觀察與發(fā)現(xiàn)_小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的觀察與發(fā)現(xiàn)_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察與發(fā)現(xiàn)_小學生作文1
動物預測天氣的能力是非常強的，每天觀察動物的行為，就可預知后來的天氣情況呢！
我常常觀察我家院墻上蜘蛛吐出來的蛛網(wǎng)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，如果早晨時，蜘蛛結(jié)的網(wǎng)上有小水珠的話，那么第二天必是晴天，為什么呢？我猜，可能是早晨時，太陽的光照射到空氣中，讓空氣中的濕度變?nèi)�，使飄浮在空中的水蒸氣因太陽光的照射化成水珠落在蜘蛛網(wǎng)上。
所以根據(jù)這個原因，我猜想如果蜘蛛網(wǎng)上有水珠，那往往就是天氣晴朗的象征了吧！螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。可能是要下雨了，空氣強度增強，使土壤變得潮濕了，螞蟻才會搬家，在這個基礎(chǔ)上我還想問一個問題，是不是螞蟻搬家后，它的螞蟻洞做得越高，就說明不久后暴雨會下得十分猛烈。
那是因為螞蟻洞只有大了，才能夠更好的對暴雨進行防范措施吧！這個原因只是我自己胡編亂造出來的`呢。如果以后我看到了這些現(xiàn)象，那就一定會做好防范措施。
還有一種，雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到，鴨子體毛較多，一般住天溫度較高的窩里，那么是不是將要下雨時，鴨子會趕到一陣涼爽，會高興地“嘎嘎”亂叫，至于雞遲宿嗎？我認為是這樣的：雞和鴨是一樣的，體毛較多，當暴雨就要來臨時，它們都會貪心的來享受這濕氣，所以才會產(chǎn)生這一現(xiàn)象的。
知識來源于生活，只要認真地去觀察生活中的點點滴滴就一定會得到收獲的。
觀察與發(fā)現(xiàn)_小學生作文2
今天早上，我在《科學和發(fā)現(xiàn)》上無意中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗。
于是我找來一把尺子，把一張紙剪成一些小小的紙片，然后把尺子在頭發(fā)上來回摩擦，放在紙片上，但是紙片沒有任何反應�？墒菚厦髅髡f紙片能“飛”起來的。我又仔細地再看了一次書，發(fā)現(xiàn)自己用錯了尺子，尺子不能使鐵尺子，要用膠尺子。
我把鐵尺子換成了膠尺。把膠尺子又放到頭發(fā)上反復摩擦，幾秒鐘后，我把膠尺放在那些小紙片上面，當尺子還沒有碰到紙片，奇跡發(fā)生了，紙片竟然像一只只蝴蝶一樣“飛”了起來，粘在了尺子上面，但是過了幾秒，小紙片又無趣地掉下來。紙片為什么會“飛”起來呢？難道膠尺子有魔力，能把小紙片吸起來……種種疑惑困擾著我。正當我百思不得其解的時候，媽媽走了過來，我問媽媽其中的原因，可是媽媽也不知道其中的道理。我只能打開電腦，上網(wǎng)去查找，在網(wǎng)上我很快地找到我想要的答案。原來膠尺和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，靜電能把小紙片吸引過來，過一會，靜電會減弱，小紙片再會掉下來。這種科學現(xiàn)象叫做“摩擦生電”。為什么鐵尺子不能用來完成這個實驗呢？原來鐵尺子在與頭發(fā)摩擦的過程中很難得到電子，也很難失去電子，所以不能產(chǎn)生靜電，原來“摩擦生電”這個實驗也是有條件的。
“留心處處皆學問”，生活中只要我們肯動手，肯觀察，肯動腦，就會發(fā)現(xiàn)其中科學的道理。
觀察與發(fā)現(xiàn)_小學生作文3
一天下午，我坐在家門口的椅子上吃飯。這幾天，接二連三的神奇事情都發(fā)生在我的身上，特別是今天這一件，讓我驚訝不得。
吃飯的時候，不知不覺中，已有好幾粒米掉在了地上，不一會兒，便引來了一群“偵察兵”————螞蟻。它急匆匆地趕到了米粒旁邊，不停地揮動著觸角，好像是紙片發(fā)現(xiàn)了巖石。它仿佛心中有難，哦！我知道了，它一定要把米粒搬到一個地方去，可它圍著米粒轉(zhuǎn)，一圈又一圈，可還是無從下手。它用觸角往前頂，使出了渾身力氣，米粒還是紋絲不動。區(qū)區(qū)一只螞蟻想要搬動米粒，正所謂“心有余力不足”唉“你也實在是太渺小了！”可是螞蟻并沒有死心，并招來了一大堆伙伴�！皠e妄想了，你就算搬到天黑也搬不完�！泵髦鼈兟牪欢晌疫�是忍不住勸它們。有幾只螞蟻好像聽懂了我的話，于是抬頭朝我動了動觸角，仿佛在說：“你可不要小看我們，我們力量大著呢！”“你抗議，好，再給你們一些糧食，看你搬到什么時候！”我再次放下一些米。過了一下，我真有點后悔說了那句話，它們使勁地搬著米，還搬得很快呢。轉(zhuǎn)眼間地上的米已經(jīng)“飛”得老遠了，正是“蟻心齊，小米移”呀！
沒想到，小小的螞蟻居然給我上了一課，小朋友們，你學到了什么？和我一起分享一下吧！
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