善于觀察作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的善于觀察作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
善于觀察作文 篇1
不同的人有著不同的觀察能力,對于每一件事物都有著它獨特的地方,只有當(dāng)你去仔細(xì)觀察時,便會得出對事物的不同態(tài)度,不同方法,不同啟發(fā)。
詩人關(guān)于觀察宇宙人生,正因詩人有著好奇心,善于觀察周邊的事物,才得出了他的觀點,入乎其內(nèi),故能寫之,每一件事物如果你能把它滲入到其內(nèi)部,那么你就能寫下你所想要的東西,出乎其外。故能觀之。
如果對于一件事物你不能滲透它,那么你就只能在外觀看著,慢慢探索著,正是人有了觀察能力,才讓世界變得繁,瓦特正因為他有著善于觀察能力,注意身邊小事物,才發(fā)明了蒸汽機(jī),使人類進(jìn)入了蒸汽時代,改變了人們的生活方式。
牛頓正因為他的觀察能力,好奇能力,才創(chuàng)立了萬有引力定律,如果換成另外一個人也坐在蘋果樹下,一個蘋果也砸在頭上,我想這人如果沒有好奇心,觀察心,他一定不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,而是認(rèn)為天上居然掉蘋果,正好可以解解渴,而牛頓正因為他有著觀察能力,才有了成就,而我們也同樣如此,只有你關(guān)于觀察,就能有一定的收獲。
而我們在做人和處事方面也因如此,入乎其內(nèi),故有生氣,出乎其外,故有高致,在一些做人和處事方面,往往留一手,因為每一件事如果你太過于觀察,你便會知道一些對于他人來說是不好的,而因此也會生氣,出乎其外,故能高致,詩人正因懂得如此,才對宇宙人生有著不同的態(tài)度和方法。
每一件事物都有著兩面性,有好的,也有壞的,觀察好的,就能寫之,不好的,則生氣深其內(nèi)部有好也有壞。深其外有好也有壞,人的觀察應(yīng)有限度,在處事,做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面,把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄,才能成功。
關(guān)于觀察能使我入乎其內(nèi),出乎其外,觀察使得我們成功。
善于觀察作文 篇2
詩意,是多么具有“詩意”的文字啊!我們能從某個人或者某個事物進(jìn)行探索?傊,只要我們善于觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)詩意。
記得在很久很久以前,我小的時候,爸爸媽媽以及我的親戚一行來到杭州的西湖看荷花。來到西湖,我看到了一望無際的荷花群,一朵朵荷花含苞欲放,好像在等待我的到來,等我一來,陽光“迷”了眼,荷花頓時緩緩地張開那含苞欲放的花朵,好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗,隨著春風(fēng)拂過,輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般,不與外界同流合污,不貪圖權(quán)貴,生性高潔,令人敬畏。那一朵朵的'粉紅的花瓣,讓我想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!彼屛翌I(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后,我們又觀賞了三潭印月,晚上的三潭,月光照射到湖面上,水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐,加上三潭中發(fā)出的光芒,三潭印月真是名不虛傳,魅力四射!難怪人們都說“上有天堂,下有蘇杭’。
接著走進(jìn)杭州的雷峰塔,走進(jìn)那封閉的塔,仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩里詩人所想表達(dá)的給人美感的一種意境,富有詩意。仿佛我自己也沉浸其中,流連忘返……
我的“小舟”,在江南的懷抱里四處游走。再俯首,湖光月色、水光瀲滟:再仰頭,江山如畫、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊,猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中,目眩神迷。
一切都似晃如仙境……
善于觀察作文 篇3
如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
“生活處處皆精彩,只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的,只是他們不太留心觀察,致使他們不太善于積累,才導(dǎo)致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學(xué)生觀察方法。由于學(xué)生的心理因素,盡管生活中有不少素材,但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右,對周圍的事物“視而不見,聽而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何觀察事物、分析事物、認(rèn)識事物,使他們做到觀之有法,察之有序。鼓勵,引導(dǎo)學(xué)生留意生活,教給孩子觀察的方法,讓孩子長出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力,而這種能力不是一朝一夕就可以有的,需要教師的慢慢培養(yǎng),教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活,別無選擇。學(xué)生寫作時才有話可說,有事可敘,有情可抒,就不會說空;有了感受,就不會說假話;有了自己的認(rèn)識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊,只要我們睜大眼睛,用心去看,生活其實有很多美的地方。
在生活實踐中,學(xué)生的感受是豐富的,如果引導(dǎo)學(xué)生有一顆靈動善感的心,來體味生活,那生活中的精彩會更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中,我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味,把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽到的,自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情,,每天講一講給自己的伙伴聽,隨心記下自己的點滴感受,孩子們在說與聽中,豐富了內(nèi)心的體驗。多讓孩子感受生活,讓他有體驗,寫作文時才會有素材。
愛玩是每個孩子的天性,在寫一次有趣游戲教學(xué)中,我鼓勵孩子玩,玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲,還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動,有的是在課間、有的是在課下,孩子們的積極性都非常高,到了組織寫“一次有趣的……”單元習(xí)作的時候,學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶,加之課上互相提醒,一起回顧快樂的瞬間,孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去,才會有素材,有激情。
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