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關(guān)于觀察作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的觀察作文10篇，歡迎大家分享。
觀察作文 篇1
在湛藍(lán)的天空的懷抱中，一群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒快活地飛翔，它們唱著和平的歌謠，告訴我們“和諧相處”的道理，它就是我最喜愛(ài)的動(dòng)物——鴿子。
鴿子有的渾身一片潔白，有的黑白花相間，像穿了一件“迷彩服”。它的小眼睛里圈黑，外圈微紅，顯得炯炯有神。一張嘴嫩紅得可愛(ài)，一對(duì)小紅爪帶著它機(jī)靈地從鴿舍頂棚一躍到地上。
鴿子的步態(tài)有趣極了，它總是走一步，脖子一定要點(diǎn)上兩下，可能是在對(duì)人們的團(tuán)結(jié)表示贊許吧?
鴿子起飛時(shí)，總要扇兩下翅膀，后腿一蹬，才飛向空中。降落時(shí)，它也要撲兩下翅膀，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎聛?lái)。爸爸說(shuō)它拍翅膀只為了減少空氣中的阻力。
鴿子的吃食，也十分注重口味。我喂它們一把玉米，因?yàn)榻?jīng)常吃“這道菜”，鴿子們都不聞不問(wèn)，但只要我撒下“特色菜”——綠豆，鴿子們就拍打著翅膀，“咕咕咕……”蜂擁而至，霎時(shí)，綠豆就無(wú)影無(wú)蹤了。
我喜愛(ài)鴿子，因?yàn)樗笳髦推�，我喜歡鴿子不停地傳遞和平的火炬!
觀察作文 篇2
媽媽從美夢(mèng)中叫醒了我，我趕緊起床，去作種綠豆芽的準(zhǔn)備工作。我取了一個(gè)玻璃盤和一把新綠豆，將綠豆洗凈后放入盤中，然后拿來(lái)一塊干凈的紗布，用水沾濕，小心翼翼地蓋在綠豆上。媽媽告訴我水不要加得太多，并且最好將它們沐浴在陽(yáng)光下，可惜今天是多云的天氣。
觀察作文 篇3
今天老師布置了一篇觀察作業(yè)，想到老師經(jīng)常說(shuō)寫(xiě)作要有新意，別出心裁。我靈機(jī)一動(dòng)，就寫(xiě)一篇觀察樂(lè)器——薩克斯。
笛頭：笛頭上有兩個(gè)部分，第一個(gè)是哨片，用夾子夾到黑管上的；第二個(gè)是夾子，夾子把哨片套在黑管上，然后上面有兩個(gè)小螺絲，把它擰緊就按上去了。
脖管：脖管是黑管和號(hào)管連接處，沒(méi)有它，黑管和號(hào)管是連不到一起的。
號(hào)管：號(hào)管是最重要的部分，它有18個(gè)按鈕，500多個(gè)零件組成。上面有8個(gè)按鈕，下面有10個(gè)按鈕。上面的按鈕是用一根根鐵絲連起來(lái)的，里面還隱藏著很多條小線。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)按鈕下面都有一個(gè)小絨團(tuán)，要是薩克斯處于最佳的發(fā)音狀態(tài)，就需防止按鍵漏氣，因此，鍵蓋要與護(hù)墊相匹配，護(hù)墊是用于音孔的密封。
共鳴器：每個(gè)護(hù)墊中間都有一個(gè)小型的金屬或塑料圓環(huán)，即共鳴器。共鳴器的作用是使得音色更為明亮些。
我喜歡薩克斯，它向我的'親密朋友，有了它的陪伴，我覺(jué)得快樂(lè)；有了它的陪伴，我覺(jué)得幸福！
觀察作文 篇4
放學(xué)了，老師叫我們買了四顆大蒜種子，我學(xué)完作業(yè)，就和媽媽去菜市場(chǎng)買大蒜種子，回到家后，我載了下去，心里想：“大蒜寶寶，大蒜寶寶，你快點(diǎn)長(zhǎng)，你快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)的賽過(guò)大葫蘆才好呢！
過(guò)了三天，大蒜從土里冒出了一點(diǎn)點(diǎn)小尖尖，我非常高興，我就給大蒜澆水，然后就上學(xué)了。第十五天，大蒜的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，我非常高興，花盆里的水明顯少了許多。大蒜葉子長(zhǎng)高了很多，它們互相依偎，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，就跟我們平常吃的大蒜一樣，我非常開(kāi)心。
觀察作文 篇5
一天，我在樓下玩耍，無(wú)意間在墻角發(fā)現(xiàn)一一絲絲蜘蛛網(wǎng)。引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我下決心要弄明白蜘蛛到底是怎么捕捉食物的呢？
“糟糕，一只飛蟲(chóng)被蜘蛛網(wǎng)粘住了！”不久，網(wǎng)的震動(dòng)引來(lái)了這里的主人，蜘蛛從網(wǎng)的另一頭慢慢逼近……“嘿嘿！落到我布下的天羅地網(wǎng)來(lái)，諒你插翅也難飛！”
網(wǎng)可以說(shuō)是造網(wǎng)性蜘蛛捕食的一大利器，昆蟲(chóng)一旦不小心掉到網(wǎng)面上，被帶有粘性的蜘蛛絲粘住，就難逃厄運(yùn)了。奇妙的是，蜘蛛竟然懂挑選網(wǎng)面上不帶粘性的蛛絲走到，而不會(huì)自己纏在上面。
面對(duì)逐漸逼近的大敵，獵物更慌亂了，拼命地想掙脫重圍，反而卻被討厭的蛛絲纏得更緊了。
才一會(huì)兒工夫，可憐的獵物已經(jīng)被白色的蜘蛛網(wǎng)牢牢地捆了起來(lái)。蜘蛛滿意地看著眼前的獵物，“嗯，可以好好地飽餐一頓啦！”
從這件事中，我知道了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真研究，一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
觀察作文 篇6
今天，我學(xué)完‘一節(jié)課’就去上廁所。在里面，我看到了一些小蟲(chóng)子，就用水槍射它們，當(dāng)把它們逼到角落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們不能動(dòng)了，好像被什么東西粘住了。
然后，我就細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一只圓網(wǎng)蜘蛛正在把小蟲(chóng)子包住，并且吸出汁來(lái)。
那透明的絲看不到。蜘蛛真是一種聰明的昆蟲(chóng)。
觀察作文 篇7
這一學(xué)期，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，完成了作為一名觀察員所該完成的任務(wù)。自己也倍感欣慰。
一學(xué)期來(lái)，雖沒(méi)有完成優(yōu)秀的佳作，但是在筆記本上留下自己許多的肺俯之言，也算是一種收獲。
寫(xiě)作方面，沒(méi)有太明顯的變化，但我一直認(rèn)為滴水能穿石，小水滴也可以匯成大海洋，這只是大的一方面。從小細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)方面，讓我們來(lái)一起歸納歸納。
1、過(guò)程要清晰，寫(xiě)作要有條理。
2、觀察日記，要從“觀”入手，在“觀”上面要多下一些心思。
3、要多關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)方面盡量描寫(xiě)得深刻一些。
4、在寫(xiě)“愛(ài)”時(shí)，要理解愛(ài)的內(nèi)涵，還要具體描述自己的所看所想所悟。
這一學(xué)期來(lái)，不僅在寫(xiě)作方面有所收獲，而且在思想上也有一些小心得。比如說(shuō)在寫(xiě)課本上：我們要注意觀察，認(rèn)真描寫(xiě)，要用心領(lǐng)會(huì)作者的想法，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要知道作者的寫(xiě)作目的，知道作者是想讓我們明白什么道理。真理。還有插圖，要細(xì)心觀察。也有可能一個(gè)小細(xì)節(jié)，就可以寫(xiě)成一篇佳作。
在寫(xiě)老師方面，大家都明白一些道理。大家都知道：“老師是良師，是益友，還是知識(shí)的傳播者，書(shū)本的熱愛(ài)者，祖國(guó)的忠臣�！崩蠋熡泻芏嗟胤胶苊馈１热缋蠋煹氖�，是一雙巧手，在黑板上種下知識(shí)樹(shù)，擦去功利；老師的眼睛，是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)；老師的大腦，藏滿了對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對(duì)未來(lái)無(wú)限的期盼。老師也是寫(xiě)一篇作文的重要題材。
下面我來(lái)談一談本學(xué)期的計(jì)劃，我希望本學(xué)期能更加努力，寫(xiě)出更多更好的文章?tīng)?zhēng)取在校刊上能看見(jiàn)我更多的身影。也希望，寫(xiě)觀察日記這一個(gè)好習(xí)慣能一直堅(jiān)持下去，做得更好，加油！
自己評(píng)：本文語(yǔ)句較通順，在寫(xiě)法上還有待加強(qiáng)，希望能更加努力。
同學(xué)評(píng)：本文語(yǔ)句通順，條理清晰，希望能有更好作品與大家分享。
老師評(píng)：因?yàn)橛星猩斫?jīng)歷，所以有獨(dú)特感悟。條理清晰，銜接順暢。作為觀察員，固然要從“觀”入手，但“觀”視野要開(kāi)闊一些，可以觀別人，也可以觀自身；可以觀學(xué)校，也可以觀社會(huì)；可以觀人生，也可以觀自然……堅(jiān)持吧，自然會(huì)有收獲。
觀察作文 篇8
在窗戶邊，發(fā)現(xiàn)了一位“不速之客”——蜘蛛。
這只蜘蛛大約有兩枚硬幣那么大，深褐色的皮，像穿了一件黑大衣，背部帶有花紋，小腦袋，一個(gè)圓球似的腹部，八條彎曲分節(jié)的腿。
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來(lái)，粘液遇到空氣，就變成了有強(qiáng)性的粘絲。它大多在早晨結(jié)新網(wǎng)，慢慢地爬到窗戶的左下角，拉出一股粘液——絲，又拉著絲向?qū)γ娴拇皯襞廊ァＴ诳罩屑芷饦蚝�，便織起網(wǎng)來(lái)，一圈又一圈，一道又一道，好似一個(gè)巧手姑娘在繡花，不久便織起了一張像八斗風(fēng)箏似的網(wǎng)，接著，蜘蛛就等著甲蟲(chóng)、蚊子自投羅網(wǎng)啦。
果然，一只小甲蟲(chóng)一不小心掉進(jìn)了蜘蛛的“陷阱”里。只見(jiàn)蜘蛛先不慌不忙地爬到甲蟲(chóng)身邊，吐出絲把甲蟲(chóng)纏繞了一圈又一圈，纏成了一個(gè)“小絲球”，然后，再吸掉甲蟲(chóng)的汁液，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就只剩下一個(gè)空殼了。
一只甲蟲(chóng)就這樣活活地被吃掉了。
這只蜘蛛，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
觀察作文 篇9
賀嘉欣
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春夜不知不覺(jué)結(jié)束了，天亮?xí)r，到處都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。
春來(lái)了，天氣不會(huì)像夏天一樣那么溫暖，很舒服。一天，我問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候才能出一個(gè)好太陽(yáng)��？”
媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“這要到夏天了，天天都會(huì)出太陽(yáng)哦！”
我又問(wèn)：“還有多久才夏天�。俊�
媽媽繼續(xù)回答說(shuō)：“現(xiàn)在才到春天呢！還早著呢！”
“��？為什么才春天呢？怎么時(shí)間過(guò)得這么慢！”
“那是因?yàn)槟阕约河X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，實(shí)際上時(shí)間過(guò)得飛快，只不過(guò)要你耐心地等待�！眿寢屨f(shuō)，“知道了嗎？”
“嗯！”
“光陰似箭，日月如梭��！”
“我一定會(huì)耐心，一定能等到夏天。我喜歡夏天，夏天可以出太陽(yáng)，出了太陽(yáng)就可以穿裙子了！”
“你怎么這么喜歡裙子呢？就知道臭美！”媽媽說(shuō)。
小朋友們一定要珍惜時(shí)間哦。
賀嘉欣
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春天的夜晚不知不覺(jué)天亮了，到處都有鳥(niǎo)叫，不時(shí)傳來(lái)風(fēng)雨的聲音，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。
今天的天氣真鬼怪呀！一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒陰云密布，可總是不出太陽(yáng)，下雨的時(shí)候，天空卻依然很亮很白。下完雨的天空卻沒(méi)有彩虹，難道媽媽說(shuō)的“下完雨后出太陽(yáng)了，或者天晴了就有彩虹�！边@句話是假的嗎？
最近的氣溫時(shí)兒冷時(shí)兒熱，我都不知道怎么穿衣服了！早上感覺(jué)有些涼快，媽媽要我多穿點(diǎn)，生怕我感冒了！我看了一下手表手機(jī)，表上顯示溫度：9℃一14℃，我才知道今天是怎么會(huì)一冷一熱了。
可是又有一個(gè)問(wèn)題把我難住了，問(wèn)題是：為什么下完雨后再出太陽(yáng)就會(huì)有彩虹呢？我把這個(gè)問(wèn)題記在心里，然后去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也說(shuō)不上來(lái)！但你們不是有一句話叫雨后彩虹嗎？”我想了一會(huì)兒覺(jué)得是有道理。
我討厭這個(gè)鬼怪的天氣！早點(diǎn)出太陽(yáng)吧！我真的不想再穿這么多衣服啦！
觀察作文 篇10
今天，我在房間里玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。
那只蜘蛛吐了一根絲，從燈上到了吊下來(lái)，輕輕滑落到了枕頭上，真像一位武功高手，那身手比電視里的“蜘蛛俠”瀟灑多了，真是酷斃了。我用紙把蜘蛛鏟到地上，于是我開(kāi)始觀察它了。
我聽(tīng)人家說(shuō)，蜘蛛會(huì)吃蜘蛛絲，于是我就試驗(yàn)了一下，耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)嘛。正好我昨天買了一瓶“蜘蛛絲”，這是一種液體玩具，非常粘，倒在掌心兩手拍拉，就會(huì)在兩掌之間扯出一根根細(xì)絲，很好玩。我把“蜘蛛絲”擠在蜘蛛身上，可出乎意料的是，“蜘蛛絲”把蜘蛛粘住了。哈哈，原來(lái)蜘蛛也會(huì)被“蜘蛛絲”粘住呀！這真是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)啊！
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