有趣的觀察作文

時(shí)間：2022-06-10 14:43:55 觀察我要投稿

精選有趣的觀察作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的觀察作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選有趣的觀察作文6篇

有趣的觀察作文篇1

　　我常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓（wan）兒是向右繞著爬的。這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。

　　春天，我在院子的墻根下種上扁豆。有一天，我發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。我找了根小竹竿，立在它旁邊。我特意把蔓兒從竹竿的左邊繞著纏（chan）上去。第二天天剛亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。我很奇怪，它是怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？我決心看個(gè)究竟（jing）。

　　星期天，我又把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。我緊盯著它。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒離記號(hào)更遠(yuǎn)了。我還注意到，每隔一小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下。四個(gè)小時(shí)以后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿右邊，繞著纏上去了。

　　我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的！

　　寧寧是個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的孩子。他常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。他不信，決定自己觀察觀察。

　　春天，他在院子的樹(shù)根下種下扁豆。有一天，他發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。他找了一根小竹竿，立在旁邊，還特意把蔓兒從左邊纏上去。第二天天剛亮，他就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。他很奇怪，蔓兒怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？他決心看個(gè)究竟。

　　星期天，他又把蔓兒從左邊繞著纏在竹竿，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。他緊盯著蔓兒，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿的右邊，每隔一個(gè)小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下，四個(gè)小時(shí)后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到了竹竿的右邊繞著纏上去了。他終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。他多么高興，因?yàn)檫@是他自己觀察到的。

　　2月28日

　　星期二

　　小雪

　　昨天下雪了,下雪的時(shí)候我們可以在雪地里打雪仗、滑冰，真是太好玩了!我喜歡冬天,我喜歡下雪!

　　3月8日

　　星期三

　　雨

　　我和媽媽一起出去玩, 在車(chē)?yán)镂铱匆?jiàn)了小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)象一串一串的小水珠.小雨點(diǎn)落在草地上、樹(shù)上、還有我們的車(chē)上。小草更綠了,小樹(shù)長(zhǎng)大了,我們的車(chē)更亮了!

　　去西藏是乘飛機(jī)還是坐火車(chē)，在去的方式上，我選擇了后者。我要親眼看著腳下的土地是怎樣由江南的河渠縱橫、綠草葳蕤，一變而成為中原的千里沃野、西部的黃土高坡，再到青海的荒涼戈壁，大地一步步由平原走向高原，一步步升向天空，其過(guò)程與目的地同樣重要。

　　我可以整日整夜坐在車(chē)窗邊，看風(fēng)景的流動(dòng)，看窗外的山川一點(diǎn)一滴的變化，看忽閃而過(guò)的村莊和無(wú)緣相識(shí)的人群，怎樣構(gòu)就了大地上真實(shí)的生活圖畫(huà)，觀察日記《一次有趣的觀察作文》。它是我所生活的世紀(jì)畫(huà)面。平日，我只是這個(gè)圖畫(huà)中的一個(gè)可以忽略不計(jì)的局部，像一座山中的一顆石子，在某一道山梁的某一條山溝里，迎迓日出和送別日落，雖然也沐浴時(shí)間，卻是微不足道。

　　若把歷史稱(chēng)為"縱"，把現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)做"橫"，縱橫世界，縱已不可追，只能讀讀史書(shū)、尋覓點(diǎn)遺跡，作適當(dāng)彌補(bǔ)；而作為橫向的掃描--對(duì)同時(shí)代人的生存狀態(tài)的觀照，卻還是有機(jī)會(huì)的。

　　火車(chē)一開(kāi)，我就打定主意：觀察和發(fā)現(xiàn)南北方民居和農(nóng)作物變化的過(guò)程以及它們的分界線，展望亞洲腹地的地貌變化。我雖然不能了解人們的生活習(xí)俗與觀念，但卻可以走馬觀花瀏覽其生活環(huán)境，它們是交錯(cuò)的、漸變的，還是真有那么一條截然分開(kāi)的線？這是我對(duì)付寂寞旅途的好辦法。

　　火車(chē)駛出廣州站，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午和一個(gè)晚上的奔馳，穿過(guò)了我熟悉的廣東、湖南。第二天天剛蒙蒙亮，一覺(jué)醒來(lái)，窗外仍是江南景色，稻田處處，水渠密布，一個(gè)叫李新店的小站從窗外閃過(guò)。估計(jì)大概是河南駐馬店的某一個(gè)鎮(zhèn)。

　　小鎮(zhèn)布局為東西向，與南北向的鐵路垂直相交。小鎮(zhèn)南面是稻田，過(guò)了一條小街，相隔一二百米遠(yuǎn)，北面種的就是玉米、花生等旱作物了。其地勢(shì)比南面高，不見(jiàn)了那么多反射天光的水面池塘，水稻與小麥在這里進(jìn)行了交接，水稻文化與小麥文化，也就是吃米飯的南方人與吃饅頭的北方人在此分開(kāi)。也許，楚文化與中原文化，南方的八面玲瓏與北方的憨厚耿直，其分水嶺也莫不與這幾百米相關(guān)，這里可以用涇渭分明來(lái)比照了，不知鄂方言與豫方言、豫劇與楚劇，是否也在這里擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)期地進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)呢？

　　火車(chē)一閃而過(guò)，放眼是無(wú)際的大平原，玉米的綠鋪到了天涯海角。

　　火車(chē)?yán)^續(xù)哐隆哐隆往前奔馳。沒(méi)多久，房子挑檐消失了，北面窗子不再是一扇窗戶，它小得如同一個(gè)洞口，有的連洞也沒(méi)有了，民居在這里發(fā)生了極大的變化，這也可以被視作南北方的分野，也許床與炕也在這里交錯(cuò)了。這里，還有江南的霉雨季節(jié)嗎？還有桃花汛嗎？有清明時(shí)節(jié)雨紛紛嗎？這是干燥的中原大地，即使在春天，土地也不會(huì)是濕漉漉一片，落一場(chǎng)雨，水迅疾被土壤吸干，留不下一洼一洼的水泊。就連風(fēng)也少了一份濕潤(rùn)，多了一份干爽，冬天，凜冽的北風(fēng)，在這遼闊的平原大地上瘋狂地肆虐著。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地披上一層銀裝。靜悄悄的雪原，只有幾縷升起的炊煙，飄揚(yáng)在視野里。

有趣的觀察作文篇2

　　秋天的落葉很美，就在昨天，我在樓下隨手撿了幾片落葉，它們可真美！先看綠的這片，它全身綠油油的，好像剛從樹(shù)上掉下來(lái)似的。我拿起它，仔細(xì)的端詳著。瞧，它的葉頭（葉的頂部）和葉柄都往里面彎著，真像一個(gè)害羞的小姑娘。接著，我又觀察了葉脈，可葉脈這么小、細(xì)，怎么觀察呢？無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)，把葉子對(duì)著亮光，葉脈就會(huì)映出來(lái)，我非常激動(dòng)，便把葉子對(duì)著亮光仔細(xì)地觀察著。只見(jiàn)葉脈均勻地分布在葉片上，在亮光下顯得非常美。

　　再看黃的這片，它已經(jīng)離開(kāi)大樹(shù)媽媽有一段時(shí)間了，和綠的那片相比，簡(jiǎn)直是老爺爺了。它不僅顏色發(fā)黃，而且沒(méi)有了光澤，全身皺巴巴的，一點(diǎn)也不好看。

　　我又把兩片葉子拿到一起進(jìn)行比較，黃的那片比較長(zhǎng)，約有15厘米，而綠的則只有10厘米左右。我又從側(cè)面看它們（正面朝上），綠的呈拱橋狀，黃的相對(duì)要平整很多。我又把它們翻了個(gè)身，從反面看，兩片葉子的葉脈都很明顯。原來(lái)，從反面觀察葉脈要比正面方便許多，而且更清晰。

　　這不過(guò)是生活中的兩片樹(shù)葉，但是只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的觀察作文篇3

　　今天下午，放學(xué)之后，我和往常一樣坐著122路公交車(chē)去我爸爸那里做作業(yè)，我下了車(chē)，為了快點(diǎn)去我爸爸那里，我選擇了一條捷徑，那就是從一個(gè)小區(qū)里繞，這個(gè)小區(qū)的樓前面，有一些綠化帶，在這里常常有些膽大包天的野貓出沒(méi)。

　　走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)有一只二十來(lái)斤的花野貓，正在輕輕的往前走，我往回退了兩三步，發(fā)現(xiàn)了一只正在吃食的灰色小鴿子，這只灰色小鴿子，正瀕臨死亡，卻渾然不知。再看看那只貓，那只貓正在一步一步的向食物靠近，這時(shí)，在我細(xì)心的觀察下，我又發(fā)現(xiàn)這只貓走路的時(shí)候，前腳掌踩的那個(gè)地方，后腳掌會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的再踩再那個(gè)點(diǎn)上，并且走路一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，捕捉獵物的時(shí)候眼睛會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，就和什么事都與它無(wú)關(guān)。突然，小鴿子看了看正在移動(dòng)的野貓，這只野貓瞬間停止了移動(dòng)，停了下來(lái)，似乎是被定住了，小鴿子一回頭，野貓又開(kāi)始走動(dòng)，再一回頭，野貓又不動(dòng)了。等著野貓離小鴿子兩米的地方小鴿子似乎發(fā)現(xiàn)了它，一開(kāi)始向后走，貓又往前走，小鴿子又往后走，忽然“嘩”的一聲小鴿子飛走了，野貓剛才還精神十足，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)精打采了。

　　觀察完了貓抓鴿子，我也該去寫(xiě)作業(yè)了。

有趣的觀察作文篇4

　　我非常喜歡小螞蟻，不僅因?yàn)樗鼈冇心芨�、勤勞、樸�?shí)的性格，更令我敬佩和喜歡的是，它們?cè)谖C(jī)時(shí)刻不退縮、互相幫助、勇敢果斷的精神。

　　又一次，我在家院子里的晾臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，它們看起來(lái)忙忙碌碌的，在兩個(gè)花盆之間來(lái)回穿梭，速度很快。我很好奇，湊近了一點(diǎn)，把螞蟻拿了起來(lái)，這只螞蟻好像很生氣，很不老實(shí)，六條腿兒不停地亂動(dòng)，兩個(gè)觸角也前后擺動(dòng)著。我想應(yīng)該是我打攪了它的工作吧，于是我小心翼翼地把它放到了地上，它立刻回到了崗位。哎，螞蟻真是個(gè)“工作狂”。

　　我仔細(xì)觀察它們的一舉一動(dòng)，感覺(jué)它們的工作太枯燥了，準(zhǔn)備給它們帶來(lái)點(diǎn)“樂(lè)趣”。我這個(gè)搗蛋鬼，拿來(lái)了一個(gè)小小的瓶蓋，里面裝滿了水，我把水一下子倒在了螞蟻的工作區(qū)，螞蟻們?cè)谒袙暝�。不一�?huì)兒，不知道從什么地方來(lái)了好多救兵，把一只只螞蟻抬出有水的地方。經(jīng)過(guò)它們一陣救援，“落水”的幾只螞蟻得救了。我感到非常震驚，它們這種團(tuán)隊(duì)精神太強(qiáng)了。

　　不一會(huì)兒，災(zāi)難又發(fā)生了，這回可不是我，而是一只大“螞蟻”。它的個(gè)頭要比螞蟻大出2倍。它托著一些白色圓形的東西，悄悄從螞蟻身邊經(jīng)過(guò)，我想：是螞蟻的同類(lèi)怎么還鬼鬼祟祟的？我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有一種蜘蛛專(zhuān)門(mén)偷吃螞蟻卵，長(zhǎng)得很像大螞蟻。這下螞蟻該怎么辦呢？出我所料，螞蟻們居然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)冒牌貨，螞蟻們用頭上的觸角傳遞信息，一大批螞蟻出現(xiàn)在蜘蛛面前，這令我大吃一驚，我家怎么有這么多螞蟻呢？

　　還沒(méi)等我想出來(lái)，螞蟻和蜘蛛的大戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始了，螞蟻雖然小，但數(shù)量多。一大堆螞蟻鋪天蓋地向蜘蛛撲去。螞蟻狠狠地咬蜘蛛，此時(shí)蜘蛛已經(jīng)遍體鱗傷，只好灰溜溜的逃走。而螞蟻像打了勝仗的將軍，大搖大擺回到原來(lái)工作的地方，那些援兵也不見(jiàn)了蹤影。

　　我看著這些螞蟻，心想：它們這種臨危不亂，互相幫助的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。一只小小的螞蟻，都有如此強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們?nèi)艘惨煤玫姆此剂耍?/p>

有趣的觀察作文篇5

　　今天一早，老師就拿出了一個(gè)盒子，笑容滿面地走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她快速地把那個(gè)盒子搖了搖，盒子里發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。我疑惑不解地想：盒子里到底是什么呀？還沒(méi)等我想完，老師又搖了搖盒子，這聲音猶如萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上飛奔著。這樣一來(lái)，我就更想看個(gè)究竟了。

　　終于，老師打開(kāi)了這“潘多拉魔盒”。這時(shí)，同學(xué)們紛紛從座位上竄到那個(gè)盒子前，我看到了，恍然大悟：原來(lái)里面是一些種子一樣的東西。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道比河大的是什么嗎？”我們說(shuō)是海。老師又問(wèn)：“比海大的'是什么呢？”“是……”，我們回答不出來(lái)了，老師說(shuō)：“是胖大海！”頓時(shí)，教室里笑聲一片。

　　胖大海原來(lái)就是這顆種子呀！它的顏色是棕色的，像樹(shù)皮的顏色，摸起來(lái)粗糙，形狀也很可怕，像一顆縮了水的大腦。老師說(shuō)張澤農(nóng)別比喻得那么可怕好嗎？但我覺(jué)得就是像。

　　接著，老師開(kāi)始今天的胖大海變身“游戲。老師拿出杯子，往里面灌滿了開(kāi)水。我想：老師倒水干嘛？上課還有閑情喝水嗎？

　　老師把一顆胖大海放進(jìn)去，又往里面倒?jié)M了開(kāi)水。老實(shí)木訥的胖大海原本安分地待在杯底，過(guò)了幾秒鐘，竟然像個(gè)調(diào)皮小孩一樣躍了上來(lái)，又還像小魚(yú)一樣快樂(lè)地吐著泡泡呢。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海的一端裂開(kāi)了，我們所有人都“哇”了一聲。忽然，一顆小種子從里面冒了出來(lái)，猶如一個(gè)小嬰兒脫離了母體，慢慢綻放著笑臉。接著，它越變?cè)酱�，愉快地在水中游蕩，溢滿了整個(gè)杯子。

　　我們每個(gè)人都喝了一口，還挺好喝呢！

　　老師說(shuō)，胖大海還可以清喉潤(rùn)肺，功能可多了。老師告訴我們一個(gè)道理：不要只從外表的光鮮亮麗去評(píng)判一個(gè)事物。有的時(shí)候，生活會(huì)給我們很多啟示：那就是“人不可貌相，海水不可斗量�！�

有趣的觀察作文篇6

　　同學(xué)們，在你的生活中，肯定進(jìn)行過(guò)有趣的觀察吧！在廣闊的大自然中，是多么的奇趣，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，植物開(kāi)花都讓我們得到了新的啟示，而螞蟻運(yùn)食也給了我新的感悟，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)吧！

　　一天，太陽(yáng)炙烤著大地，像要把人烤化了似的。我出門(mén)剛走到院里，突然發(fā)現(xiàn)一只半死半活的甲蟲(chóng)躺在路邊，只有觸角還在動(dòng)。我蹲了下來(lái)，看它還能不能走路。這時(shí)，兩只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我心想：“這下有好戲看了！”于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻，只見(jiàn)它們慢慢地靠近甲蟲(chóng)，好像要試探甲蟲(chóng)死沒(méi)死，甲蟲(chóng)好像發(fā)現(xiàn)了它們，不停地掙扎著像是在給螞蟻一個(gè)警告。這時(shí)，只見(jiàn)這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了，立刻回到了它們的“螞蟻王國(guó)”。我想，它們是不是回去搬救兵了。

　　果然，不出我所料，不一會(huì)兒，那個(gè)不到一厘米長(zhǎng)的洞穴里出來(lái)了一個(gè)“將軍”，它比其它螞蟻都大，觸角也大，有著領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢(shì)，其身后帶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的“繩子”，直接向甲蟲(chóng)走來(lái)。很快，整條“繩子”斷了。仔細(xì)一看，原來(lái)是許多螞蟻爭(zhēng)先恐后地往那巨大的甲蟲(chóng)身上圍攻�？墒�，第一批螞蟻被甲蟲(chóng)使勁一甩，都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來(lái)，一擁而上，竭盡全力地圍攻甲蟲(chóng)，而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰(zhàn)斗，就趕緊回去搬救兵。不一會(huì)兒，又有兩支隊(duì)伍出來(lái)了，把甲蟲(chóng)變成了一個(gè)“黑球”。幾經(jīng)折騰，甲蟲(chóng)死了，但這么大的甲蟲(chóng)怎么可能被抬進(jìn)它們的洞穴呢？可是，我的擔(dān)心是多余的。不一會(huì)兒，螞蟻們像拆解師似的把甲蟲(chóng)分解成了幾十個(gè)部分，大的幾個(gè)螞蟻抬，小的一個(gè)螞蟻拖，而那幾個(gè)大將軍和幾個(gè)小螞蟻把甲蟲(chóng)最重的地方——身體，使勁抬了起來(lái)，終于搬回到了自己的家里。

　　看到這一情景，我不禁感慨到螞蟻雖然渺小，但團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限大的。如果我們?nèi)祟?lèi)也有螞蟻般的精神，那社會(huì)就會(huì)更加和諧。這一次觀察很有趣，我既從螞蟻的身上受到了啟發(fā)，又感悟到了人生的意義。螞蟻們，我謝謝你們！

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