實用的關愛作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關愛作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關愛作文 篇1

　　我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？

　　我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。

　　可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的'殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。

　　語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。 因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)�社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。

　　5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學生中開展“關愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動，我希望我們?nèi)�體同學一起行動起來，“少吃一份零食，奉獻一片愛心”，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。 同學們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。 給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂

關愛作文 篇2

　　“星期六、星期天天該冷了，多穿衣些衣服，別著涼了”，“哦，知道了，怎么這么啰嗦啊。”剛起床，就聽見媽媽在說話�？晌易焐线@么說，但卻沒有按照媽媽說的做。因為我怕穿太多顯得太胖會被人笑。所以我還是穿著單薄的衣服出了門。

　　“啊，這也太涼了吧�！毙睦锵�，剛出門，一陣風便朝著我臉上吹。到了學校，看見班上的人都穿得很厚，我都后悔死了，誰讓我不聽媽媽的話。上課了，同學們一個個都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過來對我說我媽媽來了，我嚇了一跳，心里說“媽媽來干什么啊！”我走出教室，來到媽媽面前，只看見媽媽手中拿著一件衣服叫我穿上，一邊說三個字“別感冒了！”

　　父母的關愛就像一場綿綿細雨，滋潤著我。這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的.奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊，無處不在！

關愛作文 篇3

　　無絲豆角小時候，我不愛吃青菜，家里條件又不好。媽媽就買來便宜的豆角，點上油星燉好給我吃�？墒潜阋说亩菇且�么“滿臉”麻子，要么老得咬不動，放在嘴里嚼來嚼去怎么也嚼不爛，我就氣得連飯帶菜一起吐出來。媽媽見了，就一個一個的給我往下撕。

　　以后的日子里，雖然家里依然很艱難，但我卻能吃上香軟爽口的無絲豆角。每次打著飽嗝放下碗筷，總能碰上媽媽蘊滿溫柔的目光。長大以后，我才懂，那是愛。

　　無花紙巾我最怕上語文課，每當課上同學們侃侃而談，妙語連珠，是我最痛苦的時候——因為自己的“默默無聞”。

　　那天又是語文課，同學們依然是群情激昂。家事，國事，天下事信口拈來，什么“水波瀲滟”、什么“風云際會”、什么“中日之爭”，聽得我頭昏腦漲，內(nèi)心的壓抑感突然化作決堤的淚水涌上來，我任由淚水肆意的'流淌，悄無聲息。

　　突然感到有人碰我，朦朧中見到眼前有一塊潔白的紙巾晃動。我接過來，只見它里邊夾了一張字條：“無花紙巾更樸實耐用!”淚水再一次洶涌，但我的心不再塵封。

　　無聲叮嚀對于初四的我們來說，時間就是生命。

　　那天早晨，鬧鐘突然罷工，抬眼看大鐘已七點了。七點了?七點了!

　　我騎上車在路上飛奔，什么大石塊、小石子都成了我的車下冤魂，可有不怕橫的，一個大坑張著大嘴等我入甕，我一個急剎車，好險!唏噓之余，抬眼看見一個老婦人，牽著狗的雙手停留在半空中，瞠目結舌，驚魂未定。見我無恙，才回轉身，露出嗔怪的笑容，那笑似媽媽的叮嚀，雖無聲，但溫暖!

　　我搔了搔頭，調(diào)皮的說了聲“BYE BYE!”

　　親情，同學情，路人情，濃濃關愛，似風，無痕，但已刻在心中!

關愛作文 篇4

　　有一首歌道：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”生活中的關懷如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。

　　關愛，無處不在！而我，卻在那一刻深受感動。

　　那是上學期的一次驗血，我由于過度的緊張，額頭上都嚇出了冷汗，手也一直子啊發(fā)抖，心都要跳出來了。在驗血時，我”滋”——地叫了一聲，別提心里有多緊張了。

　　驗完血后，不知有多少同學暈血。而我，在驗血的時候因為過度緊張也忍不住趴在桌子上。這時，班長唐婉婷見我與平常的`樣子不太一樣，擔憂地問：“鄧茗潁，你怎么啦？手怎么冷冰冰的？”我有氣無力地睜開眼睛，說：“我？我也不知道？怎么回事”。

　　坐在我后面的桂倩倩也上來問寒問暖，她想了想，說：“我估計你是暈血了。其他同學都有這樣的癥狀，走，我們一起去醫(yī)務室吧！”說完，便和唐婉婷一起扶著我，跌跌撞撞地敲響了醫(yī)務室的門。

　　一向待人親切的唐婉婷，借來同學的電話，打給王老師，勤勞能干的桂倩倩將被子整理好，讓我上床。她們倆按照醫(yī)務室的醫(yī)生說的方法，用力捏我的虎口，還幫我倒水？

　　過了一會兒，王老師走進來了，不停的摸著我的臉，因為今天太多同學暈血，我仿佛看見王老師又為我們而蒼老了一些？

　　看見老師、同學們站在我面前，在那一刻，我忍住了眼淚，也讀懂了人間的真情，讀懂了她們眼睛里寫滿了對我的關愛？

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