關(guān)于善于觀察作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的善于觀察作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
善于觀察作文 篇1
常聽(tīng)有些學(xué)生說(shuō):“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺(jué)得沒(méi)東西可寫。”有的干脆說(shuō):“我真不知道該 寫什么,從何寫起!庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來(lái)了,但仔細(xì)一看,剛開(kāi)個(gè)頭,敷衍幾句,就草草收?qǐng)。?nèi)容 空泛籠統(tǒng),不知所云。針對(duì)這些情況,我常常鼓勵(lì)學(xué)生,作文就是用筆說(shuō)話,會(huì)說(shuō)話就會(huì)作文。而要想有話說(shuō) 就要留心觀察身邊的人和事,切忌胡編亂造,閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析,頭腦中缺乏材料 ,因而才覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),無(wú)從下筆。
什么是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天,他把自己坐在屋里編的準(zhǔn) 備寫成小說(shuō)的故事講給福樓拜聽(tīng)。福樓拜聽(tīng)后,說(shuō):“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈,把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來(lái)!庇谑悄瓷R庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀 察生活,認(rèn)識(shí)生活,練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間,每天外出觀察,終于寫成了小說(shuō)《點(diǎn) 心》,并成為世界著名的小說(shuō)家。后來(lái)莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí),說(shuō):“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí) 間很注意地觀察它,以便發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和沒(méi)有寫過(guò)的特點(diǎn)。任何事物里,都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說(shuō)過(guò):“留心各樣的事情,多看看,不看到一點(diǎn)就寫。”這是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見(jiàn),要 想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生的觀察興趣
心理學(xué)家認(rèn)為,沒(méi)有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生,動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對(duì)于作文教學(xué),教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望,調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性,變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力,他們往往有 一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望,引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來(lái)。
善于觀察作文 篇2
篇一:教會(huì)學(xué)生善于觀察
物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過(guò)觀察現(xiàn)象和各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等科學(xué)素質(zhì)都具有特別重要的意義。在物理實(shí)驗(yàn)課上,要使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)有主次、有步驟、有層次的觀察習(xí)慣,物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生觀察力的最好途徑,物理規(guī)律大都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的,因此在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)重視物理實(shí)驗(yàn),并通過(guò)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
一、讓學(xué)生理解觀察在物理學(xué)科中的重要性
首先使學(xué)生明確觀察對(duì)學(xué)習(xí)物理的重要性,在實(shí)際教學(xué)中可通過(guò)物理學(xué)家細(xì)心觀察和認(rèn)真思考身邊的現(xiàn)象,而發(fā)現(xiàn)重要規(guī)律的例子來(lái)教育學(xué)生。例如伽利略因細(xì)心的觀察發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第因細(xì)心觀察和認(rèn)真思考發(fā)現(xiàn)了電磁感現(xiàn)象等。教師不
但要重視這些例子,而且要利用好這些例子,讓學(xué)生知道觀察的重要性,并通過(guò)這些事例說(shuō)明教育學(xué)生要做“有心人”,激發(fā)他們觀察的主動(dòng)性,只有有了觀察的主動(dòng)性,才能為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有利的條件。 其次,要使學(xué)生明白觀察要有一定的目的。一般的學(xué)生觀察只出于好奇,他們的觀察帶有盲目性。為了解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的,為什么要觀察觀察什么要找出什么規(guī)律這樣學(xué)生抓住了觀察的重點(diǎn),有目的地進(jìn)行觀察,久而久之,學(xué)生的觀察力就會(huì)得到全面的提高。
二、傳授學(xué)生行之有效的觀察方法
第一種方法就是:“對(duì)比觀察發(fā)”。通過(guò)這種方法可以找出產(chǎn)生物理現(xiàn)象的主要因素。例如教材中討論產(chǎn)生感生電流的條件時(shí),就可以利用這種方法進(jìn)行觀察。 第二種方法是“分離觀察法”。當(dāng)一個(gè)物理現(xiàn)象有幾個(gè)因素共同支配時(shí),為了弄清各個(gè)因素的作用、規(guī)律,通常采用的方法是先固定一個(gè)量不變,去觀察其他量的關(guān)系,然后再固定另一個(gè)量不變,去觀察分析其他量的關(guān)系。例如書本中歐姆定律就是利用這中方法總結(jié)出來(lái)的。這種方法課本中講的比較多,應(yīng)使學(xué)生重點(diǎn)掌握,他對(duì)提高學(xué)生觀察能力、分析問(wèn)題的能力有著舉足輕重的作用。
三、教會(huì)學(xué)生如何觀察
篇二:淺論熱愛(ài)生活、善于觀察是學(xué)生作文取材的源泉
摘要:生活是寫作材料的源泉,觀察是寫作的門徑。一切的外部信息要通過(guò)觀察才能進(jìn)入大腦,只有熱愛(ài)生活,并善于觀察的人,才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材,并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。
關(guān)鍵詞:熱愛(ài)生活;善于觀察
一、熱愛(ài)生活激發(fā)情感
什么是作文?作文就是生活,就是感受,生活中處處有取之不盡的素材,沒(méi)有生活創(chuàng)作就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。葉圣陶先生說(shuō):“生活如泉源,文章如溪水,泉源豐富而不枯竭,溪水自然地流個(gè)不歇!弊魑牡脑慈獊(lái)自平凡生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要使學(xué)生靈感飛揚(yáng),必須使他們?cè)趯懽鲿r(shí)激情蕩漾。學(xué)生的激情來(lái)自何處?是作文課上的冥思苦想嗎?不,是來(lái)自生活,是生活給寫作注入了靈感,要想寫出好作文,作文教學(xué)應(yīng)叢學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活入手,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大千世界,體味多彩人生,擁有一顆熱愛(ài)生活的心至關(guān)重要。為此我要求學(xué)生,平時(shí)多觀察,多留心周圍的人、事、物,并善于發(fā)現(xiàn)有意義的東西,使他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓積極向上的心態(tài)充實(shí)孩子的精神世界,讓他們帶者感恩健康心態(tài)面對(duì)生活,熱愛(ài)生活,體驗(yàn)生活,用筆描繪生活,與生活對(duì)話,用心靈感受。為了做到讓生活進(jìn)入作文,讓作文體現(xiàn)生活,我要求學(xué)生在家多勞動(dòng),多關(guān)心父母,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),懂得用真情回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì);在學(xué)校積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生;在社會(huì)遵守公德,敬老愛(ài)幼,誠(chéng)實(shí)守信,努力為生活增添色彩。贊可夫說(shuō):“應(yīng)該打開(kāi)窗戶,讓沸騰的社會(huì)生活,奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海,借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的寫作感情!
二、以活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參與生活,培養(yǎng)觀察的興趣
興趣是最好的老師,興趣是作文重要的內(nèi)驅(qū)力。一個(gè)人只有觀察并產(chǎn)生了濃厚的興趣才能變被動(dòng)為主動(dòng),變無(wú)心為有心,學(xué)生有了寫作的積極性,搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。
1.從玩中觀察
從孩子喜歡的事物中觀察,孩子往往會(huì)瞪大一雙奇異的眼睛,效果容易事半功倍,讓學(xué)生對(duì)要寫的景、物、人,要看一看,聽(tīng)一聽(tīng),聞一聞,摸一摸,嘗一嘗。記得在指導(dǎo)《記一次參觀活動(dòng)》的習(xí)作時(shí),正趕上學(xué)校春游千畝清潩河,于是我給學(xué)生布置了觀察作業(yè),游覽之中選三種你喜歡的植物,認(rèn)真觀察它的顏色,樣子以及生長(zhǎng)特點(diǎn),回來(lái)后畫下來(lái)在班里展覽。有了
篇三:勤于思考是取得成功的關(guān)鍵作文 800字900字作文網(wǎng)
孔子有言:“學(xué)而不思則罔”。此話道出了為學(xué)的要訣。學(xué)習(xí)必須與思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),才有成效。其實(shí),日常生活中,我們不管做什么都需要“思”。這在《衛(wèi)人釣鰥》中子思與釣得鰥魚(yú)的衛(wèi)人之間的一段對(duì)話中也有所體現(xiàn)。衛(wèi)人告訴子思:“吾始下釣,垂魴之餌,過(guò)而弗視也,更以豚之本體,則吞之矣!蔽覀兤查_(kāi)它的寓意,來(lái)探討一下衛(wèi)人釣得鰥魚(yú)的原因。釣魚(yú)者一開(kāi)始也并沒(méi)有馬到成功,而是通過(guò)具體實(shí)踐,并加以思考總結(jié),才得出了釣鰥魚(yú)的正確方法,終得一條“盈車之魚(yú)”。
可以看出,“思”對(duì)于“學(xué)”,對(duì)于“做”來(lái)說(shuō)是何其重要。一個(gè)只能實(shí)踐而不注意思考的人,只能庸庸碌碌浪費(fèi)一生。而善于思考,善于思考生活的人,則可以獲得成功。古代的孔明靠他對(duì)生活的觀察、思考,用草船借來(lái)了箭,周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛(ài)迪生一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明,不僅僅是靠不斷地嘗試,更離不開(kāi)不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說(shuō):“我并沒(méi)有什么辦法,只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了享譽(yù)世界的“萬(wàn)有引力”。由于注重對(duì)生活的思考也成就了許多的思想家:孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根......
一位哲人說(shuō)過(guò),思維著的精神是地球上最美的花朵.思對(duì)于學(xué),對(duì)于做,甚至對(duì)人類發(fā)展過(guò)程每一個(gè)質(zhì)的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進(jìn)作用。小而言之,多思能舉一反三,活學(xué)活用,使人領(lǐng)悟人生,洞察社會(huì),增長(zhǎng)睿智;廣而言之,從刀耕火種到鐵器畜耕,從蒸汽機(jī)到現(xiàn)代電信科技的騰飛,人類每一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步,無(wú)不凝聚著思想者的智慧。
由此不難看出,多思對(duì)于我們尤為重要。一些同學(xué),讀書不可謂不多,做習(xí)題訓(xùn)練不能就不勤奮,老師的教誨不可謂不周詳,可成績(jī)?nèi)陨喜蝗。那么,我們便?yīng)該問(wèn)問(wèn)自己是否在學(xué)習(xí)>
善于觀察作文 篇3
英國(guó)作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說(shuō)過(guò):“對(duì)于一個(gè)偉人來(lái)說(shuō),任何事物都不是微不足道的!边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn),而是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的事實(shí)。生活中,成功的人往往善于觀察。
“觀察”是一個(gè)很普通的字眼,似乎每個(gè)人都能夠觀察,但事實(shí)上,要想做到善于觀察并不容易,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來(lái)說(shuō),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心,讓他們?nèi)ビ^察;而對(duì)于那些不善于觀察的人來(lái)說(shuō),很多事看起來(lái)實(shí)在平淡無(wú)奇。
當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí),其他人根本沒(méi)有察覺(jué)。只有伽利略猛然抬起頭,望著天花板看了許久,從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎、引出瓦特的?wèn)題時(shí),他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然,但又毫無(wú)根據(jù)。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈,但瓦特卻念念不忘,從那時(shí)以后,他天天盯著水壺冥思苦想,終于從冒出的熱氣中找到了答案,發(fā)明了蒸汽機(jī)。
其實(shí),觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用,在其他領(lǐng)域,善于觀察的人也高人一等。
地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖,突然,非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子:這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后,才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散”這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人,這些常人看來(lái)微不足道的事物卻造就了四個(gè)偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見(jiàn),那就是善于觀察。
時(shí)刻注意自己身邊的各種事物,做一個(gè)善于觀察的人,就一定能取得成功。
善于觀察作文 篇4
在生活中,我們身邊總會(huì)有一些經(jīng)常需要用到的東西,但就因?yàn)槿绱耍匀藗兓旧隙疾粫?huì)去仔細(xì)觀察它們,而一些大家沒(méi)怎么看過(guò),或者對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新鮮的玩意就總會(huì)嘩眾取寵獲得我們較大的關(guān)注。我也一樣直到今天才仔細(xì)地觀察了一下我的日常用品,讓我發(fā)現(xiàn)有好多東西的一些細(xì)節(jié),我都沒(méi)有觀察到!
就拿我平常在家最常用的水杯來(lái)說(shuō)吧,以前我只知道他是拿它來(lái)接水喝水而已,什么材質(zhì)我都不知道,今天當(dāng)杯子空空如也時(shí)我捧起來(lái)仔細(xì)地看了一下水杯,才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)小水杯,居然也是一個(gè)保溫杯,難怪我有時(shí)候到熱水,怎么老是不涼呢?原來(lái)是這么回事啊,沒(méi)想到這一小小的細(xì)節(jié)解決了我之前大大的疑惑!真是細(xì)節(jié)的重要性!
當(dāng)然,這也只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),還有像我突然發(fā)現(xiàn)外套的暗兜不也是一個(gè)例子嗎?所以這就告訴我生活中細(xì)節(jié)很重要,做一個(gè)愛(ài)觀察生活的人真的很重要!
我想:“人若是沒(méi)有一雙善于觀察的眼睛,那他眼里的世界將會(huì)變成什么樣?”他一定領(lǐng)略不到大自然的美,體會(huì)不到細(xì)節(jié)的重要性,也感受不到朋友的優(yōu)點(diǎn)。也許這個(gè)人將會(huì)是自私自利的,因?yàn)樗荒芸吹阶约嚎床坏絼e人,這樣自私的活著還有什么意義?所以人應(yīng)該有一雙善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這會(huì)使你的心靈得到凈化,眼睛也會(huì)變得更加明亮嗎!
善于觀察作文 篇5
少年朋友們,當(dāng)你們翻閱這本集子后,羨慕之情自會(huì)油,然而生。為什么這些同齡人拿到作文題能胸有成竹,一篇篇優(yōu)秀習(xí)作如清泉一般,順著筆端躍然紙上呢?為什么自己卻一見(jiàn)作文題就發(fā)休,頭腦空空去憋文呢?“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!彼纬笪膶W(xué)家朱熹這句話說(shuō)出了生活才是寫 :作的源泉。生活人人有,但有的人視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,讓許、多有價(jià)值的材料白白從身邊溜過(guò),多么可惜呀!可見(jiàn),關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)“開(kāi)源取水”,就是說(shuō)能否掌握觀察生活的技能。公正因?yàn)楸緯械男∽髡邆兤饺障矚g觀察,留心觀察,胸中儲(chǔ) _備了雄厚的素材,用時(shí)才能順手拈來(lái),輕松自如,從而寫出子好的作文。 既然觀察這么重要,那應(yīng)該怎樣觀察呢?這里,首先遇到的問(wèn)題是,大千世界的生活五彩繽紛,使人眼花繚亂,到戈囑從哪兒觀察起呢?
有些同學(xué)總向往去名山大川觀察,等待奢著自己碰到新奇驚險(xiǎn)的事例。其實(shí),這是不切實(shí)際的,何必攀要舍近求遠(yuǎn)呢?觀察的事物就在你們身邊,就從你們最熟悉、的日常生活觀察起。小石子遍地可見(jiàn),無(wú)心人熟視無(wú)睹,有心人卻會(huì)把中意的卵石撿起來(lái),放入缸內(nèi)清水中,使它們更顯出自然之美。別看這些不起眼的小事,蘊(yùn)含的內(nèi)容卻美不勝收,它是你最容易觀察的,又是最熟悉的,體驗(yàn)最真切。本書中收集的三十多篇作文,不都是寫小作者們最熟識(shí)、最了解的老師嗎?你們就要選擇熟悉的事物去觀察,練就捕捉身邊生活的能力。 即便選中了身邊的生活來(lái)進(jìn)行觀察,仍然不能胡子眉毛一把抓,面面俱到。這就需要根據(jù)你的觀察目的進(jìn)一步選擇,應(yīng)集中精力注意所需要的東西。比如,要到公園尋找秋天的腳步,就要重點(diǎn)觀察枯黃的草皮,紛落的樹(shù)葉,人們的衣著,盛開(kāi)的菊花……
這些標(biāo)志秋天到來(lái)的信號(hào)。至于其它事物,可不必花大氣力,這樣重點(diǎn)突出,避免注意力分散,浮光掠影。 觀察有了重點(diǎn),隨意觀察就行了嗎?還不行。比如,準(zhǔn)備要到動(dòng)物園游覽一番,進(jìn)園后,隨便東瞧瞧,西逛逛,漫無(wú)目標(biāo)地亂轉(zhuǎn),等出園時(shí)一想,哎呀!獅虎山?jīng)]有去,熊貓館沒(méi)有看,太可惜了!不光沒(méi)有看全,還跑了許多冤枉路。 當(dāng)初入園時(shí)為啥不按導(dǎo)游圖去觀賞呢?對(duì)呀!沒(méi)有計(jì)劃是觀察不成功的主要原因。所以,觀察前必須先確定觀察順序,再依序觀察。這不僅會(huì)避免顛三倒四,而且會(huì)接觸到觀察對(duì)象的每個(gè)部分、每個(gè)階段,既細(xì)致又全面。常用的觀察順序有兩種。
一種是按著空間順序的橫向觀察,適于觀察靜物、景物、動(dòng)植物外形、人物的外貌等。例如要觀察自己心愛(ài)的鋼筆,就可以按著筆帽一筆桿一筆尖,筆膽的順序,由上至下,由外到內(nèi),依空間位置不同觀察。另一種是按事情發(fā)展的時(shí)間順序縱向觀察。較適用于事件、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人物活動(dòng)的觀察等。比如要看黃豆發(fā)芽,就應(yīng)從泡豆開(kāi)始,再到膨脹、鉆芽,直至出根、長(zhǎng)芽,循著豆芽生長(zhǎng)的過(guò)程,觀察到每個(gè)發(fā)展階段,揭示其來(lái)龍去脈。這樣觀察后寫出的文章就能條理清楚了。
善于觀察作文 篇6
如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
“生活處處皆精彩,只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的,只是他們不太留心觀察,致使他們不太善于積累,才導(dǎo)致了他們總覺(jué)得“沒(méi)什么可寫”。我們要教給學(xué)生觀察方法。由于學(xué)生的心理因素,盡管生活中有不少素材,但往往因無(wú)意關(guān)注和被情結(jié)左右,對(duì)周圍的事物“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞“。為此教師必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何觀察事物、分析事物、認(rèn)識(shí)事物,使他們做到觀之有法,察之有序。鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生留意生活,教給孩子觀察的方法,讓孩子長(zhǎng)出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。觀察是一種能力,而這種能力不是一朝一夕就可以有的,需要教師的慢慢培養(yǎng),教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活,別無(wú)選擇。學(xué)生寫作時(shí)才有話可說(shuō),有事可敘,有情可抒,就不會(huì)說(shuō)空;有了感受,就不會(huì)說(shuō)假話;有了自己的認(rèn)識(shí)就不會(huì)套話連篇;有了思想就不會(huì)人云亦云了。指導(dǎo)孩子如何觀察。讓他們感覺(jué)到作文就在身邊,只要我們睜大眼睛,用心去看,生活其實(shí)有很多美的地方。
在生活實(shí)踐中,學(xué)生的感受是豐富的,如果引導(dǎo)學(xué)生有一顆靈動(dòng)善感的心,來(lái)體味生活,那生活中的精彩會(huì)更多地呈現(xiàn)在孩子面前。在生活中,我時(shí)常鼓勵(lì)孩子用心體會(huì)生活中的滋味,把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽(tīng)到的,自己在生活中體味到的讓自己心中有點(diǎn)滴想法的事情,,每天講一講給自己的伙伴聽(tīng),隨心記下自己的點(diǎn)滴感受,孩子們?cè)谡f(shuō)與聽(tīng)中,豐富了內(nèi)心的體驗(yàn)。多讓孩子感受生活,讓他有體驗(yàn),寫作文時(shí)才會(huì)有素材。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,在寫一次有趣游戲教學(xué)中,我鼓勵(lì)孩子玩,玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲,還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動(dòng),有的是在課間、有的是在課下,孩子們的積極性都非常高,到了組織寫“一次有趣的……”單元習(xí)作的時(shí)候,學(xué)生頭腦中已經(jīng)有了很多有趣的玩中的回憶,加之課上互相提醒,一起回顧快樂(lè)的瞬間,孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去,才會(huì)有素材,有激情。
善于觀察作文 篇7
早在500多年以前,有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無(wú)意中發(fā)現(xiàn),有一只山羊異常興奮,在那蹦來(lái)跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪,決心弄清楚原因何在,于是便開(kāi)始留意觀察。通過(guò)一連幾天的仔細(xì)觀察,他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛(ài)吃山坡一棵樹(shù)上的紅漿果,一吃就興奮起來(lái)。他心懷探索的勇氣,吃了那棵樹(shù)上的一些紅漿果,不一會(huì)兒的工夫,便體驗(yàn)到那種神情振奮的感覺(jué),情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。從那以后,科爾迪每次到山坡放牧,都要品嘗紅漿果。有那么一次,他在吃紅漿果時(shí),湊巧被一位路過(guò)的歐洲傳教士瞧見(jiàn)了?茽柕先鐚(shí)道來(lái),傳教士聽(tīng)后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后,將紅漿果清洗幾遍,用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗,最初的感覺(jué)有點(diǎn)苦,隨之而來(lái)的是神清氣爽,渾身都煥發(fā)出一種活力。從此,他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤(rùn)自己。經(jīng)過(guò)傳教士的熱心宣傳,周圍的人也都如法炮制,一起分享著飲用后的振奮?Х鹊拿钣玫玫匠醪津(yàn)證之后,傳教士又向歐洲商人做了介紹,立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹(shù)移植到本土,大面積地推廣,并引導(dǎo)人們消費(fèi)。
一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵,并不在于自己眼睛的大小,而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察,是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命等獲得成功的伴侶。
善于觀察作文 篇8
不同的人有著不同的觀察能力,對(duì)于每一件事物都有著它獨(dú)特的地方,只有當(dāng)你去仔細(xì)觀察時(shí),便會(huì)得出對(duì)事物的不同態(tài)度,不同方法,不同啟發(fā)。
詩(shī)人關(guān)于觀察宇宙人生,正因詩(shī)人有著好奇心,善于觀察周邊的事物,才得出了他的觀點(diǎn),入乎其內(nèi),故能寫之,每一件事物如果你能把它滲入到其內(nèi)部,那么你就能寫下你所想要的東西,出乎其外。故能觀之。
如果對(duì)于一件事物你不能滲透它,那么你就只能在外觀看著,慢慢探索著,正是人有了觀察能力,才讓世界變得繁,瓦特正因?yàn)樗兄朴谟^察能力,注意身邊小事物,才發(fā)明了蒸汽機(jī),使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代,改變了人們的生活方式。
牛頓正因?yàn)樗挠^察能力,好奇能力,才創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律,如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋果樹(shù)下,一個(gè)蘋果也砸在頭上,我想這人如果沒(méi)有好奇心,觀察心,他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,而是認(rèn)為天上居然掉蘋果,正好可以解解渴,而牛頓正因?yàn)樗兄^察能力,才有了成就,而我們也同樣如此,只有你關(guān)于觀察,就能有一定的收獲。
而我們?cè)谧鋈撕吞幨路矫嬉惨蛉绱,入乎其?nèi),故有生氣,出乎其外,故有高致,在一些做人和處事方面,往往留一手,因?yàn)槊恳患氯绻闾^(guò)于觀察,你便會(huì)知道一些對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是不好的,而因此也會(huì)生氣,出乎其外,故能高致,詩(shī)人正因懂得如此,才對(duì)宇宙人生有著不同的態(tài)度和方法。
每一件事物都有著兩面性,有好的,也有壞的,觀察好的,就能寫之,不好的,則生氣深其內(nèi)部有好也有壞。深其外有好也有壞,人的觀察應(yīng)有限度,在處事,做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面,把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄,才能成功。
關(guān)于觀察能使我入乎其內(nèi),出乎其外,觀察使得我們成功。
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