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觀察螞蟻作文

時間:2023-07-10 16:57:54 觀察 我要投稿

觀察螞蟻作文[精選15篇]

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的觀察螞蟻作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

觀察螞蟻作文[精選15篇]

觀察螞蟻作文1

  五一黃金周,出門旅游是理所當然的!而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。

  一天,我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻,它四處張望,樣子好像很無助。我想,反正我現(xiàn)在沒事,觀察一下螞蟻吧!我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角(觸角),我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的.地,大步向櫥柜走去,留在原地的螞蟻,好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了!這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情!我也好想聽聽。又過了一會兒,它們排成“一”字形,步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面,生怕驚動到它們。真慢!當個跟蹤員也不容易呀!由于是跟蹤螞蟻,我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎?我毫不猶豫,馬上接了一小杯水,毫不留情的把水倒下去,螞蟻們隨著水旋渦,不停地轉,它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了,上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢?

  我想:連螞蟻們都可以這么友愛,我也要和同學們團結友愛,在同學困難的時候我可以伸出援助之手。

觀察螞蟻作文2

  今天我非常開心,因為我想著吃完飯要去觀察螞蟻。

  晚上七點左右,我就迫不急待地拉著媽媽的手,要她和我一起去觀察螞蟻。媽媽看著我眼里閃耀著興奮的光芒,也不得不答應。

  拿著瓶子,帶上糖果,并飛快地沖下了樓。走到草坪邊,小螞蟻正在開歡迎會呢!

  有的.螞蟻要大一些,就去玩弄小螞蟻,小螞蟻氣壞了,所有小螞蟻圍攻一只大螞蟻,大螞蟻受不了了······這仿佛是一篇故事,越看越有意思。我從包里拿出一顆糖輕輕放在那兒,靜靜地觀察。

  哎,螞蟻們吃起來了!有的螞蟻埋著頭,不顧一切的吃;有的抬著頭,一邊望著周圍的風景,一邊在慢慢地咬。最有趣的是:有的螞蟻邊吃邊拉,還有的螞蟻在撒尿。

  我趁這個時機,把瓶子拿出來,裝了一些螞蟻。我剛回家時,爸爸就過來,給我不緊不慢地說:“螞蟻只能生活在大自然,不然它會死掉的!甭犃税职值脑,我又把螞蟻拿了下去。

  當我來到歡迎會現(xiàn)場時,看見時間已經(jīng)快到九點了,我就直接把瓶子斜過來,讓螞蟻自己爬。咦,剛才那顆糖呢?我找來找去,還是找不到。這時,小螞蟻望著我,表現(xiàn)出一種不懈的樣子。我明白了,螞蟻在四分鐘內(nèi),竟然吃完了那顆糖!

  小螞蟻不但可愛,還是個貪吃的小能手。我對它是發(fā)自內(nèi)心的喜愛!

觀察螞蟻作文3

  我悠悠忽忽[注: 形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。]的在中山公園走著,我好像忘了自己是來干什么的。走著走著,我來到墻腳我看見了在我眼前。

  一只小螞蟻好像看到我了,他飛快的跑回洞里。我沒有驚動他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現(xiàn)我沒有危險就成群結隊[注: 成:成為,變成。一群群人集合在一起。]的出來。我開始還想去逗逗他們,可是我很快就打消了這個念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒有進去,可是出乎我的意料。他們大部份沖了進去,一小部份在外面?zhèn)刹椴贿^我不想過去。過了許久他們出來了,每個螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物,他們走在道路上。

  我看見了,他們的基地是一個草堆后的幾小洞。比那個墻腳的家族大多了,我看見了他們有的螞蟻在忙于建筑,有的在忙著搞食物。有的在散步,我找到一個散步的螞蟻,把他抓到草叢里他就像無頭的蒼蠅一樣東沖西撞。

  我只好把他抓回去,建筑師把小石頭,搭成小門,把路上的`小石子用來蓋。找食物的螞蟻也在忙著。

  在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著。

  抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了,我也清醒了。我是來玩的雖然沒有玩到但是我明白了一個道理一個人是成不了大事的,只要有團隊的力量,就會變的強大起來。

觀察螞蟻作文4

  我是一個好動的男孩,沒事的時候總喜歡觀察一些小動物。今天下午我準備去觀察螞蟻。

  聽說螞蟻最喜歡吃甜食了,我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干,然后我就蹲在那里,開始等待螞蟻的.出現(xiàn)。

  等了好久,可我還是沒有看見一只螞蟻,我想:是不是我把食物放得離它們的窩太遠了,致使它們聞不到香味,而沒有被吸引過來,于是我試著把食物向前移了一點,終于第一只螞蟻出現(xiàn)了,我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干,只見它先在餅干的周圍轉了幾圈,然后左推推,右搬搬,然而餅干對它來說簡直就是龐然大物了,不管它怎么努力,餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動。我以為它會泄氣,沒想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖,這一次它沒費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前,慢慢地爬進了它的家。

  過了一會兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊伍慢慢地向餅干移來,終于看見“泰山”了,他們欣喜若狂,靠近“泰山”后一擁而上,螞蟻越聚越多,終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量,推移著“泰山”向它們的家緩緩前進......

  我被螞蟻的這種團結的力量深深的打動了,如果在現(xiàn)實生活中我們也能夠向螞蟻一樣相互團結,互相幫助那該多好啊。

觀察螞蟻作文5

  一天,我的餅干不小心掉到了地上。

  我靈機一動:“可以用它來喂螞蟻”,于是我拿看餅干來到了室外,發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去,就把餅干放了下去,在放下去的時候,餅干碎成了兩片,那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了,它自己先試著搬,無奈對它而言,餅干實在是一個龐然大物,沒辦法,它只好放棄,匆匆離去,不一會兒,我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻,它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進攻,大家你拖我拉,抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的`移,要到達它們的洞穴,必須經(jīng)過一個“隧道”,那可不是一件容易的事,“隧道”口太小,它們雖是費了九牛二虎之力,還是沒法進去,但是它們不氣餒,一直齊心協(xié)力,沒有一只螞蟻臨陣脫逃,最后,通過將餅干化整為零,它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)?粗鼈兊牟煌Cβ档臉幼,我的興趣越來越濃,最后,我把打死的蚊子、蒼蠅,吃剩的餅干都放在一起,發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來,食物上的螞蟻越聚越多……,

  最后,地上的食物被螞蟻搬得一點不剩,連餅干屑也難看到。同時,我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密,螞蟻搬東西也不是死拼的,碰到困難它們也會想辦法,改變策略,而在搬運的過程中,它們始終團結一致,持之以恒,不會有一只螞蟻會當逃兵,而最后它們也一定能成功。

觀察螞蟻作文6

  今天,我們老師布置了一個任務——觀察螞蟻!

  我們在上課時,吳琪璋說:“螞蟻在遇到水和火的時候,它們會連成一團。在遇到洪水的時候,假如它們碰到一塊石頭,就會立馬爬上去。而在遇到火的時候,它們也會抱成一團,飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了,才會散開,但還有一些不會散——因為,那是那場大火和洪水中的英雄!

  上完這堂課,我立馬跑回家中,去找工具用來做實驗。工具有:一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”(一堆沙子)、幾塊大石頭、水,最重要的是要有螞蟻!

  首先,大塑料盒子,嗯,樓下垃圾堆最多了;沙子,樓下也是多了去;螞蟻,有沙子的地方就有螞蟻,因為螞蟻用沙子做巢;石頭,沒有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢!

  我把東西找齊了,又把東西擺放妥當,“實驗開始!”我說。

  我小心翼翼地把螞蟻放出來,再倒入一些水將它們包圍,只見螞蟻們真的.就訓練有速的抱在一起,然后在水上漂了一會兒,當遇到大石頭的時候,就滾了上去,真是太神奇了!

  實驗完成后,我把螞蟻們放回到了大自然,而有一些螞蟻沒回去,因為,在水里滾的時候,有幾只螞蟻已經(jīng)死了——它們就是那些舍生取義英雄。

  這讓我知道了,在遇到危險的時候,我們一定要團結協(xié)作。團結就有希望,團結就是勝利!

觀察螞蟻作文7

  午后,我坐在花園的椅子上悠閑地吃著薯片。這時,薯片渣掉到了地上。不一會,就有幾只螞蟻爬了過來,吃著我腳邊的薯片渣。我一見這一幕便蹲下仔細觀察起來。

  那幾只螞蟻個頭雖不大,但仔細看,吃得還有點快。觸角又細又長。嘴巴猶如刀子。它們吃飽過后興奮地跑向自己的家。就在這個時候,也有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這個食物,但另幾只螞蟻假裝沒看見它們,飛快地奔向自己的家。

  那幾只“外來物”看它們沒發(fā)現(xiàn)自己,就痛痛快快地吃了起來。不過一會,另外幾只螞蟻就帶著一大支軍隊來戰(zhàn)了。那支小軍隊立馬就認輸不敢再靠近。而令我意外的是,螞蟻大軍并非要戰(zhàn)斗,而是來搬薯片。見蛇形大軍步伐一致往目的地進軍。

  于是,我來了興致,想要逗一逗它們。我把一塊小石頭放到它們的隊伍中間。很快,它們停了一下,又繼續(xù)前進,只見有的從石頭左邊繞過去,有的從右邊爬過去,還有的`直接翻過這座“大山”。這一幕讓我目瞪口呆。我繼續(xù)放石頭,它們繼續(xù)輕松越過。隊伍再次重合,螞蟻們繼續(xù)搬著食物。我深深地感受到了螞蟻們團結合作的精神。

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察,生活處處有奧秘。

觀察螞蟻作文8

  螞蟻,這個“小不點”也許不太引人注意,但對于一個喜愛螞蟻的人來說,螞蟻的一舉一動都會牽動著自己的心。

  有一天,在上學路上,我看見一個螞蟻窩,螞蟻并排成行,井井有條,不知道它們這是要去做什么。這時,我搞了個惡作。骸拔蚁蛭浵伓蠢锏沽艘稽c水,并用土填平!毙南耄骸肮銈兂霾粊砹税!”第二天,我再次來到這里,然而,我所見到的.與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土,我再次把螞蟻窩堵上,還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想:“看你這回還怎么出來,哈哈哈……”

  等我再次返回來的時候,結果還是在我的意料之外,螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次,這次我還多堆了好幾層土。想著:“這回你們可沒有耐心了吧!還不屈服于我!”,但結果還是一樣的。

  螞蟻們的這種不屈服于強勢力和堅持不懈的精神深深地打動了我,慢慢的,我對螞蟻的那份特殊的感情油然而生。

  有一次我抓到了一只又肥又大的蟲子,我就拿去慰勞我的螞蟻,我把蟲子放到螞蟻窩前,螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子進發(fā),并把輕而易舉地把蟲子抬進了螞蟻窩。

  我佩服螞蟻不屈不撓和堅持不懈的精神和強烈的團隊意識。

觀察螞蟻作文9

  小動物們都會給我們?nèi)祟惡芏嗟膯l(fā)。早就聽說螞蟻是一種堅持不懈的小動物了,今天我就打算和一些同學組成一個小組來實際觀察一下螞蟻。

  中午,我吃好中飯,寫好作業(yè),就去觀察螞蟻了。走出教室的時候,我看見何懿和一些同學在臺階那里觀察螞蟻,我就立刻加了進去。

  首先,我們看見一只小螞蟻在搬我們?nèi)龅奶,可是不知道誰向小螞蟻吹了一口氣,把小螞蟻吹到了墻邊,這下完了,小螞蟻的信息素吹沒了,要不然,小螞蟻就不會找不到蟻巢了,F(xiàn)在這個小螞蟻還以為蟻巢在石凳的間隙里呢!它爬了進去,又爬了出來,還在原地來來回回,上上下下地爬著,我想它是找不到回家的路了,好可憐哦!

  接下來,又有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖,它們也開始搬糖了。有一只小螞蟻一個勁的跑回了蟻巢,蟻巢是個花盆,當我看到小螞蟻跑進去的時候,我就在想:它是不是去找?guī)褪至税!果然,過了一會兒,一群小螞蟻和幾只大螞蟻跑了出來,一起搬糖,它們真團結。有一只大螞蟻在搬糖的時候,俞靖熠搞惡作劇,他老是把一片葉子放到大螞蟻上,雖然在螞蟻眼前是五指山,但大螞蟻一次又一次的`翻了過去。當時我真沒想到,一只小小的螞蟻都有這種堅持不懈的精神,我又想了想自己,覺得相差太遠了,我有很多事情都不能堅持,沒有恒心。

  我從一只小小的螞蟻身上懂得了很多的道理,它們不僅團結,而且有堅持不懈的精神。我要好好學習小螞蟻的這種精神,不怕困難,努力學習,爭取更大的進步!

觀察螞蟻作文10

  今天下午,我和尹子恂一起去學校對面的小花園里去放小雞,春天到了大樹、小草都被春姑娘染成了綠色。三只胖嘟嘟、渾身都是嫩黃色的小雞在綠草中穿梭,可愛極了!

  看著可愛的小雞,正在啄食,我心想:人們不是都說小雞吃蟲子嗎,那我們逮蟲子給他們吃吧。說干就干,我和尹子恂便仔仔細細的趴在地上找起蟲子來。不一會我找到了一只螞蟻。太好了終于找到一只蟲子了!我捏著螞蟻像小雞所在的地方進發(fā)。哎呀,不好了由于我拿的太松了,螞蟻從一米多高的地方落下去了。完了,這下螞蟻肯定是要摔死了,可是落到地上的螞蟻停了一會又向前爬走了。這是為什么呢?

  回到家,我上網(wǎng)查了一下,原來物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力,其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大,即阻力越容易和重力相平衡,從而不致于下降的速度越來越大,也就是說微小的.物體可以在空氣中以很小的速度下落,因為螞蟻落地時速度很小,所以不致于摔死。想不到,自然界的種種現(xiàn)象都有它的道理呀!

觀察螞蟻作文11

  今天上午,陽光明媚、空氣清新。我在家門口觀察有趣的螞蟻。螞蟻的尾巴好似一個大勺子,非常獨特,很少見。我拿了幾片面包,捏成一小塊一小塊的,灑在地上,等著螞蟻“自動上門”。

  哦!突然看到有一只像芝麻一樣小的螞蟻從洞里探出頭來,慢慢的接近這個“龐然大物”——又香又軟的面包。它爬上“面包山”用那小小的觸角輕輕碰了碰這些小塊面包,舔了舔,非常高興,在上面又蹦又跳,好像在說:“哇!好好吃啊,我一定要把它拉回去給兄弟姐妹吃!”那小小的螞蟻從“面包山”上滑下來,二話不說,就想把面包靠自己的'力量搬回去,可是,它一次又一次的拉,就是拉不走。他又返回洞穴,叫來了很多的螞蟻,老老少少一個都少不了。他們齊心協(xié)力,終于把面包搬動了。

  但是,問題又來了:這么大的面包要怎么搬進洞里呢?聰明的小螞蟻們把面包咬下來,搬進了洞里。我回家后,從電腦上找了一些關于螞蟻的資料,我大吃一驚,這些小小的螞蟻竟然是力氣最大的動物,他能舉起比自身重三倍的物體!我感覺世界上的動物都有各自的優(yōu)點。

  螞蟻是多么的有趣!我們生活在這個美麗的星球上就應該和各種各樣的動物、植物結為好朋友。

觀察螞蟻作文12

  這周老師布置了一份作業(yè),就是讓我們每一個人觀察螞蟻,寫一篇關于螞蟻的作文。

  中午在家里面吃完飯后,我就和我的小朋友一起去小區(qū)里面玩,我們玩著玩著,突然有人看到了地方有一堆黑的東西,我們以為是垃圾,可是我們探身仔細一看,卻是一堆螞蟻,這讓我們很是好奇,我們剛想回頭繼續(xù)我們自己的游戲,突然有一個朋友想到老師說的寫一篇關于螞蟻的文章,這時候的我們才恍然大悟,這有可能就是賜給我們的,讓我們?nèi)ズ煤玫挠^察螞蟻。我們仔細的`看著它們,它們跑過來跑過去,就好像在搬家一樣,每一只都在忙碌著,不一會的功夫,天空中好像下起來小雨,我們都要回家了,可是地上的螞蟻好像沒有要躲雨的意思,其實大部分的都已經(jīng)回去了,地上只剩下兩只,仔細看著,好似它們兩個在談戀愛一樣,你看我一眼,我看你一眼,對方好似都害羞,兩只螞蟻在地方轉圈,好像今天就要把對方拿下一樣,你一步我一步,慢慢的越走越近,最后兩只直接一起回了家,這真是奇妙的一天。

  當我寫完之后,交上去,老師和同學們都不相信,不管怎么樣,這都是我親眼所見,螞蟻的戀愛。

觀察螞蟻作文13

  下午,我跟往常一樣,在陽臺上那幾盆兒五色梅和寶石花澆水。當澆完最后一盆五色梅,我發(fā)現(xiàn)土上有幾只幾個小黑點兒,一看,原來是幾只小螞蟻!于是,我就觀察起螞蟻來了。

  螞蟻們渾身穿著漆黑發(fā)亮的衣服,圓圓的腦袋,黑寶石一樣的眼睛,真是可愛!它們愛吃餅干、巧克力糖、蔬菜、鹽、花生、饃渣、昆蟲尸體等等。不久,我就看親眼看見了一場運糧大戰(zhàn)。

  我拿了幾塊兒巧克力放到花盆里。一只螞蟻從洞口爬出來,出去覓食了。小螞蟻立馬發(fā)現(xiàn)了目標?墒乔煽肆μ嗔,小螞蟻只叼了一小塊兒,然后回了窩兒。我想,難道它只挑這一小塊兒嗎?很快,我的疑問得到了證實。

  不知過了幾分鐘,從螞蟻洞里出來了大大小小的許多許多的.螞蟻,它們慢慢形成了一個“長龍隊”,浩浩蕩蕩的向目標進軍了。到了目的地,它們一只叼一小塊兒,只過了兩三分鐘,巧克力就被運完了。

  我看到這群螞蟻,感嘆著、慚愧著。我想:米粒兒大的螞蟻,有時候比人還要堅強、團結、勤勞!

觀察螞蟻作文14

  傍晚,放學的時候,我來到小區(qū)里,在小區(qū)的角落里,有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲,我來到草地旁邊,翻開土地,大吃一驚,這里居住著數(shù)萬只螞蟻,它們合起來,足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡,仔細地觀察,原來螞蟻的身體部位是這樣的,螞蟻的頭很大,腳有的六只,有的八只。螞蟻的屁股很小,像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛,身上的顏色非常多,品種又非常多。我把有些螞蟻塑料袋,想看看它們是怎么團結合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞,洞越來越大,直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結合作,互相幫助,把塑料袋拉進土里,做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊!螞蟻們讓最肥最大的'螞蟻王住進了塑料袋里,對螞蟻們說,這是一個溫暖而舒適的新家。我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn),我想:那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲,真讓人難以置信。螞蟻們團結起來,攻擊性非常強,沒過一會兒,那只又肥又大的毛毛蟲就被螞蟻們打敗了,螞蟻們把毛毛蟲抬進洞里,給大伙分享著吃,一只毛毛蟲,可以夠螞蟻們吃好一陣子了。時間不早了,我背著書包回到了家。通過觀察螞蟻的行為,讓我學會了團結,團結可以戰(zhàn)勝一切的困難。(龍巖實驗小學傅汗鵬)

觀察螞蟻作文15

  今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,就在郵政門前。

  我抓住了一只螞蟻,它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的,像兩粒圓鼓鼓的芝麻,中間是黃褐色的,像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長,他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角,經(jīng)常輕輕的擺動。螞蟻的.嘴像一把小小的老虎鉗子,一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣,也是經(jīng)褐色的,因為很長,所以跑起來非?臁

  那時候是早上,我在吃著玉米,我放了一個葡萄干,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了葡萄干,聞了聞,碰了碰就走開了,我覺得沒意思,突然發(fā)現(xiàn)了我掉的玉米渣被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,那只螞蟻在那里聞了聞,又用手碰了一下,就跑回洞里,又帶了兩只螞蟻過來把玉米渣搬走了,我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前,他也是又聞又碰再把人叫來,這次叫了一大群螞蟻,浩浩蕩蕩的過來了,到一個地方走不上,最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了,拖進了他們的小洞,也就是他們的家。

  我覺得非常驚訝,團結有這么大的力量。對啊,只要團結一致,就沒有過不去的山,打不敗的妖精。

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