以上學了,我高興的一蹦三尺,當我背上書包時,真想長出一雙翅膀,馬上飛到教室里。我坐著車高興的來到學校,走進了自己的.教室,覺得教室比以前更亮了,更美麗了,開始上課了,沒想到老師講的,我全都會,而且一點也沒落課。

  老師的關心如同父母,勝過父母,我要珍惜老師對我的關心,努力學習,回報老師。

  老師的關愛的作文 17

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌,獻給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說她是紅燭。

  在我記憶里的.珍珠里,還有那么一粒。一次,我的胃病又發(fā)了,上課時胃里像有千萬條小蟲在蠕動,又像上萬根小針在亂扎,難受極了。鄭老師知道了,先拿藥給我喝,又打電話到家里,因為家里沒人,所以攙著我,送我回家。一路上,我?guī)状坞U些摔倒,望著那毒辣辣的太陽,我渴得唇裂舌燥。老師見狀,將我扶到一個水果攤旁,買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一,抓起一片就吃。吃完了,我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱,一縷烏發(fā)緊貼唇邊,渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說:“您也吃呀,老師!”可他笑笑說:“不,你吃吧!瞧你渴的……”到了家里,她又為我找藥,倒開水,一切安排妥當后,又急匆匆地趕回學校上課去了。

  那天,我親身體會到人間的關愛。

  老師的關愛的作文 18

  關愛他人,有時很簡單。我們生活在愛的世界里,愛賦予我們太多,我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶,都是你所奉獻的.關愛。

  讀三年級時,有一次放學后,只有我和班長留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干,就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當時天空烏云密布,時不時還電閃雷鳴,不一會兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了,壓得很低,好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。

  正當我要在作業(yè)本上畫鉤的時候,突然,一道銀白的閃電劃過了天空,緊接著“轟”的一聲頓時把我嚇了一跳,結果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌:完了,老師肯定會罵我的。越想越緊張,不知不覺就哭了起來。

  老師看見我哭了,走了過來,問了來龍去脈?戳丝幢咀由狭思t線,并沒有責罵我,反而和顏悅色地對我說:“沒事的,下次注意就好了!甭犃死蠋煂捨康脑挘矣X得不再傷心了。

  老師簡簡單單的一句話,卻給了我巨大的安慰,讓我覺得不再害怕和擔憂,我想這就是一種小小的關愛吧,卻有著大大的溫暖。

  老師的關愛的作文 19

  學習中,老師嘔心瀝血地教育我們,生活中,老師又像慈祥的媽媽呵護我們。而我最想感謝的時葉老師。

  那是一段往事,里面充滿了愛:那天,我和同學在玩“斗雞”,我邊玩邊說:“葉老師真兇,太嚴厲了,我到現(xiàn)在還沒看見過葉老師的笑臉呢。”這時,我一不小心被撞倒在地上,頭撞到了瓷磚上。“呀,你后腦勺流血了,我們?nèi)ソ欣蠋煛!蔽乙豢,呀,好多血?這時葉老師急匆匆地趕來了,二話不說,用棉花捂住我的頭乘上車子向醫(yī)院開去。我看到了葉老師臉上焦急的神情,好像在想:怎么還不到醫(yī)院呢,快點呀!

  終于到了醫(yī)院,葉老師讓我自己捂住頭,她幫我去掛號。在掛號的`時間里,時間好像凝固了,我感到無比孤單。這時葉老師回來了,又匆匆?guī)胰チ思痹\室,還幫我配了藥;厝r,葉老師微笑著說:“沒事了,下次要小心啊!”我看到了葉老師的微笑,好美啊!如同雨后的太陽一樣照耀、溫暖了我的心。可老師卻已滿頭大汗,淚水濕潤了我的眼眶。

  從那以后,我知道了葉老師不只有嚴肅,其實她還非常溫柔體貼。我愛你,葉老師!我忠心地感謝你!

  老師的關愛的作文 20

  馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因為您,因為以前我總是和老師們犟嘴,陳老師是知道我比別人的膽子大,但是一直都沒有讓我變好,卻讓我膽子更大了,可遇到馮老師您以后,您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。

  您來到的時候,我覺得以后肯定沒好日子過了,可是卻沒想到,您讓我從黑暗中歸來了,讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。

  記得有一天我不小心又控制不住心情了,一下子打了您一拳,您讓我在辦公室里反省,不一會兒您就來了,好好的教導了我一番,又給我說,如果以后再這樣的話,那么未來我沒有什么事干不出來。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑,例如殺人等。后來我又自我反省了下,決定不會再做犟嘴的那種事情,最后差點兒哭了出來,那一天我是說了”對不起!,也反省了一下,可是有一天我卻和魏龍彪打了起來,您又教導了我一番,我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話,那么就會像犯人一樣整天胡作非為,可能還會被抓到監(jiān)獄里,甚至判無期罪行呢。

  馮老師您對我的`教育我會終生記在心里,因為是您讓我從黑暗中歸來。我現(xiàn)在真誠的對您說”老師對不起!“。

  老師的關愛的作文 21

  三年級過去了,我們迎來了一個新學期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

  楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時,我們安靜下來。這時,門被推開了,一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學由我來擔任!比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。

  楊老師的'所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會留下來,和我們談談心。

  慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。

  從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。

  相信大家聽了我的介紹,也會喜歡上這位可愛的老師吧。

  老師的關愛的作文 22

  我們班的音樂老師——磨老師,是一個很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長長的睫毛,可漂亮了!

  磨老師對同學非常的溫柔,就像媽媽對孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時,突然,有個人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學,別開小差哦,認真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的.聲音真是好聽,很溫柔。

  還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了!巴炅耍炅,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗牡臅r,沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。

  磨老師,我想對您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠愛您!”

  老師的關愛的作文 23

  在這個世界上除了家人,就是老師對我的關愛最深了。

  夜靜悄悄的降臨了,我正睡著。突然,我的耳朵傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主的'叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽,而是儲老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說:“該吃藥了!

  我想起來了,這里是儲老師家,媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到他家調(diào)養(yǎng),一日三餐,為我做好吃的,每天還提醒我按時吃藥。!老師,你為了讓我每天按時吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤了。

  老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了賽,把我裹得嚴嚴實實的。接著,儲老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了!庇謱ξ艺f:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說:“怎么了?是藥太苦了

  嗎?”“啊不!藥是甜的……”

  透過淚花,我看見儲老師臉上的皺紋更深了,頭上的把頭發(fā)更多了。

  老師的關愛的作文 24

  不知不覺,我都是五年級的學生了,在這五年里,總是有那么一個人一直關心著我,盡心盡責的教我們做人做事。

  可心卻牽掛著它。老師的關愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多……

  多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的`?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

  記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:“老師謝謝您”。

  在這即將結束的小學生活,最讓我不舍得是您,老師讓把我的經(jīng)意和贊美都先給你吧!老師。

  老師的關愛的作文 25

  記得一年級的一個陽光燦爛的下午,我快活地在大廳里跑著,一不留神,撞到了柱子上,我一陣頭暈目眩,覺得沒什么,擦擦頭。呵,紅紅的一大片,我大吃一驚,正好上課鈴響了,我緩緩地走進教室,老師一問,我才把那只手拿下來。頓時,四十多張眼睛注視著我,我原以為老師會讓別的同學幫我。林老師卻親自走上前來,扶著我一步一步地向醫(yī)務室走去。

  我們走到大廳,林老師前面先說:“你怎們這么不小心,撞到柱子上了……”滿是責備的語氣,后面慢慢變的溫柔了“沒事吧,疼不疼!辈恢挥X中,林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務室,我以為老師會委托楊老師照顧我,自己走開。誰知,我又錯了。林老師一直扶我到了醫(yī)務室,楊老師給我上藥的時候,林老師一直站在旁邊,時不時問幾句:“疼不疼,忍一下!鳖D時,我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠,然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來,等媽媽過來了,老師才肯離去。

  我心里很感動,林老師犧牲了自己的休息時間來陪我,還一直安慰我,我心里感到暖暖的,頭上的疼痛也減少了很多……

  這件事,讓我從心底里感受到了林老師對我的關愛,讓我覺得我一生中除了自己的`媽媽,最親近自己的就是老師了。

  老師的關愛的作文 26

  老師的關愛是初春里溫暖的陽光,柔情地播灑著知識的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭。

  老師,傳授給我無窮無盡的知識,讓我在知識的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的樂趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國的花朵。

  有一次我四年級時,朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習慣,我有兩道題目不會做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時我想去看別人的答案,可是不心被您看見了,您走過來對著我說:“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會的可以來問我!”我說:“我不是很懂這道題!蹦图毿牡慕o我講解這道題目的方法,您讓我體會到了老師的偉大,老師的關愛,讓我心暖。

  還有一次,我上課時,不認真聽,然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的'幾道題目,還耐心的跟我講了這個單元的重點題型,讓我搞懂了這個單元,這令我非常感動,朱老師雖然有點嚴格,但這都是為我們的將來好。

  老師對我絲絲甜甜,純純的愛,像細雨一樣滋潤著我的心田。

  老師的關愛的作文 27

  不知不覺,我都是五年級的學生了,在這五年里,總是有那么一個人一直關心著我,盡心盡責的教我們做人做事,可心卻牽掛著它。老師的關愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多……

  多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

  記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:“老師謝謝您”。

  在這即將結束的.小學生活,最讓我不舍得是您,老師讓把我的經(jīng)意和贊美都先給你吧!老師。

  老師的關愛的作文 28

  自讀小學以來,除了校內(nèi)的學業(yè),我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中,我遇到了許多老師,有嚴肅的,有幽默的,有紀律寬松的,也有一絲不茍的。其中,令我印象最深的就是圍棋老師。

  七歲那年,我連續(xù)參加了兩次圍棋二級的考試,但是都失敗了。為此,我十分懊惱,心想:前幾次考級我都是連勝的呀!為什么這回考二級會輸呢?我百思不得其解,難過了好長一段時間。

  等到周二上圍棋課時,我趁著課間休息,把自己的'苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了,說:“那是因為你平時沒有好好練習。熟能生巧,巧能生精。練習得太少肯定不會出成績!你只有化功夫多加練習才能進步,才能順利考出二級!”聽了老師的這番話,我豁然開朗,原來是我自己練得不夠啊,以后一定要勤練才行!”

  從那以后,我每天一有時間就練圍棋。半年后,棋藝大增,終于在年底考上了二級。

  我發(fā)現(xiàn),老師的愛就蘊藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話,卻點醒了沮喪、失落中的我,激發(fā)了我以勤補拙的斗志,獲得了成功。我從心底里感謝老師。

  老師的關愛的作文 29

  我的家人,就是老師對我的關愛最深了。夜靜悄悄的……我正睡著。突然,我的耳邊傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主地叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的面前不是媽媽,而是儲老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上,說:“該吃藥了!蔽蚁肫饋砹,這是儲老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。

  我生病了,老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,還每天深夜提醒我按時吃藥。!老師,你為了讓我每天按時吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤了。

  老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的'被子上,給我塞了塞,把我裹得嚴嚴實實的。接著,儲老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了!庇謱ξ艺f:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我已經(jīng)忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說:“怎么?藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的……”透過淚花,我看見儲老師臉上的皺紋更深了,頭上的白頭發(fā)更多了。

  老師的關愛的作文 30

  愛是偉大的,也是無私的。愛是多種多樣的,有恩重如山的父愛,有慈祥體貼的母愛;有老師關心照顧的關愛,有同學互相幫助的友愛;也有陌生人默默無聞的.愛。有一次,學校組織的逃生演練稱得上是轟轟烈烈。

  當時,我們一個個都為了“逃命”,不管出啥事了,都拼了命地跑,這個擠那個,那個擠這個,這窄窄的樓梯上都擠滿了人,是那樣的雜亂無章,我在人群中根本無法行動,只能隨他們推擠。只聽見“啊……”一聲尖叫,我摔倒了,這場面是多么尷尬啊——我摔了一跤,附近的人都朝我看著,看到這個場面,我的臉“刷”地一下就紅了。

  之后,酈鈳穎和趙熔濱陪我走進了辦公室,陳老師見到后,二話沒說就去給我拿藥水,藥水拿來了,陳老師擰開蓋子,用左手輕輕拖起我受傷的手,幫我擦藥水,陳老師慢慢地幫我擦,可我的胳膊肘仍然隱隱作痛,可不知為什么,我的心頭卻涌上來一股熱淚——那是感激,那是喜悅……愛是偉大的,也是無私的,正如歌中所唱的“只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的家園……”讓我們把家園建設得更加美好、富強、繁華……

  老師的關愛的作文 31

  我們曾經(jīng)的數(shù)學老師,有著多肉的身材,胖乎乎的臉上永遠帶著慈祥的笑容。

  每次考試前;總是會講個笑話,讓我們放松心情?荚嚭,下課后,老師也會和我們一起玩耍,打成一片。

  記得有一次,我和另一個同學因為數(shù)學考試沒考好而心情低落。老師也看在眼里,找了個時間,讓我們?nèi)ヒ惶怂霓k公室。

  我們兩個一路上心驚膽戰(zhàn)。心里面有無數(shù)個等會兒在辦公室里,被老師批評的畫面。

  誰知,剛進門,老師面帶著笑容,又用手拿出了兩張白紙,說,她要給我們再講一講我們的錯題。

  老師非常的`幽默,在讀題目時,總是那么的搞笑。同時她也幫我們搞明白了每一道錯題并現(xiàn)場出了幾道題目。我發(fā)現(xiàn)自己都會做了,老師也夸獎我們有進步。還說,只要努力學習,就會成功的掌握許多的知識。

  美好的時光總是那么短暫。等我們得知老師要到別學校繼續(xù)教書時,全班同學都沉默不語,我們幾個女孩子,還不知不覺地流下了眼淚

  從那以后,我們?nèi)喽颊湎恳环置恳幻肱c老師同學在一起的美好時光。

  老師的關愛的作文 32

  在這個世界上,除了我的家人,老師最關心我。

  夜晚很安靜。我在睡覺。突然,耳邊傳來一陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒醒!”我忍不住哭了:“媽媽!”我剛睜開眼,發(fā)現(xiàn)我面對的不是媽媽,而是楚老師。老師和藹地把藥和溫開水遞到我手里,說:“該吃藥了!

  我記得,這是朱先生的家。母親去其他地方看望父親。我生病的'時候,老師帶我去她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每天晚上提醒我按時吃藥。。±蠋煟瑸榱俗屛颐刻彀磿r吃藥,你每天晚上都把我叫醒很晚,不顧一天的勞累。我慢慢坐起來,抬頭喝了藥。楚老師又往我嘴里放了一勺糖。突然,一股暖流從心底涌出,眼眶濕潤了。

  老師幫我躺下,然后從衣柜里拿出一件厚厚的棉襖,放在我的被子上,給我塞好,包好。然后,朱先生用手輕輕摸了摸我的頭,自言自語道:“嗯,燒退了!彼謱ξ艺f:“現(xiàn)在時間不早了,快睡覺吧!”沒辦法,眼淚順著臉頰往下滴。楚老師把臉貼在我頭上說:“怎么了?是不是藥太苦了?”“啊不!藥是甜的……”

  透過淚水,我看到朱先生臉上的皺紋更深了,頭上的白發(fā)也更多了。

  老師的關愛的作文 33

  我的身邊有許多讓我敬佩的人,他們有許多優(yōu)秀的品質,但我最敬佩的是關愛我們的語文老師張老師。

  張老師對我們的關懷真是無微不至,她一再叮囑我們,放學后家長接送的,等的時間長了一定要去她的辦公室找她。

  三年級有一段時間,媽媽接我接得特別晚,每次都要等二十分鐘左右才來。等媽媽的地方是一個銀行,那有許多小朋友,我認識其中的'幾個,我們在一起玩,也能把二十分鐘熬過去。

  有一次,我放學稍早了些,這下等得可不是二十分鐘啦!偏偏那天媽媽有點事要辦,接我的時間晚了又晚。我等啊等,一直不見媽媽的蹤影,小朋友卻都走了,只有我一個人孤零零地站在那里。這時,我想起了張老師的話,便去了張老師辦公室。張老師一見我,便又著急又關心地說:“五點四十啦!你家長還沒來呀!”說著,把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話號碼,忽然覺得心里涌起一股暖流,讓晚上的寒冷似乎不再存在,陽光仿佛灑到了我的身上。

  媽媽終于來接我了。那股暖流,始終在我的心里流著,讓我感覺幸福。

  張老師那關心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚啊!我真是太敬佩她了!

  老師的關愛的作文 34

  愛情是冬天的一簇火焰,讓人感到很多溫暖;關愛是春天的一場春雨,讓人神清氣爽;關心是張老師給我的幫助。

  前幾年父母工作不像現(xiàn)在這樣,父母經(jīng)常出差,很少在家。那是一個炎熱的夏天。本來張老師讓我媽去我家看看,但是第二天我媽和我爸臨時有事,就出去出差了。不知不覺,第二天晚上五點鐘,張讓老師按了我家的門鈴。我尷尬地打開門,向張老師說明了情況。就在我看著老師離開的時候,突然感覺腦子一陣暈眩,撲通一聲,我就倒在了地上。我昏迷之前看到的是張老師慌張的.臉。

  當我醒來的時候,我意識到我沒有患任何疾病,而是因為父母匆忙離開,忘記給我留下食物而感到饑餓。突然,我聞到了廚房傳來的香味。當我起床時,我看到張老師正在給我做飯?粗@一幕,眼睛被什么東西打濕了。張老師把做好的菜給我,遞給我吃。我終于忍不住了。眼淚開始像斷線一樣落下。張老師苦惱地把我抱在懷里,輕聲說:“別怕,今天我就是你媽媽!”

  之后父母換了工作,經(jīng)常和我在一起。雖然我不用再害怕孤獨,父母也不在身邊了,但我總能記得張老師給我做的飯,對我說的話。

  是的,有時候關心就像一頓飯那么簡單,但是卻能讓人感到異常的溫暖。

  老師的關愛的作文 35

  上周四的中午,我去四年級2班檢查寫字,那是在我一星期的值周中最難忘的一次。

  寫字鈴響后,我來到四(2)班門口,站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下,發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了,就蹲下身子去系。我晃動的身影被坐在第一行第一桌的小同學曹博涵發(fā)現(xiàn)了,于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來,隨手關上門,對我比劃著說:“等會兒你進去檢查的時候,聲音輕一點,不要喊‘報告’和‘老師好’,我們老師睡著了,別吵醒他。”我說:“好!彼周b手躡腳地回到了座位上。

  音樂響起了,我悄悄地走進教室,輕手輕腳地在班里巡視。許多同學都不約而同地對我做出了“噓”的手勢,我也向他們點了點頭,表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的`表現(xiàn)如何,沒想到所有的同學都能夠認真地寫字。由于一位同學和另一位同學互相拿錯了字帖,急得滿臉通紅,但他們?nèi)匀粵]有說話,只是用焦急的表情和手勢告訴對方:你拿錯了,那是我的字帖!

  過了一陣,一個回家吃午飯的同學進教室時,沒有注意到老師在休息,大聲喊:“報告!”于是,同學們又提醒他:“小點聲,老師在睡覺!”大家都怕發(fā)出聲音,把老師吵醒。

  從這件事中可以看出,四(2)班的同學們都有著一顆愛心,非常地關愛老師,理解老師的辛苦,即使平時最鬧的同學都能做到不說話、不打擾老師休息。

  雖然這只是一件小事,已經(jīng)過去,但深深地感動著我。

  老師的關愛的作文 36

  “嚴師出高徒”,歷史上,不論是孔子、諸葛亮,還是蘇軾、張居正,都有一個高明的師傅。在這里,我不管他們的師傅是誰,這是我的作文,我只講我自己的故事。

  一名諾貝爾獲得者接受采訪時,記者問他:“你最益的老師是誰?”他回答:“幼兒園的老師!边@是一個真實的故事,我雖小,卻也有著同樣的感悟。

  “誰想競選班長?”

  ——幼兒園正在舉行班委選舉。我一直想當班長,小朋友都找我?guī)兔ε袛,該多好!可上次落選后,我再也不敢競選了?晌矣窒氲饺f一老師點我,怎么辦?我身旁的小朋友也都沒有一個敢舉手,我一顆懸著的心便落了下來——真好,都不敢!教室里安靜極了,窗外的小鳥那“嚶嚶”的叫聲分外響亮地傳進了教室。

  “好吧,沒人想當,那就空著吧!”

  后來,如果我沒有記錯的`話,老師是在吃飯前專門找到了我,問:“你不想競選班長嗎?”“我不想!”“是不敢吧?”老師笑著說。我愣愣地看著她,想說些什么,可終究什么也沒有說!坝涀,當你嘗試了,可能會失敗,而如果不嘗試,那就根本不會成功!你很乖,老師希望你能勇于自己去努力,自己去爭取機會!”老師看著我,眼里映著一個靜靜的、呆呆的女孩。

  那天晚上,我回家開始準備我競選班長的臺詞

  第二天,老師又問有沒有人想當班長。我舉手了。

  當上班長的我,看見不遠處老師也正看著我,她的笑臉是那么溫和,那么迷人

  老師的關愛的作文 37

  在學校我們受到了老師真摯的關愛。

  一次語文課上,我和同學說小話,賀老師用炯炯有神的眼光看了看我,好像在說:“從源,你要認真的聽老師講課!碑敃r我臉上火辣辣的,體會到是老師對我學習的`最大關心。記得一次課堂上,老師要我朗讀一篇課文,當我站起來時,心里怦怦直跳,老師向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“勇敢點,不要怕!蔽野颜n文大聲朗讀完畢。老師又露出了贊許的笑容,并讓全班同學為我鼓掌,這是給我最大的鼓勵。有一次,上數(shù)學課,我有點不舒服。趴在位子上聽課,譚老師發(fā)現(xiàn)了,走到我的身邊,用一雙溫暖的大手輕輕地撫摸著我的頭,并用親切的口吻問我:“從源,怎么了,不舒服嗎?”老師的一摸一問,使我感到很溫暖,我不知說什么是好,只點了一下頭,兩眼流出了熱淚。

  每當上課鈴響了,老師就走上講臺,給我們講解一道道數(shù)學題、一個個生字、一篇篇課文。黑板那一題,一字都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養(yǎng)液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明;那一個個漢字如同干旱時的雨露,注入我們的心田,使我們長得更加茁壯。

  老師,您們是慈母,把滿腔的母愛無私地獻給學生;您是園丁,用心血和智慧在祖國的花園里耕耘;您是人類靈魂的工程師,教學生如何做人。

  老師的關愛的作文 38

  老師每天關愛我們,每天傳授知識給我們,讓我們每天感受到了濃濃的師愛。

  記得那天,我們正在寫作業(yè)。這時,陳老師拿著一沓卷子走進了教室。我才想起來我們今天要考試,我想:完了完了,徹底完了,昨天我沒有復習,這可怎么辦?老師看見了直冒冷汗的我,便猜出了我的心思。他嚴肅地說:“考試了,沒復習沒關系,現(xiàn)在趕緊復習,不然到時候考砸了可就不好了!”看著陳老師的眼睛盯著我,好似在說:“快復習,我可是給了你時間和機會了哦!千萬別讓我失望!”我心里暖烘烘的,便認真復習了起來。

  過了大約十分鐘,陳老師看到我抬起了頭,知道我復習完了,便立刻叫我們收起了書,發(fā)下試卷,開始考試。一開始,我很快就通過了幾個關卡,可是,有一道題變成了我的'絆腳石。這時我想起來老師對我說的另一句話:“不可以馬馬虎虎,關鍵在于認真仔細,可以從文中找出答案……不要讓我失望!”我便聰明了很多,一路做下來暢通無阻。

  沒過多久,我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視著我,仿佛在對我說:一定要認真仔細檢查,不可以馬馬虎虎的。于是我便埋頭檢查了起來,直到下課鈴聲響了,才把試卷交了上去。第二天,試卷發(fā)下來了,我一看,太好了,我得了滿分。

  老師,感謝您!您的鼓勵和關愛使我獲得了高分。您真是我的恩師!

  老師的關愛的作文 39

  我最喜歡的老師是我們的班主任。她是一個溫柔而且讓人容易接近的老師,她的眼神充滿愛。她沒有老師特有的嚴肅,而更像是我們的好朋友。

  牛老師有一頭烏黑中略帶點黃的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,右眉間有顆黑痣。老師說,那叫“喜鵲登梅”,寓意吉祥順利。最特別的,是老師一笑就有四個酒窩,每個酒窩都盛滿了對我們深深的關愛。

  記得在二年級的時候,我和同學追跑玩鬧,一不小心摔倒在地,膝蓋磕破了。頓時鮮血直流,傷口外翻,非常痛。同學們把我扶到辦公室,牛老師一見,趕緊拿來藥箱,取出紫藥水和棉簽。她讓同學把我的腿抬起來,放在凳子上,用棉簽蘸了紫藥水,開始給我擦。老師一邊擦藥水,一邊安慰我:“不痛,不痛。孫越是一個堅強的孩子!蔽倚睦镆材胫安煌础,果然,受傷的地方不怎么痛了。上完藥,老師讓同學們把我扶回教室,還輕聲囑咐我,要慢慢走。

  經(jīng)過幾天靜養(yǎng),傷口結痂了,相信不出幾天,就能痊愈?墒侨f萬沒想到,毛毛糙糙的.我去后操場,一步?jīng)]走穩(wěn),又摔破了舊傷口。一下子,就像無數(shù)顆子彈打在腿上一樣,疼痛極了。老師再一次幫我上了藥,問我:“回家好嗎?”我苦著臉說:“好吧,回!崩蠋熅妥屛覌尠盐医踊丶伊。

  這些小事已經(jīng)過去很久了,但我一直記在心里。老師的關愛讓我心里充滿了溫暖。

  老師的關愛的作文 40

  今天,范老師從貴州學習回校來了,我們個個都非常高興,好像是久別的家人回歸,心想:“范老師會不會又給我們帶吃的呢?”

  到了下午第二節(jié)課,范老師來到教室里,我一轉眼就看到講臺上還有一個大袋子,鼓鼓的,我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料,范老師從袋子里拿出兩包食品,一包叫“波波糖”,一包叫“玫瑰糖”,有些同學看著都快流口水了,范老師說:“這可是貴州特產(chǎn)喲。”

  隨后,范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的`來歷,講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來,人手一顆,我們班可有45位同學呢,大家別提有多開心了,個個興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪,各式各樣,有的同學說像飛機,有的說像花生,還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的,吃起來香香的,真好吃!

  過了一會,范老師還下發(fā)了“波波糖”,因為“波波糖”太大了,數(shù)量有限,所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w,我和陸鳳儀、郭智清分了三份,正好一樣多,把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味,吃到中間時,我還吃到了花生,感覺味道真好!……。這節(jié)課我體會到范老師對我們是多么的可親可愛呀!范老師非常關愛我們,像長輩一樣地愛我們…...在此,我想向范老師真誠地道一聲:“老師謝謝!”

  老師的關愛的作文 41

  美好的暑假就這么過去了,新的學期也開始了,也發(fā)生了一件讓人感動不已的事。

  我們班的班主任叫滕老師,他個子不高,戴著一副黑框眼鏡,圓圓的臉上總是掛著一副笑容,看起來一點也不兇,還非常關愛同學,是一個我們都非常喜歡的老師。

  那天天黑壓壓的,似乎觸手可及。天上一閃一閃的,似乎隨時都有可能劈下一道雷,好像預示著要發(fā)生些什么?

  坐在教室里聽課的,我們能清晰的聽到外面的轟鳴。不久就下起了一場暴風雨,滕老師站在講臺上專心致志地給同學們講課,突然,他銳利的目光看向了徐清諾把手一直放在抽屜里,不知道在干什么,以為他在做小動作,就罰他站到后面去,不知道過了多久,一道驚恐的聲音打破了教室里安靜的氣氛,“徐清諾的嘴唇發(fā)白了!敝灰娦烨逯Z的嘴唇蒼白沒有了血色一樣,人似乎隨時可能倒下,滕老師見了可慌了,二話不說沖下講臺,跑到徐清諾的身邊,把徐清諾背上就往樓下的醫(yī)務室跑。

  那一刻,把我們所有人都驚呆了,誰都沒有想到騰老師會做出如此壯舉,滕老師背著徐清諾,背壓的'更彎了,整整五樓高,滕老師一步步跑下樓,我們看著滕老師豆大的汗珠掛在臉上,大口喘著粗氣,最后滕老師背著徐清諾都有點踉踉蹌蹌,堅持把他送到了醫(yī)務室。

  外面的暴風雨似乎小了,似乎越來越小了,最后暴風雨消失了,朵朵白云之間撒出了金燦燦的陽光,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,似乎是大自然送給滕老師的一份禮物。

  老師的關愛的作文 42

  世界上最偉大的當然是母愛,但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽,溫暖著我們,讓我們在知識的海洋里成長!

  說起老師,一定要說說我們的班主任郭老師。在學習上,郭老師的耐心是出了名的,無論哪個同學請教她問題,她總會耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們,哪個同學身體不舒服了,她都會仔細詢問,不停地關心著;平時,她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

  記得有一次,我們在課堂上做語文作業(yè)。突然,同學萬楠“。 钡囊宦暯辛似饋,看她驚慌失措的樣子,大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過去,萬楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過說了一遍。原來是他旁邊的張欣宇同學在玩鋼筆時,不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時的張欣宇漲紅著臉一句話也說不出來,郭老師仔細地看了張欣宇的耳朵后,馬上跑到辦公室去拿來了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來,但當動手時,郭老師卻猶豫了。她說:“搞不好會弄壞耳朵的,還是去醫(yī)院吧!闭f完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。

  從醫(yī)院回來后,當我們知道張欣宇的'筆套已經(jīng)取出來了時,大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子,耐心地對我們說,哪些東西不能玩,哪些東西要特別注意等等……

  我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師,也是我們最熱愛的長輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”

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