觀察作文

時(shí)間：2021-03-10 17:58:26 觀察我要投稿

觀察作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的觀察作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察作文合集5篇

觀察作文篇1

　　聰明兔和跳跳鼠在一起玩，跳跳鼠發(fā)現(xiàn)了八個(gè)小正方體，就對(duì)聰明兔說：“聰明兔，你這么聰明，我能考考你嗎？”聰明兔說：“好呀，請(qǐng)出題吧�！碧蟀寻藗€(gè)小正方體堆成了一個(gè)大正方體，上下兩層，每層四個(gè)，然后問道：“現(xiàn)在你能告訴我最多能同時(shí)看到多少個(gè)正方形嗎？”“四個(gè)”聰明兔的答案脫口而出，“啊，不對(duì)不對(duì)，是八個(gè)……也不對(duì)……”跳跳鼠在一邊偷偷笑，這時(shí)候，山羊老師走了過來，捻捻胡須笑瞇瞇的對(duì)聰明兔說：“觀察物體要細(xì)心、全面，不然很容易答錯(cuò)題哦�！甭斆魍寐犃死蠋煹脑挾ㄏ滦膩�，它繞著這堆正方體慢慢轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)真觀察后恍然大悟的說：“我知道了，最多能同時(shí)看到三個(gè)面的正方形，一共十二個(gè)！”山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭露出了贊許的笑容，跳跳鼠也對(duì)聰明兔伸出了大拇指，小朋友們，你們是怎么觀察物體的呢？

觀察作文篇2

　　我和爸爸最愛吃的水果——桔子。桔子樹很大，好像一個(gè)大蘑菇，站在門前守衛(wèi)著我們的家園。

　　春姑娘帶著快樂和溫暖悄悄地來到了我們的身邊。爸爸老家門前種著一顆桔子樹。它是爸爸小時(shí)候在老家親手栽種的。一直到現(xiàn)在，這棵桔子樹已經(jīng)結(jié)出了春姑娘讓萬物復(fù)蘇，也讓我爸爸老家的桔子樹發(fā)了芽。而且長出了許多的嫩葉，看！橢圓形的嫩葉大而厚，色澤濃綠，綠得像被樹下的綠草染過似得。一陣微風(fēng)吹過，嫩葉在微風(fēng)中搖晃，好像在向我招手。瞧！細(xì)而堅(jiān)硬的數(shù)枝上舉著長而略硬的小刺，讓人們感到害怕，不敢靠近。樹枝長得奇形怪狀，有的像分枝的鹿角；有的像一個(gè)勾；還有的像八字。可有趣了！瞅！樹枝上有許多潔白色的花朵布滿枝頭，小蜜蜂不停的在花叢間飛舞采蜜，陣陣清香，撲鼻而來。

　　秋天到了，桔子樹上布滿了金燦燦的桔子，他們都把樹枝壓彎了腰。我常常去摘幾個(gè)桔子下來，把桔子外面的皮削掉，你會(huì)看見金色的果肉，放在嘴里，輕輕一咬，感覺甜滋滋的。

　　我愛老家的桔子樹，更愛那又大又圓的桔子。

觀察作文篇3

　　記得三年級(jí)的時(shí)候科學(xué)老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)，那就是豆芽生長觀察的實(shí)驗(yàn)。

　　那一次，我一回到家，就準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，又拿了20幾顆綠豆放在1號(hào)杯里，澆上水，等它快樂成長;又在2號(hào)杯里放進(jìn)20顆綠豆，不澆水，看它能不能生長。

　　第一天，我發(fā)現(xiàn)1號(hào)杯里的綠豆芽長胖了，顏色變深了，有的已經(jīng)撐開了豆皮，綠豆皮有了破爛的跡象，發(fā)出一點(diǎn)淡淡的豆腥味。冒出了芽兒，綠綠的。而2號(hào)杯沒有絲毫變化。我重新給1號(hào)杯換上水，綠豆開始了第二天的生長。

　　第二天，那綠豆芽兒長高了一大截，就像一根5厘米長的手工拉面，軟軟的，很容易碰倒，綠豆皮已經(jīng)完全破裂，只顯出了白胖胖的身體，有些泡在水里的綠豆已經(jīng)變白了，2號(hào)杯沒有動(dòng)靜。我想：2號(hào)杯什么時(shí)候才能長出綠芽來呢?

　　第三天，5厘米的芽兒長成8厘米，形成小樹枝那樣苗條的身材，下端開始長出根須，綠豆已經(jīng)裂成了兩瓣，還有一條線在牽連著，綠豆瓣隨著莖，一直到了頂端。我想：接下來可能就要長葉了，但是豆腥味越來越濃了。我又想：什么時(shí)候才能開花呢?我又犯愁了。2號(hào)杯里的綠豆仍然在沉睡，我又給1號(hào)杯換上新鮮的水。

　　第四天，令我最興奮的一天來了，這天，在綠豆上方，長出了兩根枝，上面有兩片葉子，嫩葉子綠中帶黃，極為顯眼。在仔細(xì)瞧瞧，只見枝葉里有一小小的花苞，我更驚喜，趕緊給它換水。我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)泡軟了，但我沒有多想。2號(hào)杯的綠豆依然在沉睡著。我想：2號(hào)杯為什么沒有發(fā)芽呢?

　　第五天，真是太好了，放學(xué)了，我又照例去看綠豆，呀!豆芽腐爛了!發(fā)出了難聞的臭味。2號(hào)杯沒有變化，還是一顆顆的干綠豆。我想：植物生長需要陽光、空氣、水或土壤，1號(hào)杯是因?yàn)樗佣嗔瞬艑?dǎo)致其腐爛，2號(hào)杯沒變化，還是一顆顆干綠豆，因?yàn)橐恢睕]澆水所以沒有變化。但這次實(shí)驗(yàn)失敗了!我很懊悔!

　　總結(jié)第一次的教訓(xùn)，我又重新做了一次，這一次，我小心換水，注意水量，豆芽長勢很旺。通過六天的生長，莖已經(jīng)冒出了杯口，四片葉子形成了菱形，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，我的實(shí)驗(yàn)成功了!

　　通過這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道了：失敗是成功之母!難怪古往今來的科學(xué)家經(jīng)過無數(shù)次失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，最后就會(huì)取的成功。

觀察作文篇4

　　留在童年中的記憶總是快樂的、幸福的。當(dāng)初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下來時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)童年是多么的.快樂。兒時(shí)的記憶�？M繞在我心頭。

　　留在童年中的記憶是快樂的。在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡單，作業(yè)也少，下課和午休是我們的快樂時(shí)光。甚至在上課老師還沒來的小瞬間我們也不放過。記得我們在操場上利用操場上人多，方便隱蔽來玩“捉人”游戲是最愛歡迎了。有時(shí)你只注意前方的來人，卻從后面突然來人將你捉住，讓你防不勝防；或是“側(cè)面襲擊”；或是“聲東擊西”，我們的玩法層出不窮，花樣翻新，每天玩的樂此不彼，非常開心。放學(xué)后，由于作業(yè)少，經(jīng)常能和鄰居家的小朋友玩耍交流，我們雖然不是一個(gè)學(xué)校，卻有許多共同的話題。從學(xué)校的奇聞怪事，到各種玩游戲的和心得，我們都有共同語言。有時(shí)可以一直玩到睡覺。

　　留在童年中的記憶是快樂的。時(shí)常有媽媽陪著去公園，看景色已經(jīng)看過許多年了。現(xiàn)在只想著：支個(gè)帳篷、挖野菜、捉昆蟲。挖野菜時(shí)一般都是我和小朋友一起來的，我們就經(jīng)常比賽，看誰挖的多，挖的好，我們就分頭快速、仔細(xì)的尋找著，誰也不肯落后，一會(huì)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)，一會(huì)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)，忙來忙去，那就經(jīng)常輸?shù)舻氖俏�，因�(yàn)槲彝诘穆彩呛荛_心的。不過我也有我的強(qiáng)項(xiàng)呀，那就是捉蝗蟲，我的朋友都心急，總是“打草驚蟲”，十次得有八九次都讓蟲子跑掉了。而我卻能耐得住性子，輕輕地接近它們，先調(diào)整到最佳位置，然后慢慢將手靠近它，到了一定的距離時(shí)，迅速出擊，馬上扣住它，再從手中將它捉起，無論它如何掙扎都不要害怕，這樣就捉到了一只。我經(jīng)常把捉到的蝗蟲分給小伙伴，我們從不傷害它們，玩一會(huì)就會(huì)放掉它們。

　　每當(dāng)回憶起童年的種種，都能勾起我許多的記憶，那么開心，那么快樂，那么美好。

觀察作文篇5

　　同學(xué)們，蘇霍姆林斯基說：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源�！睂W(xué)會(huì)觀察，可以幫助我們走向成功�！饵S果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文。寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶。作者在寫黃果樹瀑布時(shí)運(yùn)用了多種觀察方法。

　　一、用耳朵聽，突出了聲音之大。

　　“剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了�！�

　　從聽覺上來寫，先是“嘩嘩”的聲音，漸近漸響，最后是“潮水般涌上來”的情境。聲音由小到大，暗指作者由遠(yuǎn)及近，來到了瀑布前。此句作者用了兩個(gè)形象的比喻，使作者有如聞其聲之感。朗讀本句語氣要由輕及重，語速從慢到快。

　　“那‘嘩嘩’的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏�！庇谩翱棽紮C(jī)的大合奏”比喻瀑布的“嘩嘩”聲，既形象生動(dòng)，又很有氣勢。

　　“瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)�！薄袄茁曓Z鳴，山回谷應(yīng)”用比喻的手法寫出瀑布從巖壁上直瀉下來的聲音響亮。

　　二、用眼睛看，強(qiáng)調(diào)視覺感受。

　　“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。”“寬幅白練從織布機(jī)上瀉下來”采用比喻的手法形象寫出遠(yuǎn)看瀑布的樣子，“瀉”字用得很奇妙，把瀑布飛速流下的情景表現(xiàn)出來了。

　　“布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景�！边@一段講“銀雨撒金街”的景象，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了瀑布的雄奇壯美。

　　“黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。”將黃果樹瀑布與廬山瀑布比較，廬山瀑布長，但是黃果樹瀑布遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。

　　三、用心去感受。

　　“坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。”“舒服極了”是作者此時(shí)的真實(shí)感受，朗讀時(shí)要讀出那種舒服、愜意的感覺。

　　“坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力�！薄肮酀M了活力”意思是充滿了青春和力量。作者置身于這個(gè)天然的圓形樂池里，演奏者是雄偉壯觀的大瀑布，作者被聲浪所包圍，腦子里一切意念全無，完全融入了自然，返璞歸真。

　　“我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)�！弊髡呱钌钐兆�。我們朗讀時(shí)語速且慢�！皰丁笔菉A在胳膊下的意思�！榜雎牎鷻C(jī)”句是說人在這壯美的景觀面前會(huì)變得心胸開闊，充滿活力。

　　學(xué)完這篇課外，我們被黃果樹瀑布那種氣勢非凡、雄偉壯觀的景象所震撼。震撼之余，也給我們帶來了深沉的思索：怎樣才能讓這大自然的杰作永遠(yuǎn)地保留它的壯美，那就是保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，別讓這個(gè)大自然的奇觀從我們手中消失。

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